病理学基础绪论--课件

绪论与疾病概论1ppt课件教学目的熟悉病理学的任务、范围及在医学中的地位熟悉疾病的概念，疾病发展过程中的共同规律熟悉疾病的经过与结局了解病理学的研究方法及学习方法了解疾病的原因2ppt课件为什么要学习病理学？为什么要学习病理学？3ppt课件希波克拉底誓言仰赖医神阿波罗仰赖医神阿波罗 埃斯克雷波斯及天地诺神为证，鄙人敬谨直誓愿以自埃斯克雷波斯及天地诺神为证，鄙人敬谨直誓愿以自身能力及判断力所及，遵守此身能力及判断力所及，遵守此 约。凡授我艺者敬之如父母，作为终身同业约。凡授我艺者敬之如父母，作为终身同业伴侣，彼有急需我接济之。视彼儿女，犹我兄第，如欲受业，当免费并无伴侣，彼有急需我接济之。视彼儿女，犹我兄第，如欲受业，当免费并无条件传授之。凡我所知无论口授书传俱传之吾予，吾师之予及发誓遵守此条件传授之。凡我所知无论口授书传俱传之吾予，吾师之予及发誓遵守此约之生徒，此外不传与他人。约之生徒，此外不传与他人。我愿尽余之能力与判断力所及，遵守为病家谋利益之信条，并检柬一切我愿尽余之能力与判断力所及，遵守为病家谋利益之信条，并检柬一切堕落和害人行为，我不得将危害药品给与他人，并不作该项之指导，虽有堕落和害人行为，我不得将危害药品给与他人，并不作该项之指导，虽有人请求亦必不与之。尤不为妇人施堕胎手术。我愿以此纯洁与神圣之精神，人请求亦必不与之。尤不为妇人施堕胎手术。我愿以此纯洁与神圣之精神，终身执行我职务。凡患结石者，我不施手术，此则有待于专家为之。终身执行我职务。凡患结石者，我不施手术，此则有待于专家为之。无论至于何处，遇男或女，贵人及奴婢，我之唯一目的，为病家谋幸福，无论至于何处，遇男或女，贵人及奴婢，我之唯一目的，为病家谋幸福，并检点吾身，不作各种害人及恶劣行为，尤不作诱奸之事。凡我所见所闻，并检点吾身，不作各种害人及恶劣行为，尤不作诱奸之事。凡我所见所闻，无论有无业务关系，我认为应守秘密者，我愿保守秘密。尚使我严守上述无论有无业务关系，我认为应守秘密者，我愿保守秘密。尚使我严守上述誓言时，请求神抵让我生命与医术能得无上光荣，我苟违誓，天地鬼神实誓言时，请求神抵让我生命与医术能得无上光荣，我苟违誓，天地鬼神实共亟之。共亟之。4ppt课件为什么要学习病理学？为什么要学习病理学？因为您想成为一名救死扶伤的医务工作者因为您想成为一名救死扶伤的医务工作者 5ppt课件CureSevereAcuteRespiratorySyndrome(SARS)patient()Angell:healthewoundedandrescuethedying6ppt课件 患者患者:1.:1.我得了什么病？我得了什么病？2.2.这个病怎么治？这个病怎么治？7ppt课件医学科学的关键点预防疾病诊断疾病治疗疾病8ppt课件绪论病理学的定义研究人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律以及疾病过程中机体的形态结构、功能代谢变化和病变转归的一门基础医学课程。病理学的任务为临床诊治和疾病预防提供了科学的理论依据9ppt课件病理学的范围及在医学中的地位病理学的范围及在医学中的地位1.范围病理解剖学 形态结构变化 病理生理学 功能代谢改变2.地位介于基础医学和临床医学之间的桥梁学科10ppt课件桥梁学科桥梁学科 人体解剖学人体解剖学 外科外科 组织胚胎学组织胚胎学 妇科妇科 生理学生理学 内科内科 生物化学生物化学 儿科儿科 病原生物学病原生物学 眼耳鼻喉眼耳鼻喉 寄生虫学寄生虫学 传染病传染病基础医学基础医学临床医学临床医学病理学病理学11ppt课件 基础医学课目中与临床最接基础医学课目中与临床最接近的当推病理学，因为它是临近的当推病理学，因为它是临床与基础之间的桥梁，要学好床与基础之间的桥梁，要学好临床先要学好病理学，我毕业临床先要学好病理学，我毕业后才认识这个道理。原想加学后才认识这个道理。原想加学一年病理学以资弥补，可是没一年病理学以资弥补，可是没能做到，至今引为遗憾。能做到，至今引为遗憾。著名医学家张孝骞著名医学家张孝骞病理学在医学中的地位病理学在医学中的地位12ppt课件没有病理学基础，医学实践只能是庸医的骗术。