统编人教部编版八年级下册语文24唐诗三首-石壕吏课件

他是谁他是谁?他的诗多沉郁他的诗多沉郁顿挫顿挫他是唐代最伟他是唐代最伟大的现实主义大的现实主义诗人诗人后人尊称他为后人尊称他为“诗圣诗圣”。他生活在唐朝由他生活在唐朝由盛转衰的年代盛转衰的年代民民间间疾疾苦苦,笔笔底底波波澜澜;世世上上疮疮痍痍,诗诗中中圣圣哲哲.杜甫他是谁杜甫他是谁?他的诗多沉郁顿挫他是唐代最伟大的现实主义诗人后人他的诗多沉郁顿挫他是唐代最伟大的现实主义诗人后人1统编人教部编版八年级下册语文统编人教部编版八年级下册语文24唐诗三首唐诗三首-石壕吏课件石壕吏课件2统编人教部编版八年级下册语文统编人教部编版八年级下册语文24唐诗三首唐诗三首-石壕吏课件石壕吏课件3杜甫（公元杜甫（公元712712770770）字）字 ，他在诗中自称他在诗中自称 ，后人称他为后人称他为 。他是唐代伟大的。他是唐代伟大的 ，与李白合，与李白合称称 杜甫的思想核心是儒家仁政思想，杜甫的思想核心是儒家仁政思想，他有他有“致君尧舜上，再使风俗淳致君尧舜上，再使风俗淳”的宏的宏伟抱负。为我们留下了约伟抱负。为我们留下了约15001500首诗歌。首诗歌。这些诗篇像一面镜子，广泛深刻地反映这些诗篇像一面镜子，广泛深刻地反映了了“”“”前后唐代社会由盛而衰的前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。自唐以来，他的诗歌即真实历史面貌。自唐以来，他的诗歌即被公认为被公认为“”“”，诗人本人也被看诗人本人也被看作一代诗宗，被尊为作一代诗宗，被尊为“”“”。又因又因一度挂着检校工部员外郎的官衔，后人一度挂着检校工部员外郎的官衔，后人也称之为也称之为“”，著有著有子美子美少陵野老少陵野老杜少陵杜少陵现实主义诗人现实主义诗人安史之乱安史之乱诗史诗史诗圣诗圣杜工部杜工部杜工部集杜工部集“李杜李杜”杜甫（公元杜甫（公元712770）字）字 ，41.诵读、默写石壕吏诗歌诵读、默写石壕吏诗歌2.疏通文意，注意词语意思疏通文意，注意词语意思3.初步感知课文领会主题思想初步感知课文领会主题思想4.改写课文改写课文教学目标：教学目标：1.诵读、默写石壕吏诗歌教学目标：诵读、默写石壕吏诗歌教学目标：5五言叙事诗五言叙事诗石石 壕壕 吏杜甫五言叙事诗吏杜甫五言叙事诗6“三吏三吏”是是“三别三别”是是写作背景写作背景石壕吏石壕吏的写作背景是唐朝的写作背景是唐朝安史之乱安史之乱时期。时期。唐肃宗乾元元年唐肃宗乾元元年(758)(758)为平定安史之乱，郭子仪、李光为平定安史之乱，郭子仪、李光弼等九位节度使率兵二十万围攻安庆绪（安禄山之子）所弼等九位节度使率兵二十万围攻安庆绪（安禄山之子）所占的邺郡（今河南安阳），胜利在望。但第二年春天，由占的邺郡（今河南安阳），胜利在望。但第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形式发生逆于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形式发生逆转。在敌人两面夹击之下，唐军全线崩溃。郭子仪退守河转。在敌人两面夹击之下，唐军全线崩溃。郭子仪退守河阳，并四处抽丁补充兵力。阳，并四处抽丁补充兵力。杜甫此时刚好从洛阳回华杜甫此时刚好从洛阳回华州，途经新安、石壕、潼关等地，一路上他看到的都是州，途经新安、石壕、潼关等地，一路上他看到的都是征征夫怨妇们的愁眉苦脸夫怨妇们的愁眉苦脸，听到的都是离家出征时的悲凄哭声。