网络的功能与构造课件

LOGO信息技术教研组信息技术教研组3.1 3.1 网络的功能与构造网络的功能与构造网络技术应用网络技术应用v3.1 网络的功能与构造网络技术应用信息技术教研组信息技术教研组v先让我们来听一听熟悉的声音v先让我们来听一听熟悉的声音信息技术教研组信息技术教研组v老师，今天好不好老师，今天好不好上网上网啊？让我啊？让我v你你上网上网没有啊？快连上来啊！没有啊？快连上来啊！v别烦，我在别烦，我在上网上网看无声电视剧呢！看无声电视剧呢！v今天我偷空今天我偷空上了淘宝网上了淘宝网v老师，今天好不好上网啊？让我信息技术教研组信息技术教研组v大家一听都明白，这里同学们口中所说的“网”通常指的是因特网，即国际互联网。v大家一听都明白，这里同学们口中所说的“网”通常指的是因特网，信息技术教研组信息技术教研组计算机网络计算机网络=因特网因特网v计算机网络=因特网？信息技术教研组信息技术教研组v网络的功能与构造课件信息技术教研组信息技术教研组想一想，这台打印机给谁使用呢？想一想，这台打印机给谁使用呢？v想一想，这台打印机给谁使用呢？信息技术教研组信息技术教研组v网络的功能与构造课件信息技术教研组信息技术教研组v现在你是不是对网络有了更深一步的认识？现在你是不是对网络有了更深一步的认识？v网络是由两台或两台以上的计算机通过网络设备连接起来所组成的一个系统v除了连接计算机外，网络还可以接连打印机、光驱、传真机等其他设备。各种设备之间可以通过光缆、无线电波、红外线或卫星等进行通信与共享。v出于某些原因，并非所有的网络都连入了因特网。v现在你是不是对网络有了更深一步的认识？信息技术教研组信息技术教研组一、认识网络一、认识网络v什么是计算机网络？什么是计算机网络？P48P48 计算机网络是计算机网络是两台或两台以上两台或两台以上的计算机通过网络设的计算机通过网络设备连接起来所组成的一个系统，在这个系统中计算机备连接起来所组成的一个系统，在这个系统中计算机与计算机之间可以进行与计算机之间可以进行数据通信、资源共享及协同完数据通信、资源共享及协同完成某些数据处理成某些数据处理工作。工作。v一、认识网络什么是计算机网络？P48信息技术教研组信息技术教研组v通过前面的学习，我们不难发现，无论是什么类通过前面的学习，我们不难发现，无论是什么类型什么结构的网络型什么结构的网络,小到两台机器点对点的连接小到两台机器点对点的连接,大大到因特网到因特网,它们的功能大同小异，那网络到底对我它们的功能大同小异，那网络到底对我们的生活有多大的影响呢们的生活有多大的影响呢?或者说为我们的学习、或者说为我们的学习、工作、生活带来了多大的便利工作、生活带来了多大的便利?v通过前面的学习，我们不难发现，无论是什么类型什么结构的网络,信息技术教研组信息技术教研组v张伟要去外地旅游，想在旅游地买些纪念品，张伟要去外地旅游，想在旅游地买些纪念品，但又怕现金带多了不安全，你能不能帮他想但又怕现金带多了不安全，你能不能帮他想个安全之策呢？（阅读课本个安全之策呢？（阅读课本49页）页）生活中的网络生活中的网络v张伟要去外地旅游，想在旅游地买些纪念品，但又怕现金带多了不安信息技术教研组信息技术教研组v阅读课本阅读课本P49-50材料材料，体会网络的功能。体会网络的功能。v2.你是否去过书店买教学参考资料？你有没有想过，在因特你是否去过书店买教学参考资料？你有没有想过，在因特网上，也会有许多对你有帮助的教学参考资料呢？如果你对网上，也会有许多对你有帮助的教学参考资料呢？如果你对此感兴趣，不妨到：此感兴趣，不妨到：v中国中小学教育教学网中国中小学教育教学网(http:/)上去逛逛。上去逛逛。该网站提供了一个空间，让全国各地的老师、学生们可以共该网站提供了一个空间，让全国各地的老师、学生们可以共同分享他们的教学资源。