没有病理学基础，医学实践只能是庸医的骗术。病理学是医学之本。病理学是医学之本。美国著名医学家美国著名医学家William-oslerWilliam-osler 国外把病理医生称为国外把病理医生称为“DoctorDoctors doctors doctor”。13ppt课件病理学发展简史病理学的建立和发展与社会发展，科技进步以及医学发展相关。病理学的形成和发展大体有以下几个主要阶段：1.早期尸体剖检2.西方学说和古代病理祖国医学病理学说：公元460377年3.器官病理学：18世界中叶莫尔加尼4.细胞病理学：19世纪中叶魏尔啸14ppt课件5.实验病理学：19世纪法国生理学ClaudeBernard6.亚细胞病理学：自20世纪30年代以来，由于电子显微镜的诞生和生物组织超薄切片技术的建立，病理学便跨入了亚细胞和分子水平阶段，使过去未被认识的许多微细病变和发病机理，逐渐得到阐明。15ppt课件病理学的研究方法及学习方法1.活体组织检查简称活检是从活体上用手术切取、钳取、搔刮和穿刺针吸引等方法取出病变部位的组织制成切片，进行病理组织学检查的方法。活检的意义：（1）及时、准确的诊断疾病。如：快速冷冻切片。（2）在疾病过程中定期活检可了解病变发展情况和判断疗效。（3）有利于采取新的研究方法：免疫组织化学，电镜检查、组织细胞培养等对疾病更深入的研究。16ppt课件2.脱落细胞学检查是取病变部位表面脱落的细胞，穿刺抽取或混悬于各种液体中（胸水、腹水、尿、痰等）的细胞制成涂片并染色后在显微镜下检查，做出细胞学诊断.。主要用于检查恶性肿瘤17ppt课件3.尸体解剖一种病理学的基本研究方法；对死者遗体进行病理解剖。普通解剖限于医学院校和其它有关教学，科研单位的人体学科在教学和科学研究时施行。下列尸体可收集作普通解剖之用：（1）死者生前有遗嘱或家属自愿供解剖者；（2）无主认领的尸体。法医解剖限于各级人民法院，人民检察院，公安局以及医学院校设置的法医科（室）施行，凡符合下列条件之一者应进行法医尸体解剖：（1）涉及刑事案，必须经过尸体解剖始能判明死因的尸体和无名尸体需要查明死因及性质者；（2）急死或突然死亡，有他杀或自杀嫌疑者；（3）因工、农业中毒或烈性传染病死亡涉及法律问题的尸体。病理解剖限于教学，医疗，医学科学研究和医疗预防机构的病理科（室）施行。凡符合下列条件之一者因进行病理解剖：（1）死因不清楚者；（2）有科学研究价值者；（3）死者生前有遗嘱或家属愿供解剖者；（4）疑似职业中毒，烈性传染病或集体中毒死亡者。18ppt课件4.实验病理学研究：动物实验在动物身上，复制人类疾病模型，研究病因学、发病学动态观察其病理变化及转归。但是，动物与人类物种不同，实验结果仅供参考。19ppt课件组织培养和细胞培养:取人体组织和细胞，在体外合适培养基中进行培养，研究各种因素对组织细胞的影响。20ppt课件疾病概论健康WHO关于健康的定义是：“健康不仅是没有疾病或病痛，而且是一种身体上、心理上和社会上的良好状态。”亚健康或次健康（sub-health）概念“心身轻度失调状态”“潜临床状态”“前临床状态”21ppt课件一、疾病的概念机体在一定的病因作用下，因自稳调节紊乱而发生的异常生命活动过程，也是机体在病因作用下所发生的损伤与抗损伤斗争的过程。病理过程存在于不同疾病中的共同的、成套的功能、代谢和形态结构的异常变化22ppt课件疾病概论一、疾病的概念机体在一定的病因作用下，因自稳调节紊乱而发生的异常生命活动过程，也是机体在病因作用下所发生的损伤与抗损伤斗争的过程。病理过程存在于不同疾病中的共同的、成套的功能、代谢和形态结构的异常变化23ppt课件二、疾病的原因病因：引起疾病的原因。诱因：能够加强某一疾病或病理过程的病因，从而促进疾病或病理过程发生的因素。（生物性因素、理化因素、营养性因素、遗传性因素、先天性因素、免疫性因素、精神性因素、社会性因素）24ppt课件病因机体内稳态破坏抗损伤反应功代结症体行能谢构状征为异常临床异常生命活动现象25ppt课件三、疾病发展过程中的共同规律1.损伤与抗损伤始终贯穿于疾病的发展过程2.疾病过程中的因果转化3.