初中写作训练肖像描写课件

大千世界，人海茫茫。走在大街大千世界，人海茫茫。走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过，上，人们步履匆匆，擦肩而过，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在我们面前闪现。那么如何般，在我们面前闪现。那么如何去将一张张缤纷的面孔定格，化去将一张张缤纷的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？画家可以用颜作永恒的一瞬呢？画家可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，料去画，摄影师可以用相机去拍，而我们所能做的，就是用手中的而我们所能做的，就是用手中的笔去描绘。笔去描绘。大千世界，人海茫茫。走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过，一张1写作训练写作训练肖像描写唐山二十中任建群写作训练肖像描写唐山二十中任建群2捐款不留名，找找他是谁捐款不留名，找找他是谁个子不高不矮，身体不胖不瘦，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。寻人启事寻人启事捐款不留名，找找他是谁个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不3再猜一猜他（她）是谁？再猜一猜他（她）是谁？黑脸短毛，长黑脸短毛，长嘴大耳，圆身嘴大耳，圆身肥肚，穿一领肥肚，穿一领青不青、蓝不青不青、蓝不蓝的梭布直裰，蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉提一柄九齿钉耙耙再猜一猜他（她）是谁？黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青4身长九尺，髯长二尺，面如红枣，身长九尺，髯长二尺，面如红枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛堂堂，威风凛凛 ，手执青龙偃月，手执青龙偃月刀。刀。关关 羽羽身长九尺，髯长二尺，面如红枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌5我们之所以可以十分清楚地区分人物，我们之所以可以十分清楚地区分人物，是因为每个人都具有自己是因为每个人都具有自己独特独特的容貌的容貌特征。特征。文学作品是否也可以让我文学作品是否也可以让我们这么清楚地把握人物呢们这么清楚地把握人物呢?我们之所以可以十分清楚地区分人物，是因为每个人都具有自己独特6三毛长 得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头发，人们就管他叫三毛。三毛长得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头7最后一课最后一课8肖像描写肖像描写也称外貌描写，也称外貌描写，外貌包括人物的外貌包括人物的:容貌容貌（面容长相，如五官等）、（面容长相，如五官等）、身材身材（高、矮、胖、瘦）、（高、矮、胖、瘦）、衣着衣着（穿着打扮）（穿着打扮）表情表情（喜、怒、哀、乐）。（喜、怒、哀、乐）。肖像描写也称外貌描写，外貌包括人物的:9v肖像描写虽然写的肖像描写虽然写的是人物的外表，但描是人物的外表，但描写的目的决不止在于写的目的决不止在于使读者了解人物的外使读者了解人物的外在形象，而是要反映在形象，而是要反映人物的思想性格人物的思想性格肖像描写虽然写的是人物的外表，但描写的目的决不止在于使读者了10描写目的描写目的鲜明个性鲜明个性以形传神以形传神内心世界内心世界精神面貌精神面貌描写目的鲜明个性11肖像描写肖像描写1、写什么？、写什么？2、怎么写？、怎么写？肖像描写1、写什么？12阅读下面两个文段（1)1)门门一一开开，班班主主任任领领进进一一位位女女生生。她她长长的的很很好好看看，衣衣着着朴朴素素。“我我叫叫李李华华，请请多多关关照照。”简简单单的的开开场场白白后后，他他被被分分到到我我的的旁旁边边，以以后后我我们们成成了了同同桌。桌。