蜀道难教学课件

蜀道难教学蜀道难教学46、法律有权打破平静。马格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。英国48、法律一多，公正就少。托富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。威厄尔题解题解 蜀蜀道道难难是是乐乐府府相相和和歌歌辞辞瑟瑟调调曲曲旧旧题题，内内容容多多以以山山川川之之险险言言蜀蜀道道之之难难。本本篇篇诗诗人人袭袭用用乐乐府府古古题题而而推推陈陈出出新新，以以丰丰富富的的想想像像、奔奔放放的的语语言言、雄雄健健的的笔笔调调生生动动地地描描绘绘了了由由秦秦入入蜀蜀道道路路上上奇奇丽丽险险峻的山川景色。峻的山川景色。蜀蜀道道难难 噫噫吁吁嚱嚱！危危乎乎高高哉哉！蜀蜀道道之之难难，难难于于上上青青天天。蚕蚕丛丛及及鱼鱼凫凫，开开国国何何茫茫然然！尔尔来来四四万万八八千千岁岁，不不与与秦秦塞塞通通人人烟烟。西西当当太太白白有有鸟鸟道道，可可以以横横绝绝峨峨眉眉巅巅。地地崩崩山山摧摧壮壮士士死死，然然后后天天梯梯石石栈栈相相钩钩连连。上上有有六六龙龙回回日日之之高高标标，下下有有冲冲波波逆逆折折之之回回川川。黄黄鹤鹤之之飞飞尚尚不不得得过过，猿猿猱猱欲欲度度愁愁攀攀援援。青青泥泥何何盘盘盘盘！百百步步九九折折萦萦岩岩峦峦。扪扪参参历历井井仰仰胁胁息息，以以手手抚抚膺膺坐坐长长叹叹。问问君君西西游游何何时时还还，畏畏途途巉巉岩岩不不可可攀攀。但但见见悲悲鸟鸟号号古古木木，雄雄飞飞雌雌从从绕绕林林间间。又又闻闻子子规规啼啼夜夜月月，愁愁空空山山。蜀蜀道道之之难难，难难于于上上青青天天！使使人人听听此此凋凋朱朱颜颜。连连峰峰去去天天不不盈盈尺尺，枯枯松松倒倒挂挂倚倚绝绝壁壁。飞飞湍湍瀑瀑流流争争喧喧豗豗，砯砯崖崖转转石石万万壑壑雷雷。其其险险也也如如此此，嗟嗟尔尔远远道道之之人人胡胡为为乎乎来来哉哉？剑剑阁阁峥峥嵘嵘而而崔崔嵬嵬，一一夫夫当当关关，万万夫夫莫莫开开。所所守守或或匪匪亲亲，化化为为狼狼与与豺豺。朝朝避避猛猛虎虎，夕夕避避长长蛇蛇。磨磨牙牙吮吮血血，杀杀人人如如麻麻。锦锦城城虽虽云云乐乐，不不如如早早还还家家。蜀蜀道道之之难难，难难于于上上青青天天，侧侧身身西西望望长长咨咨嗟嗟。串讲1v噫吁嚱噫吁嚱，危乎高哉，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天!v“噫吁噫吁嚱嚱”是惊异之辞。是惊异之辞。“危危”“高高”，同义重出，极言，同义重出，极言蜀道之高。蜀道之高。v蚕丛及鱼凫，开国何茫然蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。v“蚕丛蚕丛”四句说秦蜀两地长期隔绝，无路可通；四句说秦蜀两地长期隔绝，无路可通；“西当西当”两句说两句说“太白鸟道太白鸟道”，意即无人能攀越。最，意即无人能攀越。最后两句如同亲眼见到那怵目惊心的场面，表明蜀道后两句如同亲眼见到那怵目惊心的场面，表明蜀道的开通是一件惊天动地的大事。的开通是一件惊天动地的大事。栈道栈道串讲2v上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。以手抚膺坐长叹。v“上有上有”二句从不同角度展示蜀道的概貌。二句从不同角度展示蜀道的概貌。“黄黄鹤鹤”二句，有徒唤奈何之情。最后四句专叙人二句，有徒唤奈何之情。最后四句专叙人在青泥岭上行走的情形在青泥岭上行走的情形,含虽有道而人难行之含虽有道而人难行之意意。串讲3v问君西游何时还问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜!v将行而问将行而问“何时还何时还”，“不可攀不可攀”三字含有劝说的语气。三字含有劝说的语气。以下四句借鸟声渲染旅途中悲凉凄清的氛围以下四句借鸟声渲染旅途中悲凉凄清的氛围。最后。最后一句用一句用“凋朱颜凋朱颜”作为渲染深含感叹。作为渲染深含感叹。v连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人/胡为乎来哉胡为乎来哉!v前四句说的是蜀道的险恶。末句是诗人借用蜀人的前四句说的是蜀道的险恶。末句是诗人借用蜀人的口气，对历险而来的游者深表叹息，暗含口气，对历险而来的游者深表叹息，暗含“何苦而来何苦而来”之意。之意。串讲4v剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。