汽车空调制冷-信息化教学大赛课件

汽车空调制冷系的组成与工作原理汽车空调制冷系的组成与工作原理信息化教学信息化教学参赛人：参赛人：*汽车空调制冷系的组成与工作原理信息化教学参赛人：*小组分工刘 辉刘 洋王加意魏 晨资源整合资源整合资源整合资源整合组装设备组装设备组装设备组装设备查阅资料查阅资料查阅资料查阅资料1234收集实物收集实物收集实物收集实物小组分工刘 辉刘 洋王加意魏 晨资源整合组教学应用教学应用1 1 1 1、结合模拟、结合模拟、结合模拟、结合模拟 +实物。实物。实物。实物。2 2 2 2、运用微课、运用微课、运用微课、运用微课 +讲述。讲述。讲述。讲述。3 3 3 3、学生活动、学生活动、学生活动、学生活动 +自学。自学。自学。自学。4 4 4 4、理实一体、理实一体、理实一体、理实一体 +讨论。讨论。讨论。讨论。5 5 5 5、独立思考、独立思考、独立思考、独立思考 +创新创新创新创新 。教学应用1、结合模拟+实物。教学目标教学目标知识知识知识知识目标目标目标目标情感情感情感情感目标目标目标目标能力能力能力能力目标目标目标目标1 1 1 1、掌握汽车空调制冷系的组成。、掌握汽车空调制冷系的组成。、掌握汽车空调制冷系的组成。、掌握汽车空调制冷系的组成。2 2 2 2、掌握、掌握、掌握、掌握汽车空调制冷原理汽车空调制冷原理汽车空调制冷原理汽车空调制冷原理。3 3 3 3、掌握、掌握、掌握、掌握汽车空调制冷系组件与作用汽车空调制冷系组件与作用汽车空调制冷系组件与作用汽车空调制冷系组件与作用。重点重点培养学生分析问题和解决问题的能力理培养学生分析问题和解决问题的能力理培养学生分析问题和解决问题的能力理培养学生分析问题和解决问题的能力理解能力，观察和动手能力，思考与创新能力、解能力，观察和动手能力，思考与创新能力、解能力，观察和动手能力，思考与创新能力、解能力，观察和动手能力，思考与创新能力、自我学习能力、理论联系实际能力。自我学习能力、理论联系实际能力。自我学习能力、理论联系实际能力。自我学习能力、理论联系实际能力。1 1 1 1、培养学生科学严谨的学习态度。、培养学生科学严谨的学习态度。、培养学生科学严谨的学习态度。、培养学生科学严谨的学习态度。2 2 2 2、培养学生交流合作的团队意识。、培养学生交流合作的团队意识。、培养学生交流合作的团队意识。、培养学生交流合作的团队意识。3 3 3 3、培养乐于探索和主动学习的精神。、培养乐于探索和主动学习的精神。、培养乐于探索和主动学习的精神。、培养乐于探索和主动学习的精神。教学目标知识情感能力1、掌握汽车空调制冷系的组成。重点教学重难点教学重难点教学重点教学重点教学重点教学重点汽车空调制冷系的组汽车空调制冷系的组汽车空调制冷系的组汽车空调制冷系的组成及制冷原理成及制冷原理成及制冷原理成及制冷原理教学难点教学难点教学难点教学难点 汽车空调制冷原理汽车空调制冷原理汽车空调制冷原理汽车空调制冷原理教学重难点教学重点教学难点 汽车空调制冷原理教学方法教学方法学生学法指导 以现场为中心以现场为中心以现场为中心以现场为中心 以实物为对象以实物为对象以实物为对象以实物为对象 以学生为主体以学生为主体以学生为主体以学生为主体以小组为单位以小组为单位以小组为单位以小组为单位以微课为辅助以微课为辅助以微课为辅助以微课为辅助以目标为任务以目标为任务以目标为任务以目标为任务任务驱动任务任务驱动驱动项目项目导向导向理实一体教学法理实一体教学法教学方法学生学法指导 以现场为中心以小组为单位任务驱动任务教师教法选择教师教师导导学生学生学学分组讨论分组讨论分组讨论分组讨论归纳总结归纳总结归纳总结归纳总结创新思维创新思维创新思维创新思维互动互学互动互学互动互学互动互学教师教法选择教师导学生学分组讨论归纳总结创新思维互动互学教学过程教学过程一、资源准备一、资源准备一、资源准备一、资源准备给学生下任务：给学生下任务：用手机或电脑搜索用手机或电脑搜索汽车空调的组件，汽车空调的组件，在实在实训室找出实物。训室找出实物。