谈谈戏剧文学课件

中考现代文实用类文本阅读一、教学目标一、教学目标1、了解中考现代文阅读中说明文阅读的考点；、了解中考现代文阅读中说明文阅读的考点；2、掌握说明文阅读中常见的说明方法及其作用的、掌握说明文阅读中常见的说明方法及其作用的解题思路与方法；解题思路与方法；3、实战演练，运用模式解题。、实战演练，运用模式解题。二、教学重点与难点二、教学重点与难点1、掌握说明文阅读中常见的说明方法及其作用的、掌握说明文阅读中常见的说明方法及其作用的解题思路与方法（重点、难点）；解题思路与方法（重点、难点）；2、熟练掌握说明文阅读中常见的说明方法及其作、熟练掌握说明文阅读中常见的说明方法及其作用的答题模式。（重点）用的答题模式。（重点）一、考点解读一、考点解读1、整体感知文本内容，筛选关键信息，概括内、整体感知文本内容，筛选关键信息，概括内容；容；2、明确说明对象，准确把握说明对象的主要特、明确说明对象，准确把握说明对象的主要特征；征；3、把握文体的说明思路，分析说明顺序；、把握文体的说明思路，分析说明顺序；4、能准确判断说明方法并分析其作用、能准确判断说明方法并分析其作用；5、理解重要词语在具体语言环境中的含义和作、理解重要词语在具体语言环境中的含义和作用；用；6、运用文本知识去解决实际问题。、运用文本知识去解决实际问题。二二、温故知新说明方法三、实物描述请运用举例子、列数字、分类别、打比方和作引用来描述“家乡的荔枝家乡的荔枝”（至少运用到一种以上说明方法）。四、考题回顾四、考题回顾2014.2014.茂名茂名黑匣子黑匣子（1010分）分）1717结合文意，说说结合文意，说说“黑匣子黑匣子”有哪些功能？（有哪些功能？（4 4分）分）1818第第段画线句子主要运用了段画线句子主要运用了 的说明方法，其作用是的说明方法，其作用是 。（。（4 4分）分）1919下列理解错误的一项是下列理解错误的一项是 （2 2分）分）A A本文是一篇运用逻辑顺序介绍本文是一篇运用逻辑顺序介绍“黑匣子黑匣子”的科普说的科普说明文。明文。B B“黑匣子黑匣子”记录的信号和数据不受外界干扰和影响，记录的信号和数据不受外界干扰和影响，并能连续发射超声波信号。并能连续发射超声波信号。C C本文第本文第段设问领起，引出说明对象，读起来使人段设问领起，引出说明对象，读起来使人感到情趣盎然。感到情趣盎然。D D从第从第段的内容可推断，失联的马航段的内容可推断，失联的马航MH370MH370航班的航班的黑匣子至今还没有寻获的原因是，除了无法确定黑黑匣子至今还没有寻获的原因是，除了无法确定黑匣子的位置外，黑匣子可能沉落在数千米深的海底，匣子的位置外，黑匣子可能沉落在数千米深的海底，其电池也可能耗尽。其电池也可能耗尽。四、考题回顾2013.茂名茂名榴莲为何闻着臭榴莲为何闻着臭（10分）分）17本文围绕本文围绕这一说明对象，主要介绍这一说明对象，主要介绍了两方面内容：了两方面内容：。（。（4分）分）18第第段主要运用了段主要运用了的说明方的说明方法，其作用是：法，其作用是：。（。（4分）分）19下列理解错误的一项是下列理解错误的一项是（2分）分）A本文是一篇事理说明文，说明顺序是由现象追溯本文是一篇事理说明文，说明顺序是由现象追溯到事物的成因。到事物的成因。B本文也是一篇科普说明文，它的语言颇具趣味性。本文也是一篇科普说明文，它的语言颇具趣味性。C第第段结尾句段结尾句“那种气味能让有些人趋之若鹜那种气味能让有些人趋之若鹜”，说明作者是有点讨厌，说明作者是有点讨厌“那么一小群人那么一小群人”。D从第从第段中得到的启发是：有些民间传说也可能段中得到的启发是：有些民间传说也可能会有一定的科学依据。会有一定的科学依据。四、考题回顾四、考题回顾2011.茂名茂名碘盐迎来意想不到的全国大抢购碘盐迎来意想不到的全国大抢购（10分）分）17本文围绕碘盐遭遇本文围绕碘盐遭遇“全国大抢购全国大抢购”这一话题，具体说明这一话题，具体说明了哪几方面的内容？