创新思维的行动力课件

创新思维的行动力创新思维的行动力创新思维的行动力管理哲学升阳麦里尼升阳麦里尼(Scott McNealy)总裁：总裁：策略可以改变，策略可以改变，但使命是不会变的。但使命是不会变的。西屋总裁乔登西屋总裁乔登(Michael Jordan)：相信你的直觉，直觉不只是感觉，相信你的直觉，直觉不只是感觉，它还要有相当的经验和分析的能力。它还要有相当的经验和分析的能力。对自己思考问题，厘清方向，果断对自己思考问题，厘清方向，果断决策的能力要有信心。决策的能力要有信心。管理升阳麦里尼(Scott McNealy)总裁：管理哲学柯惟柯惟(Stephen R.Corey)：对人生而言，罗盘比时钟重要。对人生而言，罗盘比时钟重要。时钟代表我们的各种时间表、短时钟代表我们的各种时间表、短期目标、活动、邀约。期目标、活动、邀约。罗盘代表我们的价值、原则、良罗盘代表我们的价值、原则、良心、方向等。心、方向等。管理柯惟(Stephen R.Corey)：行政领导的方向一、提升高效能的行政团队二、拟定组织目标应清晰可行三、组织气氛导向绩效核心四、建构行政沟通顺畅的管道五、行政决策订定程序的公平合理六、奖惩是非分明，组织文化精益求精创新求变七、领导者真诚关怀、弹性权变八、坦然接受冲突与危机处理，共建愿景创多赢行政领导的方向一、提升高效能的行政团队1.以学生学习活动，带动推展多元评量方式。2.以教师专业成长，带动革新教学模式。3.以学习型组织，带动实现行动研究方案。4.以服务型行政，带动变革学校神经系统。5.以开放性胸怀，带动家长社区参与校务。办学理念1.以学生学习活动，带动推展多元评量方式。1.了解创新的主体（教学、管理、学习）2.引导强化不确定性的发展，无必然保证回报3.认识继承与创新的关系，只继承不创新将得不到进步与发展4.建立激励机制，激发创新能力1.了解创新的主体创新发展方向1.文化创新是创新的泉源：观念创新、行为规范创新2.制度创新是知识创新的基础，能发挥人才的积极性3.管理创新是知识创新的保障，重视共享知识创新的内容1.文化创新是创新的泉源：（1）适时管理，是一种思想观念，杜绝无 效服务（2）柔性管理，人力资源智慧的有效利用（3）理念管理，用新的策划、形式，敢于标新立异（4）危机管理，靠机智、灵敏、丰富经验 随机应变（5）项目导向管理，以灵活开放的组织系统，精简管理层次（1）适时管理，是一种思想观念，杜绝无 效服务管理创新创新步骤 1.准备：准备资料，激发创意思想火花2.发想：脑力激荡讨论，议题表达明确3.精炼：严密机制引导，挑选创新想法4.评选：专家挑选，确认方向与深度5.实践：以实际行动分享与实践创新步骤 1.准备：准备资料，激发创意思想火花脑力的二度成长：成人锻鍊术 1.聊天：怀抱好奇心，刻意接触新事务 2.下棋：规律练习基本题，玩棋盘游戏 3.看报：阅读新闻标题，整合出脉络4.赏画：欣赏抽想画，发挥创意诠释5.运动：运动活化小脑，增强学习力6.静坐：休闲放松，创造顿悟良机脑力的二度成长：成人锻鍊术 1.聊天：怀抱好奇心，刻意接触新学校经营神经系统高效率的团队组织顺畅的经营流程成功的伙伴关系教师教师TeacherTeacher进程进程ProcessProcess提升效能提升效能ImproveImproveRaiseRaise知识管理知识管理KnowledgeKnowledgeManagementManagement校务经营校务经营AdministrativeAdministrativeOperationsOperations教学支援教学支援AssistingAssistingSubjectsSubjects学校经营神经系统高效率的团队组织顺畅的经营流程成功的伙伴关系专业专业30%英文英文10%第二外语第二外语5%学习力学习力15%文化包容力文化包容力15%沟通与合作沟通与合作10%信息力信息力5%自信心自信心10%未来竞争力 