日本筑波科学城课件

日本日本-筑波科学城筑波科学城15陶雯16吕陈玲日本-筑波科学城1科学园区科学园区是由专业人士管理的组织，主要目的是通过促进创新和有关的商家和研究所的竞争来使当地的财富得以增长。为了达到这个目标，科学园区刺激和管理高校中知识和技术。国际科学园区协会官方定义2002年2月科学园区是由专业人士管理的组织，主要目的是通过促进创新和有关2一、基本情况一、基本情况n创建时间创建时间:1960年n愿景愿景：筑波科学城的目标是推动科学和技术发展，成为建立在全国研究机构和筑波大学基础上的领先的研究和高等教育中心n目的目的：筑波科学城帮助缓解东京拥挤的环境，平衡东京大都市地区的发展n定位定位:侧重于基础理论研究n规模规模：现有人口18.9万，规划人口35万，其中研究教育区人口6.6万，规划10万，周围郊区现有12.3万人，规划25万一、基本情况创建时间:1960年3n管理模式管理模式:建设资金全由政府承担n研究教育机构研究教育机构n国家研究教育机构国家研究教育机构：46所国家研究教育机构，主要涉及教育、建设、科学和工程、生物和通用（commonuse)约1.3万名员工为这些机构服务，其中8500名是研究员，大约占日本国家研究机构预算和人员n私人研究机构私人研究机构：在工业园区和周边郊区有许多私人研究机构，它们的研究领域主要在医药、化学、电子电气、机械工程、建设等，大约4500名研究员在私人研究机构中工作管理模式:建设资金全由政府承担4日本筑波科学城课件5二、发展历程二、发展历程基础建设期基础建设期城市整治期城市整治期成熟发展期成熟发展期阶段阶段1963-19801980-19891990至今关键举措关键举措内阁通过了建设决议；内阁通过了建设决议；购买建设土地；制订购买建设土地；制订筑波科学城建设法筑波科学城建设法筑波市世界博览会会筑波市世界博览会会场的建设，环境的整场的建设，环境的整治和基础设施的建设治和基础设施的建设配套发展配套发展43 个国家教育研究个国家教育研究机构入驻机构入驻 阶段特征阶段特征偏重科技研发；城市偏重科技研发；城市功能不完善，城市知功能不完善，城市知名度低名度低人口情况人口情况人口少，吸引人口能力人口少，吸引人口能力弱弱房价房价中心交通枢纽、宾馆、中心交通枢纽、宾馆、筑波中心大厦、科技馆、筑波中心大厦、科技馆、商业街等设施商业街等设施轨道交通、高速公路；轨道交通、高速公路；国际会议中心和研究国际会议中心和研究员宿舍等员宿舍等文化、教育、国际文化、教育、国际交流、管理、交通、交流、管理、交通、商业等的复合功能商业等的复合功能的开发的开发综合完善的城市功能的综合完善的城市功能的科学新城，科技卫星城科学新城，科技卫星城向中心城的转变向中心城的转变成为地区中心城市和成为地区中心城市和世界性科技基地世界性科技基地1985年总人口达年总人口达14万万多，本科生多，本科生8500，硕，硕士士2500人口增多，目前达人口增多，目前达20多。主要是科研人员多。主要是科研人员及其家属，服务人员及其家属，服务人员二、发展历程基础建设期城市整治期成熟发展期阶段1963-196三、建设目标及规划理念三、建设目标及规划理念（一）建设目标（一）建设目标1、创造适宜研究和教育的环境、创造适宜研究和教育的环境为了迎接科学技术革命和教育改革时代的需要，为实现高水平的研究和教育建立一个基地。这个基地的核心就是从东京及其周围地区迁来的国家级、实验性的研究机构和教育机构，建立筑波大学，创造一个适宜实验性的研究和教育机构发展的环境。三、建设目标及规划理念（一）建设目标1、创造适宜研究和教育的72、缓解东京人口压力、缓解东京人口压力为了应付和减轻东京过度拥挤的环境，把那些没有必要留在东京的国家级实验室、研究与教育机构迁入筑波科学城，就是以一个有序的方式减轻首都密集地区的人口过度集中的压力，同时适当提高闲置土地的使用率，为首都地区经济均衡发展做出贡献。