人美版小学美术四年级上册全册ppt课件

人美版人美版小学小学四四年级年级上上册册美美术术全册全册PPT优质课件（可修改）优质课件（可修改）人美版小学四年级上册人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件这是季，是的季节。这是季，这是季，是的季节。这是季，这是季，是的季节。这是季，这是季，是的季节。这是季，早春之路（日本画）东山魁夷1、画面体现了什么绘画风格？2、画家主要运用了哪些色彩表现春天？3、写一篇短文来表达你从作品中看到了什么？早春之路（日本画）东山魁夷1、画面体现了什么绘画风格？1、画家运用了怎样的笔触来表现画面？2、画面主要使用了哪些颜料？3、用短文表达欣赏这幅作品之后的所见、所闻、所感。夏（油画）列维坦（俄国）1、画家运用了怎样的笔触来表现画面？夏（油画）列维1、画面用色有什么特点？2、树林在阳光的照耀下呈现什么色彩？3、给你带来哪些秋天的感受？试用短文表达？金秋（中国画）林风眠1、画面用色有什么特点？金秋（中国画）林风眠1、你从画面中看到了什么？说一说。2、观察作品的色彩？你有哪些体会？3、你能感受到冬天特有的美丽？用一篇短文表达出来。冬猎（油画）勃鲁盖尔尼德兰1、你从画面中看到了什么？说一说。冬猎（油画）勃鲁盖尔尼德兰生活中的暖色生活中的暖色生活中的暖色色相环色相环找一找：哪些颜色是暖色？哪些颜色是冷色？找一找：哪些颜色是暖色？哪些颜色是冷色？暖色：红色、橙色、黄色暖色：红色、橙色、黄色 冷色：绿色、蓝色、紫色冷色：绿色、蓝色、紫色色相环找一找：哪些颜色是暖色？哪些颜色是冷色？暖色：红色、橙联系生活联系生活思考：思考：在我们的生活中在我们的生活中哪些地方有暖色？什么场哪些地方有暖色？什么场合适合使用暖色？合适合使用暖色？联系生活思考：欣赏名家作品欣赏名家作品想一想：想一想：这幅画主要运用了这幅画主要运用了哪些颜色？哪些颜色？这幅画中有没有冷这幅画中有没有冷色？这一点点冷色色？这一点点冷色在画面上起了什么在画面上起了什么作用？作用？这幅画给你什么感这幅画给你什么感受？受？欣赏名家作品想一想：欣赏学生作品欣赏学生作品看一看，想一想：看一看，想一想：这些作品有什么共同特点？这些作品有什么共同特点？画面中如果缺少了冷色，你觉得好看吗？为什么画面中如果缺少了冷色，你觉得好看吗？为什么？这些作品选用的绘画工具是一样的吗？它们分别这些作品选用的绘画工具是一样的吗？它们分别选用了哪些绘画工具？选用了哪些绘画工具？欣赏学生作品看一看，想一想：学生实践学生实践观察或回忆生活中以暖观察或回忆生活中以暖色为主的景象，选用你喜欢色为主的景象，选用你喜欢的绘画工具，画一幅以暖的绘画工具，画一幅以暖色为主的画。色为主的画。要求：要求：要注意暖色和冷色相结合要注意暖色和冷色相结合学生实践观察或回忆生活中以暖色为主的景象，选课后拓展课后拓展观察生活中人们是观察生活中人们是怎样运用暖色的。怎样运用暖色的。课后拓展观察生活中人们是怎样运用暖色的。人美版小学美术四年级上册全册ppt课件生活中的冷色生活中的冷色生活中的冷色我们身边的冷色我们身边的冷色我们身边的冷色人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件色环中的冷色 蓝色、绿色和紫色是比较典型的冷色。色环中的冷色 蓝色、绿色和紫色是比较典型的冷色。快速抢答：哪些颜色是冷色？下一页快速抢答：哪些颜色是冷色？下一页冷色还能表现什么内容？仔细观察冷色的画中运用其他的颜色了吗？起到了什么作用？思考思考冷色还能表现什么内容？仔细观思考冷色调的画使你联想到了什么？带给你什么样的感觉？给人凉爽、安静、神秘的感觉冷色调的画使你联想到了什么？带给你什么样的感觉？给人凉爽、安你想用什么方法表现冷色的画？怎样使用冷色使画面色彩丰富？冷色调中的暖色起到什么作用？橙色红色使画面色彩丰富，形成强烈的对比。你想用什么方法表现冷色的画？怎样使用冷色使画面色彩丰富？冷色下一页欣赏画家的画和小朋友的画欣赏画家的画和小朋友的画下一页欣赏画家的画和小朋友的画人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件作业要求作业要求用你喜欢的方法表现一幅以用你喜欢的方法表现一幅以冷色为主的画，并给同学介冷色为主的画，并给同学介绍一下这幅画的色彩特点。绍一下这幅画的色彩特点。返回作业要求用你喜欢的方法表现一幅以返回义务教育教科书义务教育教科书美术美术 四年级上册四年级上册 第第04课课在快乐的节日里义务教育教科书美术四年级上册第人美版小学美术四年级上册全册ppt课件贴春联；贴春联；逛庙会；逛庙会；放鞭炮放鞭炮春节春节贴春联；春节吃元宵；吃元宵；闹花灯；闹花灯；猜灯谜猜灯谜元宵节元宵节吃元宵；元宵节春分后十五日清明节春分后十五日清明节端午节端午节吃粽子；吃粽子；饮雄黄；饮雄黄；赛龙舟赛龙舟端午节吃粽子；七月七日 七夕节七月七日七夕节八月十五中秋节八月十五中秋节九月九重阳节九月九重阳节十二月八腊八节十二月八腊八节人美版小学美术四年级上册全册ppt课件圣诞节圣诞节平安夜；平安夜；收礼物；收礼物；圣诞大餐圣诞大餐圣诞节平安夜；看一看，说一说：看一看，说一说：从画面中哪些地方能看出喜庆的节从画面中哪些地方能看出喜庆的节日气氛和人们愉快的心情？日气氛和人们愉快的心情？环境环境活动活动表情表情服饰服饰色彩色彩看一看，说一说：环境活动表情服饰色彩水彩笔画水彩笔画刮蜡画刮蜡画比一比：比一比：书上这两幅作品的表现技法跟我们平常书上这两幅作品的表现技法跟我们平常画的画有什么不同？画的画有什么不同？水彩笔画刮蜡画比一比：想一想：想一想：1.刮蜡纸是怎样制作出来的？