（了哪几方面的内容？（3分）分）答：答：18文中划线句运用了什么的说明方法？它的作用是什么文中划线句运用了什么的说明方法？它的作用是什么（3分）分）答：答：19对本文理解正确的两项是（对本文理解正确的两项是（）（）（4分）分）A本文是一篇由某一现象追溯原因的说明文。本文是一篇由某一现象追溯原因的说明文。B本文的说明结构是并列式结构。本文的说明结构是并列式结构。C如果受到了核辐射，服用碘片，放射性碘就会被排出体如果受到了核辐射，服用碘片，放射性碘就会被排出体外。外。D因为我国食用盐以井矿盐、湖盐为主，海盐占的比例已因为我国食用盐以井矿盐、湖盐为主，海盐占的比例已不到一半，所以海水大面积污染后，即使不生产海盐，也不到一半，所以海水大面积污染后，即使不生产海盐，也不会影响人们的日常生活。不会影响人们的日常生活。E文末加点的两个文末加点的两个“可能可能”，表示一种推测语气，体现了，表示一种推测语气，体现了说明语言的准确性。说明语言的准确性。五、常见命题形式五、常见命题形式类型类型1 1、直接让考生回答文章或段落的说明方法、直接让考生回答文章或段落的说明方法对策：了解常见的说明方法（举例子、分类别、下对策：了解常见的说明方法（举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明）的主要特点，然后根据文段内容表、引用说明）的主要特点，然后根据文段内容分析判断。分析判断。类型类型2 2、文章某段或某句运用何种说明方法，简要说、文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用？明它的作用？对策：找出运用的说明方法，再根据说明方法的作对策：找出运用的说明方法，再根据说明方法的作用的答题格式来回答。用的答题格式来回答。答题格式本句用了本句用了的说明方法，的说明方法，生动形象（或具体直观、深入浅出、科学生动形象（或具体直观、深入浅出、科学准确）地说明了准确）地说明了（说明内容），使读者（说明内容），使读者。六、说明方法及其作用六、说明方法及其作用1 1、举例子：、举例子：具体真切具体真切说明了事物的说明了事物的特点。特点。2 2、分类别：、分类别：条理清楚条理清楚地说明了事物的地说明了事物的特点。对特点。对事物的特征事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。条理性。3 3、打比方：、打比方：生动形象生动形象地说明该事物的地说明该事物的特点，增特点，增强了文章的趣味性。强了文章的趣味性。4 4、列数字：、列数字：具体而准确地说明具体而准确地说明该事物的该事物的特点。特点。使说明更有说服力。使说明更有说服力。5 5、作比较：、作比较：通过什么和什么的比较，突出强调了通过什么和什么的比较，突出强调了被被说明对象的说明对象的特点（地位、影响等）。特点（地位、影响等）。6 6、下下定定义义：用用简简明明科科学学的的语语言言对对说说明明的的对对象象/科科学学事事理理加加以以揭揭示示，从从而而更更科科学学、更更本本质质、更更概概括括地地揭示事物的特征揭示事物的特征/事理。事理。7 7、列图表：、列图表：直观形象直观形象地说明了事物的地说明了事物的特点。特点。8 8、引引用用法法：用用引引用用的的方方法法说说明明事事物物的的特特征征，增增强强说说服服力力，如如引引用用古古诗诗文文、谚谚语语、俗俗话话。引引用用说说明明在在文章开头，还起到引出说明对象的作用。文章开头，还起到引出说明对象的作用。9 9、摹摹状状貌貌：对对事事物物的的特特征征/事事理理加加以以形形象象化化的的描描摹摹，使说明使说明更具体生动形象更具体生动形象。1010、作作诠诠释释：对对事事物物的的特特征征/事事理理加加以以具具体体的的解解释释说说明，使说明更明，使说明更通俗易懂通俗易懂。七、真题实练七、真题实练（一）2014年山东省枣庄市水乡的桥v19.