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小游戏小游戏游戏：看你怎么赚游戏：看你怎么赚v下面分组举行五轮选择。下面分组举行五轮选择。v每个组商量在每一轮的选择中是选每个组商量在每一轮的选择中是选 X 还是选还是选 Yv每次选择后的结果是赚还是赔的每次选择后的结果是赚还是赔的游戏规则游戏规则是：是：如果四个组都选择如果四个组都选择 X，则各组都输，则各组都输 1 分分3 X：1 Y时，选择时，选择X的组各得的组各得1分，选分，选Y的组输的组输3分分2 X：2 Y时，选择时，选择X的组各得的组各得2分，选分，选Y的组输的组输2分分1 X：3 Y时，选择时，选择X的组各得的组各得3分，选分，选Y的组输的组输1分分如果四个组都选择如果四个组都选择 Y，则各组都得，则各组都得 1 分分v组与组之间可以相互协商组与组之间可以相互协商,可以找裁判、订协定可以找裁判、订协定各组每轮得分表（各组每轮得分表（2009）轮次轮次第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组123结果结果X345结果结果X5合计得分合计得分各组每轮得分表（各组每轮得分表（2019）轮次轮次第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组1YYYY2YYXX3结果结果X3YYYY4XXXY5结果结果X5YYYY合计得分合计得分各组每轮得分表（各组每轮得分表（2019）轮次轮次第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组1X-1X-1X-1X-12X+1Y-3X+1X+13结果结果X3Y-3Y-3X+9Y-34X+1X+1Y-3X+15结果结果X5X+15Y-5Y-5Y-5合计得分合计得分13-11+1-7各组每轮得分表（各组每轮得分表（2019）轮次轮次第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组1X -1X -1X -1X -12X -1X -1X -1X -13结果结果X3X 6Y -6X 6Y -64Y-1 X 3Y-1Y-15结果结果X5X -5X -5X -5X-5合计得分合计得分-2-10-2-14第第10章章 合作、竞争与群体互相作用合作、竞争与群体互相作用v1.合作、竞争与冲突合作、竞争与冲突11 竞争与合作竞争与合作、12 竞争心理优势竞争心理优势13 冲突及其原因冲突及其原因、14 冲突的平息冲突的平息v2.群体中的相互作用群体中的相互作用21 群体及其形成群体及其形成22 社会助长社会助长与与社会隋化社会隋化23 群体极化与群体思维群体极化与群体思维v3.黄光国的脸面研究黄光国的脸面研究105群体互动群体互动:竞争与合作竞争与合作v合作与竞争的含义合作与竞争的含义及其原因及其原因经典的实验室研究经典的实验室研究v合作与竞争的影响因素合作与竞争的影响因素 v合作与竞争的社会作用合作与竞争的社会作用合作与竞争合作与竞争v合作（合作（cooperation）指不同的个体为了共同）指不同的个体为了共同的目标而协同活动，促使某种既有利于自己，的目标而协同活动，促使某种既有利于自己，又有利于他人的结果得以实现的行为或意向。又有利于他人的结果得以实现的行为或意向。v竞争（竞争（competition）指不同的个体为同一个）指不同的个体为同一个目标展开争夺，促使某种只有利于自己的结目标展开争夺，促使某种只有利于自己的结果获得实现的行为或意向。果获得实现的行为或意向。经典的实验室研究经典的实验室研究vDeutsch的卡车游戏实验的卡车游戏实验v囚徒困境实验囚徒困境实验v锥体出瓶实验锥体出瓶实验Deutsch的卡车游戏实验的卡车游戏实验囚徒困境实验囚徒困境实验Experiment不认罪认 罪囚 犯 乙不认罪认 罪囚 犯 甲判刑 1 年判刑 1 年释 放判刑 15 年判刑 10 年判刑 10 年判刑 15 年 释 放锥体出瓶实验锥体出瓶实验v研究目的研究目的:探讨人类是否具有竞争优势心理探讨人类是否具有竞争优势心理v研究方法研究方法:？