第七章力第2节弹力课件

义 务 教 育 教 科 书物理 八年级 下册第七章力第2节弹力作作 者：山东省临沭县实验中学者：山东省临沭县实验中学 王乐福王乐福生活中的弹力表现蹦床蹦极射箭撑杆跳拉力器物体产生弹力前后有什么变化？形变形变形状变化形状变化弹性与塑性：弹性与塑性：弹性形变与非弹性形变：弹性形变与非弹性形变：物体受力时有形变，不受力时又恢复原状的性质物体受力时有形变，不受力时又恢复原状的性质叫弹性，这时的形变叫弹性形变。叫弹性，这时的形变叫弹性形变。受力形变的物体撤力后不能恢复原状的性质叫塑受力形变的物体撤力后不能恢复原状的性质叫塑性，这时的形变也叫非弹性形变。性，这时的形变也叫非弹性形变。弹力表现弹力表现：拉力、压力、支持力、推力、拉力、压力、支持力、推力、张力、支撑力等。张力、支撑力等。小实验：微小形变演示。如何操作可使水柱上升？如何操作可使水柱上升？如何操作可使水柱下降？如何操作可使水柱下降？扁向施压；扁向施压；纵向施压。纵向施压。测力计（一）弹簧测力计的构造及原理（一）弹簧测力计的构造及原理轻弹簧；轻弹簧；带刻度的外壳支架；带刻度的外壳支架；挂钩；挂钩；指指针。针。弹簧受的拉力越大伸长量越长。（成正比）弹簧受的拉力越大伸长量越长。（成正比）（二）如何使用测力计？（二）如何使用测力计？读数类似刻度尺，先读整刻度，再估读指针所在读数类似刻度尺，先读整刻度，再估读指针所在处数值。处数值。回顾练习：刻度尺的读数。如图为毫米刻度尺的部分长度如图为毫米刻度尺的部分长度 其中其中A A、B B、C C三点处的读数为：三点处的读数为：A A ;B;B ;C;C ;A A与与C C两点间的距离为两点间的距离为L LACAC=。1.35cm2.46cm1.11cm2.00cm思考练习：读出下列各测力计的读 数1.80N2.60N2.6N注意事项看量程看量程指针调零指针调零问题问题1 1：如果不方便调零，能有办法使用它：如果不方便调零，能有办法使用它测出力的大小吗？测出力的大小吗？（可以先读出不测拉力时读数，再测出某（可以先读出不测拉力时读数，再测出某拉力时读数，两数之差就是该拉力大小）拉力时读数，两数之差就是该拉力大小）沿弹簧轴线方向施加拉力沿弹簧轴线方向施加拉力准确读数准确读数概念辨析训练例题例题1.1.下面对弹力的理解是正确还是错误的？下面对弹力的理解是正确还是错误的？A.A.物体只要发生形变就能产生弹力物体只要发生形变就能产生弹力B.B.发生弹性形变的物体要恢复原状产生了弹力发生弹性形变的物体要恢复原状产生了弹力C.C.弹力的产生主要是为了反抗自身的形变弹力的产生主要是为了反抗自身的形变D.D.弹簧越长弹力越大，弹簧越短弹力越小弹簧越长弹力越大，弹簧越短弹力越小A A错。必须发生弹性形变；错。必须发生弹性形变；B B正确；正确；C C正确；正确；D D错。弹簧在伸长情况下，伸得越长弹力越大；在压缩状错。弹簧在伸长情况下，伸得越长弹力越大；在压缩状态下，缩得越短，弹力越大。态下，缩得越短，弹力越大。例题例题2.2.分析以下现象中，哪些是弹力在起作用，是怎样作用的？A.A.物体静止在桌面上物体静止在桌面上B.B.栓细线的小球被悬挂在墙壁钉子上栓细线的小球被悬挂在墙壁钉子上C.C.卫星绕地球运行卫星绕地球运行D.D.射出的箭在水平运动射出的箭在水平运动E.E.乒乓球在桌面上被球拍来回击打乒乓球在桌面上被球拍来回击打解析解析A.A.桌面产生向上的弹力；桌面产生向上的弹力；B.B.细线有向上的弹力；细线有向上的弹力；C.C.不是；不是；D.D.箭已离开弓，不再受弹力；箭已离开弓，不再受弹力；E.E.球拍和桌面对球都有弹力作用。球拍和桌面对球都有弹力作用。（一）（一）你能用橡皮筋制作一个弹簧秤么？你能用橡皮筋制作一个弹簧秤么？问题问题1.1.除橡皮筋外，已提供了长木条、钉除橡皮筋外，已提供了长木条、钉子和一个标准测力计，还需要什么器材？子和一个标准测力计，还需要什么器材？问题问题2.2.怎样确定刻度线位置？怎样确定刻度线位置？问题问题3.3.操作步骤如何？操作步骤如何？问题问题4.4.你的橡皮筋测力计刻度均匀么？你的橡皮筋测力计刻度均匀么？设计方案1.1.还需要一个挂钩和一个指针。还需要一个挂钩和一个指针。2.2.可以用标准测力计进行校对，确定刻度。可以用标准测力计进行校对，确定刻度。3.3.步骤：步骤：A.A.将皮筋一端固定在长木条的一端。将皮筋一端固定在长木条的一端。B.B.将挂钩固定在橡皮筋的自由端，在固定点上放将挂钩固定在橡皮筋的自由端，在固定点上放好指针。好指针。C.C.将标准测力计与自制测力计挂钩钩在一起，平将标准测力计与自制测力计挂钩钩在一起，平行木杆逐步增大拉力。行木杆逐步增大拉力。D.D.对应标准测力计读数，将刻度标在木杆上，直对应标准测力计读数，将刻度标在木杆上，直至最大值。至最大值。4.4.橡皮筋刻度分布不均匀。橡皮筋刻度分布不均匀。本节课学习了哪几个方面本节课学习了哪几个方面（一）弹力（一）弹力1.1.弹性形变与塑性形变。弹性形变与塑性形变。2.2.弹力的产生及表现形式。弹力的产生及表现形式。（二）弹簧测力计（二）弹簧测力计1.1.原理、构造。原理、构造。2.2.使用方法步骤使用方法步骤读数调零。读数调零。3.3.操作。操作。4.4.注意点总结。注意点总结。5.5.多种多样的测力计。多种多样的测力计。（三）现象解释与应用练习（三）现象解释与应用练习