，听到的都是离家出征时的悲凄哭声。杜甫的这番经历写成了著名的杜甫的这番经历写成了著名的“三吏三吏”“”“三别三别”。新安吏新安吏石壕吏石壕吏潼关吏潼关吏新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别“三吏三吏”是是“三别三别”是写作背景石壕吏的写作背景是唐朝安史之是写作背景石壕吏的写作背景是唐朝安史之7 听准字音听准字音 听出节奏听出节奏 听出感情听出感情 听准字音听读要求听准字音听读要求8暮投石壕()村，有吏夜捉人。老翁逾()墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺()城戍()。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙()。老妪()力虽衰，请从吏夜归，急应()河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽()。天明登前途，独与老翁别。hoyyshqnyngyY暮投石壕暮投石壕()村，有吏夜捉人。村，有吏夜捉人。9暮投石壕村，有吏夜捉人。暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。天明登前途，独与老翁别。暮投石壕村，有吏夜捉人。石壕吏译暮投石壕村，有吏夜捉人。石壕吏译10 暮投暮投石壕村石壕村，有有吏吏夜夜捉人捉人。老翁老翁逾逾墙墙走走，老妇出门看。，老妇出门看。傍晚傍晚 投宿投宿差役差役 抓壮丁抓壮丁越过越过 跑，逃跑跑，逃跑 傍晚我投宿在石壕村，（正碰上）傍晚我投宿在石壕村，（正碰上）有差役在趁夜抓壮丁。老翁（吓的）有差役在趁夜抓壮丁。老翁（吓的）越过墙逃跑了，老妇人赶忙出门察看。越过墙逃跑了，老妇人赶忙出门察看。第第一一段：段：吏吏 夜夜捉捉人人思考：为什么是思考：为什么是“捉人捉人”还是还是“夜晚夜晚”？老老翁翁逾逾墙墙逃逃跑跑时间时间地点地点事件事件夜晚老百姓都在家里，白天躲避战乱和抓丁。夜晚老百姓都在家里，白天躲避战乱和抓丁。开开端端 暮投石壕村，有吏夜捉人。傍晚投宿差役抓壮丁越过暮投石壕村，有吏夜捉人。傍晚投宿差役抓壮丁越过11吏吏呼呼一何一何怒，妇怒，妇啼啼一何一何苦苦！喊，叫嚷喊，叫嚷 多么多么哭哭悲苦、凄苦悲苦、凄苦差役的叫嚷的多么暴怒！老妇人哭的又是多么悲苦！差役的叫嚷的多么暴怒！老妇人哭的又是多么悲苦！如何理解吏如何理解吏呼呼一何一何怒，妇怒，妇啼啼一何一何苦苦！一一“呼呼”一一“啼啼”，一，一“怒怒”一一“苦苦”，对比对比鲜明，鲜明，两个两个“何何”字，加强了感情色彩，字，加强了感情色彩，一方如狼似虎，一方如狼似虎，一方悲愤凄苦一方悲愤凄苦，体现了诗人强烈，体现了诗人强烈憎恶憎恶差役、深差役、深刻刻同情同情老妇的感情，这两句诗独立成段，意在老妇的感情，这两句诗独立成段，意在强调吏呼之怒、妇啼之苦，并起到强调吏呼之怒、妇啼之苦，并起到统领后文统领后文的的作用。作用。吏呼一何怒，妇啼一何苦！喊，叫嚷多么哭悲苦、凄苦差役的叫嚷的吏呼一何怒，妇啼一何苦！喊，叫嚷多么哭悲苦、凄苦差役的叫嚷的12听妇听妇前致词前致词：三：三男男邺城邺城戍戍。一男一男附书至附书至，二男，二男新新战死。战死。存者存者且且偷生偷生，死者，死者长长已已矣！矣！走上前去（对差役）说话走上前去（对差役）说话儿子儿子防守防守捎信回来捎信回来最近最近幸存的，幸存的，活着的活着的苟且的苟且的活着活着停止，这里停止，这里指生命结束指生命结束听见老妇上前对差役说：听见老妇上前对差役说：“我三个儿子都我三个儿子都到邺城防守，一个儿子（托人）捎信回来到邺城防守，一个儿子（托人）捎信回来说两个儿子最近战死了。