社会主义核心价值观ppt课件主题班会

社会主义核心价值观社会主义核心价值观主题教育主题教育德育讲堂德育讲堂社会主义核心价值观前前 言言倡倡导导1富强、民主、文明、和谐富强、民主、文明、和谐2自由、平等、公正、法治自由、平等、公正、法治3爱国、敬业、诚信、友善爱国、敬业、诚信、友善“24字方针字方针”前 言倡导1富强、民主、文明、和谐2自由、平等、公正、法治3深刻领会深刻领会“三个倡导三个倡导”的科学内涵的科学内涵深刻领会“三个倡导”的科学内涵社会社会主义主义核心核心价值价值体系体系价值目标价值目标价值准则价值准则价值行为价值行为社会主义价值目标价值准则价值行为价值目标：价值目标：富强、民主、文明、和谐富强、民主、文明、和谐实现社会主义现代化实现社会主义现代化建设社会主义现代化国家建设社会主义现代化国家1818万吨散货船万吨散货船富强中国富强中国轮轮价值目标：富强、民主、文明、和谐实现社会主义现代化18万吨散价值目标：价值目标：富强、民主、文明、和谐富强、民主、文明、和谐珍惜手中的选票珍惜手中的选票价值目标：富强、民主、文明、和谐珍惜手中的选票价值目标：价值目标：富强、民主、文明、和谐富强、民主、文明、和谐 是中国特色社是中国特色社会主义的会主义的本质属性本质属性社会社会和谐和谐强国强国文化文化价值目标：富强、民主、文明、和谐 是中国特色社价值准则：价值准则：自由、平等、公正、法治自由、平等、公正、法治自由自由在当代中国，在当代中国，自由自由的根本要求：的根本要求：代替那存在着阶级和阶级对立代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。发展是一切人的自由发展的条件。共产党宣言共产党宣言保障人身权保障人身权保障财产权保障财产权基本政治权利基本政治权利党的十八大报告党的十八大报告 保证人民依法享有保证人民依法享有广泛权利和自由广泛权利和自由价值准则：自由、平等、公正、法治自由在当代中国，代替那存在着价值准则：价值准则：自由、平等、公正、法治自由、平等、公正、法治平等平等克服特权思想，要解决思想克服特权思想，要解决思想问题，也要解决制度问题。公民问题，也要解决制度问题。公民在法律和制度面前人人在法律和制度面前人人平等平等，党，党员在党章和党纪面前人人员在党章和党纪面前人人平等平等。法律面前法律面前人人平等人人平等城乡平等城乡平等男女平等男女平等更多平等更多平等党的十八大报告党的十八大报告 把平等问题摆在非把平等问题摆在非常重要的位置，共常重要的位置，共有有17处之多。不仅处之多。不仅在价值观层面强调在价值观层面强调平等，而且还提出平等，而且还提出了涉及各个方面的了涉及各个方面的平等要求。平等要求。价值准则：自由、平等、公正、法治平等克服特权思想，要解决思想价值准则：价值准则：自由、平等、公正、法治自由、平等、公正、法治公正公正 公平正义是社会主义国家制度的首要价值推进社会推进社会公平正义就是政府的公平正义就是政府的良心良心。较为全面的较为全面的公平思想体系公平思想体系竞争公平竞争公平教育公平教育公平分分配配公公平平分配分配公平公平教育教育公平公平价值准则：自由、平等、公正、法治公正 公平正义是社会主义国价值准则：价值准则：自由、平等、公正、法治自由、平等、公正、法治法治法治法治精神法治精神党的十八大报告党的十八大报告 深入开展法制宣传教育深入开展法制宣传教育弘扬社会主义法治精神弘扬社会主义法治精神树立社会主义法治理念树立社会主义法治理念价值准则：自由、平等、公正、法治法治法治精神党的十八大报告 价值行为：价值行为：爱国、敬业、诚信、友善爱国、敬业、诚信、友善 周君岂能无爱国哉战国策西周策 欲使亲民如子，爱国如家汉纪 天下之本在国，国之本在家孟子讨论：当代小学生爱国主讨论：当代小学生爱国主义主要表现？义主要表现？