祖国河山图片欣赏ppt课件

祖国河山图片欣赏祖国河山图片1祖国河山图片欣赏ppt课件2祖国河山图片欣赏ppt课件3大兴安岭大兴安岭4祖国山川颂祖国山川颂黄药眠黄药眠祖国山川颂黄药眠5词语积累词语积累：字音：字音：湖湖泊泊烧烧灼灼混混浊浊盎盎然龙然龙湫湫堆堆垛垛铿锵铿锵苍苍苔苔汲汲水涟水涟漪漪澄澄澈澈飞流急飞流急湍湍广阔无广阔无垠垠字形：字形：层峦层峦叠嶂叠嶂翠锦斑翠锦斑斓斓林林阴阴道蹒道蹒跚跚晨晨曦曦冈冈峦峦万万卉卉争荣争荣涯涯岸岸词义：词义：企盼莽苍云蒸霞蔚企盼莽苍云蒸霞蔚辨析：留恋（留念）辨析：留恋（留念）震耳欲聋（振聋发聩）震耳欲聋（振聋发聩）词语积累：字音：6课前思考：n本文歌颂的对象是什么？本文歌颂的对象是什么？n文章是否仅仅赞美了山川？文章是否仅仅赞美了山川？n这些内容围绕什么中心写？这些内容围绕什么中心写？课前思考：7 纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿意离开我纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿意离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢，热爱祝福我的祖国！是喜欢，热爱祝福我的祖国！裴多菲裴多菲 要把心灵里的美丽的激情献给祖国。要把心灵里的美丽的激情献给祖国。普希金普希金 人民不能没有面包而生活，人民也不能没有人民不能没有面包而生活，人民也不能没有 祖国而生活。祖国而生活。雨果雨果苟以国家生死以，岂因祸福避趋之。苟以国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐林则徐 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥文天祥纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿意离开我的祖国。因为纵使8黄黄药药眠（眠（1903 1987）中国现代作家，文艺理论家。中国现代作家，文艺理论家。广东梅广东梅县人。县人。1927年在上海参加年在上海参加创造社创造社。1929年被中国共产党派赴莫斯科，回国后遭年被中国共产党派赴莫斯科，回国后遭国民党政府逮捕。国民党政府逮捕。1937年保释出狱后，年保释出狱后，先后在延安、桂林、香港等地从事新闻、先后在延安、桂林、香港等地从事新闻、宣传、宣传、创作和理论研究工作，出版有散创作和理论研究工作，出版有散文集文集美丽的黑海美丽的黑海等。等。1944年后，主年后，主持中国民主同盟和中国农工民主党主办持中国民主同盟和中国农工民主党主办的一些报刊，并参与民盟的领导工作。的一些报刊，并参与民盟的领导工作。黄药眠（19031987）中国现代作家9黄药眠黄药眠n中华人民共和国建立后，任北京师中华人民共和国建立后，任北京师范大学教授，中国文学艺术界联合范大学教授，中国文学艺术界联合会常委、副秘书长等。会常委、副秘书长等。n作品有作品有面向着生活的海洋、面向着生活的海洋、沉思集沉思集等。等。黄药眠中华人民共和国建立后，任北京师范大学教授，中国文学艺术10祖国山川祖国山川是文章的内容是文章的内容颂颂点明了文体：内容上多是赞美、歌颂；点明了文体：内容上多是赞美、歌颂；写法上多用铺叙。写法上多用铺叙。“颂颂”是一种古代文体，刘勰文心雕是一种古代文体，刘勰文心雕龙龙中中说说：“颂颂者，容也，所以美盛德而述者，容也，所以美盛德而述形容也。形容也。”艺艺文文类类聚中也提到：聚中也提到：“颂颂，诗诗之美者也。之美者也。”