《古诗二首》《使至塞上》课件

1诵读欣赏古诗二首1诵读欣赏王维王维2使至塞上王维2单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。使至塞上（王维）（王维）五言律诗3单车欲问边，属国过居延。使至塞上（王维）五言律诗3 王维（王维（701-761701-761），字摩诘，唐代山水田园诗派），字摩诘，唐代山水田园诗派的代表作家。蒲州（今山西永济）人，的代表作家。蒲州（今山西永济）人，少有才名。少有才名。开元九年（开元九年（721721）中进士，任太乐丞，后因事受牵累）中进士，任太乐丞，后因事受牵累被贬到济州（今山乐长青县）作司库参军。被贬到济州（今山乐长青县）作司库参军。王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家，王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家，他能诗能画，精通音乐，首创破墨山水画，成一派他能诗能画，精通音乐，首创破墨山水画，成一派之宗。受音乐、书法、绘画的影响，之宗。受音乐、书法、绘画的影响，他的诗歌呈现他的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色，具有词句秀冶，意境清新，丰富多彩的艺术特色，具有词句秀冶，意境清新，格调高雅，音韵婉转，情景交融的特点。格调高雅，音韵婉转，情景交融的特点。尤其是避尤其是避世隐居时的诗歌，多以山水田园景色寄托孤寂闲适世隐居时的诗歌，多以山水田园景色寄托孤寂闲适的情怀。这一类诗以感受敏锐，体物细微，诗的情怀。这一类诗以感受敏锐，体物细微，诗“中中有事画有事画”见长，对后世影响深远。宋朝苏轼曾称赞见长，对后世影响深远。宋朝苏轼曾称赞说说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。有诗。”4作者简介 王开开元元二二十十四四年年（736736年年）吐吐番番发发兵兵攻攻打打唐唐属属小小国国小小勃勃律律（在在今今克克什什米米尔尔北北）。737737年年春春，可可西西节节度度副副大大使使崔崔希希逸逸在在青青涤涤西西大大破破吐吐番番军军。王王维维奉奉使使出出塞塞宣宣慰慰。本本篇篇即即写写出出塞塞时时沿沿途途景景色色，察察访访军军情情。这这实实际际是是将将王王维维排排挤挤出出朝朝迁迁。这这道道诗诗作作于于赴边途中。赴边途中。5历史背景开元二十四年（736年）吐番发兵攻打使至塞上王维首联：单车欲问边，属国过居延。颔联：征蓬征蓬出汉塞，归雁入胡天。颈联颈联：大漠孤烟直，长河落日圆。尾联：萧关逢候骑，都护在燕然。6使至塞上王维首联：单车欲问边，属国过居延。6注释：1.1.“单车单车”二句：写轻车出使，慰问塞上将士。单车，轻二句：写轻车出使，慰问塞上将士。单车，轻车简从。属国，典属国（秦汉官名）简称，唐代人有时以车简从。属国，典属国（秦汉官名）简称，唐代人有时以“属属国国”代指使臣。这里代指使臣。这里“属国属国”指往吐蕃的使者，王维奉使问边，指往吐蕃的使者，王维奉使问边，所以自称属国。居延，汉末设县，在今甘肃省张掖县西北。此所以自称属国。居延，汉末设县，在今甘肃省张掖县西北。此二句一本作二句一本作“衔命辞天阙，单车欲问边。衔命辞天阙，单车欲问边。”2.2.征蓬：言蓬草遇秋，随风远去。征蓬：言蓬草遇秋，随风远去。3.3.孤烟直：孤烟指烽火与燧烟，古时边塞告警或报孤烟直：孤烟指烽火与燧烟，古时边塞告警或报平安的信号。燧烟燃狼粪，取其烟直而聚，故云孤烟直。平安的信号。燧烟燃狼粪，取其烟直而聚，故云孤烟直。4.4.长河：指黄河。长河：指黄河。5.5.“萧关萧关”二句：写在萧关遇到侦察的骑兵，得知首将（护都）二句：写在萧关遇到侦察的骑兵，得知首将（护都）正在前线。萧关，在今宁夏回族自治区固原县东南。候骑（正在前线。萧关，在今宁夏回族自治区固原县东南。候骑（j j），），骑马的侦察兵。护都，当时边疆重镇都护府的长官、首将。燕然，骑马的侦察兵。护都，当时边疆重镇都护府的长官、首将。燕然，山名，今蒙古三音诺颜汗中部的杭爱山。山名，今蒙古三音诺颜汗中部的杭爱山。7注释：2.征蓬：言蓬草遇秋，随风远去。3.单车欲问边，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。我奉命慰问战士轻车奔赴遥远的边关，我奉命慰问战士轻车奔赴遥远的边关，以典属国的身份长途跋涉路过居延。以典属国的身份长途跋涉路过居延。首联首联 ：叙事叙事出使边塞出使边塞首联首联交代了出使的目的和经过的地点。交代了出使的目的和经过的地点。8单车欲问边，属国过居延。我奉命慰问战士轻车奔赴遥远的边关，首征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。