爱国爱国价值行为：爱国、敬业、诚信、友善 周君岂能无爱国哉 欲使价值行为：价值行为：爱国、敬业、诚信、友善爱国、敬业、诚信、友善增强职业道德，提高业务技能增强职业道德，提高业务技能弘弘扬扬敬敬业业价价值值敬业敬业价值行为：爱国、敬业、诚信、友善增强职业道德，提高业务技能弘价值行为：价值行为：爱国、敬业、诚信、友善爱国、敬业、诚信、友善著诚去伪，礼之经也礼记乐记自古皆有死，民无信不立 孔子诚信者，天下之结也墨子政务诚信商务诚信社会诚信司法公信诚信诚信价值行为：爱国、敬业、诚信、友善著诚去伪，礼之经也自古皆有死和平发展道路和平发展道路对外走对外走和谐发展道路和谐发展道路对内走对内走和平崛起友善友善价值行为：价值行为：爱国、敬业、诚信、友善爱国、敬业、诚信、友善共建社会主义和谐社会共建社会主义和谐社会和平发展道路和谐发展道路和平崛起友善价值行为：爱国、敬业、诚培育和践行社会主义核心价值观培育和践行社会主义核心价值观的重大意义的重大意义案例二案例一：案例一：“彭宇案彭宇案”及其后遗及其后遗症症案例二：想做案例二：想做“贪官贪官”培育和践行社会主义核心价值观案例二案例一：“彭宇案”及其后遗 案例一：案例一：“彭宇案彭宇案”及其后遗症及其后遗症 20062006年年1111月月2020日早晨，一位老太在南京市水日早晨，一位老太在南京市水西门广场一公交站台等西门广场一公交站台等8383路车。人来人往中，路车。人来人往中，老太被撞倒摔成了骨折，鉴定后构成老太被撞倒摔成了骨折，鉴定后构成8 8级伤残，级伤残，医药费花了不少。老太指认撞人者是刚下车的医药费花了不少。老太指认撞人者是刚下车的小伙彭宇。老太告到法院索赔小伙彭宇。老太告到法院索赔1313万多元。万多元。彭宇表示无辜。他说，当天早晨彭宇表示无辜。他说，当天早晨3辆公交车同时靠站，老辆公交车同时靠站，老太要去赶第太要去赶第3辆车，而自己从第辆车，而自己从第2辆车的后门下来。辆车的后门下来。“一下车，一下车，我就看到一位老太跌倒在地，赶忙去扶她了，不一会儿，另一我就看到一位老太跌倒在地，赶忙去扶她了，不一会儿，另一位中年男子也看到了，也主动过来扶老太。老太不停地说谢谢，位中年男子也看到了，也主动过来扶老太。老太不停地说谢谢，后来大家一起将她送到医院。后来大家一起将她送到医院。”彭宇继续说，接下来，事情就彭宇继续说，接下来，事情就来了个来了个180度大转弯，老太及其家属一口就咬定自己是度大转弯，老太及其家属一口就咬定自己是“肇事肇事者者”。2007年年9月月4日下午日下午4点半，鼓楼区法院一审宣判。法院认点半，鼓楼区法院一审宣判。法院认为，本案主要存在两个争议焦点：为，本案主要存在两个争议焦点：1.彭宇与老人是否相撞彭宇与老人是否相撞 2.应赔偿的损失数额问题应赔偿的损失数额问题 法院认为本次事故双方均无过错。按照公平的原则，当事法院认为本次事故双方均无过错。按照公平的原则，当事人对受害人的损失应当给予适当补偿。因此，判决彭宇给付受人对受害人的损失应当给予适当补偿。因此，判决彭宇给付受害人损失的害人损失的40%，共，共45876.6元。彭宇则表示不服此判决。元。彭宇则表示不服此判决。案例一：“彭宇案”及其后遗症社会主义核心价值观ppt课件主题班会社会主义核心价值观ppt课件主题班会社会主义核心价值观ppt课件主题班会社会主义核心价值观ppt课件主题班会社会主义核心价值观ppt课件主题班会榜样的力量榜样的力量榜样的力量2013感动中国人物：中国工程院院士、总装备部某基地研究员林俊德，2012年病逝。2013感动中国人物：中国工程院院士、总装备部某基地研究员林李文波，男，李文波，男，48岁，山东平度人，中国岁，山东平度人，中国海军南海守礁士兵。海军南海守礁士兵。李文波，男，48岁，山东平度人，中国海军南海守礁士兵。2013年感动中国人物：罗阳，沈阳飞机工业（集团）有限公司原董事长、总经理。2012年11月25日，随中国首艘航母“辽宁舰”参与舰载机起降训练的罗阳，在执行任务时突发急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉职。2013年感动中国人物：罗阳，沈阳飞机工业（集团）有限公司原2013年感动中国人物：张丽莉，女，年感动中国人物：张丽莉，女，28岁。从哈尔滨师范大学毕岁。