（2)2)门门一一开开，班班主主任任领领进进一一位位女女生生。她她中中等等个个儿儿，梳梳着着两两根根羊羊角角辫辫，黑黑里里透透红红的的脸脸上上，有有一一对对明明亮亮的的眼眼睛睛。穿穿着着一一身身洗洗的的褪褪了了色色的的学学生生装装，裤裤子子的的膝膝盖盖处处还还缀缀着着两两个个像像眼眼睛睛一一样样的的补补丁丁。“我我叫叫李李华华，请请多多关关照照。”简简单单的的开开场场白白后后，她她被被分分到到我我的的旁旁边边，以后我们成了同桌。以后我们成了同桌。阅读下面两个文段（1)门一开，班主任领进一位女生。她长的很好13一、天生的长相一、天生的长相二、经历留下的印记二、经历留下的印记三、习惯性的衣着、打扮三、习惯性的衣着、打扮四、个性化的表情、神色四、个性化的表情、神色写什么写什么一、天生的长相二、经历留下的印记三、习惯性的衣着、打扮四14天生长相天生长相隶体一字似的隶体一字似的胡须胡须，头，头上竖着寸把长的上竖着寸把长的头发头发。一面一面他留着浓黑的他留着浓黑的胡须胡须，目，目光明亮，满头倔强得一光明亮，满头倔强得一簇簇直竖起来的簇簇直竖起来的头发头发，仿佛处处在告白他对现仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。实社会的不调和。_琐忆琐忆天生长相隶体一字似的胡须，头上竖着寸把长的头发。他留着浓黑的15经历留下的印记经历留下的印记他身材很高大，他身材很高大，青白脸色，皱纹青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽白胡子。穿的虽然是长衫，可是然是长衫，可是又脏又破，似乎又脏又破，似乎十多年没有补，十多年没有补，也没有洗。也没有洗。孔乙己孔乙己经历留下的印记他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一16父亲父亲 一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！他的身后，是汗水换来的一片金黄。父亲一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一17习惯性的衣着打扮习惯性的衣着打扮别里柯夫别里柯夫他也真怪，即使在最晴朗的日他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那铅笔的小刀也是装在一就连那铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。支起车篷。习惯性的衣着打扮别里柯夫他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上18初中写作训练肖像描写课件19个性化的表情、神色个性化的表情、神色一双丹凤三角眼，一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体态风身量苗条，体态风骚，骚，粉面含春威不粉面含春威不露，丹唇未启笑先露，丹唇未启笑先闻。闻。王熙凤王熙凤个性化的表情、神色一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，20一、抓住特征一、抓住特征二、按照顺序二、按照顺序三、善用比喻三、善用比喻怎么写怎么写四、侧面烘托四、侧面烘托一、抓住特征怎么写四、侧面烘托21怎样才能写好人物的外貌呢？怎样才能写好人物的外貌呢？、抓住特点，描写人物的外貌。、抓住特点，描写人物的外貌。、认真观察，努力发现人物的、认真观察，努力发现人物的外貌特点。外貌特点。、描写人物的外貌时，突出人、描写人物的外貌时，突出人物的外貌特点。物的外貌特点。、描写最熟悉的人，由对方鉴、描写最熟悉的人，由对方鉴定，提高描写外貌的能力。定，提高描写外貌的能力。怎样才能写好人物的外貌呢？、抓住特点，描写人物的外貌。22请学生当模特，大家用请学生当模特，大家用几句话写写他（她）的几句话写写他（她）的外貌特征。外貌特征。请学生当模特，大家用几句话写写他（她）的外貌特征。23抓住特征之借鉴实例抓住特征之借鉴实例客人男性，年过半百，瘦削，白净，客人男性，年过半百，瘦削，白净，脸上皱纹不很多，却深，尤其额上脸上皱纹不很多，却深，尤其额上和眼角的几道，足似刀刻。一头黑和眼角的几道，足似刀刻。