第三段画线句子采用了什么说明方法？有何作第三段画线句子采用了什么说明方法？有何作用？（用？（4分）分）（原文）像苏州的宝带桥建于明正统七年至十一年（原文）像苏州的宝带桥建于明正统七年至十一年（公元一四四二（公元一四四二一四四六年），为联拱石桥。一四四六年），为联拱石桥。计孔五十三，其中最高三孔以通巨舟。这类长桥计孔五十三，其中最高三孔以通巨舟。这类长桥中着名的还有吴江的垂虹桥（建于元泰定三年，中着名的还有吴江的垂虹桥（建于元泰定三年，公元一三二六年），而于绍兴尤为常见。长桥卧公元一三二六年），而于绍兴尤为常见。长桥卧波，若长虹，似宝带，波光桥影，为水乡的绮丽波，若长虹，似宝带，波光桥影，为水乡的绮丽更为增色。更为增色。答案：答案：19.举例子、列数字、打比方举例子、列数字、打比方通过举例子、通过举例子、列数字具体正准确地说明了长桥列数字具体正准确地说明了长桥“长长”的特点，的特点，通过打比方生动地说明了长桥的艺术美。通过打比方生动地说明了长桥的艺术美。（二）（二）2014年江苏省泰州市年江苏省泰州市人的一生能交多少朋友人的一生能交多少朋友1 1、请指出第、请指出第段中划线句子的说明方法及其作用。（段中划线句子的说明方法及其作用。（3 3分）分）v答：答：（原文）（原文）而人类的种群大小则是多少呢？邓巴估算的结果是而人类的种群大小则是多少呢？邓巴估算的结果是148148。这就是着名的。这就是着名的“邓巴数邓巴数”：1 1万多年前的新石器时代农万多年前的新石器时代农业村平均人数约业村平均人数约150150。10861086年，征服者威廉一世统计出的英年，征服者威廉一世统计出的英格兰村落平均居民数格兰村落平均居民数约约150150。邓巴先前的研究显示，人。邓巴先前的研究显示，人的大脑新皮质大小有限，提供的认知能力只能使一个人维持的大脑新皮质大小有限，提供的认知能力只能使一个人维持与大约与大约150150人的稳定人际关系。也就是说，人的好友圈子不人的稳定人际关系。也就是说，人的好友圈子不会超过会超过150150人，对于超过这个数量的人，人们顶多能记住一人，对于超过这个数量的人，人们顶多能记住一些人的相貌和名字，但对对方的了解却极为有限，也无法通些人的相貌和名字，但对对方的了解却极为有限，也无法通过自身努力来促进双方关系。过自身努力来促进双方关系。答案：答案：1、运用举例子（列数字）的说明方法，列、运用举例子（列数字）的说明方法，列举了威廉一世统计的英格兰村民平均数，具体真切举了威廉一世统计的英格兰村民平均数，具体真切地印证了地印证了“邓巴数邓巴数”的数值，使说明更有说服力。的数值，使说明更有说服力。（三）（三）2014年江苏省连云港市年江苏省连云港市笑可以提高记笑可以提高记忆力忆力12第第段主要运用了什么说明方法，有何段主要运用了什么说明方法，有何作用？（作用？（3分）分）答案：答案：12（3分）作比较（分）作比较（1分），观看有趣视频分），观看有趣视频的（健康的人和患有高血压病的人）与来看有的（健康的人和患有高血压病的人）与来看有趣视频的趣视频的比较（比较（1分），充分说明有益的幽默分），充分说明有益的幽默疗法有利于降低血压和提高人的记忆力（疗法有利于降低血压和提高人的记忆力（1分）分）。（四）（四）2014年重庆市（年重庆市（B）卷）卷生气的成本有多高生气的成本有多高21.文中画线句子用了什么说明方法？有何作用？文中画线句子用了什么说明方法？有何作用？4分分(1)人生气人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。米的赛跑。答：答：(2)不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。答：因素同时发生。答：答案：答案：21(1)列数字、作比较，具体说明生气会消列数字、作比较，具体说明生气会消耗人的很多精力。