从哈尔滨师范大学毕业后，分配到黑龙江省佳木斯市第十九中学任初三（业后，分配到黑龙江省佳木斯市第十九中学任初三（3）班班主）班班主任。任。2012年年5月月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。经丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。过抢救，张丽莉被迫高位截肢。2013年感动中国人物：张丽莉，女，28岁。从哈尔滨师范大学2013年感动中国人物：陈斌强，38岁，浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。2013年感动中国人物：陈斌强，38岁，浙江磐安县冷水镇中心培育和践行社会主义核心价值观的培育和践行社会主义核心价值观的重大意义重大意义抵御西方抵御西方资本主义资本主义价值观的价值观的需要需要增强中华增强中华民族凝聚民族凝聚力的需要力的需要发展社会发展社会主义市场主义市场经济的经济的需要需要培育和践行社会主义核心价值观的重大意义抵御西方资本主义价值观抵御西方资本主义价值观的需要抵御西方资本主义价值观的需要资本主义价值观的核心资本主义价值观的核心个人主义个人主义 20122012年年1212月月1414日，美日，美国康州枪杀案国康州枪杀案共计共计2828人死亡，人死亡，其中其中2020人为人为5-105-10岁岁的的儿童儿童枪支是枪支是自由自由，还是还是噩梦噩梦 抵御西方资本主义价值观的需要资本主义价值观的核心个人主义抵御西方资本主义价值观的需要抵御西方资本主义价值观的需要两种价值观两种价值观的较量的较量本质本质抵御西方资本主义价值观的需要两种价值观的较量本质增强中华民族凝聚力的需要增强中华民族凝聚力的需要民民族族凝凝聚聚力力文文化化软软实实力力主要主要体现体现民族民族凝聚力凝聚力精神凝聚力民族团结的力量增强中华民族凝聚力的需要民族凝聚力文化软实力主要体现民族精神增强中华民族凝聚力的需要增强中华民族凝聚力的需要国家国家认同认同政治制度和政治体制、政治领导认同政治制度和政治体制、政治领导认同尊重各民族文化多样性尊重各民族文化多样性共同建立和发展共有的国民文化纽带共同建立和发展共有的国民文化纽带傣族人民的泼水节傣族人民的泼水节与政治认同政治认同相比，更加巩固更加巩固；更加持久更加持久文化认同增强中华民族凝聚力的需要国家政治制度和政治体制、政治领导认同增强中华民族凝聚力的需要增强中华民族凝聚力的需要文化文化认同认同祖国祖国大陆大陆宝岛宝岛台湾台湾不要因为不要因为5050年的年的政治而丢掉政治而丢掉50005000年的文化。年的文化。温家宝温家宝增强中华民族凝聚力的需要文化祖国大陆宝岛台湾不要因为50年的发展社会主义市场经济的需要发展社会主义市场经济的需要2012年中国GDP总量52万亿人民币，世界第二，将无限接近英法德三国总和，2013年将实现完全超越。拜金主义拜金主义享乐主义享乐主义个人主义个人主义经济发展经济发展三观扭三观扭曲曲市场经市场经济是把济是把双刃剑双刃剑发展社会主义市场经济的需要2012年中国GDP总量52万亿人发展社会主义市场经济的需要发展社会主义市场经济的需要毒奶粉毒奶粉地沟油地沟油要克服市场经济的要克服市场经济的缺点和消极因素，缺点和消极因素，需要核心价值观的需要核心价值观的引导引导诚信和法治诚信和法治道德失范道德失范诚信缺失诚信缺失发展社会主义市场经济的需要毒奶粉地沟油要克服市场经济的缺点和 当前，我国社会正处于经济转型期，现实生活中确实存在着一当前，我国社会正处于经济转型期，现实生活中确实存在着一些不和谐的因素，与社会主义核心价值观相悖。如食品安全问题、些不和谐的因素，与社会主义核心价值观相悖。如食品安全问题、贪污腐败问题，但我们不能过度悲观，怨声载道，不应该以此否贪污腐败问题，但我们不能过度悲观，怨声载道，不应该以此否定新中国尤其是改革开放以来所取得的巨大成就，更不应该做出定新中国尤其是改革开放以来所取得的巨大成就，更不应该做出一些损害国家和人民利益的行为。近年来，网络信息高速发展，一些损害国家和人民利益的行为。