一头黑白相间的花发，鬓角却全白了，白白相间的花发，鬓角却全白了，白得扎眼。得扎眼。年事稍长皱纹却似刀刻，年事稍长皱纹却似刀刻，可见其蹉跎半生历尽风雨，可见其蹉跎半生历尽风雨，脸上印满了岁月的沧桑。脸上印满了岁月的沧桑。抓住特征之借鉴实例客人男性，年过半百，瘦削，白净，脸上皱纹不24、描写人物外貌要有一定的、描写人物外貌要有一定的顺序。顺序。先概括主要特征，再具体描写；先概括主要特征，再具体描写；从脸的上部写到下部；从脸的上部写到下部；从主要特征写到次要特征。从主要特征写到次要特征。、描写人物外貌要有一定的顺序。先概括主要特征，再具体描写；25他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。个描绘出坚忍无比的生的意志。他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃263、学会用比喻的修辞、学会用比喻的修辞1、新来的同桌，形象可真惨了点，身高不足一米六、新来的同桌，形象可真惨了点，身高不足一米六零，长鼻梁，尖下巴，身子零，长鼻梁，尖下巴，身子瘦得像条干黄瓜。瘦得像条干黄瓜。2、静静的两条小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头、静静的两条小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。像两只飞舞的彩蝶。3、从、从“时尚时尚”发屋走出来一个青年女子，她的卷发发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。3、学会用比喻的修辞1、新来的同桌，形象可真惨了点，身高不足27用用比喻比喻的手法描写的手法描写某一个人物的特征某一个人物的特征用比喻的手法描写某一个人物的特征28侧面描写：通面描写：通过对其其他人物的描写，他人物的描写，间接接地地衬托出所要描写的托出所要描写的主要人物。主要人物。4、运用侧面烘托的手法、运用侧面烘托的手法侧面描写：通过对其他人物的描写，间接地衬托出所要描写的主要人29侧面烘托借鉴实例侧面烘托借鉴实例行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。怒，但坐观罗敷。（陌上桑）秦氏采桑女子之美，使得耕者锄者归来彼此抱怨，秦氏采桑女子之美，使得耕者锄者归来彼此抱怨，因为看罗敷耽误了劳作。作者不直接写罗敷之花因为看罗敷耽误了劳作。作者不直接写罗敷之花容月貌，而是虚晃一枪，宕开一笔细述观者之反容月貌，而是虚晃一枪，宕开一笔细述观者之反应，以此烘云托月，衬出罗敷的光彩照人。真可应，以此烘云托月，衬出罗敷的光彩照人。真可谓他山之石亦可攻玉。谓他山之石亦可攻玉。侧面烘托借鉴实例行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著绡30在什么场合描写人物的外貌呢？在什么场合描写人物的外貌呢？如：我的伙伴徐晨长得虎势，身高如：我的伙伴徐晨长得虎势，身高一米五二，身材粗壮，圆脸庞，浓一米五二，身材粗壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆，说话脆生，办眉大眼，鼻梁微隆，说话脆生，办事利索。事利索。、在文章开头概括介绍人物的外、在文章开头概括介绍人物的外貌。貌。在什么场合描写人物的外貌呢？如：我的伙伴徐晨长得虎势，身高一31如：如：我走在回家的路上，忽然我走在回家的路上，忽然听到有人叫我。寻声望去，雪听到有人叫我。寻声望去，雪雯朝我跑来。她身材苗条，脸雯朝我跑来。她身材苗条，脸庞白皙，柳眉大眼，穿着俏丽。庞白皙，柳眉大眼，穿着俏丽。两年不见，她长得更秀气了。两年不见，她长得更秀气了。、在人物出现时描写外貌。、在人物出现时描写外貌。、在人物出现时描写外貌。32如：如：小旭，告诉你，搬家前我有个小旭，告诉你，搬家前我有个非常要好的同学叫王芳。她长得清非常要好的同学叫王芳。她长得清秀，细眉微挑，一双杏眼，说话甜秀，细眉微挑，一双杏眼，说话甜润。我俩是同桌，又是邻居。我有润。我俩是同桌，又是邻居。我有了困难她帮助我，她取得成绩我祝了困难她帮助我，她取得成绩我祝贺她，我俩像亲姐妹一样。贺她，我俩像亲姐妹一样。、在介绍人物时描写外貌。、在介绍人物时描写外貌。