进入网站的交流中心，你能浏览、同分享他们的教学资源。进入网站的交流中心，你能浏览、下载数以万计的试题、教案、教育软件等教学资料。这些资下载数以万计的试题、教案、教育软件等教学资料。这些资料都已按照学科、年级、教材版本等属性进行了分类，这使料都已按照学科、年级、教材版本等属性进行了分类，这使得对资源的检索更加方便。你是不是也有好东西要与大家分得对资源的检索更加方便。你是不是也有好东西要与大家分享？没问题！你也可以把好的教学资料上传到网站上，推荐享？没问题！你也可以把好的教学资料上传到网站上，推荐给大家，实现给大家，实现资源共享资源共享！v阅读课本P49-50材料，体会网络的功能。信息技术教研组信息技术教研组v阅读课本阅读课本P49-50材料材料，体会网络的功能。体会网络的功能。v3.在浩瀚的宇宙中，是否存在着外星文明呢？目前，搜索外星人的项在浩瀚的宇宙中，是否存在着外星文明呢？目前，搜索外星人的项目中，最大的科学实验是美国加州大学与世界各地的计算机用户正在目中，最大的科学实验是美国加州大学与世界各地的计算机用户正在联合进行的联合进行的“搜寻地外文明搜寻地外文明”（SETI，Search for Extraterrestrial Intelligence)计划。计划。SETI计划包括两个部分，数据采集和数据分析。计划包括两个部分，数据采集和数据分析。因为采集到的数据是极为庞大的，要想从中分析出有用信息需要一台因为采集到的数据是极为庞大的，要想从中分析出有用信息需要一台巨型超级计算机来完成，由于必须要有一笔巨大的开支，从而影响了巨型超级计算机来完成，由于必须要有一笔巨大的开支，从而影响了实验的实施。因特网和实验的实施。因特网和分布式运算分布式运算技术的发展启发了聪明的科学家想技术的发展启发了聪明的科学家想出了一个更好的解决方法，即用世界上众多的个人计算机来分担这项出了一个更好的解决方法，即用世界上众多的个人计算机来分担这项繁重的分析工作，这就是繁重的分析工作，这就是SETIhome。遍布全球的参与计算机接收、。遍布全球的参与计算机接收、分析来自分析来自SETIhome的已被分解成的已被分解成“工作单元工作单元”的数据，分析工作的数据，分析工作结束后系统将人工或自动联机把分析结果传回基地，然后再接收另一结束后系统将人工或自动联机把分析结果传回基地，然后再接收另一新的新的“工作单元工作单元”。从理论上讲，。从理论上讲，SETIhome目前已成为世界上最目前已成为世界上最大的分布式运算计算机，已有大的分布式运算计算机，已有200多个国家和地区的超过多个国家和地区的超过4000万的个万的个人和团体参加了这项浩大的工程。人和团体参加了这项浩大的工程。v阅读课本P49-50材料，体会网络的功能。信息技术教研组信息技术教研组二、网络的功能二、网络的功能v网络能为我们做什么网络能为我们做什么?1 1、数据通信：无数计算机同时上网，传输数据、数据通信：无数计算机同时上网，传输数据 2 2、资源共享：可以实现硬件、软件资源共享。、资源共享：可以实现硬件、软件资源共享。3 3、分布处理：同时工作分布处理：同时工作,并行运算并行运算,共同协作完成一个任务共同协作完成一个任务QQQQ聊天、收发电子邮件、聊天、收发电子邮件、ATMATM自动取款、电子购物等等。自动取款、电子购物等等。下载所需学习资源、共享各种软件和硬件等等。下载所需学习资源、共享各种软件和硬件等等。SETI计划、计划、神州号宇宙飞船升空及飞行任务等等。神州号宇宙飞船升空及飞行任务等等。神州号宇宙飞船升空及飞行任务等等。神州号宇宙飞船升空及飞行任务等等。v二、网络的功能网络能为我们做什么?1、数据通信：无数计算机同信息技术教研组信息技术教研组三、网络的种类三、网络的种类v计算机网络种类众多，性能各异，根据不同计算机网络种类众多，性能各异，根据不同的分类原则，可以有多种分类方法。