耗人的很多精力。(2)打比方，形象地说明了不良情打比方，形象地说明了不良情绪会引发其他四种因素同时产生，给人的身体造成绪会引发其他四种因素同时产生，给人的身体造成严重的后果。（严重的后果。（4分，每小题分，每小题2分。）分。）（五）（五）2014年山东省济南市年山东省济南市动物的动物的自我意识自我意识v12文中第段运用了哪种说明方法？其说明作用是什么？（2分）v答：参考答案：参考答案：12.运用了举例子的说明方法，具体说运用了举例子的说明方法，具体说明了狗具有嫉妒这种高级情感的自我意识。（明了狗具有嫉妒这种高级情感的自我意识。（2分，分，方法方法1分，作用分，作用1分）分）（六）恩施民居吊脚楼3本文第段主要运用了哪两种说明方法？请就其中一种举例（在文中用波浪线画出）并说明其作用。答案：答案：3分类别和举例子，分类别和举例子，“其类型有以下几种：其类型有以下几种：单吊式单吊式双吊式双吊式四合水式四合水式二屋吊式二屋吊式平地起吊式平地起吊式”这样使说明对象更系统清晰，特点更这样使说明对象更系统清晰，特点更突出。突出。八、小结九、课外作业v1、完成中考解读中相关类型的题目v2、预习下一节课内容说明顺序。2014年四川省攀枝花市年四川省攀枝花市2014年四川年四川省泸州市省泸州市答案：13.（3分）动物对光线的理解与应用的表现（或者动物早就懂得如何控制色彩和光）；动物对光线的理解与应用的原因；人类从动物操纵光的本领方面获得启示。答对一点得1分）14.（3分）举例子：如分）举例子：如“孔雀开屏时炫目的尾羽，是通过其羽毛上的一些孔雀开屏时炫目的尾羽，是通过其羽毛上的一些细微的沟槽结构把太阳的光波逐一分解，并分类成各种色带细微的沟槽结构把太阳的光波逐一分解，并分类成各种色带”一句，具一句，具体形象地说明了孔雀如何控制色彩和光。体形象地说明了孔雀如何控制色彩和光。打比方：打比方：“它的骨架就是一个光导网络，将其身体核心部位的光散射到其它的骨架就是一个光导网络，将其身体核心部位的光散射到其身体的表面身体的表面”一句，将维纳斯花篮这种海绵的骨架比作是一句，将维纳斯花篮这种海绵的骨架比作是“一个光导网一个光导网络络”，形象说明了它拥控制光的本领。，形象说明了它拥控制光的本领。作比较：如第七段中将南美洲大交蝶翅膀内在的色彩与玫瑰花瓣色彩进行作比较：如第七段中将南美洲大交蝶翅膀内在的色彩与玫瑰花瓣色彩进行比较，突出说明了大闪蝶的翅膀有着比较，突出说明了大闪蝶的翅膀有着“可以发挥衍射光栅作用的结构可以发挥衍射光栅作用的结构”这一特点。（说明方法及例子对应这一特点。（说明方法及例子对应1分，作用分，作用2分，只答说明方法没有举分，只答说明方法没有举例扣例扣1分。）分。）15.（3分）C（A项范围缩小了，不仅仅是雄孔雀；B项，“维纳斯花篮的透明结构是吸收发光的共生微生物所发出的光亮”咿呀一种理论而已，而百生物学家们的共识；D项因果解说有误，因为“大闪蝶并非像玫瑰那样含有化学色素”。）2014.2014.茂名茂名黑匣子黑匣子（1010分）分）“黑匣子黑匣子”能承受很大的冲击力，能承受很大的冲击力，能耐受能耐受1100的高温的高温30分钟，在分钟，在30米深米深的水下的水下30天内匣子不渗水，能承受近天内匣子不渗水，能承受近2吨的静压力不变形。吨的静压力不变形。2013.茂名茂名榴莲为何闻着臭榴莲为何闻着臭（10分）分）v有美食家形容榴莲有美食家形容榴莲“散发着松节油和散发着松节油和洋葱的混合气味，还带着一股健身房里洋葱的混合气味，还带着一股健身房里袜子的气味，几米之外就能闻到袜子的气味，几米之外就能闻到”。另。另一位美食家安东尼一位美食家安东尼伯尔顿甚至形容榴伯尔顿甚至形容榴莲莲“吃完之后，你的口气就像刚舔过腐吃完之后，你的口气就像刚舔过腐尸一般尸一般”。即使果壳完整，这种亚热带。即使果壳完整，这种亚热带水果依然水果依然“臭名远播臭名远播”，以至于新加坡，以至于新加坡的地铁上都明令禁止携带榴莲。