创新能力小测验课件

创新能力小测验课件1创创创创 新新新新创 新2创新能力小测验创新能力小测验 请你在请你在1010分钟之内，想象分钟之内，想象图形图形 与什么东西相似与什么东西相似或相近，想象出的东西越多越或相近，想象出的东西越多越好。好。创新能力小测验 请你在10分钟之内，想象图形 3你一共写出了多少个符合要求的你一共写出了多少个符合要求的答案答案 你的答案一共可以分为哪几类你的答案一共可以分为哪几类 你的答案与别人的答案有什么不你的答案与别人的答案有什么不同或特殊之处同或特殊之处 你一共写出了多少个符合要求的答案 4创造性思维创造性思维流畅性：流畅性：是指思维发散的量。是指思维发散的量。变通性：变通性：指灵活应变的特点。指灵活应变的特点。独特性：独特性：指思维成果的新颖独指思维成果的新颖独 到的程度。到的程度。创造性思维流畅性：是指思维发散的量。5习惯的陷阱习惯的陷阱 从我们已有的知识经从我们已有的知识经验和观念中产生的，在思考问验和观念中产生的，在思考问题时常常沿着一定的思维模式题时常常沿着一定的思维模式而少有另辟蹊径。而少有另辟蹊径。习惯的陷阱 从我们已有的知识经验和观念中产生的6思维方式大转换思维方式大转换 曹冲称象曹冲称象微波炉的发明微波炉的发明 心理小测试心理小测试司马光破缸救人、自然司马光破缸救人、自然动物园动物园 地铁、立交桥、高架公地铁、立交桥、高架公路、轻轨等路、轻轨等 度计度计+调羹调羹=温度勺；电温度勺；电子计算机子计算机+x+x光机光机=ct=ct扫扫描仪；小型计算机描仪；小型计算机+手手机机=手机电脑手机电脑 联想思维联想思维 立体思维立体思维 发散性思维发散性思维 逆向思维逆向思维 置换思维置换思维 组合思维组合思维 思维方式大转换 曹冲称象联想思维 7创新能力小测验课件8突破思维定势突破思维定势 注意观察，从不方便中寻找注意观察，从不方便中寻找灵感的火花灵感的火花 不受规则和权威的局限，要不受规则和权威的局限，要敢于怀疑和质问敢于怀疑和质问 经常尝试自由联想或进行经常尝试自由联想或进行“头脑风暴头脑风暴”训练。训练。突破思维定势 注意观察，从不方便中寻找灵感的火花 9创出新世界10联想思维联想思维人们在进行创新时常用的一种思考人们在进行创新时常用的一种思考方法，就是把表面上看似无关的一方法，就是把表面上看似无关的一事物与另一事物相联系，从而引发事物与另一事物相联系，从而引发思路。思路。联想思维人们在进行创新时常用的一种思考方法，就是把表面上看似11立体思维立体思维将事物与其周围的立体空间联系起将事物与其周围的立体空间联系起来思考。它要求人们跳出点、线、来思考。它要求人们跳出点、线、面的限制，站在空间的位置来思考面的限制，站在空间的位置来思考问题。问题。立体思维将事物与其周围的立体空间联系起来思考。它要求人们跳出12发散性思维发散性思维就是从不同方向、不同途径和不同就是从不同方向、不同途径和不同角度去探寻多种可能性的解决方案，角度去探寻多种可能性的解决方案，最终获得对问题的圆满解决。最终获得对问题的圆满解决。发散性思维就是从不同方向、不同途径和不同角度去探寻多种可能性13逆向思维逆向思维与人们习惯性思路相反的一种思维与人们习惯性思路相反的一种思维方式，即打破常规思路，换一个角方式，即打破常规思路，换一个角度倒过来进行思考。度倒过来进行思考。逆向思维与人们习惯性思路相反的一种思维方式，即打破常规思路，14置换思维置换思维用另一样东西或元素来替换某个原用另一样东西或元素来替换某个原有的东西或元素，从而解决一些原有的东西或元素，从而解决一些原本难以解决的问题或是使问题得到本难以解决的问题或是使问题得到更好的解决。更好的解决。置换思维用另一样东西或元素来替换某个原有的东西或元素，从而解15组合思维组合思维是把两个或两个以上的事物、现象、是把两个或两个以上的事物、现象、原理等组合起来，从而产生新的构原理等组合起来，从而产生新的构想的思维方式。想的思维方式。组合思维是把两个或两个以上的事物、现象、原理等组合起来，从而16创造性人格创造性人格好奇好奇灵活灵活热情而有理性热情而有理性宽容宽容独立思考独立思考创造性人格好奇17创新的若干样式创新的若干样式大胆尝试改变外形大胆尝试改变外形乐于寻找替代物乐于寻找替代物“不相关不相关”原素的组合原素的组合不断改进不断改进冲破功能限制冲破功能限制创新的若干样式大胆尝试改变外形18使用你所有的感官使用你所有的感官灵感出现灵感出现放松、消化、酝酿放松、消化、酝酿把它带进睡眠把它带进睡眠收集材料收集材料打破模式打破模式走出自己的领域走出自己的领域尝试各种各样的组合尝试各种各样的组合界定问题界定问题界定最佳结果界定最佳结果并设想它如何实现并设想它如何实现创新的步骤创新的步骤使用你所有的感官灵感出现放松、消化、酝酿把它带进睡眠收集材料19创新能力小测验创新能力小测验一共一共2424个人，排成个人，排成6 6列，每列，每5 5个人为一列，个人为一列，应该怎么排列？应该怎么排列？你前面是两个各用三根火柴搭成的等边三你前面是两个各用三根火柴搭成的等边三角形，你的任务是改变其结构，变成四个角形，你的任务是改变其结构，变成四个等边三角形。等边三角形。创新能力小测验一共24个人，排成6列，每5个人为一列，应该怎20从某个改变现实的愿望切入，描述将来从某个改变现实的愿望切入，描述将来（1010年后、年后、100100年后、年后、500500年后）可能实现年后）可能实现 的最好的情景。的最好的情景。话题可以是：学校、家庭、食物、工作、话题可以是：学校、家庭、食物、工作、穿着、两性关系、人与自然、医学、通讯、穿着、两性关系、人与自然、医学、通讯、生活秩序等等，无边无际。生活秩序等等，无边无际。要求参与者只许激励、论证其可行性，不要求参与者只许激励、论证其可行性，不许批评驳斥。许批评驳斥。超凡想象超凡想象从某个改变现实的愿望切入，描述将来（10年后、100年后、521