《交往讲艺术》课件

读故事，谈感受读故事，谈感受一个同学讲故事，下面同学的表现一个同学讲故事，下面同学的表现：一个在目不转睛的听，不时点头一个在目不转睛的听，不时点头赞成；一个在打哈欠；一个在看报纸；赞成；一个在打哈欠；一个在看报纸；一个在对讲故事者评头论足；一个高一个在对讲故事者评头论足；一个高声说声说“你讲的不对你讲的不对”；另一个不屑一；另一个不屑一顾地说顾地说“这个故事我早就听过了这个故事我早就听过了”；又一个说又一个说“快点讲，后来怎么样了？快点讲，后来怎么样了？”温馨的驿站温馨的驿站交往的艺术之一交往的艺术之一 学会倾听能够学会倾听能够使我们更好的与使我们更好的与他人他人沟通沟通；学会倾听还是学会倾听还是扩大扩大人际交往人际交往的的好办法。好办法。小敏：小敏：“小丽，小丽，我最近好烦我最近好烦恼，我的恼，我的。”小丽：小丽：“没看我正忙着呢，没看我正忙着呢，你找别人说吧！你找别人说吧！”镜头一镜头一小敏：小敏：“我最近很烦恼，我的我最近很烦恼，我的”小飞：小飞：“别说了，我知道，是数别说了，我知道，是数学作业又没交吧？要不就是考试学作业又没交吧？要不就是考试作弊被老师抓到了作弊被老师抓到了”小敏：小敏：“唉，跟你没法说唉，跟你没法说!”!”镜头二镜头二小东：小东：“小敏，你有什么事吗小敏，你有什么事吗？”小敏：小敏：“我心里烦死了！我心里烦死了！”小东：小东：“那就说给我听听吧那就说给我听听吧”镜头三镜头三看了短剧后你的感受是什么？看了短剧后你的感受是什么？倾听时要做到倾听时要做到耐心耐心、虚心虚心、用心用心、会心会心。帮你成为好听众的帮你成为好听众的5点建议：点建议：1、注视说话人。、注视说话人。2、靠近说话者，专心致志听。、靠近说话者，专心致志听。3、提问、提问4、不要打断说话者的话题、不要打断说话者的话题5、对说话者使用的人称、对说话者使用的人称“您您”和和“您的您的”有有个个人人请请客客，看看看看时时间间到到了了，还还有有一一大大半半的的客客人人没没来来。主主人人心心里里很很焦焦急急，便便说说：“急急死死人人了了，该该来来的的客客人人怎怎还还不不来来?”一一些些客客人人听听了了，心心想想：“该该来来的的没没来来，那那我我们们是是不不该该来来的的了了?”于于是是悄悄悄悄地地走走了。了。主主人人一一看看走走了了几几位位客客人人，越越发发着着急急了了，便便说说：“真真是是的的，不不该该走走的的却却走走了了。”剩剩下下的的客客人人一一听听，又又想想：“照照他他这这么么说说，该该走走的的是是我我们们了了？”于于是是掉掉头走了。头走了。最最后后只只剩剩一一好好友友，看看了了这这种种尴尴尬尬的的场场面面，就就劝劝他他说说:“朋朋友友都都被被你你气气走走了了，你你说说话话应应注注意意一一下下。”主主人人急急忙忙解解释释说说：“他他们们误误会会了了，我我根根本本不不是是说说他他们们!”朋朋友友听听了了大大为为恼恼火火，“你你不不是是说说他他们们，那那就就是是说说我我了了，莫莫名名其其妙妙！”说说完完，头头也也不不回回地地离离开开了。了。读故事读故事 谈启示谈启示沟通的桥梁沟通的桥梁交往的艺术之二交往的艺术之二下列表达方式你喜欢吗？下列表达方式你喜欢吗？