颂颂，原，原为为歌歌颂颂神的舞歌，神的舞歌，转为转为歌功歌功颂颂德的德的诗诗，后来就更，后来就更为宽为宽泛，一泛，一切以切以赞赞美、歌美、歌颂为颂为主主题题的都可以称的都可以称“颂颂”。祖国山川是文章的内容“颂”是一种古代文体，刘勰文心雕龙11文章写了祖国的哪些山川美景？文章写了祖国的哪些山川美景？珠峰、高原、西双版纳、平原、黄河珠峰、高原、西双版纳、平原、黄河春夏秋冬，晨光落日；春夏秋冬，晨光落日；家乡小溪，扬子江边，黄果树瀑布家乡小溪，扬子江边，黄果树瀑布祖国河山图片欣赏ppt课件12除了写祖国的山川美景，文中还写了什么？为什除了写祖国的山川美景，文中还写了什么？为什么还要写这些内容？么还要写这些内容？还写了还写了“人民人民”“文化文化”“语言语言”。祖国是一个具体的概念，有她的地理位置，这祖国是一个具体的概念，有她的地理位置，这决定了她的自然特征、山川风物、气候特点。长期决定了她的自然特征、山川风物、气候特点。长期生活在这里的人们根据这些特征选择、创造了适合生活在这里的人们根据这些特征选择、创造了适合自己生存的生产与生活方式，在此基础上形成了自自己生存的生产与生活方式，在此基础上形成了自己的文化，从而与别国区别开来。因此，对个体来己的文化，从而与别国区别开来。因此，对个体来讲，祖国不仅是其出生的国度，而且给他提供了生讲，祖国不仅是其出生的国度，而且给他提供了生存的环境与文化的背景，同时赋予他继承、延续并存的环境与文化的背景，同时赋予他继承、延续并创造这种文化的使命。捍卫国家尊严，促进国家繁创造这种文化的使命。捍卫国家尊严，促进国家繁荣，也因此成为每一个国民的责任。所以，爱国主荣，也因此成为每一个国民的责任。所以，爱国主义是从古到今最朴素也是最崇高的思想感情之一。义是从古到今最朴素也是最崇高的思想感情之一。除了写祖国的山川美景，文中还写了什么？为什么还要写这些内容？13概括中心：概括中心：祖国山川颂是现代散文中祖国山川颂是现代散文中的名篇，作者以饱满的感情，讴的名篇，作者以饱满的感情，讴歌了祖国的大好河山，倾注了作歌了祖国的大好河山，倾注了作者对祖国无限热爱之情。者对祖国无限热爱之情。概括中心：祖国山川颂是现代散文中的名篇，作者以饱满14理清思路，体会铺叙的特点理清思路，体会铺叙的特点n第一部分第一部分(1-2)总领，点明了全文要旨总领，点明了全文要旨爱祖爱祖国，爱祖国的美丽的风景和山河大地。国，爱祖国的美丽的风景和山河大地。n第二部分第二部分(3-32)，是爱国主题的具体化，是对风，是爱国主题的具体化，是对风景如画的祖国的歌颂与赞美。可以分成若干层景如画的祖国的歌颂与赞美。可以分成若干层次，它们从不同角度表现了祖国山川景物的秀次，它们从不同角度表现了祖国山川景物的秀美多姿。美多姿。n第三部分第三部分(第第33-34段段)，是主题的升华。小溪汇，是主题的升华。小溪汇人大海，群山默默相送，流水化作羽云，回首人大海，群山默默相送，流水化作羽云，回首嘹望故乡，这些都带有象征意味，是作者内心嘹望故乡，这些都带有象征意味，是作者内心爱国情感的真切流露。爱国情感的真切流露。理清思路，体会铺叙的特点第一部分(1-2)总领，点明了全文要15理一理、说一说第二部分的内容理一理、说一说第二部分的内容n列数祖国大地优美的景致；列数祖国大地优美的景致；n表达热爱人民、文化语言之情；表达热爱人民、文化语言之情；n勾画春夏秋冬、晨光落日的美景；勾画春夏秋冬、晨光落日的美景；n描绘几个具体的景点描绘几个具体的景点 理一理、说一说第二部分的内容列数祖国大地优美的景致；16语言特点语言特点n诗化的语言；诗化的语言；n直抒胸臆；直抒胸臆；n这篇文章在修辞手法的运用上非这篇文章在修辞手法的运用上非常丰富和成功。