v实验设备实验设备：P410v实验过程实验过程:让被试在群体条件下进行。具体操作是：让被试在群体条件下进行。具体操作是：实验一开始就往瓶口通水，实验一开始就往瓶口通水，谁在锥体沾湿之前拉出锥体，就将获得金钱奖励。谁在锥体沾湿之前拉出锥体，就将获得金钱奖励。谁在锥体沾湿之前没有拉出，就要受到一点惩罚谁在锥体沾湿之前没有拉出，就要受到一点惩罚v实验结果实验结果:由于实验开始时大家都想尽快拉出自己由于实验开始时大家都想尽快拉出自己的锥体，结果大家的锥体都被堵在瓶口致使大家都的锥体，结果大家的锥体都被堵在瓶口致使大家都遭到失败。遭到失败。182 竞争心理优势竞争心理优势183 冲突及其原因冲突及其原因184 冲突的平息冲突的平息群体及其形成群体及其形成v群体的概念群体的概念v*群体的类别群体的类别首属群体与次属群体首属群体与次属群体正式群体与非正式群体正式群体与非正式群体个体、群体心理、个体心理个体、群体心理、个体心理）v*群体的结构群体的结构v*凝聚力凝聚力v群体的形成群体的形成群体群体v群体（群体（group）也称团体。指人们彼此之间）也称团体。指人们彼此之间为了一定的共同目的，以一定方式结合在一为了一定的共同目的，以一定方式结合在一起，彼此之间存在相互作用，心理上存在共起，彼此之间存在相互作用，心理上存在共同感并具有情感联系的两个人以上的人群。同感并具有情感联系的两个人以上的人群。首属群体、次属群体首属群体、次属群体v首属群体（首属群体（primary group）也称初级群体。）也称初级群体。指个人直接生活在其中，与群体成员有充分指个人直接生活在其中，与群体成员有充分的直接交往和亲密人际关系的群体。的直接交往和亲密人际关系的群体。v次属群体指区别于首属群体、按照一定规范次属群体指区别于首属群体、按照一定规范建立起来，有明确社会结构的群体。建立起来，有明确社会结构的群体。正式群体、非正式群体正式群体、非正式群体v正式群体：指具有正式的社会结构，成员有正式群体：指具有正式的社会结构，成员有明确地位与社会角色分化，并有相应权利和明确地位与社会角色分化，并有相应权利和义务规范的群体称作正式群体义务规范的群体称作正式群体v非正式群体：人们之间的情感联系为纽带联非正式群体：人们之间的情感联系为纽带联结成的人群称作非正式群体结成的人群称作非正式群体个体、群体心理、个体心理个体、群体心理、个体心理群体的结构群体的结构v环式结构环式结构v链式结构链式结构vY式结构式结构v轮式结构轮式结构凝聚力凝聚力社会助长社会助长 social facilitationv也称社会助长作用。指个人对他人在场或与别也称社会助长作用。指个人对他人在场或与别人一起活动时所带来的行为效率的提高。人一起活动时所带来的行为效率的提高。Triplett（1898）的实验）的实验Allport（1924）的实验）的实验v与社会助长相反，如果别人在场或与别人一起与社会助长相反，如果别人在场或与别人一起活动，造成了行为效率的下降，就称作活动，造成了行为效率的下降，就称作社会干社会干扰作用扰作用或或社会抑制社会抑制。Michaels等（等（1982）Triplett（1898）的实验）的实验310v研究目的研究目的:探讨有他人在场是否会影响人们探讨有他人在场是否会影响人们的活动效率的活动效率v研究方法研究方法:单因素完全随机实验单因素完全随机实验自变量自变量:是否单独活动是否单独活动,含含2个水平个水平,水平水平2又有两又有两种条件种条件v实验过程实验过程:让被试骑自行车让被试骑自行车,以速度作因变量以速度作因变量v实验结果实验结果:单独一人骑车时速度最慢单独一人骑车时速度最慢.表明有表明有他人在场时会增加人们的活动效率他人在场时会增加人们的活动效率社会隋化社会隋化 social loafing（懈怠）（懈怠）v又称社会惰化作用或社会逍遥。指群体一起又称社会惰化作用或社会逍遥。指群体一起完成一件事情时完成一件事情时,个人所付出的努力比单独完个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。