1、喜欢吹嘘自己、表现自己、喜欢吹嘘自己、表现自己2、爱盘问别人，打听别人的隐私、爱盘问别人，打听别人的隐私3、好议论别人，与人窃窃私语、好议论别人，与人窃窃私语4、说话时咄咄逼人、说话时咄咄逼人5、说话时逼视或斜视对方、说话时逼视或斜视对方 有人因为有人因为会表达会表达而受而受欢迎欢迎，有人则，有人则因为因为表达表达方式方式不当不当而在人际交往中而在人际交往中吃吃亏亏。学会表达是学会学会表达是学会与人共处与人共处的重要内的重要内容。容。曾轶可曾轶可包小柏包小柏：曾轶可晋级？！这简直是对我曾轶可晋级？！这简直是对我2020多年音乐智商的侮辱。多年音乐智商的侮辱。我想全我想全天下都想不到，她出专辑这是奇迹吧！天下都想不到，她出专辑这是奇迹吧！某观众某观众：那个音质，简直就是一把小锯子在一根小钢丝上磨啊磨啊磨啊，：那个音质，简直就是一把小锯子在一根小钢丝上磨啊磨啊磨啊，怎么可能有人欣赏这样的歌声？我完全不能接受。丢人都丢到国外去了。怎么可能有人欣赏这样的歌声？我完全不能接受。丢人都丢到国外去了。李浩李浩(湖南卫视总编室主任湖南卫视总编室主任)：从音乐的角度，我不是很内行，但是从文从音乐的角度，我不是很内行，但是从文字的层面，我可以感觉到她歌词中表达的一种心声。有必要进一步提高字的层面，我可以感觉到她歌词中表达的一种心声。有必要进一步提高演唱技巧。也许这个比赛就是磨练她的舞台。演唱技巧。也许这个比赛就是磨练她的舞台。将心比心：如果你是曾轶可，会接受什么样的点评呢？为什么？1 1、选择双方感兴趣的话题。、选择双方感兴趣的话题。2 2、说话注意分寸和角度。、说话注意分寸和角度。3 3、说话有情感投入，语气诚、说话有情感投入，语气诚恳，态度谦虚友善。恳，态度谦虚友善。表达有技巧，也是一门艺术表达有技巧，也是一门艺术从这个小故事中，我们感悟到什么？从这个小故事中，我们感悟到什么？神奇的力量神奇的力量交往的艺术之三交往的艺术之三 恰如其分的恰如其分的赞美能使人感赞美能使人感受到人际间的受到人际间的理解理解和温馨，和温馨，还能增进朋友还能增进朋友间的间的友谊友谊。甲：班长，你真棒，咱班很多工作都离不开甲：班长，你真棒，咱班很多工作都离不开你。你。乙：班长，你太有能力了，咱班离了你简直乙：班长，你太有能力了，咱班离了你简直就不能转了。就不能转了。甲：运动会上你表现得太精彩了，全班都为甲：运动会上你表现得太精彩了，全班都为你骄傲。你骄傲。乙：别看你学习不咋地，运动会上跑得还挺乙：别看你学习不咋地，运动会上跑得还挺快。快。1、要有针对性，需自然、顺势,具体、真诚2、能够给对方渴望得到的那份赞美3、多赞美哪些不被注意的人们赞美是艺术，也有技巧赞美是艺术，也有技巧 我们生活的集体有很多我们生活的集体有很多人人(或事或事)使我们深深感动使我们深深感动过，今天就过，今天就让我们慷慨地让我们慷慨地把赞美的阳光撒向亲爱的把赞美的阳光撒向亲爱的同学们同学们。学会微笑学会微笑 学会拒绝学会拒绝学会妥协学会妥协 学会批评学会批评思考：还有哪些交往思考：还有哪些交往的艺术的艺术?掌握交往艺术掌握交往艺术提高交往能力提高交往能力文明交往文明交往礼为先礼为先交往讲艺术交往讲艺术礼貌是文明交往的前提礼貌是文明交往的前提交往礼仪三原则交往礼仪三原则学会倾听学会倾听学会表达学会表达学会赞美学会赞美学会微笑、拒绝、妥协、批评学会微笑、拒绝、妥协、批评1 1、倾听的意义、倾听的意义2 2、倾听的技巧、倾听的技巧1 1、表达的意义、表达的意义2 2、表达的技巧、表达的技巧1 1、赞美的意义、赞美的意义2 2、赞美的技巧、赞美的技巧