近年来，网络信息高速发展，一些别有用心、思想狭隘、行为激进的人利用一些别有用心、思想狭隘、行为激进的人利用网络平台（互联网、网络平台（互联网、手机微博、微信等）或亲自制造、散发一些虚假言论，或转发一手机微博、微信等）或亲自制造、散发一些虚假言论，或转发一些负面的信息些负面的信息。这些信息有些。这些信息有些纯属造谣纯属造谣（如（如“秦火火秦火火”因造谣、因造谣、诽谤他人触犯刑法），有些是夸大社会事实，渲染对党、对祖国、诽谤他人触犯刑法），有些是夸大社会事实，渲染对党、对祖国、对社会的不满情绪，给党和政府抹黑。对社会的不满情绪，给党和政府抹黑。当前，我国社会正处于经济转型期，现实生活中确实存在我们在手机微信平台经常会看到他人转发的一些负面文章，我们在手机微信平台经常会看到他人转发的一些负面文章，如如“他杀了他杀了14个人，却被个人，却被13亿中国人所佩服亿中国人所佩服”等文章，文等文章，文章编者为了章编者为了“求转发求转发”，“求关注求关注”，在文中使用，在文中使用“佩服佩服”二字，使用二字，使用“如果你是个有良心的人，就应该转发这篇如果你是个有良心的人，就应该转发这篇文章文章”等语句，像这样充满个人片面认识、武断、偏等语句，像这样充满个人片面认识、武断、偏激甚至四处激甚至四处“唱衰唱衰”国家，拿中国来调侃的言论到处都是。国家，拿中国来调侃的言论到处都是。身为一个有正义感、有爱国情怀和民族自豪感的我们，应身为一个有正义感、有爱国情怀和民族自豪感的我们，应该愤然举报，果断删除，坚决不阅读，不转发。公安部提该愤然举报，果断删除，坚决不阅读，不转发。公安部提醒：醒：制造或散发虚假信息，情节严重的可能触犯法律！制造或散发虚假信息，情节严重的可能触犯法律！做为一名中学生，我们要牢固树立并积极践行做为一名中学生，我们要牢固树立并积极践行“社会主社会主义核心价值观义核心价值观”，积极传递，积极传递“正能量正能量”，而不是，而不是“负能量负能量”。我们在手机微信平台经常会看到他人转发的一些负面文章，如“他杀小学生如何践行社会主义核心价值观小学生如何践行社会主义核心价值观小学生如何践行社会主义核心价值观讨论：讨论：如何践行社会主义核心价值观？如何践行社会主义核心价值观？作为小学生，践行社会主义核心价值观要作为小学生，践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上，因此，在日常生活学习着重落实在行动上，因此，在日常生活学习中，我会做到：中，我会做到：1 1、2 2、3 3、讨论完后：学生代表发言！讨论：如何践行社会主义核心价值观？作为小学生小学生如何践行社会主义核小学生如何践行社会主义核心价值观心价值观深刻领会社深刻领会社会主义核心会主义核心价值体系价值体系积极响应积极响应“三个倡导三个倡导”提炼青少年提炼青少年学生核心价学生核心价值观值观刻苦学习刻苦学习品学兼优品学兼优敏于创新敏于创新勤于实践勤于实践全面发展全面发展保持个性保持个性小学生如何践行社会主义核心价值观深刻领会社会主义核心价值体系积极响应积极响应“三个倡导三个倡导”爱爱国国诚诚信信友友善善敬敬业业坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。胡锦涛胡锦涛积极响应“三个倡导”爱国诚信友善敬业坚定理想信念，增长知识本把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来德才兼备德才兼备无愧于时代业绩无愧于时代业绩不可取哦！不可取哦！第一任务是学习第一任务是学习德才兼备德才兼备无愧于人民无愧于人民德才兼备，德才兼备，品学兼优品学兼优把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来德才兼备不可取哦！第把全面发展和个性发展紧密结合起来把全面发展和个性发展紧密结合起来唯物主义历史观的本质唯物主义历史观的本质规定和价值目标规定和价值目标保持个性，彰显本色保持个性，彰显本色把全面发展和个性发展紧密结合起来唯物主义历史观的本质保持个性再见再见