我们主的分类原则，可以有多种分类方法。我们主要介绍两种划分方法：要介绍两种划分方法：v1、覆盖范围；、覆盖范围；v2、按照拓扑结构；、按照拓扑结构；v三、网络的种类计算机网络种类众多，性能各异，根据不同的分类原信息技术教研组信息技术教研组网络的种类网络的种类1v按网络覆盖范围分类按网络覆盖范围分类网络类型网络类型覆盖范围覆盖范围实例实例局域网（局域网（LANLAN Local Area NetworkLocal Area Network）十千米以内十千米以内校园网、计算机教室等校园网、计算机教室等广域网（广域网（WAN-WAN-Wide Area Network Wide Area Network）几十千米到几万千米几十千米到几万千米因特网因特网v城域网（城域网（MAN）：Metropolitan Area Network，适应于一个地区、，适应于一个地区、一个城市或一个行业系统使用，分布范围一般在几十千米一个城市或一个行业系统使用，分布范围一般在几十千米v需要注意的是需要注意的是,按照覆盖范围来划分网络并没有严格的界限，只是大按照覆盖范围来划分网络并没有严格的界限，只是大致的范围。致的范围。v网络的种类1按网络覆盖范围分类网络类型覆盖范围实例局域网（L信息技术教研组信息技术教研组v哥尼斯堡七桥图v哥尼斯堡七桥图信息技术教研组信息技术教研组网络的种类网络的种类2v按拓扑结构分类按拓扑结构分类 环型环型星型星型总线型总线型v网络的种类2按拓扑结构分类环型星型总线型信息技术教研组信息技术教研组封闭的环，封闭的环，任何一个节点任何一个节点发生故障整个发生故障整个网络就会瘫痪网络就会瘫痪中央节点中央节点故障会使得整个网络瘫痪故障会使得整个网络瘫痪两端扩散两端扩散v封闭的环，任何一个节点发生故障整个网络就会瘫痪信息技术教研组信息技术教研组思思 考考v张伟家里一共三口人，使用网络都很频繁。爸爸搞科研，需要在网上张伟家里一共三口人，使用网络都很频繁。爸爸搞科研，需要在网上查资料；妈妈则需要与客户交流；张伟需要通过计算机进行网络视频查资料；妈妈则需要与客户交流；张伟需要通过计算机进行网络视频学习。可是家里只有一台计算机，三个人经常抢着用。后来家庭会议学习。可是家里只有一台计算机，三个人经常抢着用。后来家庭会议决定再添两台计算机，三人可以互不干扰。同时还可以让手机、决定再添两台计算机，三人可以互不干扰。同时还可以让手机、IPAD等同时无线上网，那么家里只装了一根宽带，如何让三台计算机同时等同时无线上网，那么家里只装了一根宽带，如何让三台计算机同时上网上网呢？一个朋友建议说，可以以一台计算机作为服务器建立一个小呢？一个朋友建议说，可以以一台计算机作为服务器建立一个小型局域网，三台计算机就可以同时上网了。型局域网，三台计算机就可以同时上网了。v你觉得张伟朋友建议建立的网络属于哪种拓扑结构你觉得张伟朋友建议建立的网络属于哪种拓扑结构?v A 总线型总线型 B 环型环型 C 星型星型v请您绘制出张伟家计算机网络的拓扑结构图请您绘制出张伟家计算机网络的拓扑结构图v思考：你觉得这个网络有没有什么弊端？如果换成你，你能想出更合思考：你觉得这个网络有没有什么弊端？如果换成你，你能想出更合理更有效的方法来组建这个小型网络吗？理更有效的方法来组建这个小型网络吗？v思 考张伟家里一共三口人，使用网络都很频繁。爸爸搞科研，需要信息技术教研组信息技术教研组小结小结v网络的定义网络的定义v网络的三大功能：数据通信、资源共享、分布处理。网络的三大功能：数据通信、资源共享、分布处理。v网络的分类：网络的分类：v 地理范围：广域网（地理范围：广域网（WAN）、）、城域网、城域网、v 局域网局域网(LAN)v v 拓扑结构：星型、环型、总线型拓扑结构：星型、环型、总线型v小结网络的定义