幸存的暂且苟且说两个儿子最近战死了。幸存的暂且苟且的活着，死去的人就永远的完结了。的活着，死去的人就永远的完结了。第第三三段：段：老老妇妇苦苦述述发发展展战战争争惨惨烈烈说明唐军兵源枯说明唐军兵源枯竭，兵役苛酷竭，兵役苛酷三男已死三男已死其二，可其二，可见战争惨见战争惨烈烈听妇前致词：三男邺城戍。走上前去（对差役）说话儿子防守捎信回听妇前致词：三男邺城戍。走上前去（对差役）说话儿子防守捎信回13室中更无室中更无人人，惟惟有有乳下孙乳下孙。有孙母未去有孙母未去，出入，出入无无完裙完裙。老妪老妪力虽衰，请力虽衰，请从从吏夜归，吏夜归，急急应应河阳河阳役役，犹得犹得备晨炊。备晨炊。指男人指男人完整的衣服。裙，完整的衣服。裙，这里泛指衣服。这里泛指衣服。老妇老妇跟从跟从应征应征兵役兵役 还能够还能够（因为）有孙子在，（所（因为）有孙子在，（所以）他的母亲还没有离去。以）他的母亲还没有离去。家里（实在）没有能打仗的男人了，只有一个吃奶家里（实在）没有能打仗的男人了，只有一个吃奶的孙子。因为有孙子在，所以他的母亲还没有离去，的孙子。因为有孙子在，所以他的母亲还没有离去，（可怜）她进进出出连件完整的衣服都没有。我虽（可怜）她进进出出连件完整的衣服都没有。我虽然年老力衰，但请您让我跟您连夜归营，赶快去应然年老力衰，但请您让我跟您连夜归营，赶快去应征河阳的兵役，还能够给军营准备早饭。征河阳的兵役，还能够给军营准备早饭。被被逼逼应应征征高高潮潮家家境境困困难难自自请请服服役役寡妇衣不遮体，可知寡妇衣不遮体，可知家境贫困，也可以看家境贫困，也可以看出战争破坏严重出战争破坏严重老妇人年老体弱，老妇人年老体弱，却被迫服役，可见却被迫服役，可见百姓受害严重百姓受害严重只只还在吃奶的孩子还在吃奶的孩子室中更无人，惟有乳下孙。指男人完整的衣服。裙，这里泛指衣服。室中更无人，惟有乳下孙。指男人完整的衣服。裙，这里泛指衣服。14插上想象的翅膀：插上想象的翅膀：老妇的话不是一口气老妇的话不是一口气说出来的，而是吏一步步说出来的，而是吏一步步逼问出来的。为什么不写逼问出来的。为什么不写差役的问话？这是本诗在差役的问话？这是本诗在艺术上的一种表现手法：艺术上的一种表现手法：即运用了即运用了“藏问于答，明藏问于答，明暗结合暗结合”的手法。试据此的手法。试据此想象吏与老妇对话的情景。想象吏与老妇对话的情景。观吏之怒观吏之怒观吏之怒观吏之怒插上想象的翅膀：观吏之怒插上想象的翅膀：观吏之怒15石壕吏石壕吏：_老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！战死。存者且偷生，死者长已矣！石壕吏石壕吏：_老妪：室中更无人。老妪：室中更无人。石壕吏石壕吏：_老妪：惟有乳下孙。老妪：惟有乳下孙。石壕吏石壕吏：_老妪：有孙母未去，出入无完裙。老妪：有孙母未去，出入无完裙。石壕吏石壕吏：_老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。阳役，犹得备晨炊。汝家有男丁否汝家有男丁否?_尚有他人否尚有他人否?内室是何人内室是何人?一定还有人一定还有人!还有他人否还有他人否?石壕吏：石壕吏：_汝家有男丁否汝家有男丁否?_16“藏问于答，明暗结合”的手法有何妙处？留白，语言精练。“藏问于答，明暗结合藏问于答，明暗结合”的手法有何妙处？