刮蜡纸是怎样制作出来的？2.有哪些工具可以制作刮蜡画？有哪些工具可以制作刮蜡画？想一想：研究：研究：用哪种颜色的底纸最适合表用哪种颜色的底纸最适合表现节日的喜庆气氛？现节日的喜庆气氛？研究：探究体验：探究体验：1.试试能用哪些工具在刮蜡纸上刮刻出清晰、试试能用哪些工具在刮蜡纸上刮刻出清晰、流畅的痕迹？流畅的痕迹？2.你能用不同的方法刮出点、线、面吗？看你能用不同的方法刮出点、线、面吗？看谁刮出的痕迹最丰富。谁刮出的痕迹最丰富。探究体验：比一比，哪幅画的刮刻方法更加丰富、美观比一比，哪幅画的刮刻方法更加丰富、美观？12比一比，哪幅画的刮刻方法更加丰富、美观？比一比这两幅画的表现形式有什么不同？比一比这两幅画的表现形式有什么不同？阴刻阳刻比一比这两幅画的表现形式有什么不同？人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件提示：提示：1.抓住人物的活动、表情、服装和节日背抓住人物的活动、表情、服装和节日背景来烘托喜庆气氛。景来烘托喜庆气氛。2.刮刻痕迹要清晰、流畅。刮刻手法、表刮刻痕迹要清晰、流畅。刮刻手法、表现形式要丰富多样。现形式要丰富多样。艺术实践：运用刮蜡纸及各种工具表现人们在节日里快乐的场景。提1.说一说自己画的是什么节日，画说一说自己画的是什么节日，画了哪些节日的活动？了哪些节日的活动？2.哪幅作品内容最有节日气氛？哪幅作品内容最有节日气氛？3.哪幅作品的刮刻手法、表现形式哪幅作品的刮刻手法、表现形式最丰富有趣？最丰富有趣？评一评：1.说一说自己画的是什么节日，画了哪些节日的活动？人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人民美术出版社第七册第九课棋牌乐牌篇人民美术出版社第七册第九课他们在玩什么牌？英语牌小组讨论主页小组讨论说说分牌的依据说发现1、同一副牌的外形、图案，色彩要统一。2、（要突出字母你也来试一试这些方法吧！剪撕卷画贴折你喜欢哪张？请说明理由你喜欢哪张？请说明理由你喜欢哪张？请说明理由我们的作品人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件飞天导入课题欣赏探究艺术作品中的飞天拓展飞天导入课题欣赏探究艺术作品中的飞天拓展自古以来人们就向往天空，梦自古以来人们就向往天空，梦想能够自由飞翔。在科技还不发达想能够自由飞翔。在科技还不发达的年代，人们在画中实现着自己的的年代，人们在画中实现着自己的梦想梦想自古以来人们就向往天空，梦想能够自由飞翔。在科西方画作中天使西方画作中天使西方画作中天使中国画中的飞天中国画中的飞天返回飞天飞天中国画中的飞天返回飞天人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件飞天是人们想象中的飞神。在印度神飞天是人们想象中的飞神。在印度神话中，飞天是云和水的女神。在佛经里，话中，飞天是云和水的女神。在佛经里，飞天被称为天乐神，她们能歌善舞，美丽飞天被称为天乐神，她们能歌善舞，美丽动人，给人间带来幸福和吉祥。飞天是敦动人，给人间带来幸福和吉祥。飞天是敦煌艺术的标志。煌艺术的标志。它给你怎样的感受？它给你怎样的感受？飞天是人们想象中的飞神。在印度神话中，飞天是云和水返回飞天都是不长翅膀、不生飞天都是不长翅膀、不生羽毛，借助云彩又不依靠羽毛，借助云彩又不依靠云彩，而是凭借人物的动云彩，而是凭借人物的动态、飘曳的衣裙、飞舞的态、飘曳的衣裙、飞舞的彩带凌空翱翔，千姿百态彩带凌空翱翔，千姿百态返回飞天都是不长翅膀、不生羽毛，借助云彩又不依靠云彩，而是凭飞天发展的三个时期飞天发展的三个时期飞天发展的三个时期借鉴时期借鉴时期(北魏北魏):头有圆光,脸型椭圆,大嘴大耳,白鼻梁,白眼珠大体上保留西域式飞天的特点.借鉴时期(北魏):融合时期融合时期(西魏西魏隋隋)：正处在融合、探索、创新时期。与道教羽人、飞仙形象结合。服饰上有上身半裸的，有穿无袖短裙的，也有穿宽袖长裙的；有头戴宝冠的，也要头束发髻的。飞行姿态不一样，有上飞的，也有下飞的，有单飞的，也有群飞的，身体比较自由舒畅。融合时期(西魏隋)：形成自我风格（唐）：形成自我风格（唐）：敦煌飞天已完成了中外吸收、融合的历程，完全形成自己独特的风格，达到了艺术的顶峰。形成自我风格（唐）：1、课本上的作品除了敦煌飞天还有什么、课本上的作品除了敦煌飞天还有什么地方的飞天？它们在哪个省？地方的飞天？它们在哪个省？2、这些飞天都是相同形式的壁画吗？、这些飞天都是相同形式的壁画吗？3、欣赏了这些作品，你对我国古代劳动、欣赏了这些作品，你对我国古代劳动人民有什么感想？人民有什么感想？1、课本上的作品除了敦煌飞天还有什么如如何何看看出出飞飞天天在在飞飞？如何看出飞天在飞？对比：她们的动势有什么不同？对比：她们的动势有什么不同？对比：她们的动势有什么不同？飞天弯曲飘逸的身形给人柔飞天弯曲飘逸的身形给人柔美凌空飞舞的感受。美凌空飞舞的感受。飞天弯曲飘逸的身形给人柔美凌空飞舞的感受。人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件什么样的线条适合表现飞天的衣裙飘带？直直线线折折线线波波浪浪线线（硬）（硬）不不适适合合（柔软）（柔软）适适合合什么样的线条适合表现飞天的衣裙飘带？直线折线波螺旋线螺旋线弧弧线线波浪线波浪线螺旋线弧线波浪线美术作品中的飞天美术作品中的飞天美术作品中的飞天人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件返回返回舞舞蹈蹈中中的的飞飞天天舞蹈中的飞天人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件返回返回现现代代飞飞天天现代飞天人美版小学美术四年级上册全册ppt课件返回结束返回结束作业：用线临摹或创作一作业：用线临摹或创作一幅飞天作品，表现出飞天幅飞天作品，表现出飞天的动势。