教学过程一、资源准备给学生下任务：教学过程教学过程10101010分钟分钟分钟分钟5 5 5 5分钟分钟分钟分钟理论理论理论理论讲授讲授讲授讲授观看观看观看观看微课微课微课微课学生学生学生学生活动活动活动活动教学教学教学教学总结评价总结评价总结评价总结评价20202020分钟分钟分钟分钟5 5 5 5分钟分钟分钟分钟1 1 1 1个课时个课时个课时个课时（4545min）教学过程10分钟5分钟理论观看学生教学20分钟5分钟1个课时观看微课学生活动教学评价 提问：液体形态变化过程提问：液体形态变化过程与热的关系与热的关系.物质有三种状态，物质有三种状态，（蒸发蒸发）时要）时要吸热吸热，（，（冷凝冷凝）要要放出热放出热。蒸发器位于车厢，。蒸发器位于车厢，制冷剂在蒸发器中由液态变制冷剂在蒸发器中由液态变为汽态，从车厢中吸收热；为汽态，从车厢中吸收热；冷凝器位于车厢外（发动机冷凝器位于车厢外（发动机散热器前），制冷剂在冷凝散热器前），制冷剂在冷凝器中由汽态变为液态，将热器中由汽态变为液态，将热向外释放。向外释放。教学过程教学过程观看微课学生活动教学评价 教学过程观看微课学生活动教学评价 汽车空调：对汽车内的汽车空调：对汽车内的空气进行调节，使之在温空气进行调节，使之在温度、湿度、流速和洁净度度、湿度、流速和洁净度能满足人体舒适的需要，能满足人体舒适的需要，提供一种较为理想的人工提供一种较为理想的人工气候环境。气候环境。观看微课学生活动教学评价 汽车空调：对汽车内的空气进行调节观看微课学生活动教学评价1 1、制冷剂、制冷剂制冷剂制冷剂(俗称冷媒俗称冷媒)是制是制冷系统中的一种工作介质，冷系统中的一种工作介质，通过自身的通过自身的“相态相态”的变的变化来实现热交换，从而达化来实现热交换，从而达到制冷的目的。到制冷的目的。（一）汽车空调制冷系组成部件四、讲解新课四、讲解新课观看微课学生活动教学评价1、制冷剂（一）汽车空调制冷系组成部观看微课学生活动教学评价2 2、空调压缩机、空调压缩机 空调压缩机是汽车空调压缩机是汽车空调制冷装置的心脏、空调制冷装置的心脏、动力元件，用来压缩和动力元件，用来压缩和输送制冷剂。输送制冷剂。（一）汽车空调制冷系组成部件观看微课学生活动教学评价2、空调压缩机（一）汽车空调制冷系组观看微课学生活动教学评价3 3、冷凝器、冷凝器 冷凝器是一种热交换冷凝器是一种热交换器，是把来自压缩机的高器，是把来自压缩机的高温高压气体通过管壁和翅温高压气体通过管壁和翅片将其中的热量传递给冷片将其中的热量传递给冷凝器周围的空气。它的作凝器周围的空气。它的作用和原理正好与蒸发器相用和原理正好与蒸发器相反。反。（一）汽车空调制冷系组成部件观看微课学生活动教学评价3、冷凝器（一）汽车空调制冷系组成部观看微课学生活动教学评价4 4、节流装置、节流装置 节流装置有热力膨胀节流装置有热力膨胀阀、节流孔管等类型，是阀、节流孔管等类型，是汽车制冷中的重要部件，汽车制冷中的重要部件，起到节流降压、调节流量、起到节流降压、调节流量、防止防止“液击液击”和防止异常和防止异常过热的控制作用。过热的控制作用。（一）汽车空调制冷系组成部件观看微课学生活动教学评价4、节流装置（一）汽车空调制冷系组成观看微课学生活动教学评价5 5、蒸发器、蒸发器 蒸发器也是一种热交蒸发器也是一种热交换器，它利用从节流装置换器，它利用从节流装置来的低温低压的液态制冷来的低温低压的液态制冷剂蒸发时吸收周围空气中剂蒸发时吸收周围空气中的大量热量，从而达到车的大量热量，从而达到车内降温的目的。内降温的目的。（一）汽车空调制冷系组成部件观看微课学生活动教学评价5、蒸发器（一）汽车空调制冷系组成部观看微课学生活动教学评价6 6、辅助及控制元器件、辅助及控制元器件 空调系统中辅助及控空调系统中辅助及控制元器件有很多，主要包制元器件有很多，主要包括贮液干燥器括贮液干燥器(或气液分或气液分离器离器)、控制电路板、各、控制电路板、各种阀、各种开关、管路、种阀、各种开关、管路、视镜以及各种指示器和控视镜以及各种指示器和控制仪表等。它们的作用是制仪表等。它们的作用是提供必要的条件保证系统提供必要的条件保证系统得以正常的工作。