常丰富和成功。语言特点诗化的语言；17结构特点：文章采用了片断式的结构方式，文章采用了片断式的结构方式，这种结构是散文形散而神不散的体这种结构是散文形散而神不散的体现，它更可以不受时间、空间以及现，它更可以不受时间、空间以及思维的限制，任思绪自由地飞翔，思维的限制，任思绪自由地飞翔，让情感尽情地抒发。让情感尽情地抒发。结构特点：文章采用了片断式的结构方式，这种结构是散文形18练习三答案解析n温故知新温故知新n（.脊骨脊骨j.给予给予j.爪牙爪牙zho四肢百骸四肢百骸hi）n2(一朵鲜花，一片绿叶，可以带来幸福一朵鲜花，一片绿叶，可以带来幸福的气息。的气息。一间陋室，一卷书册可以领略幸一间陋室，一卷书册可以领略幸福的风景。福的风景。一篇文章一段文字，可以嚼出一篇文章一段文字，可以嚼出幸福的滋液。幸福的滋液。一幅图画，一缕墨迹，可以一幅图画，一缕墨迹，可以透出幸福的情韵。透出幸福的情韵。)n34.D5.A6.D7.B练习三答案解析温故知新19n8（1）君子广博地学习而且每天）君子广博地学习而且每天对自己检验反省，就能智慧明达，对自己检验反省，就能智慧明达，行为没有过错了。行为没有过错了。n2我以师为道，哪里要了解他的我以师为道，哪里要了解他的年龄比我大还是小吗？年龄比我大还是小吗？n（3）何况我和您在在江中捕鱼，在）何况我和您在在江中捕鱼，在沙洲上打柴，和鱼虾作伴，与麋鹿沙洲上打柴，和鱼虾作伴，与麋鹿交友。交友。8（1）君子广博地学习而且每天对自己检验反省，就能智慧明达20先睹为快先睹为快n1.B2.B3.C4.D5.Cn6.如果灭掉郑国对您有好处，那就冒如果灭掉郑国对您有好处，那就冒味地拿亡郑这件事麻烦您。味地拿亡郑这件事麻烦您。秦国使者秦国使者往来，郑国可以供给他们缺少的东西。往来，郑国可以供给他们缺少的东西。n先睹为快1.B2.B3.C21n雨后池上雨后池上n刘攽刘攽n一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。n（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。的平静的。n 水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。水面的平静。雨后池上22古诗鉴赏古诗鉴赏nn（2）试从）试从“静静”与与“动动”的角度对这首诗进行的角度对这首诗进行赏析。赏析。n一、二两句以一、二两句以“水面平水面平”、“明镜明镜”、“照檐照檐楹楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用三、四两句用“忽起忽起”、“垂杨舞垂杨舞”及垂杨叶上的及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点万点”声响等，表声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。n古诗鉴赏23名著阅读名著阅读n1答案：答案：D、E，D中反语、考验错，中反语、考验错，E中中告诉了霍拉旭告诉了霍拉旭n.答案：一方面推动了戏剧情节的发展，答案：一方面推动了戏剧情节的发展，如她的死引起了哈姆莱特跟她哥哥雷欧提斯如她的死引起了哈姆莱特跟她哥哥雷欧提斯的决斗；另一方面，她的死加重的本剧的悲的决斗；另一方面，她的死加重的本剧的悲剧性，第三方面，她的出现使得充满男性刚剧性，第三方面，她的出现使得充满男性刚强气味的哈姆莱特有了女性柔情的滋润。强气味的哈姆莱特有了女性柔情的滋润。名著阅读24谢谢再见25谢谢谢谢26