的动势。要求：要求：1、造型婀娜多姿。、造型婀娜多姿。2、形象有动感。、形象有动感。3、线条具有美感。、线条具有美感。作业：用线临摹或创作一幅飞天作品，表现出飞天的动势。要求：义务教育教科书义务教育教科书美术美术 四年级上册四年级上册 第第7 7课课义务教育教科书美术 四年级上册 第7课你知道外国的天使靠什么飞翔吗？你知道外国的天使靠什么飞翔吗？你知道外国的天使靠什么飞翔吗？你觉得画中的人在干什么?有飞动的感觉吗?小游戏：去掉飞天的飘带小游戏：去掉飞天的飘带你觉得画中的人在干什么?有飞动的感觉吗?小游戏：去掉飞天的飘小游戏：让飞天插上翅膀小游戏：让飞天插上翅膀小游戏：让飞天插上翅膀对比分析:你觉得哪一个飞天飞得更飘逸自如呢?对比分析:你觉得哪一个飞天飞得更飘逸自如呢?小组讨论：小组讨论：1、这身飞天在干什么？这身飞天在干什么？2、她飞动的姿态给你什么感觉？她飞动的姿态给你什么感觉？3、表现飞天动势和飘带的线、表现飞天动势和飘带的线有什么特点？有什么特点？小组讨论：1、这身飞天在干什么？想一想：什么样的线条适合表现飞天的衣裙飘带？直直 线线折折 线线 曲曲 线线（硬）（硬）不不 适适 合合（柔软）（柔软）适适 合合想一想：什么样的线条适合表现飞天的衣裙飘带？直 线折 深入探究：飘带与飞天的动势有什么关系？1234深入探究：飘带与飞天的动势有什么关系？1人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件动画片中仙女的飘带又是如何飘动的呢？动画片中仙女的飘带又是如何飘动的呢？动画片中仙女的飘带又是如何飘动的呢？比较一下：哪身飞天的飘带使飞天飞得更轻盈？为什么？比较一下：哪身飞天的飘带使飞天飞得更轻盈？为什么？比较一下：哪身飞天的飘带使飞天飞得更轻盈？为什么？请你打开书仔细观察请你打开书仔细观察:1、图中的飘带是如何运用、图中的飘带是如何运用曲线曲线表现出来的表现出来的?2、如何表现飘带的、如何表现飘带的遮挡遮挡？请你打开书仔细观察:1看到这些千姿百态的飞天和富于变化的线条，你有怎样的感受呢？2341看到这些千姿百态的飞天和富于变化的线条，你有怎样的感受呢？看！画家笔下的飞天作品：看！画家笔下的飞天作品：看！画家笔下的飞天作品：人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件看书第看书第17页：你最喜欢哪幅学生作品页：你最喜欢哪幅学生作品?它是怎样表现的它是怎样表现的?看书第17页：你最喜欢哪幅学生作品?它是怎样表现的?人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件你也可以这样画：你也可以这样画：你也可以这样画：人美版小学美术四年级上册全册ppt课件艺术实践:1、请你用线描的方式、请你用线描的方式临摹或创作临摹或创作一幅飞天作品；一幅飞天作品；2、表现出、表现出飞动飞动的动势，线条要的动势，线条要优美流畅优美流畅；3、用刮蜡纸完成。、用刮蜡纸完成。艺术实践:参观评价：参观评价：1、你最喜欢哪个飞天形象？喜欢哪些地方？、你最喜欢哪个飞天形象？喜欢哪些地方？2、你觉得哪个飞天动态最优美？线条最流畅、你觉得哪个飞天动态最优美？线条最流畅？参观评价：笔的世界笔的世界笔的世界猜谜语：大哥说话先脱帽二哥说话先喝水三哥说话先用刀四哥说话雪花飘(钢笔钢笔)（毛笔）（毛笔）（铅笔）（铅笔）（粉笔）（粉笔）猜谜语：(钢笔)（毛笔）（铅笔）（粉笔）中国笔的祖先应当中国笔的祖先应当是被中国文人誉为是被中国文人誉为“文房四宝文房四宝”之一的之一的毛笔。毛笔。中国的“笔祖”中国笔的祖先应当欧洲人有自己独特的书写工具鹅毛笔外国的“笔祖”欧洲人有自己这些都是什么笔？这些都是什么笔？这些都是什么笔？小知识：小知识：笔的发展史，可分为笔的发展史，可分为3 3个时期：最初是以杆代笔时期；其后是蘸个时期：最初是以杆代笔时期；其后是蘸水笔时期，再次便是携式笔的时期。水笔时期，再次便是携式笔的时期。其中首屈要数毛笔啦！毛笔可是笔中的老大哥。毛笔用竹节做杆，其中首屈要数毛笔啦！毛笔可是笔中的老大哥。毛笔用竹节做杆，动物毛为笔头。西方出现的蘸水笔又是另一种形式动物毛为笔头。西方出现的蘸水笔又是另一种形式羽笔。西方羽笔。西方发现鸟儿的翅尾的长羽质地较硬，适于手握，羽杆又是中空的，刚发现鸟儿的翅尾的长羽质地较硬，适于手握，羽杆又是中空的，刚好可以蘸取少量和留存墨水，用其书写字母相当方便，于是羽毛笔好可以蘸取少量和留存墨水，用其书写字母相当方便，于是羽毛笔应运而生。蘸水笔固然有着不足，但它毕竟是笔的发展史上一次质应运而生。蘸水笔固然有着不足，但它毕竟是笔的发展史上一次质的飞跃，它使笔由可滑动功能转变到了涂写功能，才能真正被称为的飞跃，它使笔由可滑动功能转变到了涂写功能，才能真正被称为 “笔笔”。到到1919世纪晚期，钢笔在欧洲出现了。钢笔，也称自来水笔，世纪晚期，钢笔在欧洲出现了。钢笔，也称自来水笔，它是根据气压原理制成的一种便携式笔。它是根据气压原理制成的一种便携式笔。再到后来，西方人发明了书写更方便的圆珠笔。它的主体再到后来，西方人发明了书写更方便的圆珠笔。它的主体 部分是圆芯，有一根像羽杆的中空塑料管和装有活动金部分是圆芯，有一根像羽杆的中空塑料管和装有活动金 属珠的笔头组成属珠的笔头组成。小知识：笔的发展史，可分为3个时期：最初是以杆代笔智力闯关：智力闯关：问题一：除去外壳之后笔剩下了什么？