的地铁上都明令禁止携带榴莲。2011.茂名茂名碘盐迎来意想不到的全国大碘盐迎来意想不到的全国大抢购抢购（10分）分）v减轻辐射所需的碘剂量应该是减轻辐射所需的碘剂量应该是24小时内小时内一次性服用一次性服用130毫克的碘化钾，加碘盐毫克的碘化钾，加碘盐的碘含量，即使按碘的最大加入量的碘含量，即使按碘的最大加入量30毫毫克克/公斤来计算，达到公斤来计算，达到130毫克的碘需要毫克的碘需要一次性吃一次性吃33公斤的盐，也就是公斤的盐，也就是6斤斤6两，两，一个体重为一个体重为120斤的成人，短时间内摄斤的成人，短时间内摄入入60毫克食盐就可能出现生命危险。毫克食盐就可能出现生命危险。答案一答案一v（一）黑匣子（一）黑匣子（1010分）分）v17.417.4分它里面装有无线电话记录系统；它里面装有分它里面装有无线电话记录系统；它里面装有数据记录系统；（可以根据黑匣子的声音和数据来数据记录系统；（可以根据黑匣子的声音和数据来分析飞机失事的原因）；在飞机机毁人亡后，分析飞机失事的原因）；在飞机机毁人亡后，“黑黑匣子匣子”往往能保存下来，并易被人们寻获（往往能保存下来，并易被人们寻获（“黑匣黑匣子子”往往是唯一的往往是唯一的“幸存者幸存者”）。评分意见：答对）。评分意见：答对一点一点2 2分，二点分，二点3 3分，三点分，三点4 4分。意思相近即可。分。意思相近即可。v18.18.（4 4分）列数字；具体而准确地说明了黑匣子在分）列数字；具体而准确地说明了黑匣子在机毁人亡后不易被损坏的原因。评分意见：答对一机毁人亡后不易被损坏的原因。评分意见：答对一个空格个空格2 2分，二个分，二个4 4分。分。v19.219.2分分B B答案二答案二2013.茂名茂名榴莲为何闻着臭榴莲为何闻着臭17、榴莲为何闻着臭（或榴莲的气味为何浓烈）（、榴莲为何闻着臭（或榴莲的气味为何浓烈）（1分）分）（1）榴莲散发着强烈的气味与其中的）榴莲散发着强烈的气味与其中的50种化合物混合的味种化合物混合的味道有关道有关（或解释榴莲散发强烈气味的原因）（或解释榴莲散发强烈气味的原因）（1.5分）分）（2）一边吃榴莲一边喝酒的危害（或榴莲提取物强烈抑制）一边吃榴莲一边喝酒的危害（或榴莲提取物强烈抑制乙醛脱氢酶，或不恰当食用榴莲的危害乙醛脱氢酶，或不恰当食用榴莲的危害）（1.5分）分）18、作引用（引资料）生动形象地说明了榴莲的气味浓烈、作引用（引资料）生动形象地说明了榴莲的气味浓烈（独特）这一特征。（独特）这一特征。（4分）分）19、C（2分）分）答案三答案三（一）碘盐迎来意想不到的全国大抢购（一）碘盐迎来意想不到的全国大抢购v1717（3 3分）服用碘片不一定能有效抵抗核辐分）服用碘片不一定能有效抵抗核辐射，且伤害性大；食用碘盐不能防核辐射；射，且伤害性大；食用碘盐不能防核辐射；海盐是安全的。（符合大意即可）海盐是安全的。（符合大意即可）v1818（3 3分）列数字、作比较、举例子准确具分）列数字、作比较、举例子准确具体说明了靠吃加碘盐来防核辐射，根本不可体说明了靠吃加碘盐来防核辐射，根本不可能。（说明方法答对两点即可得能。（说明方法答对两点即可得2 2分，作用分，作用1 1分）分）v1919（4 4分）分）A A E E2014年重庆市（年重庆市（B）卷）卷生气的成本有多高生气的成本有多高（原文）（原文）v美国的生理学家爱尔马，为了研究心理状美国的生理学家爱尔马，为了研究心理状态对人健康的影响，做了一个实验。把人在态对人健康的影响，做了一个实验。把人在生气时呼出的生气时呼出的“生气水生气水”注射在大白鼠身上，注射在大白鼠身上，几分种后大白鼠就死了。几分种后大白鼠就死了。人生气人生气10分钟，所分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑米的赛跑。