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主主讲：赖生生东莞通莞通华液晶液晶有限公司有限公司1精选课件第一章第一章第一章第一章:成成成成为优为优秀的秀的秀的秀的现场现场管理干部管理干部管理干部管理干部(角色角色角色角色认认知及素养知及素养知及素养知及素养)一一一一.班班班班组组:激激激激发创发创意，解决意，解决意，解决意，解决问题问题的的的的团队团队；二二二二.班班班班组长组长基本基本职职能能；三班三班三班三班组长组长主要主要主要主要职责职责；四班四班四班四班组长组长在企在企在企在企业业扮演的九角色扮演的九角色扮演的九角色扮演的九角色.五和五和五和五和员员工新型的工作关系工新型的工作关系工新型的工作关系工新型的工作关系六班六班六班六班组长应组长应具具具具备备的知的知的知的知识识和技能和技能和技能和技能七班七班七班七班组长组长管理水平管理水平管理水平管理水平.班班班班组长组长管理技巧管理技巧管理技巧管理技巧讨论讨论八班八班八班八班组长组长需要需要需要需要执执行力行力行力行力九九九九维维持持持持纪纪律七步律七步律七步律七步骤骤：热热炉法炉法炉法炉法则则十解决十解决十解决十解决问题问题之技巧及之技巧及之技巧及之技巧及讨论讨论：常：常：常：常见问题见问题怎么怎么怎么怎么办办十一十一十一十一.总结总结：合格班：合格班：合格班：合格班组长组长素素素素质质20202020条条条条.祝您成功；祝您成功；祝您成功；祝您成功；第二章第二章第二章第二章 现场现场管理管理管理管理目目 录录2精选课件如何成为优秀的现场管理干部(角色认知及素养)第一章3精选课件团队是指在特定的可操作范围内，为达成特定目标（数量数量.品品质质.服服务务.顾顾客客满满意意.效率效率.交交货货期期.成本等成本等）而共同合作的最恰当的人员构成的共同体。(一一)班班组组是激是激发创发创意、解决意、解决问题问题的的团队团队班班组组是工厂一切工作落脚点，是工厂一切工作落脚点，班班组组是提高是提高员员工素工素质质的基本的基本场场所。所。4精选课件同事之同事之间能彼此能彼此倾诉，大伙感情不，大伙感情不错，欢乐融洽，是融洽，是团队精神必要条件之一。一个精神必要条件之一。一个团队如果没有表如果没有表现出一出一项成果，成果，即使彼此即使彼此欢乐融洽，他融洽，他们还是没有是没有团队合作精神的合作精神的团队精神是指主管人精神是指主管人员发挥了卓越的了卓越的领导能力，所属成能力，所属成员发挥本身最大限度的本身最大限度的潜能潜能潜能潜能，每位成，每位成员都具有向前都具有向前迈进的意的意识和共同分享成果的喜悦，和共同分享成果的喜悦，团结一致以完成目一致以完成目标，成，成员之之间产生生坚强的的相互信相互信相互信相互信赖赖关系，公司方面关系，公司方面则获得卓越的得卓越的绩效，效，有一套可以有一套可以让成成员真真实体会到成果的制度。体会到成果的制度。管理者力管理者力图为图为下属建立下属建立团队团队精神精神5精选课件认识认识企企业业认识认识基本管理概念基本管理概念角色与自我的角色与自我的认认知知人人员员管理管理设备设备管理管理材料管理材料管理方法管理方法管理环环境管理境管理管理功能管理功能管理功能管理功能日常管理日常管理日常管理日常管理二二 现现场场管管理理者者基基本本职职能能6精选课件发掘掘问题分析分析问题改善改善问题质量管理量管理成本管理成本管理交期管理交期管理安全管理安全管理职职能管理能管理能管理能管理问题问题排除排除排除排除日常管理日常管理日常管理日常管理（立足内部（立足内部）职职能管理能管理能管理能管理（对外支持外支持）现场管管理理者者基基本本职能能7精选课件团队团队沟通能力沟通能力训练训练问题员问题员工工处处理理人人际际关系关系领导协调领导协调领导协调领导协调提案改善与小提案改善与小组组活活动动自我成自我成长长与前途与前途规规划划现现场场管管理理者者基基本本职职能能8精选课件第一：安排工作，第一：安排工作，第一：安排工作，第一：安排工作，按按按按时时保保保保质质保量完成生保量完成生保量完成生保量完成生产产任任任任务务追求追求效率化效率化效率化效率化，最大限度地，最大限度地发挥人物人物设备作用；作用；采用采用标标准化准化准化准化方法，将方法，将质量意量意识完全完全贯彻到工作中。到工作中。自以自以为是是大忌。是是大忌。一旦一旦问题问题发生立即取得有关生立即取得有关部部门支持并迅速做出支持并迅速做出处处置。