问题一：除去外壳之后笔剩下了什么？问题二：笔盖、按钮有什么用途？问题二：笔盖、按钮有什么用途？问题三：橡胶、笔杆上的凹凸问题三：橡胶、笔杆上的凹凸变化是为了什么变化是为了什么？智力闯关：小结：不管什么笔，去掉外壳，你会发现书写书写是笔最主要的功能，而一切外在的形状和功能设计都是为这一点服务的。小结：不管什么笔，去掉外奇特的造型小结：笔的造型美是遵循一定得原则，也就是设计建立在笔实用性的基础上，进行科学的设计。色彩要和谐、整体。小结：笔的造型美是遵循一定思考：第一大组：第一大组：1.1.看看这支笔的看看这支笔的“外衣外衣”上装饰着什么？上装饰着什么？2.2.这支笔为什么设计得上粗这支笔为什么设计得上粗下细？下细？第二大组：第二大组：1.1.想一想握笔的想一想握笔的地方为什么要设计成这样？地方为什么要设计成这样？2.2.为什么这支笔的笔身要有为什么这支笔的笔身要有凹凸变化吗？它有什么作用？凹凸变化吗？它有什么作用？第三大组：第三大组：这支笔可以发光。这支笔可以发光。它有什么作用？你还能设计出它有什么作用？你还能设计出具有其他功能的笔吗？具有其他功能的笔吗？第四大组：第四大组：“米老鼠米老鼠”的耳朵什的耳朵什么会动呢？它的功能是什么？么会动呢？它的功能是什么？思考：你觉得这支笔设计你觉得这支笔设计的合理吗？为什么？的合理吗？为什么？设计的功能太多了，设计的功能太多了，影响了它最主要的用影响了它最主要的用途途书写。所以这书写。所以这个设计不成功个设计不成功。你觉得这支笔设计设计的功能太多了，小结：任何商品在设计的时候，小结：任何商品在设计的时候，都要以人的使用舒适、使用方都要以人的使用舒适、使用方便及视觉美感等为设计原则，便及视觉美感等为设计原则，即以人为本的设计理念。笔的即以人为本的设计理念。笔的功能主要是书写，增加的一些功能主要是书写，增加的一些功能主要目的也是为此所服务功能主要目的也是为此所服务的。的。小结：任何商品在设计的时候，都要以人的使用舒适、使用方便及视作品欣赏作品欣赏作品欣赏变换各种颜色，真方便！变换各种颜色，真方便！这个设计好在哪里？变换各种颜色，真方便！设计简单，携带方便设计简单，携带方便这支笔的设计方便在哪里？设计简单，携带方便这些笔有哪些独特的功能？U盘笔投影笔手指残疾学生作品学生作品学生作品我们的设计图我们的设计图我们的设计图设计步骤：设计步骤：1、思考2、设计3、标注设计步骤：1、思考2、设计3、标注创意：独立设计创意：独立设计一款外观新颖、功能一款外观新颖、功能独特的笔。独特的笔。绘制：作品的大小用厘绘制：作品的大小用厘米图示表示出来，并写米图示表示出来，并写上设计说明。上设计说明。创作要求：创意：独立设计谢谢观看！谢谢观看！自行车的局部写生自行车的局部写生自行车的局部写生欣赏欣赏人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件猜猜我是谁?猜猜我是谁?指导思想本课是“造型表现”领域的一个内容。目的是通过人物背面头部写生和名家作品的欣赏，发现背面人物头部的美感，进一步学习线描写生方法，培养学生耐心细致的观察习惯，增强学生的自主综合学习能力，同时在良好的课堂氛围中增强师生、生生之间的情感交流。指导思想本课是“教材教法分析教材教法分析 一方面积极创造学一方面积极创造学生喜闻乐见的轻松氛围、生喜闻乐见的轻松氛围、激发学生学习兴趣的教激发学生学习兴趣的教学手段，另一方面又采学手段，另一方面又采取教师示范和欣赏、观取教师示范和欣赏、观察、尝试、总结和创作察、尝试、总结和创作等一系列思路清晰的教等一系列思路清晰的教学环节，带着学生从单学环节，带着学生从单一枯燥的线造型基础练一枯燥的线造型基础练习中跳跃出来，以轻松习中跳跃出来，以轻松愉快的导入，同时结合愉快的导入，同时结合结构严谨的看、学、析、结构严谨的看、学、析、练的教学活动，技能技练的教学活动，技能技法的训练和学习在不露法的训练和学习在不露痕迹的、一环扣一环、痕迹的、一环扣一环、井然有序的展开井然有序的展开.教材教法分析 学法学情分析学法学情分析 四年级的学生是一个小学阶段中的过渡爬坡四年级的学生是一个小学阶段中的过渡爬坡四年级的学生是一个小学阶段中的过渡爬坡四年级的学生是一个小学阶段中的过渡爬坡的年级，一方面学生的随着年龄的增长、身心的的年级，一方面学生的随着年龄的增长、身心的的年级，一方面学生的随着年龄的增长、身心的的年级，一方面学生的随着年龄的增长、身心的不断发展，学业负担的日益加重，对美术的热情不断发展，学业负担的日益加重，对美术的热情不断发展，学业负担的日益加重，对美术的热情不断发展，学业负担的日益加重，对美术的热情和兴趣度较之低年龄段学生有所下降，但另一方和兴趣度较之低年龄段学生有所下降，但另一方和兴趣度较之低年龄段学生有所下降，但另一方和兴趣度较之低年龄段学生有所下降，但另一方面但对美术的基本知识、技能的掌握、以及系统面但对美术的基本知识、技能的掌握、以及系统面但对美术的基本知识、技能的掌握、以及系统面但对美术的基本知识、技能的掌握、以及系统的观察方法还是有了相当程度的提高的观察方法还是有了相当程度的提高的观察方法还是有了相当程度的提高的观察方法还是有了相当程度的提高 在本课的教学活动中，学生的自主学习是本在本课的教学活动中，学生的自主学习是本在本课的教学活动中，学生的自主学习是本在本课的教学活动中，学生的自主学习是本课的主旋律，在学习兴趣被充分激发之后，他们课的主旋律，在学习兴趣被充分激发之后，他们课的主旋律，在学习兴趣被充分激发之后，他们课的主旋律，在学习兴趣被充分激发之后，他们在课堂中不同环节中都充分运用了合作、探究、在课堂中不同环节中都充分运用了合作、探究、在课堂中不同环节中都充分运用了合作、探究、在课堂中不同环节中都充分运用了合作、探究、思考、总结的学习方式，很大程度上培养和锻炼思考、总结的学习方式，很大程度上培养和锻炼思考、总结的学习方式，很大程度上培养和锻炼思考、总结的学习方式，很大程度上培养和锻炼了学生的综合能力，对于达成三维目标起到了良了学生的综合能力，对于达成三维目标起到了良了学生的综合能力，对于达成三维目标起到了良了学生的综合能力，对于达成三维目标起到了良好积极的作用。