诗人诗人以以“蓬蓬”“雁雁”自比自比，说自已像，说自已像随风而去的蓬草一样出临随风而去的蓬草一样出临“汉塞汉塞”，古诗，古诗中多中多用飞蓬用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却比喻漂流在外的游子，这里却是是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁写诗人内心的激愤和抑郁。我如蓬草随风万里飘出汉家的要塞，我如蓬草随风万里飘出汉家的要塞，又似回归的大雁飞入北国的蓝天。又似回归的大雁飞入北国的蓝天。颔联颔联抒情抒情内心抑郁内心抑郁点出出使的季节点出出使的季节春天。春天。（即景设喻，借景抒情）（即景设喻，借景抒情）9征蓬出汉塞，归雁入胡天。诗人以大大漠漠孤孤烟直，烟直，长长河落日河落日圆圆。浩瀚的沙漠上一股狼烟升起又高又直，浩瀚的沙漠上一股狼烟升起又高又直，滔滔的黄河边远望一轮落日大而浑圆。滔滔的黄河边远望一轮落日大而浑圆。勾勒出一幅极其雄浑、阔大、壮美的大漠中勾勒出一幅极其雄浑、阔大、壮美的大漠中黄昏落日图，表现了诗人开阔的胸襟。黄昏落日图，表现了诗人开阔的胸襟。从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境，从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境，借以反映了他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主借以反映了他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精神。义精神。“大”写诗人开阔的胸襟。沙漠浩瀚无边。“孤”边塞荒凉，烽火台燃起的浓烟格外醒目而单调。“长”写出了诗人对横贯沙漠的黄河的真实感觉。“圆”大漠观落日的特殊感受，亲切温暧，微带苍茫。颈联颈联绘景绘景塞外风光塞外风光千千 古古 名名 句句10大漠孤烟直，长河落日圆。浩瀚的沙漠上一股狼烟升起萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。在萧关巧遇巡逻侦察的骑兵，在萧关巧遇巡逻侦察的骑兵，告知我都护仍在遥远的燕然前线。告知我都护仍在遥远的燕然前线。写到达边塞的情景，借候骑之口，写到达边塞的情景，借候骑之口，点明都护崔希逸远在燕然前线，用以点明都护崔希逸远在燕然前线，用以概概括守边将士繁重紧张的战斗生活，赞美括守边将士繁重紧张的战斗生活，赞美了他们以身许国的爱国热情了他们以身许国的爱国热情。尾联尾联叙事叙事战事繁忙战事繁忙11萧关逢候骑，都护在燕然。在萧关巧遇巡逻侦察的骑兵总结：总结：通过叙述出使边塞的经历和通过叙述出使边塞的经历和描绘描绘塞外奇特壮丽的风光，塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对表现了诗人对守边将士爱国精神的赞美，守边将士爱国精神的赞美，抒发了抒发了诗诗人被排挤出朝廷后人被排挤出朝廷后内心的激愤和抑郁。内心的激愤和抑郁。12总结：通过叙述出使边塞的经历和描绘塞外奇特壮全诗善于捕捉典型景物作精心刻画，叙事精练简洁，画面奇丽壮美，达到了精心锤炼与自然质朴的交融统一。后人称王维“诗中有画”，于此诗可见一斑。13总体赏析全诗善于捕捉典型景物作精心刻画，叙事精练简洁课堂作业课堂作业w1熟练的背诵这首诗歌。w2使至塞上一诗在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感的两句诗是_，_。w3使至塞上一诗描绘塞外荒漠的壮美风光的诗句_，_。14课堂作业1熟练的背诵这首诗歌。14崔崔颢15崔颢黄鹤楼1516天下江山16黄鹤楼 （唐）崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。（七言律诗）17黄鹤楼 （唐）崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。（黄鹤楼黄鹤楼 位于湖北武汉，历代名士崔颢、李位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、白、白居易、孟浩然、王维、杜牧、孟浩然、王维、杜牧、贾岛、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。吟诗作赋。18黄鹤楼 位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易 传说仙人已乘黄鹤飞去，这里只留下空空传说仙人已乘黄鹤飞去，这里只留下空空的黄鹤楼。黄鹤飞去不会再回来了，而千百年的黄鹤楼。黄鹤飞去不会再回来了，而千百年来白云却依旧悠然自得地飘来飘去。来白云却依旧悠然自得地飘来飘去。