第七单元统计《折线统计图》PPT课件课件

折折 线线 统统 计计 图图1998年参观科技馆的人数达3万人1999年参观科技馆的人数达4万人2000年参观科技馆的人数达6万人2001年参观科技馆的人数达8万人2002年参观科技馆的人数达8万人2003年参观科技馆的人数达10万人11109876543210199819981999199920002000200120012002200220032003XX市参观科技馆人数统计图市参观科技馆人数统计图 （19982003）人数人数/万人万人年份年份/年年346881011109876543210199819981999199920002000200120012002200220032003XX市参观科技馆人数统计图市参观科技馆人数统计图（19982003）人数人数/万人万人年份年份/年年3468810条形统计图与折线统计图有何相同点与不同点？XX市参观科技馆人数统计图市参观科技馆人数统计图 （19982003）条形统计图折线统计图一、条形统计图和折线统计图一、条形统计图和折线统计图相同点相同点：都可以看出数量的多少。：都可以看出数量的多少。不同点不同点：折线统计图不仅可以看出数量的：折线统计图不仅可以看出数量的 多少，而且可以看出数量的增减变化的多少，而且可以看出数量的增减变化的情况。情况。二、折线统计图的特点二、折线统计图的特点不仅能反映数量的多少，而且能更清楚不仅能反映数量的多少，而且能更清楚地看出地看出数量增减变化情况。数量增减变化情况。11109876543210199819981999199920002000200120012002200220032003XX市参观科技馆人数统计图市参观科技馆人数统计图 （19982003）人数人数/万人万人年份年份/年年3468810说说绘制过程说说绘制过程：标题（要统计的内容）标题（要统计的内容）先画横轴，再画纵轴。先画横轴，再画纵轴。在横轴上取相等等分，标上年在横轴上取相等等分，标上年份，再在纵轴上取相等等分，标上份，再在纵轴上取相等等分，标上人数。人数。确定准确位置再依次描点。确定准确位置再依次描点。用线段将各点按顺序连接起来。用线段将各点按顺序连接起来。陈东010岁身高情况统计图妈妈记录了陈东0岁到10岁的身高，如下表。年龄年龄/岁岁012345678910身高身高/厘米厘米50748593101108115120130135141陈东010岁身高情况统计图50748593101108115120130135141(1)陈东几岁到几岁时长得最快？长了多少厘米？陈东几岁到几岁时长得最快？长了多少厘米？（2）陈东身高）陈东身高115厘米时几岁？厘米时几岁？（3）陈东）陈东5岁半时身高大约是多少？岁半时身高大约是多少？（4）你还能提出什么数学问题？）你还能提出什么数学问题？某病人的体温记录折线统计图某病人的体温记录折线统计图 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 单位；时单位；时 4月月7日日4月月8日日4月月9日日单位；摄氏度单位；摄氏度（1）护士每隔几小时给病人量一次体温？）护士每隔几小时给病人量一次体温？（2）他在）他在4月月8日日12时的体温是多少摄氏度？时的体温是多少摄氏度？（3）他的体温在哪段时间里下降得最快？哪段时间里比较稳）他的体温在哪段时间里下降得最快？哪段时间里比较稳定？定？（4）图中的虚线表示什么？）图中的虚线表示什么？(5)从体温看，这个病人的病情是在恶化还是在好转？从体温看，这个病人的病情是在恶化还是在好转？生活中的折线统计图 这节课你有哪些收获这节课你有哪些收获?课课外外统统计计记录一周内每天的最高气记录一周内每天的最高气温，制成折线统计图。温，制成折线统计图。分析影响气温的因素有哪分析影响气温的因素有哪些？并预测下周的最高气些？并预测下周的最高气温会是多少？温会是多少？