好积极的作用。好积极的作用。好积极的作用。学法学情分析 四年级的学生是一个小学 教学过程 教学过程激激 趣趣 导导 入入 设计学生喜闻乐见的游戏环节设计学生喜闻乐见的游戏环节作为导入，激发学生学习兴趣。作为导入，激发学生学习兴趣。激 趣 导 入 人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件www教与学并重教与学并重学生找创作要点，教师作直观示范学生找创作要点，教师作直观示范学生找创作要点，教师作直观示范 自主学习自主学习w自主学习-看、画、评、析人美版小学美术四年级上册全册ppt课件尝试中发现问题，解决创作难点尝试中发现问题，解决创作难点尝试中发现问题，解决创作难点直观感受男生和女生背影的不同之处直观感受男生和女生背影的不同之处直观感受男生和女生背影的不同之处人美版小学美术四年级上册全册ppt课件名作欣赏名作欣赏名作欣赏未来世界（1）他在干什么？（2）他在想什么？（3）你从这幅画中感受到了什么？未来世界（1）他在干什么？创作、辅导创作、辅导 发现问题，及时解决发现问题，及时解决创作、辅导发现问题，及时解决人美版小学美术四年级上册全册ppt课件展示、讲评展示、讲评展示、讲评小组推选小组推选集体展示集体展示小组推选集体展示展示与拓展展示与拓展展示与拓展课后反思（一）兴趣是最好的老师是一条放之四（一）兴趣是最好的老师是一条放之四海而皆准的教学定律海而皆准的教学定律.歌德说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆”，通过玩这个猜同学是谁的游戏，激发学生的学习兴趣，了解背面人物的观察方法，培养学生的观察和分析能力，直接将学生的注意力集中到本节课的主题上。并对学习产生了浓厚的兴趣。（一）兴趣是最好的老师是一条放之四海而皆准的教学定律.（二）“教教”与与“学学”的的并重。并重。在美术教学中，教师的示范是不可或缺的一个重要环节，也是解决教学重难点的重要手段之一，旨在培养学生在直观的感受中激发学习的兴趣，克服畏难情绪，引导学生学习观察线描写生的方法，培养良好的观察习惯、线造型能力以及画面的组织能力。让学生能够直接感知线条造型的“来龙去脉”，保持深刻的记忆。为进入写生状态，积累感性经验，做好心理准备。（二）“教”与“学”的并重。在美术教学（三）自主学习重在培养学生的分析探（三）自主学习重在培养学生的分析探究、归纳总结的能力究、归纳总结的能力 以自主学习为主的教学活动重在形式的有效性：观察、尝试、分析、讨论、总结几个步骤一气呵成，既能引导学生积极参与和探索，攻克教学重难点。又逐步培养学生学会观察事物细节，以及正确评价美术作品的能力，让学生在交流合作的过程中，掌握比较、分析和归纳的学习方法，最后形成美术实践活动的阶段性成果（即创作目标和方法），同时也在潜移默化中提高了审美能力，增强了师生之间的情感交流。可谓是一举多得。（三）自主学习重在培养学生的分析探究、归纳总结的能力 （四）欣赏是提高艺术修养和创作热情不可（四）欣赏是提高艺术修养和创作热情不可或缺的环节或缺的环节 在教学中，欣赏名师大家优秀的作品，不仅可以拓展学生的艺术视野，拉近学生和大师间的距离，形成人与画的交流，还可以通过对优秀线描作品的赏析，指导学生学习借鉴大师们的速写技巧和审美表现方法，以提高学生的艺术素养和线描写生的审美表现能力。（四）欣赏是提高艺术修养和创作热情不可或缺的环节 （五）（五）评价价应该贯穿穿于于全部教学的始全部教学的始终评价应该始终贯穿于教学的全部过程，而不仅仅是表现在在作品完成后的集体展示，学生在思考时的火花碰撞，尝试时的大胆表现，合作时的亲密无间，都是评价的良好契机。教师应该抓住教学过程中每一个亮点的生成、每一次尝试中的修正为切入点，师生共同分析和评价，以求达到以每一位学生都能在评价中受到激励和指导，并有所收获的教学目标。（五）评价应该贯穿于全部教学的始终 评价应该始终 作品展示作品展示 作品展示人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版四年级美术上册12.多姿多彩的靠垫人美版四年级美术上册12.多姿多彩的靠垫对比一下靠垫在生活中有什么功能？实用、舒适、美观对比一下靠垫在生活中有什么功能？实用、舒适、美观形状形状各异形状颜色鲜艳颜色图案图案新颖图案材料材料装饰位置装饰位置33纹样中心对称中心对称骨式纹样中心对称骨式自由纹样自由纹样人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件展品要求：展品要求：每位同学用准备好的泥土，每位同学用准备好的泥土，运用泥运用泥塑技法，抓住特点，快速做一个泥玩具塑技法，抓住特点，快速做一个泥玩具 展品要求：每位同学用准备好的泥土，运用泥塑技法，人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件泥玩具泥玩具泥玩具彩色羊（彩色羊（陕西）彩色羊（陕西）大叫鸡（大叫鸡（河北）大叫鸡（河北）兔儿爷（兔儿爷（北京）一年，北京城里忽然起一年，北京城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人得了瘟疫，几乎每家都有人得病治不好。