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千条线,万条线,千条线,万条线,落入水中就不见。落入水中就不见。112、雨、雨点儿点儿2学习目标学习目标1 1、认识、认识1111个生字。个生字。2 2、正确、流利地朗读课文。、正确、流利地朗读课文。3任务:借助拼音读课文,任务:借助拼音读课文,认识生字。认识生字。流程:流程:1 1、组长领读、组长领读 2 2、组员认读、组员认读标准:读准字音,认清字形(完成标准:读准字音,认清字形(完成最快的小组,优先展示。)最快的小组,优先展示。)4qn清清sh数数ci彩彩kn空空pio lu 飘飘 落落wn 问问 hu d 回回 答答 fn 方方 din 点点5点点数数清清彩彩飘飘 落落 空空问问 回回答答方方半半巴巴6点数清彩飘落空问回答方绿7 雨雨点点儿儿 数数不不清清云云彩彩飘落飘落半半空空问问题题回答回答地地方方8数数数数飘落飘落空中空中雨点雨点彩色彩色回答回答摘苹果数不清数不清落下落下问题问题北方北方9合作读书:合作读书:任务:读通课文,想想课文主要讲任务:读通课文,想想课文主要讲了一件什么事?了一件什么事?流程:流程:1、借助拼音朗读课文。、借助拼音朗读课文。2、小组互相检查。、小组互相检查。标准:标准:正确流利,声音洪亮。正确流利,声音洪亮。读得好的同学有惊喜哟!读得好的同学有惊喜哟!10第二课时第二课时11学习目标学习目标1、正确、流利地朗读课文。、正确、流利地朗读课文。2、了解课文内容,懂得雨水与植物生长、了解课文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关系。有着密切的关系。3、会写、会写3个字。个字。12任务:任务:朗读课文,思考:雨点儿都朗读课文,思考:雨点儿都说了什么话?用说了什么话?用画出来。画出来。流程:流程:1、自读课文,画出来。、自读课文,画出来。2、小组讨论,组长提问,组、小组讨论,组长提问,组员回答。员回答。标准:声音响亮,找准确。标准:声音响亮,找准确。先举手的小组先举手的小组?红花优先展示。红花优先展示。13 数不清的雨点儿,从数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。云彩里飘落下来。数不清数不清飘落飘落?14天上的星星天上的星星数不清数不清。15漫天飞舞的雪花漫天飞舞的雪花数不清数不清16桃花从树上桃花从树上飘落飘落下来。下来。17落叶从树上落叶从树上飘落飘落下来。下来。18雪花从天空中雪花从天空中飘落飘落下来。下来。19202.我要去有花有草我要去有花有草的地方。的地方。你呢?你呢?1.你要到哪里去?你要到哪里去?3.我要去没有花没我要去没有花没有草的地方。有草的地方。21:“你要到哪里去你要到哪里去?”问问:“我要到有我要到有花花有有草草的的地方。地方。你呢你呢?”回答回答:“我要去没有我要去没有花花没有没有草草的地方。的地方。”说说22任务:正确、流利地朗读对话。任务:正确、流利地朗读对话。学习方式:小组分角色朗读。学习方式:小组分角色朗读。23 半空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去?”小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。”24任务:读课文第任务:读课文第5自认段,边读边自认段,边读边想:大雨点儿和小雨点儿到过的想:大雨点儿和小雨点儿到过的地方发生了怎样的变化。地方发生了怎样的变化。流程:流程:1.自读思考。自读思考。2.小组交流。小组交流。标准:正确,流利,响亮。标准:正确,流利,响亮。25 不久,有花有草的地方,花更红了,不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。草更绿了。26 有花有草的地方,花更红了,草更绿了。有花有草的地方,花更红了,草更绿了。2728 没有花没有草的地方,长没有花没有草的地方,长出了红的花,绿的草。出了红的花,绿的草。2930没有花没有草的地方,长出了红的花,没有花没有草的地方,长出了红的花,绿的草。绿的草。31 不久,有花有草的地方,花更红了,不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,长出草更绿了。没有花没有草的地方,长出了红的花,绿的草。了红的花,绿的草。32合作探究:合作探究:任务:假如你是小花小草你要对说些任务:假如你是小花小草你要对说些什么?什么?流程:先独立思考,再小组探究流程:先独立思考,再小组探究33假如你是小假如你是小花花小小草草你要对你要对说些什么?说些什么?34雨点儿雨点儿从从云彩里飘落下来。云彩里飘落下来。小草小草从从泥土里钻出来。泥土里钻出来。从从353637巴巴38p经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后39Thank You在别人的演说中思考,在自己的故事里成长Thinking In Other PeopleS Speeches,Growing Up In Your Own Story讲师:XXXXXX XX年XX月XX日40
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