留白，语言精练。的手法有何妙处？留白，语言精练。17夜久夜久语声语声绝绝，如如闻闻泣幽咽泣幽咽。到了深夜，说话的声音没有了，我好像到了深夜，说话的声音没有了，我好像听到有人低声的哭泣。天亮登程赶路的听到有人低声的哭泣。天亮登程赶路的时候，只同那个老翁告了别。（老妇已时候，只同那个老翁告了别。（老妇已被差役抓去服役了。）被差役抓去服役了。）指夜深指夜深好像好像形容低微断形容低微断续的哭声续的哭声天明天明登前途，独登前途，独与老翁别。与老翁别。指向前赶路指向前赶路结结局局第第四四段段作作别别老老翁翁停止，消失停止，消失夜久语声绝，如闻泣幽咽。到了深夜，说话的声音没有了，我好像听夜久语声绝，如闻泣幽咽。到了深夜，说话的声音没有了，我好像听181、按什么顺序来叙事的？、按什么顺序来叙事的？线索是什么？文中主要人线索是什么？文中主要人物是谁？物是谁？时间顺序。时间顺序。2、这两个人物出场各自态度反应如何？、这两个人物出场各自态度反应如何？3、自请服役时老妇人心理真实想法是什么？、自请服役时老妇人心理真实想法是什么？5、最终抓到人没有？、最终抓到人没有？自请服役也暗示掩护老翁和儿媳的心理。自请服役也暗示掩护老翁和儿媳的心理。6、如果用文中一句话概括全文，应该是哪句？、如果用文中一句话概括全文，应该是哪句？有吏夜捉人有吏夜捉人 抓走了老妇人，到河阳军中做饭。抓走了老妇人，到河阳军中做饭。吏呼一何怒，妇啼一何苦。吏呼一何怒，妇啼一何苦。请思考并回答请思考并回答4、思考妇人交代的内容，可分几层意思？、思考妇人交代的内容，可分几层意思？三层：战争惨烈；家境困难；自请服役。三层：战争惨烈；家境困难；自请服役。暮，夜，夜久，天明暮，夜，夜久，天明老妇人和官吏老妇人和官吏诗人的行踪诗人的行踪1、按什么顺序来叙事的？线索是什么？文中主要人物是谁？时间顺、按什么顺序来叙事的？线索是什么？文中主要人物是谁？时间顺19通过对诗文的理解，我们能够看出：通过对诗文的理解，我们能够看出：差役是差役是（）的的 老妇是老妇是（）的的 战争是战争是（）的的 作者对老妇一家是作者对老妇一家是（）的的 作者对战争是作者对战争是（）的的 凶恶、蛮横凶恶、蛮横可怜可怜残酷残酷同情同情 憎憎 恶恶通过对诗文的理解，我们能够看出：凶恶、蛮横可怜残酷同情通过对诗文的理解，我们能够看出：凶恶、蛮横可怜残酷同情 憎憎20本诗的主题？本诗的主题？（这是一个真实的故事。）全诗通过诗（这是一个真实的故事。）全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，表现诗人人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，表现诗人对叛军的憎恶对叛军的憎恶，对国家，对国家能平叛战争的渴望能平叛战争的渴望，同时同时赞扬老妇自请应役的精神赞扬老妇自请应役的精神，也，也对统治者对统治者爪牙的残暴作了含蓄的揭露爪牙的残暴作了含蓄的揭露，对劳动人民表对劳动人民表示的深切同情。示的深切同情。想一想本诗的主题？想一想本诗的主题？（这是一个真实的故事。）全诗（这是一个真实的故事。）全诗21听妇之苦听妇之苦听妇之苦听妇之苦三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。急应河阳役，犹得备晨炊。-丧子之苦丧子之苦-困窘之苦困窘之苦-应征之苦应征之苦听妇之苦听妇之苦-丧子之苦丧子之苦-困窘之苦困窘之苦-22 在表现官吏时，你在表现官吏时，你认为哪几个词最富表现力认为哪几个词最富表现力？