诗经四篇--课件

诗经四篇1ppt课件 关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。2ppt课件蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。3ppt课件4ppt课件诗经诗诗经经是是产产生生于于中中国国奴奴隶隶社社会会末末期期的的一一部部诗诗集集。它它是是中中国国古古代代诗诗歌歌开开端端，是是最最早早的的一一部部诗诗歌歌总总集集。搜搜集集了了公公元元前前1111世世纪纪至至公公元元前前6 6世世纪纪的的古古代代诗诗歌歌305305首首，反反映映了了西西周周初初期期到到春春秋秋中中叶叶约约五五百百年年间间的的社社会会面面貌貌。最最初初只只称称为为“诗诗”或或“诗诗三三百百”，到到西西汉汉时时，被被尊尊为为儒儒家家经经典典，才才称称为为诗诗经经。诗诗经经按按风风、雅雅、颂颂三三类类编编辑辑。风风是是周周代代各各地地的的歌歌谣谣；雅雅是是周周人人的的正正声声雅雅乐乐，又又分分小小雅雅和和大大雅雅；颂颂是是周周王王庭庭和和贵贵族族宗宗庙庙祭祭祀祀的的乐乐歌歌，又又分分为为周周颂颂、鲁鲁颂颂和和商颂。商颂。5ppt课件孔孔子子曾曾多多次次提提到到：“诗诗三三百百，一一言言以以蔽蔽之之，曰：曰：思无邪思无邪”司司马马迁迁用用的的也也是是：“诗诗三三百百篇篇，大大抵抵贤贤圣圣发发愤之所为作也。愤之所为作也。之之所所以以改改称称诗诗经经，是是由由于于汉汉武武帝帝以以诗诗书礼易春秋为五经的缘故。书礼易春秋为五经的缘故。6ppt课件诗经现存305篇，分风、雅、颂三部分。风风有十五国风，出自各地的民歌，是诗经中的精华部分，有对爱情、劳动等美好事物的吟唱，也有怀故土、思征人及反压迫、反欺凌的怨叹与愤怒。常用复沓的手法来反复咏叹，一首诗中的各章往往只有几个字不同，表现了民歌的特色。雅雅分大雅、小雅，多为贵族祭祀之诗歌，祈丰年、颂祖德。大雅的作者是贵族文人，但对现实政治有所不满，除了宴会乐歌、祭祀乐歌和史诗而外，也写出了一些反映人民愿望的讽刺诗。小雅中也有部分民歌。颂颂则为宗庙祭祀之诗歌。雅、颂中的诗歌，对于考察早期历史、宗教与社会有很大价值。7ppt课件什么是诗经六义所所谓谓诗诗经经中中的的“六六义义”，即即是是指指“风风、雅雅、颂颂”三种诗歌形式与三种诗歌形式与“赋、比、兴赋、比、兴”三种表现手法。三种表现手法。赋是直接铺陈叙述。是最基本的表现手法。赋是直接铺陈叙述。是最基本的表现手法。朱朱熹熹：“比比者者，以以彼彼物物比比此此物物也也。”即即比比喻喻，明明喻喻和暗喻均属此类。和暗喻均属此类。朱朱熹熹：“兴兴者者，先先言言他他物物以以引引起起所所咏咏之之词词也也。”即即起兴，用其他东西引出要说的内容。起兴，用其他东西引出要说的内容。8ppt课件国风周南汉广南有乔木，不可休息；汉有游女，不可求思。南有乔木，不可休息；汉有游女，不可求思。汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。翘翘错薪，言刈其楚；之子于归，言秣其马。翘翘错薪，言刈其楚；之子于归，言秣其马。汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。翘翘错薪，言刈其蒌；之子于归，言秣其驹。翘翘错薪，言刈其蒌；之子于归，言秣其驹。汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。9ppt课件乔木乔木：高大的树木。：高大的树木。休休：息也。指高木无荫，不能休息。：息也。指高木无荫，不能休息。思；思；语助词，与下文语助词，与下文“思思”同。同。汉：汉：汉水，长江支流之一。汉水，长江支流之一。游女：游女：汉水之神，或谓游玩的女子。汉水之神，或谓游玩的女子。江：江：江水，即长江。江水，即长江。永：永：水流长也。水流长也。方：通枋，意为方：通枋，意为筏，作动词，坐木筏渡江。筏，作动词，坐木筏渡江。10ppt课件翘翘（翘翘（qiqio o桥）：桥）：高高的样子。高高的样子。错错薪薪：杂杂乱乱的的柴柴草草。古古代代嫁嫁娶娶必必以以燎燎炬炬为为烛烛，故故诗诗经经嫁嫁娶娶多以折薪、刈楚为兴。多以折薪、刈楚为兴。刈（刈（y y）：）：割。割。楚：楚：灌木名，即牡荆。灌木名，即牡荆。归：归：嫁。嫁。秣（秣（m m莫）：莫）：喂马。喂马。蒌（蒌（l lu u）：）：蒌蒿，也叫白蒿，嫩时可食，老则为薪。蒌蒿，也叫白蒿，嫩时可食，老则为薪。驹（驹（jj）：小马：小马11ppt课件译文南南有有大大树树枝枝叶叶高高，树树下下行行人人休休憩憩少少。汉汉江江有个漫游女，想要追求只徒劳。有个漫游女，想要追求只徒劳。浩浩浩浩汉汉江江多多宽宽广广，不不能能泅泅渡渡空空惆惆怅怅。滚滚滚滚汉江多漫长，不能摆渡空忧伤。汉江多漫长，不能摆渡空忧伤。杂杂树树丛丛生生长长得得高高，砍砍柴柴就就要要砍砍荆荆条条。那那个个女子如嫁我，快将辕马喂个饱。女子如嫁我，快将辕马喂个饱。12ppt课件浩浩浩浩汉汉江江多多宽宽广广，不不能能泅泅渡渡空空惆惆怅怅。滚滚滚汉江多漫长，不能摆渡空忧伤。滚汉江多漫长，不能摆渡空忧伤。杂杂草草丛丛生生乱乱纵纵横横，割割下下蒌蒌蒿蒿作作柴柴薪薪。那那个女子如嫁我，快饲马驹驾车迎。个女子如嫁我，快饲马驹驾车迎。浩浩浩浩汉汉江江多多宽宽广广，不不能能泅泅渡渡空空惆惆怅怅。滚滚滚汉江多漫长，不能摆渡空忧伤。滚汉江多漫长，不能摆渡空忧伤。13ppt课件这首诗先通过“乔木”起兴，“游女”为比，称赞“游女”的贞洁品德。因为“游女”是作者心目中最理想的女子，所以他想娶她为妻（之子于归，言秣其马）。无论他心里如何钦慕这位“游女”，他都告诫自己：做事情要讲究方法及合乎道德和礼仪，不然就达不到目标（汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。）本诗用长江及汉水的宽广及绵长来比喻自己所追求的事物的美好。14ppt课件汉汉广广开开头头四四句句，就就将将故故事事尘尘埃埃落落定定一一般般，南南方方有有高高大大的的乔乔木木，却却不不能能够够在在它它下下面面歇歇息息，汉汉水水边边有有心心仪仪的的女女子子，却却不不能能够够追追求求。高高大大的的树树木木，郁郁郁郁葱葱葱葱，树树荫荫满满地地，应应该该是是很很好好的的倚倚靠靠，为为何何不不可可以以去去乘乘凉凉？