嫦娥看到此情景，病治不好。嫦娥看到此情景，心里十分难过，就派身边的心里十分难过，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔玉兔去为百姓们治病。玉兔变成了一个少女，她挨家挨变成了一个少女，她挨家挨户地走，治好了很多人。人户地走，治好了很多人。人们为了感谢玉兔，纷纷送东们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她；可玉兔什么也不要，西给她；可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候一处就换一身装扮，有时候打扮得像个卖油的，有时候打扮得像个卖油的，有时候又像个算命的又像个算命的一会儿是一会儿是男人装束，一会儿又是女人男人装束，一会儿又是女人打扮。为了能给更多的人治打扮。为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。子、老虎，走遍了京城内外。消除了京城的瘟疫之后，玉消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。于是，兔就回到月宫中去了。于是，人们用泥人们用泥 塑造了玉兔的形象，塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的挂着铠甲的,千姿百态，非常千姿百态，非常可爱。每到农历八月十五那可爱。每到农历八月十五那一天，家家都要供奉她，给一天，家家都要供奉她，给她摆上好吃的瓜果，用来感她摆上好吃的瓜果，用来感谢她给人间带来的吉祥和幸谢她给人间带来的吉祥和幸福，还亲切地称她为福，还亲切地称她为“兔儿兔儿爷爷”、“兔奶奶兔奶奶”。兔儿爷（北京）泥塑的基本技法泥塑的基本技法揉揉搓搓捏捏擀擀刮刮点压点压剪剪泥塑的基本技法揉搓捏擀刮点压剪人美版小学美术四年级上册全册ppt课件泥玩具博览会课后拓展：等作品阴干之后，下节课进课后拓展：等作品阴干之后，下节课进行涂色的学习行涂色的学习课后拓展：等作品阴干之后，下节课进行涂色的学习降落伞降落伞蒲公英的种子蒲公英的种子蒲公英的种子降落伞降落伞降落伞降落伞原理降落伞原理降落伞是利用空气的阻力，使人或物从空中缓慢降落的一种器具。降落伞原理降落伞是利用空气的阻力，使人或物从空中缓慢降落的一人美版小学美术四年级上册全册ppt课件用途救生回收投物阻力航弹伞兵运动表演用途救生救生伞救生伞回收伞回收伞阻力伞阻力伞阻力伞伞兵伞伞兵伞航弹航弹航弹运动伞运动伞表演伞表演伞表演伞人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件伞绳伞绳降落伞的组成部分降落伞的组成部分重物重物伞面伞面绑绳位置绑绳位置伞绳降落伞的组成部分重物伞面绑绳位置降落伞的制作降落伞的制作降落伞的制作怎样把方形变成圆形怎样把方形变成圆形怎样把方形变成圆形八角形的伞面制作八角形的伞面制作人美版小学美术四年级上册全册ppt课件欣赏欣赏欣赏美军新式降落伞美军新式降落伞德国空投降落伞德国空投降落伞德国空投降落伞全国义务教育课程标准美术实验教科书全国义务教育课程标准美术实验教科书人美版第七册第人美版第七册第14课课生活日用品的联想全国义务教育课程标准美术实验教科书人美版猜谜游戏猜猜看，我是什么？猜猜看，我是什么？再猜猜看，我是什么？再猜猜看，我是什么？你能不能猜出我们是生活中的什么用品？你能不能猜出我们是生活中的什么用品？人美版小学美术四年级上册全册ppt课件尽情发挥想象，我们看上去像什么，能让你联想到什么？尽情发挥想象，我们看上去像什么，能让你联想到什么？换个角度来看一看我们像什么？换个角度来看一看我们像什么？尽情发挥想象，我们看上去像什么，能让你联想到什么？换个角度来人美版小学美术四年级上册全册ppt课件勺子变变这是一个普通的勺子这是一个普通的勺子这是一个普通的勺子从各种角度看，勺子的外形像什么呢？从各种角度看，勺子的外形像什么呢？从各种角度看，勺子的外形像什么呢？它变成了这么多有趣它变成了这么多有趣的东西，你还能够把的东西，你还能够把它变成什么呢？它变成什么呢？它变成了这么多有趣你还能够想出什么奇思妙想吗？你还能够想出什么奇思妙想吗？找一找，发现勺子藏在哪里了吗？找一找，发现勺子藏在哪里了吗？你还能够想出什么奇思妙想吗？找一找，发现勺子藏在哪里了吗？你发现画面中藏着什你发现画面中藏着什么生活用品？么生活用品？你发现画面中藏着什这些画中有哪些生活用品？这些画中有哪些生活用品？它们发生了怎样的变化？它们发生了怎样的变化？你能使画面变得更有趣吗？你能使画面变得更有趣吗？这些画中有哪些生活用品？你能使画面变得更有趣吗？你能猜出我原来的样子吗？你能猜出我原来的样子吗？你能让我变得更有趣吗？你能让我变得更有趣吗？你能猜出我原来的样子吗？你能让我变得更有趣吗？1、你能看出我是什么用品变成的吗？2、我是怎样变出来的？3、你还能把我变成什么呢？1、你能看出我是什么用品变成的吗？2、我是怎样变出来的？3、我还能变成这么多有趣的东西，你有更好的想法吗？我还能变成这么多有趣的东西，你有更好的想法吗？奇思妙想人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件平时都是你们吃我，这次小心夹到你的手指！我们俩在哪里都是一对好朋友。平时都是你们吃我，这次我们俩在哪里都是一对好朋友。汪！汪！汪！不要靠近，我可会咬你的手指甲！汪！汪！汪！不要靠近，我可是75公斤级冠军！