二年级：的、地、得-的用法参赛ppt课件

“的、地、得的、地、得”的用法的用法*学校#2016.10.14“的、地、得的、地、得”的用法的用法*学校*制作“的、地、得”的用法*学校#1的我是老三，两个哥哥都比我大。爸爸经常把我举到头顶，当成他美丽的小毡（zhn）帽。妈妈却说我是她贴心的小棉袄。其实，我的名字叫“的”也叫“白勺”，可他们都不这样叫我。真搞不懂！三只小猪：的、地、得（1）的 我是老三，两个哥2地我是老二，名字叫“地”。不过，我喜欢人家叫我“土也”。我最大的乐趣是把高尔夫球当做足球，快乐地踢来踢去。三只小猪：的、地、得（2）地 我是老二，名字叫“地 3得嘿嘿，我是老大“得”，你也可以叫我“双人得”！我很喜欢弟弟“地”和妹妹“的”，我经常把他们逗得哈哈大笑。如果爸妈太忙，弟弟会高兴地刷锅，妹妹会在锅里倒上新鲜的菜油，让我把饭菜做得香喷喷的！三只小猪：的、地、得（3）得 嘿嘿，我是老大“得4彤彤很高兴地请来“的地得”，写下了这么一段话：今天早上，太阳公公催我起得早。我戴上漂亮地新发夹，高高兴兴得去学校，同学们见了都说：“这发夹长的真好看！”我感到很快乐。“的、地、得”已经长大，它们5彤彤的话改为：今天早上，太阳公公催我起得早。我戴上漂亮的新发夹，高高兴兴地去学校，同学们见了都说这发夹长得真好看！彤彤的话改为：“的、地、得”都高兴了！6的地得合力编一首“的、地、得”用法儿歌的地得合力编一首“的、地、得”用法儿歌7二年级：的、地、得-的用法参赛ppt课件8的+名词地+动词得+形容词的+名词地+动词得+形容词9大声（）朗读不害羞，从容（）走路不着急。痛快（）玩耍来放松，用心（）思考解难题。清清（）河水向东流，蓝蓝（）天上白云飘，暖暖（）风儿轻轻吹，绿绿（）树叶把头摇。兔子兔子跑（）快，乌龟乌龟爬（）慢。清晨锻炼起（）早，加班加点睡（）晚。小松鼠高兴（）蹦。小松鼠高兴（）一蹦三尺高！练习一：请你帮“的、地、得”找到家大声（）朗读10大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题。清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇。兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢。清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚。小松鼠高兴地蹦。小松鼠高兴得一蹦三尺高！参考答案大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。痛快地玩耍来放11我爱温暖（）春天。我温暖（）笑了。我温暖（）笑开了花。我爱温暖的春天。我温暖地笑了。我温暖得笑开了花。练习二：“的、地、得”你要谁？我爱温暖（）春天。我爱12再见！13PS：引用的视频“的、地、得用法儿歌”中有两个错别字。1.“模凌两可”中的“凌”应为“棱（lng）”。2.“密诀”中的“密”应为“秘”。PS：14