只只因因它它不不是是自自己己的的。同同样样，对对面面那那美美丽丽的的女女子子，樵樵夫夫与与她她有有着着不不可可逾逾越越的的鸿鸿沟沟与与距距离离。尽尽管管他他有有一一颗颗柔柔软软细细腻腻的的心心，尽尽管管他他热热恋恋着着这这位位美美丽丽的的姑姑娘娘，但但他他清清晰晰地地知知道道他他不不可可能能得得到到她。她。樵樵夫夫隔隔着着一一条条并并不不浩浩荡荡的的江江水水，隔隔着着世世界界上上最最远远的的距距离离，心心甘甘情情愿愿地地思思念念着着心心仪仪的的女女子子，而而她她，也也许许并并未未注注意意到到他他，也也许许并并不不知知道道他他的的心心思思，樵樵夫夫内内心心从从幻幻想想到到失失望望，伤心破碎，一个痴情人的形象跃然纸上。伤心破碎，一个痴情人的形象跃然纸上。15ppt课件年年轻轻的的樵樵夫夫，徘徘徊徊在在高高大大的的乔乔木木树树旁旁，想想着着江江水水对对面面的的美美丽丽女女子子：这这条条江江，我我游游不不过过去去，对对她她，我我只只是是痴痴心心妄妄想想，要要是是她她能能够够嫁嫁给给我我多多好好啊啊，我我现现在在就就去去喂喂肥肥马马儿儿，赶赶着着大大马马车车去去迎迎接接她她，给给她她幸幸福福。可可是是，她她懂懂我我的的心心声声吗吗？我我多多想想此此刻刻能能够够长长出出一一副副翅翅膀膀，飞飞过过江江水，对她表白自己的心声？水，对她表白自己的心声？16ppt课件主旨和结构分析这这首首诗诗是是男男子子追追求求女女子子而而不不能能得得的的情情歌歌。抒抒情情主主人人公公是是位位青青年年樵樵夫夫。他他钟钟情情一一位位美美丽丽的的姑姑娘娘，却却始始终终难难遂遂心心愿愿，情情思思缠缠绕绕，无无以以解解脱脱，面面对对浩浩渺渺的的江江水水，他他唱唱出出了了这这首首动动人人的的诗诗歌歌，倾倾吐吐了了满满怀怀惆惆怅怅的的愁愁绪绪。全全诗诗三三章章的的起起兴兴之之句句，传传神神地地暗暗示示了了作作为为抒抒情情主主人人公公的的青年樵夫，伐木刈薪的劳动过程。青年樵夫，伐木刈薪的劳动过程。17ppt课件 国风鄘风载驰载驰载驱，归唁卫侯。驱马悠悠，言至于漕。载驰载驱，归唁卫侯。驱马悠悠，言至于漕。大夫跋涉，我心则忧。大夫跋涉，我心则忧。既既不不我我嘉嘉，不不能能旋旋反反。视视而而不不臧臧，我我思思不不远远。既既不我嘉，不能旋济。视而不臧，我思不閟。不我嘉，不能旋济。视而不臧，我思不閟。陟彼阿丘，言采其蝱。女子善怀，亦各有行。陟彼阿丘，言采其蝱。女子善怀，亦各有行。许人尤之，众稚且狂。许人尤之，众稚且狂。我我行行其其野野，芃芃芃芃其其麦麦。控控于于大大邦邦，谁谁因因谁谁极极？大大夫君子，无我有尤。百尔所思，不如我所之。夫君子，无我有尤。百尔所思，不如我所之。18ppt课件作者介绍许许穆穆夫夫人人，是是中中国国文文学学史史上上见见于于记记载载的的第第一一位位女女诗诗人人，也也是是世世界界文文学学史史上上见见于于记记载载的的第第一一位位女女诗诗人人。存存诗诗三三篇篇，均均收收于于诗诗经经。许许穆穆夫夫人人的的诗诗饱饱含含着着强强烈烈的的爱爱国国主主义义思思想想情情感感。现现在在我我们们能能读读到到的的是是收收集集在在我我国国第第一一部部诗诗歌歌总总集集诗诗经经中中的的竹竹竿竿、泉泉水水、载载驰驰等等三三篇篇十十二二章章。