因数和倍数资料课件

因数和倍数因数和倍数小河镇中心小学南校区小河镇中心小学南校区 沈锐沈锐因数和倍数小河镇中心小学南校区 沈锐1趣味故事趣味故事买了6根 ，用了9元。每根多少钱？买了7个 ，用了14元。每个多少钱？96=1.5147=2趣味故事买了6根 ，用了9元。每根多少2趣味故事趣味故事三位客人，每位客人分一样多，应该怎么分？73=2163=2趣味故事三位客人，每位客人分一样多，应该怎么分？73=23看一看，分一分看一看，分一分96=1.5147=273=2163=2看一看，分一分96=1.5147=273=2164看一看，分一分看一看，分一分96=1.5122=6 95=1.8147=22121=1248=373=2132=1.593=363=219725第一类第一类第二类第二类96=1.5122=695=1.8147=22121=1248=373=2132=1.593=363=219725这些算式有什么不同点呢？该怎么分类？看一看，分一分96=1.5122=6 95=1.815第一类第一类第二类第二类96=1.5122=695=1.8147=22121=1248=373=2132=1.593=363=219725说一说说一说在整数除法中，如果商是整数而且没有余数，我们就称它为整除。第一类第二类96=1.5122=695=1.81476想一想想一想1、我们在什么范围内研究因数和倍数？2、什么是因数和倍数？3、因数和倍数之间有什么关系？4、研究因数和倍数时还需要注意什么？在能够整除的整数除法中，除数是被除数的因数，被除数是除数的倍数。122=62是12的因数，12是2的倍数。6是12的因数，12是6的倍数。2和6是12的因数，12是2和6的倍数。126=2想一想1、我们在什么范围内研究因数和倍数？在能够整除的整数7想一想想一想1、我们在什么范围内研究因数和倍数？2、什么是因数和倍数？3、因数和倍数之间有什么关系？4、研究因数和倍数时还需要注意什么？122=62是12的因数，12是2的倍数。6是12的因数，12是6的倍数。2和6是12的因数，12是2和6的倍数。126=2想一想1、我们在什么范围内研究因数和倍数？122=62是8想一想想一想1、我们在什么范围内研究因数和倍数？2、什么是因数和倍数？3、因数和倍数之间有什么关系？4、研究因数和倍数时还需要注意什么？因数和倍数的关系：相互依存的关系。没有倍数就不存在因数，没有因数也不存在倍数。只能说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。不可以说谁是因数，谁是倍数。想一想1、我们在什么范围内研究因数和倍数？因数和倍数的9想一想想一想1、我们在什么范围内研究因数和倍数？2、什么是因数和倍数？3、因数和倍数之间有什么关系？4、研究因数和倍数时还需要注意什么？0除以任何非0整数都得0，所以0是任何非0整数的倍数，研究它太麻烦。0不能作除数，所以不能作任何非0整数的因数，研究它没有意义。01=002=003=004=0想一想1、我们在什么范围内研究因数和倍数？10说一说说一说说因数和倍数说因数和倍数306=5147=22121=1248=393=363=2请同学们小组合作说一说，每个人至少选两道式子在小组内说因数和倍数。287=4459=5153=5189=282=4366=6488=6955=19777=113417=2说一说说因数和倍数306=5147=22121=12411想一想想一想趣味擂台赛：以小组为单位，每个小组出一道整除算式，其他小组举手说因数和倍数。出题要求：出题时间1分钟。出题时小组成员必须检验运算是否正确。题目必须是整除算式。想一想趣味擂台赛：12练一练练一练 243=8，（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）的倍数。37=21，（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）的倍数。3 8 2424 3 83 7 2121 3 7为什么能这样说呢？37=21213=7217=354=20 78=5639=27 26=12练一练 243=8，（）和（）是（13想一想想一想如果ab=c，要说因数和倍数，需要注意什么呢？谁是谁的因数？谁是谁的倍数？a、b、c必须是整数。a、b、c都不能为0。b和c是a的因数，a是b和c的倍数。想一想如果ab=c，要说因数和倍数，需要注意什么呢？谁是谁14一一做做做做判断对错，正确的打判断对错，正确的打，错误的打，错误的打，并说明理由。，并说明理由。（1）5是是因因数数，10是是倍倍数数。（）（2）0.3是是1.5的的因因数数，1.5是是0.3的的倍倍数数。（）（3）18是是18的的因因数数，18是是18的的倍倍数数。（）（4）因因为为5和和6是是30的的因因数数，所所以以30是是倍倍数数。（）（5）如如果果ab=c，则则b和和c是是a的的因因数数，a是是b和和c的的倍倍数数.（）一做做判断对错，正确的打，错误的打，并说明理由。15一一做做做做拓展题：王老师拿了32颗糖平均分给幼儿园的小朋友，正好分完。小朋友的人数可能是多少？可能的人数可能的人数每人分得糖数1423281632164821一做做拓展题：可能的人数每人分得糖数14232816321616小小结结今天你认识了什么？它们之间有什么关系？在研究因数和倍数时需要注意什么？认识了因数和倍数。它们之间是相互依存的关系。必须在整数范围内研究，而且0除外。今天的收获：小结今天你认识了什么？认识了因数和倍数。今天的收获：17谢谢！再见！谢谢！再见！谢谢！再见！18