我可是75公斤级冠军！别以为你们伪装成别针我就认不出你们了！别以为你们伪装成别针我们的舞技都是一流的！我们的舞技都是一流的！刻印的刻印的刻印的刻印的的乐乐趣趣趣趣刻印的的乐趣人美版四年级上册雕版印刷术雕版印刷术是古代汉族劳动人民的重要发明。大约在公元7世纪前期，世界上最早的雕版印刷术在唐朝（公元618年公元907年）诞生了。它在中国的发展经历了由印章、墨拓石碑到雕版，再到活字版的几个阶段。我们现在所能看到的最早的雕版印刷实物是在敦煌发现的印刷于公元868年的唐代雕版印刷金刚经，印制工艺非常精美。知识窗（一）雕版印刷术雕版印刷术是古代汉族劳动人民的重要金刚经唐代资治通鉴宋代中国四大发明中与印刷术相关的另一项发明是什么？它发明于什么朝代？发明者叫什么名字？答：造纸术东汉蔡伦知识窗（二）中国四大发明中与印刷术相关的另一项发明是什么？它同学们，你们知道这是什么吗？同学们，你们知道这是什么吗？印章u根据考古研究和历史记载，至少在春秋战国时就已经出现印章，战国时代已经普遍使用，起初只是作为商业上交流货物时的凭证。秦始皇统一中国后，印章范围扩大为证明当权者权益的法器，为当权者掌握，作为统治人民的工具。u印章在书画中起着均衡画面构图，丰富画面效果的功能，一幅完整的中国画，除了题跋之外，还要用印章打印；作为个人身份的一种证明手段；各个单位的公章；毕业证以及护照等都需要印章。）根据考古研究和历史记载，至少在春秋战国时就已经出现印章，战国金属金属玉石玉石塑胶塑胶木材木材做印章的一般材料金属玉石塑胶木材我们能用的材料有那些呢？我们能用的材料有那些呢？土豆萝卜肥皂橡皮我们能用的材料有那些呢？土豆萝卜肥皂橡皮这两种印章的刻法一样吗？这两种印章的刻法一样吗？阳刻法阳刻法：保留笔画阴刻法阴刻法：刻去笔画 这两种印章的刻法一样吗？阳刻法：保留笔画阴刻法：刻去笔画如果刻文字，印出这样的效果，如果刻文字，印出这样的效果，哪种制版方式对呀？哪种制版方式对呀？如果刻文字，印出这样的效果，哪种制版方式对呀？讨论作品欣赏作品欣赏作品欣赏制版：在橡皮上设计图案并用彩色水笔勾画出来考虑阴刻还是阳刻：用刀刻出图案，切面必须平滑，右手执刀，不要伤到自己。刻印：在刻好的橡皮表面涂上水粉颜料，将橡皮垂直按在纸上，迅速离开，印刷时形式可以多样。制作步骤刻印时间同学们：把你们做好的印章都盖到我们的作品展示墙上来吧！比比看谁的最好看,谁的最可爱，谁的最有创意。作品展示墙同学们：把你们做好的印章都盖到我们的作品展示墙上来课后拓展Byebye我们的现在和将来我们的现在和将来我们的现在和将来你能描述一下你现在的生活吗你能描述一下你现在的生活吗?你幻想过未来吗你幻想过未来吗?未来的世界将是什么样子未来的世界将是什么样子?大家对将来的什么最感兴趣大家对将来的什么最感兴趣?你能描述一下你现在的生活吗?我们的未来世界我们的未来世界城市城市我们的未来世界城市我们的未来世界我们的未来世界城市城市我们的未来世界城市我们的未来世界我们的未来世界城市城市我们的未来世界城市我们的未来世界我们的未来世界汽车汽车我们的未来世界汽车我们的未来世界我们的未来世界汽车汽车我们的未来世界汽车我们的未来世界我们的未来世界移动电话移动电话我们的未来世界移动电话我们的未来世界我们的未来世界服装服装我们的未来世界服装我们的未来世界我们的未来世界智能机器人智能机器人我们的未来世界智能机器人大胆地想象一下：大胆地想象一下：我们的将来将会是什么样的我们的将来将会是什么样的?你能用画笔把你想象中的未来生你能用画笔把你想象中的未来生活画出来吗活画出来吗?大胆地想象一下：这些科幻作品里有你感兴趣的内容吗这些科幻作品里有你感兴趣的内容吗?这些科幻作品里有你感兴趣的内容吗?学生科幻画作品欣赏学生科幻画作品欣赏学生科幻画作品欣赏学生科幻画作品欣赏学生科幻画作品欣赏学生科幻画作品欣赏学生科幻画作品欣赏学生科幻画作品欣赏学生科幻画作品欣赏学生科幻画作品欣赏学生科幻画作品欣赏学生科幻画作品欣赏学生科幻画作品欣赏学生科幻画作品欣赏学生科幻画作品欣赏学生科幻画作品欣赏学生科幻画作品欣赏学生科幻画作品欣赏学生科幻画作品欣赏学生科幻画作品欣赏学生科幻画作品欣赏船我设计的我设计的义务教育教科书义务教育教科书美术美术 四年级上册四年级上册 第第1717课课 船我设计的义务教育教科书美术四年级上册第17课纸船适合在水中长时间漂浮吗？为什么？为什么？说一说说一说纸船适合为什么？说一说哪种材质适合在水中漂浮？石头石头?竹子竹子木头木头想一想想一想哪种材质适合在水中漂浮？石头?竹子木头想一想木头木头图片中的船是什么材质的？为什么选择它呢？图片中的船是什么材质的？为什么选择它呢？人们发现木头可以漂浮在水面上。于是，人们发现木头可以漂浮在水面上。于是，把砍下来的树干一面削平、挖空，造成独木舟。把砍下来的树干一面削平、挖空，造成独木舟。木头图片中的船是什么材质的？为什么选择它呢？竹子竹子竹子的质地坚韧，重量轻，中间空，浮力大，竹子的质地坚韧，重量轻，中间空，浮力大，容易捆扎，并且不怕水长时间浸泡，人们用它制作容易捆扎，并且不怕水长时间浸泡，人们用它制作成竹筏，又方便又耐用。成竹筏，又方便又耐用。人们为什么选择用竹子做船呢？人们为什么选择用竹子做船呢？竹子竹子的质地坚韧，重量轻，中间空，浮力大，人还有什么也可以浮在水面上？还有什么也可以浮在水面上？选一选选一选试一试试一试124536塑料瓶塑料瓶筷子筷子塑料手链塑料手链打孔器打孔器葫芦葫芦塑料碗塑料碗除了木头和竹子除了木头和竹子还有什么也可以浮在水面上？选一选试一试124536塑料瓶你发现了什么？你发现了什么？上浮上浮塑料瓶塑料瓶筷子筷子塑料碗塑料碗葫芦葫芦下沉下沉塑料手链塑料手链打孔器打孔器你发现了什么？