载载驰驰是是诗诗经经里里最最早早的的一一首首爱爱国国诗诗篇篇，抒抒发发了了夫夫人人急急切切归归国国，以以及及终终于于冲冲破破阻阻力力回回到到祖祖国国以以后后的的心心情情。诗诗中中突突出出地地写写出出了了她她同同阻阻挠挠她她返返回回祖祖国国抗抗击击狄狄兵兵侵侵略略的的君君臣臣们们的的斗斗争争，表表达达了了她她为为拯拯救救祖祖国国不不顾顾个个人人安安危危、勇勇往往直直前前、矢矢志志不不移移的的决决心心。在在这这些些诗诗的的字字里行间中，充满着强烈的爱国主义思想感情。里行间中，充满着强烈的爱国主义思想感情。19ppt课件字词注释载载：语语助助词词。驰驰、驱驱：孔孔疏疏“走走马马谓谓之之驰驰，策策马马谓之驱谓之驱”。唁唁（y y n n）：向向死死者者家家属属表表示示慰慰问问，此此处处不不仅仅是是哀哀悼悼卫卫侯侯，还还有有凭凭吊吊宗宗国国危危亡亡之之意意。毛毛传传：“吊吊失失国国曰唁。曰唁。”卫侯：指作者之兄已死的卫戴公申。卫侯：指作者之兄已死的卫戴公申。悠悠：远貌。悠悠：远貌。漕：地名，毛传漕：地名，毛传“漕，卫东邑漕，卫东邑”。大夫：指许国赶来阻止许穆夫人去卫的许臣。大夫：指许国赶来阻止许穆夫人去卫的许臣。20ppt课件嘉：认为好，赞许。嘉：认为好，赞许。视：表示比较。臧：好，善。视：表示比较。臧：好，善。思：忧思。远：摆脱。思：忧思。远：摆脱。济：止。济：止。閟（閟（b b）：同）：同“闭闭”，闭塞不通。，闭塞不通。21ppt课件言言：语语助助词词。阿阿丘丘：有有一一边边偏偏高高的的山山丘丘。虻：贝母草。采虻治病，喻设法救国。虻：贝母草。采虻治病，喻设法救国。怀：怀恋。怀：怀恋。行：指道理、准则，一说道路。行：指道理、准则，一说道路。许人：许国的人们。尤：责怪。许人：许国的人们。尤：责怪。众：众：“众人众人”或或“终终”。22ppt课件芃（芃（p p ngng）：草茂盛貌。）：草茂盛貌。控：往告，赴告。控：往告，赴告。因因：亲亲也也，依依靠靠。极极：至至，指指来来援援者的到达。者的到达。之：往，指行动。之：往，指行动。23ppt课件译文驾驾起起轻轻车车快快驰驰骋骋，回回去去吊吊唁唁悼悼卫卫侯侯。挥挥鞭鞭赶赶马马路路遥遥远远，到达漕邑时未久。许国大夫跋涉来，阻我行程令我愁。到达漕邑时未久。许国大夫跋涉来，阻我行程令我愁。竟竟然然不不肯肯赞赞同同我我，哪哪能能返返身身回回许许地地。比比起起你你们们心心不不善善，我我怀怀宗宗国国思思难难弃弃。竟竟然然没没有有赞赞同同我我，无无法法渡渡河河归归故故里里。比起你们心不善，我恋宗国情不已。比起你们心不善，我恋宗国情不已。登登高高来来到到那那山山冈冈，采采摘摘贝贝母母治治忧忧郁郁。女女子子心心柔柔善善怀怀恋恋，各有道理有头绪。许国众人责难我，实在狂妄又稚愚。各有道理有头绪。许国众人责难我，实在狂妄又稚愚。我我在在田田野野缓缓缓缓行行，垄垄上上麦麦子子密密密密遍遍。欲欲赴赴大大国国去去陈陈诉诉，谁谁能能依依靠靠谁谁来来援援？许许国国大大夫夫君君子子们们，不不要要对对我我生生尤尤怨怨。你们考虑上百次，不如我亲自跑一遍你们考虑上百次，不如我亲自跑一遍24ppt课件 分析分析 诗诗的的第第一一章章，交交代代本本事事。