观吏之怒观吏之怒观吏之怒观吏之怒捉、呼、怒捉、呼、怒夜、夜久夜、夜久 在表现官吏时，你认为哪几个词最富表现力？观吏之在表现官吏时，你认为哪几个词最富表现力？观吏之23察作者之情察作者之情在这苦难的现场，诗人做在这苦难的现场，诗人做了些什么了些什么？从文中哪些诗从文中哪些诗句可以看出？句可以看出？听。体现在听。体现在“听妇前致听妇前致词、夜久语声绝、如闻词、夜久语声绝、如闻泣幽咽泣幽咽”。察作者之情在这苦难的现场，诗人做了些什么？从文中哪些诗句可以察作者之情在这苦难的现场，诗人做了些什么？从文中哪些诗句可以24 诗人为什么不站出来？是怯弱诗人为什么不站出来？是怯弱还是什么原因？还是什么原因？忧国忧民忧国忧民嫁女与征夫，不知弃路旁。嫁女与征夫，不知弃路旁。勿为新婚念，努力事戎行勿为新婚念，努力事戎行-新婚别新婚别子孙阵亡尽，焉用身独完子孙阵亡尽，焉用身独完-垂老别垂老别国事危急需添兵，然而丁壮殆尽，兵员枯竭，国事危急需添兵，然而丁壮殆尽，兵员枯竭，杜甫虽不满官差捉人的恶劣态度，同情老妇杜甫虽不满官差捉人的恶劣态度，同情老妇的不幸遭遇，但他却只能默许差役的行为。的不幸遭遇，但他却只能默许差役的行为。全诗即在这矛盾中展开了历史画卷。全诗即在这矛盾中展开了历史画卷。诗人为什么不站出来？是怯弱还是什么原因？诗人为什么不站出来？是怯弱还是什么原因？25思考：诗中的老妇人是个什么样的思考：诗中的老妇人是个什么样的人？人？聪明机智。聪明机智。提出要自己和差吏去军营，提出要自己和差吏去军营，避免了孙子、儿媳、老翁受到伤害；避免了孙子、儿媳、老翁受到伤害；勇于献身。勇于献身。不让老翁去，而是自己前不让老翁去，而是自己前往。往。总之，这位老妇人是中国古代劳动妇总之，这位老妇人是中国古代劳动妇女的一个缩影，她身上具有聪慧、善良、女的一个缩影，她身上具有聪慧、善良、无私的宝贵品质。无私的宝贵品质。思考：诗中的老妇人是个什么样的人？思考：诗中的老妇人是个什么样的人？聪明机智。提出要自己和差聪明机智。提出要自己和差26战争会给人民带来数不清的疾苦，战争会给人民带来数不清的疾苦，道不完的灾难，道不完的灾难，我们要珍惜和平，我们要珍惜和平，保卫和平，保卫和平，让白鸽飞遍全球，让白鸽飞遍全球，让全世界的人民生活在和平安定的让全世界的人民生活在和平安定的幸福之中幸福之中感悟感悟感悟感悟战争会给人民带来数不清的疾苦，感悟战争会给人民带来数不清的疾苦，感悟27选出对石壕吏理解有误的一项是（选出对石壕吏理解有误的一项是（）A、本诗虽然抨击的是石壕吏凶暴气焰和冷酷无情，但、本诗虽然抨击的是石壕吏凶暴气焰和冷酷无情，但作者的用意是借此揭露整个封建统治的罪恶。作者的用意是借此揭露整个封建统治的罪恶。B、诗中正面描写老妇致词、层层诉说，凄苦至极，侧、诗中正面描写老妇致词、层层诉说，凄苦至极，侧面写面写“安史之乱安史之乱”，揭示主题。，揭示主题。C、“有吏夜捉人有吏夜捉人”一句是全篇的提纲，以下情节都是从一句是全篇的提纲，以下情节都是从这里生发出来的。一个这里生发出来的。一个“夜夜”字，含义丰富，既表明官府字，含义丰富，既表明官府“捉人捉人”之事时常发生，又表明县吏之事时常发生，又表明县吏“捉人捉人”手段狠毒。手段狠毒。