疾病发展过程中局部与全身的关系26ppt课件恶性循环血压下降交感神经兴奋微血管收 缩微循环淤 血回心血量减少组织缺氧毛细血管大量开放心输出量减少外伤大出 血27ppt课件四、疾病的经过与结局1、潜伏期指致病原因作用于机体到出现症状前的阶段。2、前驱期指在潜伏期之后到开始出现明显的症状之前的一段时期。3、症状明显期指该疾病所特有的症状和体征相继出现的阶段。4、转归期指疾病走向终结的时期。疾病的转归有完全康复、不完全康复与死亡三种形式。28ppt课件死亡是生命活动的终止，是机体受严重损伤的最终阶段。传统死亡分为三期：1、濒死期（临终状态）2、临床死亡期3、生物学死亡期（此阶段不可逆）近年人们来对死亡概念又有了新的认识，提出死亡是机体作为一个整体的功能发生了永久性停止。实际上指包括大脑半球、间脑、脑干各部分在内的全脑功能发生了不可逆性的永久性停止，即所谓脑死亡29ppt课件脑死亡指全脑功能的不可逆的永久性丧失，机体作为一个整体功能永久性停止。判断依据1.不可逆性昏迷和大脑无反应，对外界刺激无反应2.自主呼吸停止3.颅神经反应消失，瞳孔散大或固定4.脑电波消失5.脑血液循环停止30ppt课件思考题1.什么是病理学？什么是疾病？2.疾病发生的原因有那些？3.举例说明疾病发生发展过程中的因果交替规律？4.什么是脑死亡？怎样判定脑死亡？意义何在？31ppt课件32ppt课件第一幅漫画中，每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地前行！33ppt课件途中，有一个人忽然停了下来。他在想着什么！34ppt课件他想，上帝啊，这个十字架太沉重了，我可以把十字架砍掉一块！35ppt课件于是他动手砍了起来！36ppt课件砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得快了。37ppt课件就这样走啊走啊！走着走着，他觉得肩上的十字架还是很沉，很重！38ppt课件他祈求道，上帝啊，请你让我再砍掉一截吧，我会走得更轻松！39ppt课件于是，他又砍掉了一截！40ppt课件感谢上帝，这样一来，他感到轻松多了！41ppt课件如此，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。当其他人在吃力地负重前行时，他却轻松地哼起了小曲！42ppt课件啊哈!谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他43ppt课件后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。44ppt课件他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！45ppt课件于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及46ppt课件人生的路上，每个人都背负着属于自己的十字架在艰难前行，它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是我们必须承担的责任和义务。但是，这也是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。的确是这样，漫画中的每个人，都是背负着属于自己的十字架，而当沟壑出现时，他们也只能利用自己背负的十字架去跨越沟壑，继续前进。所以，请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，因为真正的快乐，是奋战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！47ppt课件48ppt课件49ppt课件50ppt课件51ppt课件52ppt课件53ppt课件54ppt课件55ppt课件56ppt课件57ppt课件58ppt课件59ppt课件60ppt课件61ppt课件62ppt课件63ppt课件64ppt课件65ppt课件66ppt课件67ppt课件谢谢观赏WPS 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