当当诗诗人人听听到到卫卫国国灭灭亡亡、卫卫侯侯逝逝世世的的凶凶讯讯后后。立立即即快快马马加加鞭鞭，奔奔赴赴漕漕邑邑，向向兄兄长长的的家家属属表表示示慰慰问问。可可是是目目的的地地未未到到，她她的的丈丈夫夫许许穆穆公公便便派派遣遣大大夫夫跋跋山山涉涉水水，兼兼程程而而至至，劝劝她她马马上上停停止止前前进进。处处此此境境地地，她她内内心心极极为为忧忧伤伤。这这一一章章先先刻刻画画了了诗诗人人策策马马奔奔驰驰、英英姿姿飒飒爽爽的的形形象象，继继而而在在许许国国大大夫夫的的追追踪中展开了剧烈的矛盾冲突。踪中展开了剧烈的矛盾冲突。25ppt课件现现实实的的冲冲突突引引起起内内心心的的冲冲突突，经经过过以以上上的的铺铺叙叙，第第二二章章便便开开始始写写诗诗人人内内心心的的矛矛盾盾。朱朱熹熹诗诗集集传传释释此此章章云云：“言言大大夫夫既既至至，而而果果不不以以我我归归为为善善，则则我我亦亦不不能能旋旋反反而而济济，以以至至于于卫卫矣矣。虽虽视视尔尔不不以以我我为为善善，然然我之所思终不能自已也。我之所思终不能自已也。”26ppt课件第第三三章章矛矛盾盾没没有有前前面面那那么么激激烈烈，诗诗的的节节奏奏渐渐渐渐放放慢慢，感感情情也也渐渐渐渐缓缓和和。朱朱熹熹分分析析此此章章云云：“又又言言以以其其既既不不适适卫卫而而思思终终不不止止也也，故故其其在在涂涂，或或升升高高以以舒舒忧忧想想之之情情；或或采采蝱蝱以以疗疗郁郁结结之之疾疾。”(诗集传诗集传)27ppt课件第第四四章章写写夫夫人人归归途途所所思思。此此时时夫夫人人行行迈迈迟迟迟迟，一一路路上上考考虑虑如如何何拯拯救救祖祖国国。“我我行行其其野野，芃芃芃芃其其麦麦”，说说明明时时值值暮暮春春，麦麦苗苗青青青青，长长势势正正旺旺。此此刻刻诗诗人人“涉涉芃芃芃芃之之麦麦，又又自自伤伤许许国国之之小小而而力力不不能能救救，故故思思欲欲为为之之控控告告于于大大邦邦，而而又又未未知知其其将将何何所所因因而而何何 所所 至至 乎乎？”(诗诗 集集 传传 )28ppt课件最最后后四四句句，当当是是承承前前而而言言，谓谓夫夫人人归归途途中中一一边边想想向向齐齐国国求求救救，求求救救不不成成，又又对对劝劝阻阻她她的的许许大大夫夫心心怀怀愤愤懑懑。此此处处诗诗集集传传释释云云：“大大夫夫，即即跋跋涉涉之之大大夫夫；君君子子，谓谓许许国国之之众众也也。”“”“大大夫夫君君子子，无无以以我我为为有有过过，虽虽尔尔所所以以处处此此百百方方，然然不不如如使使我我得得自自尽尽其其心心之之为为愈愈也也。”照照此此解解释释则则与与首首章章“大大夫夫跋跋涉涉，我我心心则则忧忧”，前后呼应。前后呼应。29ppt课件 小雅鹿鸣之什常棣常棣之华，鄂不韡韡。凡今之人，莫如兄弟。常棣之华，鄂不韡韡。凡今之人，莫如兄弟。死丧之威，兄弟孔怀。原隰裒矣，兄弟求矣。死丧之威，兄弟孔怀。原隰裒矣，兄弟求矣。脊令在原，兄弟急难。每有良朋，况也永叹。脊令在原，兄弟急难。每有良朋，况也永叹。兄弟阋于墙，外御其务。每有良朋，烝也无戎。兄弟阋于墙，外御其务。每有良朋，烝也无戎。丧乱既平，既安且宁。虽有兄弟，不如友生？丧乱既平，既安且宁。虽有兄弟，不如友生？傧尔笾豆，饮酒之饫。兄弟既具，和乐且孺。傧尔笾豆，饮酒之饫。