专业30%英文10%第二外语5%学习力15运用科技了解脉动运用科技了解脉动 设计管理表单设计管理表单 预留缓冲时间预留缓冲时间 适当授权分工适当授权分工 善用便利贴随时记录善用便利贴随时记录 随时走动保持笑容随时走动保持笑容 档案分项分类整理档案分项分类整理 有纪律的执行力有纪律的执行力 设立优先级设立优先级 随时进修随时进修运用科技了解脉动 设计管理表单 预留缓冲时间 适当授权分工（一）热情欢迎 Be Welcoming（二）诚心诚意 Be Genuine（三）热爱分享 Be Knowlegeable（四）贴心关怀 Be Considorate（五）全心投入 Be Involved五五B工作准则工作准则（一）热情欢迎 Be Welcoming五B工作准则 5C2V目标Creativity 创造力Communication 沟通力Can I do 实践力Curiosity 好奇心Confidence 自信心Value 价值观Vision 洞察力 愿景5C2V目标Creativity 创造力Value 价值经理人的时间分配：业务管理46%、策略规划19%、人才培育15%、对外关系14%、其他杂务6%时间管理要诀 执行长的时间分配：人才培育65%、策略规划20%、对外关系10%、业务管理5%经理人的时间分配：时间管理要诀 执行长的时间分配：训练专注力冥想放空固定时段断绝与外界接触适时慰劳自己与同仁固定运动勤走校园了解动静随时饮水进食补充能量留给自己沉淀净空时间训练专注力固定时段断绝适时慰劳固定运动工作舒压随时饮水进食留支持力到行政执行力支持力到行政执行力之关系模式之关系模式 蓝海方案之蓝海方案之新价值曲线新价值曲线杜拜策略之杜拜策略之越顾客期待模式图越顾客期待模式图 霍桑效应之霍桑效应之良性互动模式良性互动模式 第五项修练之第五项修练之络经营组织模式图络经营组织模式图 优质行政管理循环模式优质行政管理循环模式 策略思维模式支持力到行政执行力蓝海方案之杜拜策略之霍桑效应之认知转化超越开创建构完善的知识管理与e化平台凝聚效能的团体动力与组织文化创造优质的行政绩效与品牌推广永续发展的企业概念与行动模式打造一所具有竞争力的台商优质小学认知转化超越开创建构完善的知识管理与e化平台凝聚效能的团体动 建构完善的知识管理与e化平台凝聚效能的团体动力与组织文化创造优质的行政绩效与品牌推广永续发展的企业概念与行动模式 执行力学校愿景：多元、创新、前瞻的卓越表现，适性、关怀、分享的友善校园蝴蝶效应霍桑效应第五项修练执行力支持力蓝海策略杜拜策略理论支持策略策略主导执行执行达成愿景建构完善的知识管理与e化平台学校愿景：多元、创新、前瞻的卓越学校发展不利因素生源不足恐惧专业发展动能学校品牌与营销服务威胁恐惧质量绩效学校发展不利因素生源不足恐惧专业发展动能学校品牌与营销服务威共同规画全体投入第一的企图心卓越的工作群领先的行动力超越顾客期待共同规画第一的企图心卓越的工作群领先的行动力超越顾客期待杜拜主动的人文关怀互动的沟通平台温馨的鼓励支持团队的动力支持自我觉醒感受尊重行为改变良性互动主动的人文关怀互动的沟通平台温馨的鼓励支持团队的动力支持自我学习型学校自我超越改善心智模式系统思考团队学习建立共同愿景坚实的个人愿景培养反思与探询凝聚组织向心力检核与反馈系统创造改革先导群自我超越改善心智模式系统思考团队学习建立共同愿景坚实的个人梁启超-少年的责任:少年智则国智、少年富则国富、少年强则国强、少年独立则国独立、少年自由则国自由、少年进步则国进步汤玛斯佛里曼-地球是平的:同步讯息平台、网络视讯、行动学习自我启发、自我激励、自我增能竞争又合作的社会平台:无日夜、远近、区域之分能力好、敏感度高、更好创意、完成准备面向未来竞争敬请批评指导敬请批评指导谢谢您谢谢您!敬请批评指导谢谢您!