D、“吏呼一何吏呼一何怒，妇啼一何苦怒，妇啼一何苦怒，妇啼一何苦怒，妇啼一何苦”中的中的中的中的“呼呼呼呼”与与与与“啼啼啼啼”、“怒怒怒怒”和和和和“苦苦苦苦”对照强烈，对照强烈，对照强烈，对照强烈，“一何一何一何一何”有力地渲染出县吏如狼似虎、有力地渲染出县吏如狼似虎、有力地渲染出县吏如狼似虎、有力地渲染出县吏如狼似虎、叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇以下诉说制造出悲愤的叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇以下诉说制造出悲愤的叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇以下诉说制造出悲愤的叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇以下诉说制造出悲愤的气氛，同时，气氛，同时，气氛，同时，气氛，同时，“吏呼一何吏呼一何怒，妇啼一何苦怒，妇啼一何苦怒，妇啼一何苦怒，妇啼一何苦”不仅发生在事不仅发生在事不仅发生在事不仅发生在事件的开头，而且持续到事件的结尾。件的开头，而且持续到事件的结尾。件的开头，而且持续到事件的结尾。件的开头，而且持续到事件的结尾。探究：探究：C选出对石壕吏理解有误的一项是（选出对石壕吏理解有误的一项是（）A、本诗虽然抨、本诗虽然抨28一、掌握文学常识，背诵并默写全文。一、掌握文学常识，背诵并默写全文。二、把石壕吏改写成一篇记叙文。二、把石壕吏改写成一篇记叙文。提示提示 石壕史和老妇人是诗中的主要人物，石壕史和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言要善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。人隐去的故事情节。三、预习茅屋为秋风所破歌三、预习茅屋为秋风所破歌作业作业一、掌握文学常识，背诵并默写全文。作业一、掌握文学常识，背诵并默写全文。作业29兵车行车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。(耶娘 一作：“爷”)牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。.信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！自京赴奉先咏怀五百字诗中最有名的是：“朱门酒肉臭（xiu），路有冻死骨。”统编人教部编版八年级下册语文统编人教部编版八年级下册语文24唐诗三首唐诗三首-石壕吏课件石壕吏课件30登楼 杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。忠君爱国忠君爱国 “穷穷”善天下善天下登楼登楼 忠君爱国忠君爱国 “穷穷”善天下善天下31兔丝附蓬麻，引蔓故不长。兔丝附蓬麻，引蔓故不长。嫁女与征夫，不如弃路旁。嫁女与征夫，不如弃路旁。结发为君妻，席不暖君床。结发为君妻，席不暖君床。暮婚晨告别，无乃太匆忙。暮婚晨告别，无乃太匆忙。君行虽不远，守边赴河阳。君行虽不远，守边赴河阳。妾身未分明，何以拜姑嫜？妾身未分明，何以拜姑嫜？父母养我时，日夜令我藏。父母养我时，日夜令我藏。生女有所归，鸡狗亦得将。生女有所归，鸡狗亦得将。君今往死地，沉痛迫中肠。君今往死地，沉痛迫中肠。誓欲随君去，形势反苍黄。誓欲随君去，形势反苍黄。勿为新婚念，努力事戎行。勿为新婚念，努力事戎行。妇人在军中，兵气恐不扬。妇人在军中，兵气恐不扬。自嗟贫家女，久致罗襦裳。自嗟贫家女，久致罗襦裳。罗襦不复施，对君洗红妆。罗襦不复施，对君洗红妆。仰视百鸟飞，大小必双翔。