得以正常的工作。（一）汽车空调制冷系组成部件观看微课学生活动教学评价6、辅助及控制元器件（一）汽车空调制观看微课学生活动教学评价1 1、压缩压缩 将低将低温低压气态制冷温低压气态制冷剂压缩成高温高剂压缩成高温高压气态制冷剂。压气态制冷剂。（大约（大约70 70 1.5MPa1.5MPa）（二）汽车空调制冷原理观看微课学生活动教学评价1、压缩 将低温低压气态制冷剂压缩观看微课学生活动教学评价2 2、冷凝冷凝 高温高温高压气态制冷高压气态制冷剂在冷凝器处剂在冷凝器处变成高温液态变成高温液态制冷剂。（大制冷剂。（大约约5050）（二）汽车空调制冷原理观看微课学生活动教学评价2、冷凝 高温高压气态制冷剂在冷凝器观看微课学生活动教学评价3 3、干燥干燥 干燥过干燥过滤器将液态制冷剂滤器将液态制冷剂中的水分和杂质除中的水分和杂质除去。去。（二）汽车空调制冷原理观看微课学生活动教学评价3、干燥 干燥过滤器将液态制冷剂观看微课学生活动教学评价 4、降压降压 高压液态制冷剂通过膨胀阀后变成高压液态制冷剂通过膨胀阀后变成低压雾状制冷剂。低压雾状制冷剂。5、蒸发蒸发 低压雾状制冷剂在蒸发器内吸收热低压雾状制冷剂在蒸发器内吸收热量变成气态制冷剂，使蒸发器表面温度下降。量变成气态制冷剂，使蒸发器表面温度下降。通过鼓风机将冷风送到车厢内。通过鼓风机将冷风送到车厢内。6、循环循环 气态制态剂又重新被压缩机吸入，气态制态剂又重新被压缩机吸入，反复循环。反复循环。（二）汽车空调制冷原理观看微课学生活动教学评价 4、降压 高压液态制冷剂通过膨胀观看微课学生活动教学评价一、汽车空调制冷系组成部件一、汽车空调制冷系组成部件 1.制冷剂制冷剂 2.压缩机压缩机 3.蒸发器蒸发器 4.冷凝器冷凝器 5.节流节流 减压装置减压装置 6.辅助控制元件辅助控制元件 二、汽车空调制冷原理二、汽车空调制冷原理 三、作业及思考：三、作业及思考：1.说明汽车空调的制冷系组成及制冷说明汽车空调的制冷系组成及制冷原理。原理。2试述汽车空调系统的工作循环？试述汽车空调系统的工作循环？板书设计板书设计观看微课学生活动教学评价板书设计理论讲授学生活动教学评价观看微课观看微视频（5min)微课内容：微课内容：微课内容：微课内容：1汽车空调的制汽车空调的制冷系组成及制冷原冷系组成及制冷原理理 2汽车空调制冷汽车空调制冷系统的主要部件系统的主要部件理论讲授学生活动教学评价观看微课观看微视频（5min)微课内观看微课理论讲授教学评价（5min5min）活动一活动一活动一活动一学生分组动手排列空调制冷各部件学生分组动手排列空调制冷各部件学生分组动手排列空调制冷各部件学生分组动手排列空调制冷各部件学生活动设疑：设疑：（1）冷凝器与蒸发）冷凝器与蒸发器谁在车内谁在车外？器谁在车内谁在车外？（2）各部件应该怎）各部件应该怎样排列？样排列？观看微课理论讲授教学评价活动一学生分组动手排列空调制冷各部件观看微课理论讲授教学评价活动二活动二活动二活动二学生正确选定各部件在车上的位置学生正确选定各部件在车上的位置学生正确选定各部件在车上的位置学生正确选定各部件在车上的位置（5 5min）学生活动 在汽车前舱找出在汽车前舱找出空调制冷各部件安空调制冷各部件安装位置。装位置。观看微课理论讲授教学评价活动二学生正确选定各部件在车上的位置学生组装空调制冷各部件学生组装空调制冷各部件学生组装空调制冷各部件学生组装空调制冷各部件活动三活动三活动三活动三理论讲授观看微课教学评价（1010min）学生活动 分小组组装分小组组装学生组装空调制冷各部件活动三理论讲授观看微课教学评价（10m观看微课理论讲授学生活动（5 5min）检查学生各部件组装的准确性做出评价检查学生各部件组装的准确性做出评价序号序号评价项目评价项目准确度准确度速度速度质量质量1组件排放好慢低2安装位置中快一般3联接程度差好高教学总结评价教学总结评价4组装时间组装时间长长短短一般一般观看微课理论讲授学生活动（5min）检查学生各部件组装的准确谢谢各位专家和同仁指导！谢谢各位专家和同仁指导！