兄弟既具，和乐且孺。妻子好合，如鼓瑟琴。兄弟既翕，和乐且湛。妻子好合，如鼓瑟琴。兄弟既翕，和乐且湛。宜尔室家，乐尔妻帑。是究是图，亶其然乎？宜尔室家，乐尔妻帑。是究是图，亶其然乎？30ppt课件 全诗八章，每章四句，这是周人宴会兄弟时，歌唱兄弟亲情的诗。“凡今之人，莫如兄弟”，为一篇主旨。不过诗篇对这一主题的阐发是多层次的：既有对“莫如兄弟”的歌唱；也有对“不如友生”的感叹；更有对“和乐且湛”的推崇和期望。31ppt课件 常棣之华，鄂不韡韡。凡今之人，莫如兄弟。常棣之华，鄂不韡韡。凡今之人，莫如兄弟。常棣：亦作棠棣、唐棣，即棠梨树，蔷薇科落叶灌常棣：亦作棠棣、唐棣，即棠梨树，蔷薇科落叶灌木，花粉红色或白色，果实比李小，可食。木，花粉红色或白色，果实比李小，可食。鄂：鄂：“萼萼”的借字，花萼。的借字，花萼。不：语气助词，无实义。不：语气助词，无实义。韡（韡（wiwi）韡：鲜明茂盛的样子。）韡：鲜明茂盛的样子。译译文文：常常棣棣花花开开朵朵朵朵，花花儿儿光光灿灿鲜鲜明明。凡凡今今天天下下之之人，莫如兄弟更亲。人，莫如兄弟更亲。32ppt课件死丧之威，兄弟孔怀。原隰裒矣，兄弟求矣。死丧之威，兄弟孔怀。原隰裒矣，兄弟求矣。威：同畏，畏惧，可怕。威：同畏，畏惧，可怕。孔怀：很关心。孔，很。孔怀：很关心。孔，很。原：高而平之地。原：高而平之地。隰（隰（x x）：低湿之地。）：低湿之地。裒（裒（p pu u）：聚集。指自然界的变化。）：聚集。指自然界的变化。求：寻找，寻求。求：寻找，寻求。译文译文：遭遇死亡威胁，兄弟最为关心。丧命埋葬荒：遭遇死亡威胁，兄弟最为关心。丧命埋葬荒野，兄弟也会相寻。野，兄弟也会相寻。33ppt课件脊令在原，兄弟急难。每有良朋，况也永叹。脊令在原，兄弟急难。每有良朋，况也永叹。脊脊令令：通通作作“鹡鹡鸰鸰”，一一种种水水鸟鸟。水水鸟鸟今今在在原野，比喻兄弟急难。原野，比喻兄弟急难。每：连词，虽然。每：连词，虽然。况：更加。永叹：长叹。况：更加。永叹：长叹。译译文文：鹡鹡鸰鸰困困在在原原野野，兄兄弟弟赶赶来来救救难难。虽虽有有良朋好友，安慰徒有长叹。良朋好友，安慰徒有长叹。34ppt课件兄弟阋于墙，外御其务。每有良朋，烝也无戎。兄弟阋于墙，外御其务。每有良朋，烝也无戎。阋（阋（x x）：争斗。）：争斗。御：抵抗。御：抵抗。务：通务：通“侮侮”，欺负。，欺负。烝：长久。烝：长久。戎：帮助。戎：帮助。译译文文：兄兄弟弟墙墙内内相相争争，同同心心抗抗御御外外侮侮。虽虽有有良良朋好友，遇难谁来帮助。朋好友，遇难谁来帮助。35ppt课件丧乱既平，既安且宁。虽有兄弟，不如友生？丧乱既平，既安且宁。虽有兄弟，不如友生？友生：友人。友生：友人。生：语气词，无实义。生：语气词，无实义。译译文文：丧丧乱乱灾灾祸祸平平息息，生生活活安安定定宁宁静静。此此时同胞兄弟，不如朋友相亲。时同胞兄弟，不如朋友相亲。36ppt课件傧尔笾豆，饮酒之饫。兄弟既具，和乐且孺。傧尔笾豆，饮酒之饫。兄弟既具，和乐且孺。傧：陈列。傧：陈列。笾笾（binbin）、豆豆：祭祭祀祀或或宴宴会会时时用用来来盛盛食食物物的的器器具具。笾笾用用竹竹制，豆用木制。制，豆用木制。之：犹是。之：犹是。