v“一夫一夫”两句表明剑阁有易守难攻的特点。两句表明剑阁有易守难攻的特点。“朝避朝避”四四句直承上文，写蜀地军事叛乱中的残酷景象。最后句直承上文，写蜀地军事叛乱中的残酷景象。最后两句告诫西游的人：剑阁形势险要易生军事叛乱，两句告诫西游的人：剑阁形势险要易生军事叛乱，不可以久居蜀地。不可以久居蜀地。v蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟，侧身西望长咨嗟!v这是全诗的结束语，有深沉的慨叹意这是全诗的结束语，有深沉的慨叹意。“长咨嗟长咨嗟”三三字，若有余音，发人深思。字，若有余音，发人深思。v再次诵读全诗，归结全诗的主要内容和结构再次诵读全诗，归结全诗的主要内容和结构层次。层次。蜀道之始蜀道之始 蜀道高峻蜀道高峻 景物凄清景物凄清 山恶水险山恶水险 剑阁险要剑阁险要 人祸之惨人祸之惨结构结构蜀道开辟之难蜀道开辟之难蜀道攀爬之难蜀道攀爬之难蜀道安居之难蜀道安居之难v本文的主旨句是哪一句？本文的主旨句是哪一句？蜀道之难，难于上青天。v“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”重复出现三次，重复出现三次，有什么作用有什么作用?1.“1.“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，的咏叹反复出现，形成了以此为主旨句贯穿始终、内容层层深入形成了以此为主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局。的格局。2.“2.“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”既是作者咏叹的既是作者咏叹的主题，也是诗意转折和抒情变化的标志。主题，也是诗意转折和抒情变化的标志。开篇开篇：一显主旨句一显主旨句一一叹叹 高高：难难 行行 蜀道之始蜀道之始 蜀道高峻蜀道高峻二二叹叹 险：险：可可 畏畏 景物凄清景物凄清 山恶水险山恶水险 以以“何时还何时还”起起二显主旨句二显主旨句 三三叹叹战祸之烈：战祸之烈：申戒申戒 剑阁险要剑阁险要 人祸之惨人祸之惨以以“早还家早还家”结结结尾结尾：三显主旨句：三显主旨句结构结构v全诗最后一段全诗最后一段写到蜀中要塞写到蜀中要塞剑阁，对天宝剑阁，对天宝初年的唐朝社初年的唐朝社会有什么现实会有什么现实意义？意义？蜀中要塞剑阁因其地势险要，易守难蜀中要塞剑阁因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其人。诗攻，历史上在此割据称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，心怀异志者可能恃险作乱，后来着危机，心怀异志者可能恃险作乱，后来发生的安史之乱，正证明了诗人的忧虑是发生的安史之乱，正证明了诗人的忧虑是有现实意义的。有现实意义的。诗人诗人化用西晋张载剑阁铭中化用西晋张载剑阁铭中“形形胜之地，匪亲勿居胜之地，匪亲勿居”的语句，目的在于劝的语句，目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生。表达了人引以为鉴戒，警惕战乱的发生。表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。的内涵、深厚的意蕴。综合上述综合上述分析，请分析，请尝试归结尝试归结诗歌主旨。诗歌主旨。主旨主旨v这首诗以这首诗以“蜀道难蜀道难”的的“难难”为核心，按照为核心，按照由古及今，自秦入蜀的线索，先写历史上开由古及今，自秦入蜀的线索，先写历史上开辟蜀道的艰难（时间久，代价大），继而从辟蜀道的艰难（时间久，代价大），继而从现实山势高危的角度，极写攀越蜀道之难，现实山势高危的角度，极写攀越蜀道之难，最后从未来人事之险的角度，写蜀地是是非最后从未来人事之险的角度，写蜀地是是非之地，难以安居。抓住各处特点之地，难以安居。抓住各处特点着力描绘了着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川风光秦蜀道路上奇丽惊险的山川风光；表达了对；表达了对当时社会的隐忧微愁。当时社会的隐忧微愁。v诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻？诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻？v哪些语言是李白式的？哪些语言是李白式的？地崩山摧壮士死，然后地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。天梯石栈相钩连。文章开篇感叹，紧接着就讲述了蜀道的神文章开篇感叹，紧接着就讲述了蜀道的神奇来历，这在文章中会起到什么作用呢？奇来历，这在文章中会起到什么作用呢？神奇传说，富有浪漫色彩神奇传说，富有浪漫色彩西当太白有鸟道，西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。可以横绝峨嵋巅。下有下有/冲波逆折冲波逆折/之回川。之回川。上有上有/六龙回日六龙回日/之高标，之高标，青泥何盘盘，青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。百步九折萦岩峦。v夸张夸张上述诗句在景物描写上共同的特征是什么？上述诗句在景物描写上共同的特征是什么？v（请你用一段散（请你用一段散文化的语言来描文化的语言来描绘这幅画面）绘这幅画面）古木荒凉、鸟声悲古木荒凉、鸟声悲古木荒凉、鸟声悲古木荒凉、鸟声悲凄使人闻声失色，凄使人闻声失色，凄使人闻声失色，凄使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道渲染了旅愁和蜀道渲染了旅愁和蜀道渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境上空寂苍凉的环境上空寂苍凉的环境上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托氛围，有力地烘托氛围，有力地烘托氛围，有力地烘托了蜀道之难了蜀道之难了蜀道之难了蜀道之难。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林 间。间。又闻子规啼夜月，愁空山。又闻子规啼夜月，愁空山。v又闻子规啼夜月，愁空山。又闻子规啼夜月，愁空山。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。v夸张的手法，奇特的想像夸张的手法，奇特的想像v神话传说：五丁开山、六龙回日、子规夜啼神话传说：五丁开山、六龙回日、子规夜啼v运用夸张想象：太白鸟道、回日高标、扪参运用夸张想象：太白鸟道、回日高标、扪参历井、连峰去天不盈尺、砯崖转石万壑雷历井、连峰去天不盈尺、砯崖转石万壑雷 v借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄 雄奇雄奇飘逸飘逸 从对文章的诗句分析，我们可以看出作者从对文章的诗句分析，我们可以看出作者行文的一些特点，这些特点是什么？显示了行文的一些特点，这些特点是什么？显示了作者的什么风格？作者的什么风格？v李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。(1)(1)诗人善于把想象、夸张和神话诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情。传说融为一体来写景抒情。(2)(2)诗人对乐府古题有所创新和发诗人对乐府古题有所创新和发展，字数参差错落，句子长短不展，字数参差错落，句子长短不齐，也突破了旧作一韵到底的程齐，也突破了旧作一韵到底的程式。式。自古以来，文史家评李白的诗文风格为、自古以来，文史家评李白的诗文风格为、雄奇、豪放、飘逸，如梦游天姥吟留雄奇、豪放、飘逸，如梦游天姥吟留别，我们且认为蜀道难亦颇能显别，我们且认为蜀道难亦颇能显其飘逸之风。赏奇山异水，常使人惊悚，其飘逸之风。赏奇山异水，常使人惊悚，绘险峻河山会使人严俊，而李白描摹难绘险峻河山会使人严俊，而李白描摹难于上青天的蜀道却仍显出飘逸，这不得于上青天的蜀道却仍显出飘逸，这不得不使我们叹其渊深，难怪贺知章读未竟，不使我们叹其渊深，难怪贺知章读未竟，称叹者数四曰：称叹者数四曰：“公非人世之人，可不是公非人世之人，可不是太白星精耶？太白星精耶？”新蜀道新蜀道新新蜀蜀道道谢 谢 观 赏！51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。、生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。易卜生易卜生54、唯书籍不朽。、唯书籍不朽。乔特乔特55、为中华之崛起而读书。、为中华之崛起而读书。周恩来周恩来谢谢！