如：小旭，告诉你，搬家前我有个非常要好的同学叫王芳。她长得33如：京京从我们这个地区搬走已如：京京从我们这个地区搬走已经两年了。他的音容笑貌依然给经两年了。他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象：浓黑的头发，我留下深刻的印象：浓黑的头发，宽阔的前额，短粗的眉毛，水晶宽阔的前额，短粗的眉毛，水晶般的眼睛，说话有点口吃的憨态。般的眼睛，说话有点口吃的憨态。现在他可能又长高了，又壮实了。现在他可能又长高了，又壮实了。、在想像中描写人物的外貌。、在想像中描写人物的外貌。、在想像中描写人物的外貌。34请你根据平常的观察，运用以上请你根据平常的观察，运用以上的写作方法，描写本班一位同学的写作方法，描写本班一位同学的外貌，要求能抓住该同学的主的外貌，要求能抓住该同学的主要特征来表现其性格特点，不得要特征来表现其性格特点，不得出现该同学姓名，看看你写得像出现该同学姓名，看看你写得像不像，大家能否猜出你写的是谁。不像，大家能否猜出你写的是谁。请你根据平常的观察，运用以上的写作方法，描写本班一位同学的外35你需要吗？你需要吗？写身材风度：写身材风度：苗条、高大魁梧、修长、高挑、苗条、高大魁梧、修长、高挑、匀称、矮小、瘦弱、单薄、胖乎乎、瘦巴巴、匀称、矮小、瘦弱、单薄、胖乎乎、瘦巴巴、矮墩墩、虎背熊腰、骨瘦如柴、亭亭玉立、矮墩墩、虎背熊腰、骨瘦如柴、亭亭玉立、体态窈窕体态窈窕、腰板硬朗、气宇轩昂、体态轻盈、腰板硬朗、气宇轩昂、体态轻盈、雍容大方、风采动人、温文尔雅、风度翩翩、雍容大方、风采动人、温文尔雅、风度翩翩、愣头愣脑、弱不禁风。愣头愣脑、弱不禁风。写眼睛：写眼睛：水灵灵、亮晶晶、乌溜溜、骨碌碌、水灵灵、亮晶晶、乌溜溜、骨碌碌、忽闪忽闪、乌黑明亮、晶莹明澈、秋水一般、忽闪忽闪、乌黑明亮、晶莹明澈、秋水一般、布满血丝、炯炯有神、神采奕奕、目光逼人、布满血丝、炯炯有神、神采奕奕、目光逼人、目光呆滞、黯然无神、睡眼惺忪、机灵的、目光呆滞、黯然无神、睡眼惺忪、机灵的、热情的、敏锐的、犀利的、严肃的、严峻的、热情的、敏锐的、犀利的、严肃的、严峻的、深邃的、秀气的、羞涩的、轻蔑的、冷酷的、深邃的、秀气的、羞涩的、轻蔑的、冷酷的、慈祥的、浑浊的。慈祥的、浑浊的。你需要吗？写身材风度：苗条、高大魁梧、修长、高挑、匀称、矮小36同学外貌描写示例同学外貌描写示例文静的她脸上总是带着微文静的她脸上总是带着微笑。鼻梁上挂着一副眼镜，透笑。鼻梁上挂着一副眼镜，透过眼镜她那双水亮的眼睛是心过眼镜她那双水亮的眼睛是心灵之窗，你可以从中看懂她在灵之窗，你可以从中看懂她在想什么。那一头乌黑、亮丽又想什么。那一头乌黑、亮丽又富有韧性的头发使她更加动人，富有韧性的头发使她更加动人，身上穿着绿色的衣服，看上去身上穿着绿色的衣服，看上去更加有朝气。她身上充满着温更加有朝气。她身上充满着温暖与阳光的气息。暖与阳光的气息。同学外貌描写示例37他，长得白白胖胖，整个是他，长得白白胖胖，整个是个小胖子。浓密的头发使他个小胖子。浓密的头发使他变得可爱。一副眼镜使他的变得可爱。一副眼镜使他的双眼略略凹进，但仍显得可双眼略略凹进，但仍显得可爱。他爱说爱笑，爱穿一身爱。他爱说爱笑，爱穿一身蓝色红白条纹的衣服。怎么蓝色红白条纹的衣服。怎么样，知道他是何人吗？样，知道他是何人吗？他，长得白白胖胖，整个是个小胖子。浓密的头发使他变得可爱。一38回家后好好地观察父亲和回家后好好地观察父亲和母亲，作一次肖像描写；母亲，作一次肖像描写；向父母要他们结婚或年轻向父母要他们结婚或年轻时的照片，作第二次肖像时的照片，作第二次肖像描写。把两次肖像作一个描写。把两次肖像作一个比较，以比较，以我的父亲母亲我的父亲母亲为题，写一篇作文，为题，写一篇作文，500字。字。课外作业课外作业课外作业39同学们，让我们用同学们，让我们用一双慧眼观察人间一双慧眼观察人间万象，用一颗童心万象，用一颗童心感受人间冷暖，用感受人间冷暖，用一腔真情谱写人世一腔真情谱写人世间的众生相。间的众生相。教师寄语教师寄语同学们，让我们用一双慧眼观察人间万象，用一颗童心感受人间冷暖401、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过.但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是41