2、缓解东京人口压力为了应付和减轻东京过度拥挤的环境，把那些8（二）规划理念（二）规划理念1、科学城的建设应该尽可能的使各种活动达到相互有机的联系，与此同时，通过保护自然还击和历史遗产使科学城的建设能使居民保持健康和文明的生活；2、科学城的建设中分为两个区域：研究教育区和周边开发区研究教育区和周边开发区，讲在尽可能保留它们各自特色的基础上，是整个科学城达到综合和统一的风格；在研究教育区研究机构和教育机构的布置上，将根据研究教育不同领域的特征进行功能和区域划分和安排，要考虑它们之间的相互联系和功能互补；对于那些与国家级实验性的研究机构具有同等水平，与政府研究活动具有紧密和不可分离的关系，并且以研究功能为立足点的私人研究机构，应该积极地引进，同样，对于私立大学也应该努力引进；科学城的公共设施工程应该提前建设，以便使科学城的设施有效运作并发挥其功能；周边区域应该与研究与教育区发展相协调。（二）规划理念1、科学城的建设应该尽可能的使各种活动达到相互9城城市市规规划划和和发发展展城市规划和发展10研究教育区研究教育区研究教育区位于筑波科学城中心，大约占地27平方公里，是一个全面规划的城市，聚集了国家研究和教育机构。内部公共服务区、居住区、公园齐全，主要道路沿南北和东西方向，并建有先进的基础设施，例如市政管线、社区中央供热和空调系统、有限电视系统、通信设施、人行系统、一个大型购物中心、一个图书馆、一个博物馆，以及作为整个城市标志的筑波中心。郊区郊区郊区占地约257平方公里，计划沿新Joban干线周边地区进行城镇化开发，同时保留自然和乡村环境，这里聚集大量的私人研究机构。开发计划开发计划随着“新Joban干线”和“Ken-oDo”（大都市内部城市高速公路）的建设，以及1996年科学和技术基本规划的颁布，根据“筑波科学城建设法案”修改的规划方案指导新的发展阶段（筑波第三阶段开发）。1996年7月，“筑波科学城区域规划”和“周边地区发展规划”根据该法案进行了修改，修改规划描述了21世纪的筑波科学城将成为科学研究的中心和一个功能完备、自给自足的核心城市，并成为一个与周边乡村环境和自然协调发展的生态模范城市。根据修改规划，筑波科学城的开发将与中央政府、当地政府机构和其它相关机构密接联系研究教育区11筑波用地规划图筑波用地规划图居住用地在各组团中都有分布。居住用地在各组团中都有分布。筑波用地规划图居住用地在各组团中都有分布。12功能结构功能结构功能结构13以国家实验室为主的基础研究，兼顾生活形态以国家实验室为主的基础研究，兼顾生活形态n市区中部为服务和商业中心；n北部为文教、科研区；n南部为理工研究区，其中电子技术综合研究所是全国研究开发电子技术的最大基地n西北部为建筑研究区；n西南部为生物、农业研究区。以国家实验室为主的基础研究，兼顾生活形态市区中部为服务和商业14配套配套配套15后期以土地为核心，考虑功能分区、城市功能的完善及后期以土地为核心，考虑功能分区、城市功能的完善及对生态资源的合理利用对生态资源的合理利用后期以土地为核心，考虑功能分区、城市功能的完善及对生态资源的16日本筑波科学城课件17功能比例功能比例功能比例18关键推动力关键推动力1、政府主导建设模式、政府主导建设模式制订决策法律保障发展的计划协调规划、土地开发、配套建设研究教育机构和政府公屋建设公共服务设施开发关键推动力1、政府主导建设模式192、以高等教育和基础科学研究为、以高等教育和基础科学研究为基础，吸引国家级重要研究机构基础，吸引国家级重要研究机构新兴的综合性国立大学筑波大学城；200多家的私人研究机构和服务公司；全国30%的国家研究机构和40%的科研人员，比如日本高能物理研究机构、日本农林水产省(MAFF)等；2、以高等教育和基础科学研究为基础，吸引国家级重要研究机构203、中心城区功能完善的综合、中心城区功能完善的综合性配套设施性配套设施轨道交通和高速公路；国际会议中心、商业街、宾馆、科技楼3、中心城区功能完善的综合性配套设施轨道交通和高速公路；214、大学与研究机构之间的良性互动、大学与研究机构之间的良性互动5、科学研究的快速发展和成果的有效传播、科学研究的快速发展和成果的有效传播筑波大学置于科学城的中心，带动相关人才的培养；引进国外的科研人才2003年，筑波科学城全部科研机构共申请专利3069项，获得注册专利1007项；2003年筑波科学城的总产值约为7000多亿日元；3位科学家获得诺贝尔化学奖；通过博览会、科学周等活动以不同形式对外传播科学成果。4、大学与研究机构之间的良性互动5、科学研究的快速发展和成果22