饫：古代统治者家庭私宴，这里指饱足。饫：古代统治者家庭私宴，这里指饱足。具：通俱，俱全，聚齐。具：通俱，俱全，聚齐。孺：相亲。孺：相亲。译译文文：摆摆上上佳佳肴肴满满桌桌，宴宴饮饮意意足足心心欢欢。兄兄弟弟今今日日团团聚聚，祥祥和和欢欢乐温暖。乐温暖。37ppt课件妻子好合，如鼓瑟琴。兄弟既翕，和乐且湛。妻子好合，如鼓瑟琴。兄弟既翕，和乐且湛。妻子：妻子与丈夫妻子：妻子与丈夫好合：相亲相爱。好合：相亲相爱。翕（翕（xx）：聚合。）：聚合。湛：通耽，尽兴。湛：通耽，尽兴。译译文文：夫夫妻妻情情投投意意合合，恰恰如如琴琴瑟瑟协协奏奏。兄兄弟弟今日相会，祥和欢乐尽兴。今日相会，祥和欢乐尽兴。38ppt课件宜尔室家，乐尔妻帑。是究是图，亶其然乎？宜尔室家，乐尔妻帑。是究是图，亶其然乎？宜：和善。宜：和善。帑（帑（n n）：通）：通“孥孥”，儿女。，儿女。究：深思。究：深思。图：思虑。图：思虑。亶（亶（dndn）：信、确实。）：信、确实。然：如此。然：如此。译译文文：全全家家安安然然相相处处，妻妻儿儿快快乐乐欢欢喜喜。请请你你深深思思熟熟虑虑，此此话话是否在理。是否在理。39ppt课件作业抄写 背诵40ppt课件 小雅小雅谷风之什谷风之什蓼莪蓼莪蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。瓶之罄矣，维罍之耻。鲜民之生，不如死之久矣。瓶之罄矣，维罍之耻。鲜民之生，不如死之久矣。无父何怙？无母何恃？出则衔恤，入则靡至。无父何怙？无母何恃？出则衔恤，入则靡至。父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德。昊天罔极！顾我复我，出入腹我。欲报之德。昊天罔极！南山烈烈，飘风发发。民莫不毂，我独何害！南山烈烈，飘风发发。民莫不毂，我独何害！南山律律，飘风弗弗。民莫不毂，我独不卒！南山律律，飘风弗弗。民莫不毂，我独不卒！41ppt课件蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。蓼（蓼（l l）蓼：高大的样子。）蓼：高大的样子。莪莪（）：一一种种草草，即即莪莪蒿蒿。李李时时珍珍本本草草纲纲目目：“莪抱根丛生，俗谓之抱娘蒿。莪抱根丛生，俗谓之抱娘蒿。”匪：同匪：同“非非”。伊：是。伊：是。劬（劬（q q）劳：辛苦。）劳：辛苦。译译文文：看看那那莪莪蒿蒿长长得得高高，却却非非莪莪蒿蒿是是散散蒿蒿。可可怜怜我我的的父父母，生养我实在辛苦！母，生养我实在辛苦！42ppt课件蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。蔚（蔚（w wi i）：一种草，即牡蒿。）：一种草，即牡蒿。瘁：劳苦，病困。瘁：劳苦，病困。译译文文：看看那那莪莪蒿蒿长长得得高高，却却非非莪莪蒿蒿只只是是牡牡蒿蒿。可怜我的父母，抚养我长大太劳苦！可怜我的父母，抚养我长大太劳苦！43ppt课件瓶之罄矣，维罍之耻。鲜民之生，不如死之久矣。瓶：酒瓶。瓶：酒瓶。罄（罄（q qngng）：尽，空。）：尽，空。罍（罍（l li i）：盛酒或水的器具。）：盛酒或水的器具。