v在导致疾病的五大因素中，营养失衡、毒在导致疾病的五大因素中，营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害，都没有不良情绪积累所带来的起来的损害，都没有不良情绪积累所带来的严重。因为，严重。因为，不良情绪的产生，可以像导火不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生索那样导致其他四个因素同时发生。2014年江苏省连云港市年江苏省连云港市笑可以提高记忆力笑可以提高记忆力（原文）（原文）这项研究的负责人向一组健康的人和一这项研究的负责人向一组健康的人和一组患有高血压病的人播放一段使人发笑组患有高血压病的人播放一段使人发笑的的20分钟视频。然后，让这两组调查对分钟视频。然后，让这两组调查对象完成一个衡量学习、回忆和视觉识别象完成一个衡量学习、回忆和视觉识别能力的记忆力评估。他们的成绩与另一能力的记忆力评估。他们的成绩与另一组没有观看有趣视频的人相比，发现观组没有观看有趣视频的人相比，发现观看有趣视频的两个组的皮质醇浓度明显看有趣视频的两个组的皮质醇浓度明显降低，记忆力评估的所有方面都有很大降低，记忆力评估的所有方面都有很大改善。与此同时，高血压病一组在皮质改善。与此同时，高血压病一组在皮质醇水平变化上得到最引人注目的好处，醇水平变化上得到最引人注目的好处，而健康组在记忆力测试成绩上得到最明而健康组在记忆力测试成绩上得到最明显变化。显变化。2014年山东省济南市年山东省济南市动物的自我意动物的自我意识识（原文）心理学家认为，大多数动物缺乏体会心理学家认为，大多数动物缺乏体会嫉妒、困窘、移情和内疚等高级情感的嫉妒、困窘、移情和内疚等高级情感的自我意识，因为这些情感远比愤怒、欲自我意识，因为这些情感远比愤怒、欲望或高兴等与即时反应相关的情感复杂。望或高兴等与即时反应相关的情感复杂。而英国的一项科学研究却发现，狗不愿而英国的一项科学研究却发现，狗不愿看到主人对其他动物，尤其是其他的狗看到主人对其他动物，尤其是其他的狗表现出关注，当主人把新男友或女友带表现出关注，当主人把新男友或女友带回家时，它们也会表现出抵触情绪。回家时，它们也会表现出抵触情绪。（六）恩施民居吊脚楼（原文）（原文）（原文）吊脚楼的建筑形式多种多样。其类型有以下几种：吊脚楼的建筑形式多种多样。其类型有以下几种：单吊式，这是最常见的一种形式，有人称之为单吊式，这是最常见的一种形式，有人称之为“一头吊一头吊”或或“钥匙头钥匙头”。它的特点是，只有正屋一边的厢房伸出悬空，下。它的特点是，只有正屋一边的厢房伸出悬空，下面用木柱相撑。双吊式，又称为面用木柱相撑。双吊式，又称为“双头吊双头吊”或或“撮箕口撮箕口”，它，它是单吊式的发展，即在正房的两头皆有吊出的厢房。四合水是单吊式的发展，即在正房的两头皆有吊出的厢房。四合水式，这种形式的吊脚楼又是在双吊式的基础上发展起来的。它式，这种形式的吊脚楼又是在双吊式的基础上发展起来的。它的特点是，将正屋两头厢房吊脚部分的上部连成一体，形成一的特点是，将正屋两头厢房吊脚部分的上部连成一体，形成一个四合院。两厢房的楼下即为大门，这种四合院进大门后还必个四合院。两厢房的楼下即为大门，这种四合院进大门后还必须上几步石阶，才能进到正屋。二屋吊式，这种形式是在单吊须上几步石阶，才能进到正屋。二屋吊式，这种形式是在单吊和双吊的基础上发展起来的，即在一般吊脚楼上再加一层，单和双吊的基础上发展起来的，即在一般吊脚楼上再加一层，单吊双吊均适用。平地起吊式，这种形式的吊脚楼也是在单吊的吊双吊均适用。平地起吊式，这种形式的吊脚楼也是在单吊的基础上发展起来的，单吊、双吊皆有。它的主要特征是，建在基础上发展起来的，单吊、双吊皆有。它的主要特征是，建在平坝中，按地形本不需要吊脚，却偏偏将厢房抬起，用木柱支平坝中，按地形本不需要吊脚，却偏偏将厢房抬起，用木柱支撑。作支撑用的木柱所落地面和正屋地面平齐，使厢房高于正屋。撑。作支撑用的木柱所落地面和正屋地面平齐，使厢房高于正屋。