成时偏少的现象。Max Ringelmann的拉力实验的拉力实验v社会补偿社会补偿Williams等（等（1993）的实验）的实验Max Ringelmann的拉力实验的拉力实验v研究目的研究目的:探讨人数的多少是否会影响人们参探讨人数的多少是否会影响人们参与活动的积极性与活动的积极性v研究方法研究方法:单因素完全随机实验单因素完全随机实验自变量自变量:参加拉力活动时人数的多少参加拉力活动时人数的多少v实验过程实验过程:让被试参加拉力水平的测量让被试参加拉力水平的测量v实验结果实验结果:单独一人测量时平均拉力水平最高，单独一人测量时平均拉力水平最高，人数越多，每人贡献的平均拉力越小人数越多，每人贡献的平均拉力越小104群体决策群体决策v群体决策理论群体决策理论v群体极化现象群体极化现象v群体思维群体思维v冒险转移冒险转移群体决策理论群体决策理论群体极化群体极化群体思维群体思维冒险转移冒险转移黄光国的脸面研究黄光国的脸面研究v一一 引论引论v二二 戏剧理论戏剧理论v三三 华人华人 脸面观的文化根源脸面观的文化根源v四四 儒家思想的深层结构儒家思想的深层结构v五五 孝道与无条件的积极义务孝道与无条件的积极义务v 六六 儒家文化中的社会观：心理社会图儒家文化中的社会观：心理社会图v七七 儒家文化中的自我观儒家文化中的自我观v八八 东东、西文化的对比、西文化的对比v九九 华人社会中的脸面观华人社会中的脸面观v十十 面子性格与印象整饰面子性格与印象整饰v十一十一 面子与社会互动面子与社会互动v结论结论一一 引论：林语堂认为引论：林语堂认为v 面子的意义，不可翻译。亦无从予以定义。它好面子的意义，不可翻译。亦无从予以定义。它好像是荣誉而不是荣誉，它不能用金钱购买，却给男男像是荣誉而不是荣誉，它不能用金钱购买，却给男男女女一种实质的光辉。它是空虚而无实际的，但却是女女一种实质的光辉。它是空虚而无实际的，但却是男人家争夺的目标，又有许多妇女为它而死。它是不男人家争夺的目标，又有许多妇女为它而死。它是不可目睹的，但是它却存在面展开於公众之前。它不负可目睹的，但是它却存在面展开於公众之前。它不负公理上的责任，却服从社会的习俗公理上的责任，却服从社会的习俗;它耽搁诉讼，拆散它耽搁诉讼，拆散家庭，引起谋杀和自尽。但它也常使人经过同乡人辱家庭，引起谋杀和自尽。但它也常使人经过同乡人辱骂之後，勉力自拔於流浪诬赖的恶行骂之後，勉力自拔於流浪诬赖的恶行;它的被珍视，高它的被珍视，高於尘世上一切所有。它比之命运，恩典，更有势力，於尘世上一切所有。它比之命运，恩典，更有势力，而此之宪法更见重视。它常能决定兵家之胜负而毁坏而此之宪法更见重视。它常能决定兵家之胜负而毁坏整个政府机构。就是这空洞的东西，乃是中国人所赖整个政府机构。就是这空洞的东西，乃是中国人所赖以生活者。以生活者。图解图解九九 华人社会中的脸面观华人社会中的脸面观v(一一)道德脸面道德脸面1传统华人社会中的罪过传统华人社会中的罪过2台湾社会中的丢脸台湾社会中的丢脸3大陆社会中的丢脸大陆社会中的丢脸v(二二)社会脸面社会脸面1获致之地位获致之地位2道德成就道德成就十十 面子性格与印象整饰面子性格与印象整饰v1 相关的面子语言相关的面子语言（1）爱面子）爱面子/要面子要面子（2）顾面子）顾面子（3）做面子）做面子/争面子争面子（4）不要面子）不要面子/不顾面子不顾面子（5）不要脸）不要脸/厚脸皮厚脸皮（6）脸皮厚）脸皮厚/脸皮薄脸皮薄（7）没有脸）没有脸/没有面子没有面子v2 实徵研究的发现实徵研究的发现十一十一 面子与社会互动面子与社会互动v1 给面子人不给面子给面子人不给面子v2 增面子人损面子增面子人损面子v3 借面子人看面子借面子人看面子v4 顾面子人不顾面子顾面子人不顾面子v5 面子与回报面子与回报v6 大家有面子大家有面子/没面子没面子v7 撕破脸撕破脸/留面子留面子 v8 留面子留面子/敷衍面子敷衍面子Thank you,See you next time.谢谢
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