鲜（鲜（xinxin）：指寡、孤。）：指寡、孤。民：人。民：人。译译文文：酒酒瓶瓶空空了了是是酒酒坛坛的的耻耻辱辱。孤孤独独活活着着没没意意思思，不不如如早点死去。早点死去。44ppt课件无父何怙？无母何恃？出则衔恤，入则靡至。无父何怙？无母何恃？出则衔恤，入则靡至。怙（怙（h h）：依靠。）：依靠。恃：依靠恃：依靠衔恤：含忧。衔恤：含忧。译译文文：没没有有父父亲亲还还能能依依靠靠谁谁？没没有有母母亲亲还还能能依依赖赖谁谁？出门行走满怀忧伤，回家则茫然环绕？出门行走满怀忧伤，回家则茫然环绕。45ppt课件父父兮兮生生我我，母母兮兮鞠鞠我我。拊拊我我畜畜我我，长长我我育育我我，顾顾我我复复我我，出出入入腹腹我我。欲欲报报之之德德。昊天罔极！昊天罔极！鞠：养育。拊：通鞠：养育。拊：通“抚抚”，抚摸。畜：通，抚摸。畜：通“慉慉”，喜爱。，喜爱。顾：照顾。复：出门后的挂念。顾：照顾。复：出门后的挂念。腹：指怀抱。腹：指怀抱。昊（昊（h ho o）天：广大的天。罔：无。极：准则。）天：广大的天。罔：无。极：准则。译译文文：父父亲亲生生下下我我，母母亲亲抚抚养养我我。他他们们保保护护喜喜爱爱我我，养养育育我我长长大大，在在家家照照顾顾我我，出出门门挂挂念念我我。想想报报父父母母的的恩恩德德，老天降祸难预测！老天降祸难预测！46ppt课件南山烈烈，飘风发发南山烈烈，飘风发发。民莫不毂，我独何害！。民莫不毂，我独何害！烈烈：山高俊险阻的样子。烈烈：山高俊险阻的样子。飘风：暴风。飘风：暴风。发发：大风声。发发：大风声。毂：通谷，赡养。毂：通谷，赡养。何：通荷，蒙受。何：通荷，蒙受。译译文文：南南山山高高峻峻险险阻阻，暴暴风风声声声声入入耳耳。人人们们没没有有不不赡赡养养父母的，为何只有我蒙受如此劫难。父母的，为何只有我蒙受如此劫难。47ppt课件南山律律，飘风弗弗。民莫不毂，我独不卒！南山律律，飘风弗弗。民莫不毂，我独不卒！律律：山势高耸突出的样子。律律：山势高耸突出的样子。弗弗：大风扬尘的样子。弗弗：大风扬尘的样子。卒：终，指为父母养老送终。卒：终，指为父母养老送终。译译文文：南南山山高高峻峻险险阻阻，大大风风扬扬起起尘尘土土。人人们们没没有有不不赡赡养父母的，只有我不能为父母养老送终！养父母的，只有我不能为父母养老送终！48ppt课件此此诗诗第第一一、二二章章以以“蓼蓼蓼蓼者者莪莪，匪匪莪莪伊伊蒿蒿”起起兴兴，诗诗人人自自恨恨不不如如抱抱娘娘蒿蒿，而而是是散散生生的的蒿蒿、蔚蔚，由由此此而而联联想想到到父父母母的的劬劬劳劳、劳劳瘁瘁，就就把把一一个个孝孝子子不不能能行行“孝孝”的的悲悲痛痛之之情情呈呈现现出出来来；第第三三章章用用“瓶瓶之之罄罄矣矣，维维螬螬之之耻耻”开开头头，讲讲述述自自己己不不得得终终养养父父母母的的原原因因，将将自自己己不不能能终终养养父父母母的的悲悲恨恨绝绝望望心心情情刻刻画画得得淋淋漓漓尽尽致致；第第四四章章诗诗人人悲悲诉诉父父母母养养育育恩恩泽泽难难报报，连连下下九九“我我”字字，体体念念至至深深，无无限限哀哀痛痛，有有血血有有泪泪。全全诗诗以以充沛情感表现孝敬父母之美德，对后世影响很大。充沛情感表现孝敬父母之美德，对后世影响很大。49ppt课件50ppt课件