仰视百鸟飞，大小必双翔。人事多错迕，与君永相望。人事多错迕，与君永相望。菟丝把低矮的蓬草和大麻缠绕，它的蔓儿怎么能爬得远！菟丝把低矮的蓬草和大麻缠绕，它的蔓儿怎么能爬得远！把女儿嫁给就要从军的人哪，倒不如早先就丢在大路旁把女儿嫁给就要从军的人哪，倒不如早先就丢在大路旁边！边！我和你做了结发夫妻，连床席一次也没能睡暖；我和你做了结发夫妻，连床席一次也没能睡暖；昨天晚上草草成亲，今天早晨便匆匆告别，这婚期岂不昨天晚上草草成亲，今天早晨便匆匆告别，这婚期岂不是太短，太短！是太短，太短！你到河阳去作战，离家虽然不远，可已经是边防前线；你到河阳去作战，离家虽然不远，可已经是边防前线；我们还没有举行拜祭祖先的大礼呀，叫人怎么好去把公我们还没有举行拜祭祖先的大礼呀，叫人怎么好去把公婆拜见？婆拜见？我做女儿的时光，不论黑夜还是白天，爹妈从不让我抛我做女儿的时光，不论黑夜还是白天，爹妈从不让我抛头露面；头露面；有道是有道是“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”，如今我嫁到你家，爹，如今我嫁到你家，爹妈盼的是平平安安！妈盼的是平平安安！你今天就要上战场，我只得把痛苦埋藏在心间；你今天就要上战场，我只得把痛苦埋藏在心间；多想跟你一块儿去呀，只怕是形势紧急，军情多变。多想跟你一块儿去呀，只怕是形势紧急，军情多变。你不用为新婚离别难过啊，要在战争中为国家多多出力；你不用为新婚离别难过啊，要在战争中为国家多多出力；我不能随你去，妇女跟着军队，恐怕会影响士气。我不能随你去，妇女跟着军队，恐怕会影响士气。唉！我本是穷人家女儿，好不容易才制办了这套丝绸的唉！我本是穷人家女儿，好不容易才制办了这套丝绸的嫁衣；嫁衣；可从现在起我就把它脱掉，再当面洗掉脂粉，一心一意可从现在起我就把它脱掉，再当面洗掉脂粉，一心一意等着你！等着你！你看，天上的鸟儿都自由自在地飞翔，不论大的小的，你看，天上的鸟儿都自由自在地飞翔，不论大的小的，全是成对成双；全是成对成双；可人世间不如意的事儿本来就多啊，但愿你和我两地同可人世间不如意的事儿本来就多啊，但愿你和我两地同心，永不相忘！心，永不相忘！唐代杜甫的新婚别唐代杜甫的新婚别兔丝附蓬麻，引蔓故不长。菟丝把低矮的蓬草和大麻缠绕，它的蔓儿兔丝附蓬麻，引蔓故不长。菟丝把低矮的蓬草和大麻缠绕，它的蔓儿32改写：改写：石壕吏石壕吏例文例文天灰蒙蒙的，又阴又冷。寒冷的北天灰蒙蒙的，又阴又冷。寒冷的北风似乎要把整个人吞没掉。风似乎要把整个人吞没掉。这是战乱的岁月。暮色笼罩着一个这是战乱的岁月。暮色笼罩着一个边远僻静的村落边远僻静的村落石壕村。诗人杜石壕村。诗人杜甫从洛阳向华州赶路。这一天，天色甫从洛阳向华州赶路。这一天，天色已经昏暗，诗人错过了旅店，只好投已经昏暗，诗人错过了旅店，只好投宿在石壕村。宿在石壕村。改写：石壕吏例文改写：石壕吏例文 天灰蒙蒙的，天灰蒙蒙的，33房东是一对年迈的老人，还有他们的寡媳房东是一对年迈的老人，还有他们的寡媳和尚未断奶的小孙子。他们衣着破旧，面和尚未断奶的小孙子。他们衣着破旧，面黄肌瘦。黄肌瘦。一天的劳累奔波，诗人和衣而卧，很快一天的劳累奔波，诗人和衣而卧，很快就进入了梦乡。约莫二更时分，一阵犬吠，就进入了梦乡。约莫二更时分，一阵犬吠，村中突然纷乱起来，粗暴的叫喊声、急促村中突然纷乱起来，粗暴的叫喊声、急促的打门声的打门声越来越近了。诗人被惊醒了，越来越近了。诗人被惊醒了，借着惨淡的月光向外窥看，原来差吏又来借着惨淡的月光向外窥看，原来差吏又来抓壮丁了。