上浮塑料瓶筷子下沉塑料手链当把物体往水中压时，手能感受到水对物体有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。浮力当把物体往水中压时，手能感受到水对物体有一是谁是谁发现发现了了浮力浮力吗吗？你知道你知道是谁发现了浮力吗？你知道国王让工匠为他制作一顶纯金的国王让工匠为他制作一顶纯金的王冠。精美绝伦的王冠制成了，国王王冠。精美绝伦的王冠制成了，国王十分高兴。十分高兴。阿基米德与浮力的故事浮力的故事可是有人告发说，工匠在制作王可是有人告发说，工匠在制作王冠时用同样重的白银偷换走了一部分冠时用同样重的白银偷换走了一部分黄金。黄金。国王请阿基米德在不损害王冠的国王请阿基米德在不损害王冠的情况下情况下,记算出王冠里是否掺了假。记算出王冠里是否掺了假。阿基米德冥思苦想了许多天，却阿基米德冥思苦想了许多天，却总是一筹莫展。总是一筹莫展。有一天，他去洗澡，当他躺进澡有一天，他去洗澡，当他躺进澡盆时，发现自己的身体越往下沉，盆盆时，发现自己的身体越往下沉，盆里溢出的水就越多。阿基米德欣喜若狂，里溢出的水就越多。阿基米德欣喜若狂，他找到了鉴定王冠的方法。他找到了鉴定王冠的方法。金子的密度大于银子，金块和银金子的密度大于银子，金块和银块同重时，金块排出的水比银块排出块同重时，金块排出的水比银块排出的水少。的水少。国王让工匠为他制作一顶纯金的阿基米德与浮力的都是塑料为什么都是塑料为什么有的会沉下去，有的有的会沉下去，有的却能浮起来？却能浮起来？想一想想一想上浮上浮下沉下沉都是塑料为什么有的会沉下去，有的却能浮起来？想质地相同质地相同重量相等重量相等小实验小实验放入水中放入水中与水的接触与水的接触面积大面积大，所受的，所受的浮力大于重力浮力大于重力，就会浮在水面上。，就会浮在水面上。沉沉浮浮质地相同重量相等小实验放入水中与水的接触面为什么为什么钢铁钢铁做的船能浮在水面上做的船能浮在水面上?钢铁钢铁说一说说一说为什么钢铁做的船能浮在水面上?钢铁说一说船帆船帆的数量数量和形状形状有什么不同？船帆的数量和形状有什么不同？船船的种类种类不同造型各异。造型各异。船的种类不同造型各异。船的制作方法将塑料瓶上部剪开一个口制成船身将塑料瓶上部剪开一个口制成船身完成作品完成作品132用彩纸做船帆和船上的装饰物用彩纸做船帆和船上的装饰物船的制作方法将塑料瓶上部剪开一个口制成船身完成作品132用彩船浮在水面上不平稳，总倾斜怎么办？?试一试，你有好办法吗？试一试，你有好办法吗？提示：往瓶子里灌些沙子提示：往瓶子里灌些沙子或重物试试吧！灌多少合或重物试试吧！灌多少合适呢？适呢？船浮在水面上不平稳，总倾斜怎么办？?试一试，你有好办法哪条船对你有哪条船对你有启发启发？说一说用什么方法可说一说用什么方法可以做出高耸的船帆？以做出高耸的船帆？3124哪条船对你有启发？说一说用什么方法可以做出高耸哪条船对你有哪条船对你有启发启发？这些船是怎样进行装饰的？这些船是怎样进行装饰的？12543为什么要用对称的为什么要用对称的方法装饰？有什么作用方法装饰？有什么作用？哪条船对你有启发？这些船是怎样进行装饰的？12543制作一艘新颖、美观，制作一艘新颖、美观，能浮在水面上的船。能浮在水面上的船。实践要求实践要求制作一艘新颖、美观，实践要求小组评价小组评价你对浮力有了哪些了解？谁的船设计得有新意？哪艘船漂浮得稳？小组评价你对浮力有了哪些了解？谁的船设计得有新意？哪艘船漂浮带着带着你设计的船你设计的船去更广阔的水面上航行吧！去更广阔的水面上航行吧！带着你设计的船去更广阔的水面上航行吧！给小伙伴拍张照说说邻你的小伙伴说说邻你的小伙伴说说邻你的小伙伴人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件想不想留住你和小伙想不想留住你和小伙伴们的美好时光呢？那就伴们的美好时光呢？那就给小伙伴拍张照吧！给小伙伴拍张照吧！想不想留住你和小伙伴们的美好时光呢？那就给小伙伴拍人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件同学们，你们知道了吗？用相机记录身边小伙伴的样子吧！同学们，你们知道了吗？用相机记录身边小伙伴的样子吧！把满满的爱装进书包里，送给身边的小伙伴。把满满的爱装进书包里，送给身边的小伙伴。人美版小学美术四年级上册全册ppt课件再见！再见！再见！第一关：智力大比拼第一关：智力大比拼第第19课课剪纸中的吉祥纹样剪纸中的吉祥纹样第一关：智力大比拼第19课剪纸中的吉祥纹样人美版小学美术四年级上册全册ppt课件牡丹富贵牡丹富贵花瓶花瓶平安平安富富贵贵平平安安花瓶平安富莲花谐音连鲤鱼谐音鲤鱼谐音余余连连年年有有余余莲花谐音连鲤鱼谐音余连铜钱铜钱前前桃子桃子长寿长寿蝙蝠-幸福福寿双全福在眼前铜钱前桃子长寿蝙蝠-幸福福寿双全福在眼前第二关：猜想大比拼第二关：猜想大比拼第二关：猜想大比拼竹竹梅花梅花大公鸡大公鸡喜鹊喜鹊竹梅花大公鸡喜鹊第三关：眼力大比拼第三关：眼力大比拼第三关：眼力大比拼人美版小学美术四年级上册全册ppt课件人美版小学美术四年级上册全册ppt课件圆点圆点瓜子瓜子点点毛毛毛毛纹纹月牙月牙纹纹巧用纹样巧用纹样圆点瓜子点毛毛纹月牙纹巧用纹样义务教育教科书义务教育教科书美术 四年级上册 第20课义务教育教科书美术四年级上册第20课人美版小学美术四年级上册全册ppt课件 动画片中的形象使用了哪种表现形式呢？剪纸剪纸动画故事爷爷为我打月饼剪纸动画故事爷爷为我打月饼穿花衣 用白纸或红纸剪一个花纹，装饰在合适的位置上。穿花衣用白纸或红纸剪一个花纹，装饰在合适的位置上。阴刻阳刻 将图案中的装饰花纹留下，花纹以外的部分剪（刻）去，要求线线相连。图案上的装饰纹样被刻