登楼隔江相望，汉阳的树木清晰可见，鹦登楼隔江相望，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的春草长得茂盛喜人。可是日近黄昏，鹉洲上的春草长得茂盛喜人。可是日近黄昏，极目远眺，我的故乡在哪儿呢？凝视长江上面极目远眺，我的故乡在哪儿呢？凝视长江上面浩渺的烟波，真使人发愁啊！浩渺的烟波，真使人发愁啊！诗句意思：19 传说仙人已乘黄鹤飞去，这里只留下空空的黄鹤楼。首联：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”从眼前的黄鹤楼阐发联想、想像联想、想像。昔日仙人乘黄鹤过此，如今人去楼空，令人惆怅。借传说落笔，借传说落笔，感叹物是人非。感叹物是人非。颔联：颔联：“黄鹤一去不复返黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。白云千载空悠悠。”仙人乘鹤一去不复返，只余下白云朵朵漂浮不定。仙人乘鹤一去不复返，只余下白云朵朵漂浮不定。作者多想像仙人一样能骑上黄鹤，腾云驾雾，即刻作者多想像仙人一样能骑上黄鹤，腾云驾雾，即刻回故乡。回故乡。承上联进一步写岁月不再承上联进一步写岁月不再,以白云悠悠反以白云悠悠反衬人生短促，世事茫茫。衬人生短促，世事茫茫。20首联：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”从眼前的黄鹤 颈联：“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。”写黄鹤楼前实景写黄鹤楼前实景:描绘了站在黄鹤楼上极目远眺看到的一派生机勃勃的景象。开阔的视野，明媚的风开阔的视野，明媚的风光，衬托出黄鹤楼挺拔气势。光，衬托出黄鹤楼挺拔气势。在黄鹤楼上放眼望去，灿烂的阳光照耀着汉水平原，对岸汉阳镇四周的树木显得格外分明。再看江中的鹦鹉洲绿油油的草儿长得极其茂盛。眼前的风景如此迷人，但作者似觉得“人是家乡好，月是故乡明。”自己家乡此时比这更美。另外这两句又是对仗工整的对偶名句。这两句又是对仗工整的对偶名句。21颈联：“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。”写黄鹤楼尾联：“日暮乡关何处是日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。”太阳快下山了，在黄鹤楼上哪里能望到故乡。只觉得眼前的汉水滚滚，烟波浩渺，使人更生思乡之愁。本句点题。借景抒情，以日暮途远抒发漂泊怀乡之情。22尾联：“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”22 前四句写仙人及仙鹤的传说。抒发世事茫茫的感慨。后四句抒发日暮思归的情思。诗由传说入笔，写由黄鹤楼而生发的联想，叙昔人黄鹤，杳然已去，给人以无限渺然的感觉，表现人们登黄鹤楼常有的感受，气势苍莽。后四句转而实写楼上所见所感，并由此引起乡愁。尾联以烟波江上日暮思归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫的境界。这首诗意境开阔，虚实相映，情景交融，情味悠长。全诗借景抒情，抒写了诗人漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀。23前四句写仙人及仙鹤的传说。抒发世事茫茫的感慨。后四句抒诗中借用仙人故事的诗句是？引用神话传说表诗中借用仙人故事的诗句是？引用神话传说表达了作者怎样的情感？达了作者怎样的情感？传达出诗人内心的孤寂与苦闷传达出诗人内心的孤寂与苦闷 24诗中借用仙人故事的诗句是？引用神话传说表达了作者怎样的情感？描写登黄鹤楼所见江上情景描写登黄鹤楼所见江上情景的两句诗句是？请你用自己的两句诗句是？请你用自己的话描绘一下的话描绘一下诗人在最后感叹道诗人在最后感叹道“烟波江烟波江上使人愁上使人愁”，他为何而愁？，他为何而愁？愁什么呢？愁什么呢？诗人由黄鹤楼的名字由来想到传说中的仙人已乘鹤诗人由黄鹤楼的名字由来想到传说中的仙人已乘鹤而去，只留下这座楼和千年不变的悠悠白云；再眺而去，只留下这座楼和千年不变的悠悠白云；再眺望眼前汉阳城一带，草木茂盛苍翠；继而想起自己望眼前汉阳城一带，草木茂盛苍翠；继而想起自己的故乡，不禁抒发了怀旧、思乡的感慨，一股世事的故乡，不禁抒发了怀旧、思乡的感慨，一股世事苍茫的愁绪涌上心头。苍茫的愁绪涌上心头。25描写登黄鹤楼所见江上情景的两句诗句是？请你用自己的话描绘一下五、六句五、六句写看到的写看到的繁荣景象繁荣景象，而，而七、八七、八两两句句却写却写清清冷的思乡之情冷的思乡之情，运用了什么手法？传达了诗人怎样，运用了什么手法？传达了诗人怎样的情感？的情感？反衬手法，传达出诗人深重的漂泊感以及对反衬手法，传达出诗人深重的漂泊感以及对归宿的向往。归宿的向往。26五、六句写看到的繁荣景象，而七、八两句却写清冷的思乡之情，运