房东一家吓得心惊胆战。老翁抓壮丁了。房东一家吓得心惊胆战。老翁慌忙披上一件破褂，匆匆爬过屋后的一堵慌忙披上一件破褂，匆匆爬过屋后的一堵断墙，向村外逃去。老妇人战战兢兢，颤断墙，向村外逃去。老妇人战战兢兢，颤抖着去开抖着去开门。门。房东是一对年迈的老人，还有他们的寡媳和尚未断奶的小孙子。他们房东是一对年迈的老人，还有他们的寡媳和尚未断奶的小孙子。他们34“砰砰”的一声，门还没有开，就被的一声，门还没有开，就被差吏一脚踹开，只听道差吏粗野地吼道：差吏一脚踹开，只听道差吏粗野地吼道：“你家男人呢？你家还要再征派一个男子你家男人呢？你家还要再征派一个男子去当兵。把人交出来！去当兵。把人交出来！”老妇人苦苦哀求老妇人苦苦哀求道：道：“长官，我家有三个儿子都去戍守邺长官，我家有三个儿子都去戍守邺城了。最近一个儿子写了封信回来说，两城了。最近一个儿子写了封信回来说，两个兄弟都战死了。哎，我担心他的幸免也个兄弟都战死了。哎，我担心他的幸免也难保全啊！官爷，可怜可怜我这个老婆子难保全啊！官爷，可怜可怜我这个老婆子吧吧屋里实在没有人了！屋里实在没有人了！”“哇哇”孩子的啼哭声突然响起来了孩子的啼哭声突然响起来了。“砰砰”的一声，门还没有开，就的一声，门还没有开，就35“你还说没人！这孩子哪儿来的！他你还说没人！这孩子哪儿来的！他的父母呢？你敢欺骗官府！的父母呢？你敢欺骗官府！”差吏吆差吏吆喝着，挥动皮鞭往里闯。喝着，挥动皮鞭往里闯。老妇人眼看哀求无用，哽咽着说：老妇人眼看哀求无用，哽咽着说：“我的媳妇失去了丈夫，带着还在吃奶我的媳妇失去了丈夫，带着还在吃奶的孩子艰难度日，连一件穿得出去的衣的孩子艰难度日，连一件穿得出去的衣服也没有了。孤儿寡母，可怎么过啊？服也没有了。孤儿寡母，可怎么过啊？你们实在要人，就把我这个老婆子拉去你们实在要人，就把我这个老婆子拉去顶差吧，我随你们去，也许还来得及赶顶差吧，我随你们去，也许还来得及赶到军队烧早饭。到军队烧早饭。”“你还说没人！这孩子哪儿来的！他的父母呢？你敢你还说没人！这孩子哪儿来的！他的父母呢？你敢36差吏们骂骂咧咧地把老妇人差吏们骂骂咧咧地把老妇人带出了院子。在惨淡的月光下，带出了院子。在惨淡的月光下，老妇人回头望望自己破旧的茅屋，老妇人回头望望自己破旧的茅屋，掩面而去。孩子的啼哭声一阵阵掩面而去。孩子的啼哭声一阵阵传来，令人肝肠寸断。传来，令人肝肠寸断。夜深了，窗外万籁俱寂，说夜深了，窗外万籁俱寂，说话的声音没有了，似乎听到有人话的声音没有了，似乎听到有人低声在哭，这哭声在旷野上飘荡低声在哭，这哭声在旷野上飘荡 差吏们骂骂咧咧地把老妇人带出了院子。在惨淡的月光差吏们骂骂咧咧地把老妇人带出了院子。在惨淡的月光37诗人一夜无眠，他的耳边仿佛诗人一夜无眠，他的耳边仿佛仍然回响着老妇人凄惨的哭诉声。仍然回响着老妇人凄惨的哭诉声。天蒙蒙亮，诗人收拾好衣服和悄然天蒙蒙亮，诗人收拾好衣服和悄然回家的老翁告别。面对这令人心碎回家的老翁告别。面对这令人心碎的现实，诗人还能用什么样的话语的现实，诗人还能用什么样的话语安慰这痛苦万分的老人，只能长叹安慰这痛苦万分的老人，只能长叹一声，放了几两碎银在老人的身边，一声，放了几两碎银在老人的身边，然后离开。他的身影慢慢消失在萧然后离开。他的身影慢慢消失在萧索的村路上。索的村路上。诗人一夜无眠，他的耳边仿佛仍然回响着老妇人凄诗人一夜无眠，他的耳边仿佛仍然回响着老妇人凄38统编人教部编版八年级下册语文统编人教部编版八年级下册语文24唐诗三首唐诗三首-石壕吏课件石壕吏课件39部编版部编版部编版部编版40