置。置。置。第二：改善收益第二：改善收益第二：改善收益第二：改善收益提高提高质质质质量量量量、削减各、削减各项项费费费费用用用用有机地有机地结结合。合。持持持持续续续续推推进进改善改善改善改善，掌握用最，掌握用最少少资资源来生源来生产产的的方法方法方法方法 采用采用电电子子设备设备后各后各项项技技术术发发展日新月异，任何展日新月异，任何时时候候采用与采用与别别人相同方法就意人相同方法就意味着倒退，企味着倒退，企业业也无法生也无法生存下去。存下去。(三三三三)班班班班组长组长组长组长主要主要主要主要职责职责职责职责之一：管事之一：管事之一：管事之一：管事两大任两大任务务9精选课件向全体部下描叙在自己的工作向全体部下描叙在自己的工作岗位上位上打算怎打算怎打算怎打算怎样样做做做做。展示集体展示集体目目目目标标，持，持，持，持续续改善改善改善改善。训练自己成自己成为集体的集体的核心核心核心核心领导。分配任分配任分配任分配任务务并并拓展个人特拓展个人特拓展个人特拓展个人特长长，取，取长补短。短。要求全要求全员遵守遵守遵守遵守岗位位规定及定及规则。与全体部下与全体部下对话以以谋求思想上的求思想上的交流交流交流交流。形成集体形成集体达到目达到目标标个人无个人无个人无个人无论论论论多多多多优优优优秀，如不形秀，如不形秀，如不形秀，如不形成集体，个人才能就得不成集体，个人才能就得不成集体，个人才能就得不成集体，个人才能就得不到到到到发挥发挥发挥发挥。管理者。管理者。管理者。管理者应该应该应该应该：10精选课件营造一种有活力的自我启造一种有活力的自我启发的的职场环环境：境：境：境：参与管理参与管理参与管理参与管理，实现个人目个人目标与与组织目目标统一一培养人、努力学培养人、努力学习，自己，自己想成想成想成想成长长，让人的人的能力能力能力能力最大限度最大限度发发挥挥，强化人与人之化人与人之间的互相的互相信信信信赖赖关系关系关系关系，人人都，人人都觉得得安心、安心、安心、安心、有奔有奔有奔有奔头头的工作的工作环环境境境境。不浪不浪不浪不浪费费地操作地操作地操作地操作的工作的工作环环境境境境；造就人材造就人材 (财财)职责职责之二：管人之二：管人11精选课件要做一个好上司，先当一个好下属。要做一个好上司，先当一个好下属。不能不能服从服从服从服从的人，就不能指的人，就不能指挥挥，不可能成，不可能成为为好管理者。好管理者。必必须须准确了解准确了解领导领导的指示的指示(指示背景、指示背景、环环境和境和领导风领导风格格)。有有时时你你费费很大力气做某事，但并不是很大力气做某事，但并不是领导领导所希望的。所希望的。及及时时地向上地向上级级反映工作中的反映工作中的实际实际情况，提出自己的建情况，提出自己的建议议。是上是上级级的部属和参的部属和参谋谋助手。助手。在上司和下属之在上司和下属之间间担任担任缓缓冲角色。冲角色。辅辅助上助上级级12精选课件班班组长岗位位职责1组织组织本部本部门门人人员员按按质质按按时时按量地完成生按量地完成生产产任任务务。2经经常常巡巡视视严严格格要要求求工工人人按按作作业业指指导导书书进进行行操操作作，及及时时对对工工人人进进行指行指导导、培、培训训。3认认真、仔真、仔细细填写填写记录记录和和报报表。表。4跟跟进问题处进问题处理理进进度。度。5保持保持场场地整地整齐齐，干，干净净，符合，符合”5S”要求。要求。6做好做好现场标识现场标识,及及时时填写拉上填写拉上悬悬挂的运行控制白板。挂的运行控制白板。7努力降低努力降低损损耗率，提高效率。耗率，提高效率。8对设备对设备、仪仪器器仪仪表表应经应经常保养常保养维护维护。9控制生控制生产过产过程，直至程，直至问题问题或不或不满满足要求的情况得到足要求的情况得到纠纠正。正。13精选课件日日式式班班组组长长岗岗位位职职责责准准备备作作业标业标准。准。标标准准应应列出异常列出异常现现象，及象，及说说明明处处置步置步骤骤，现仅规现仅规范如何做好，而没有范如何做好，而没有规规定何定何谓谓异常状况及其正确的排除程序异常状况及其正确的排除程序训练员训练员工，遵照工作要求。工，遵照工作要求。传传授技授技术术及管理的及管理的技能，开技能，开发发未来能接任其工作的属下未来能接任其工作的属下改善改善标标准以改准以改进现进现状。状。注意异常注意异常现现象：象：没有遵守要求；运行参数有偏没有遵守要求；运行参数有偏差；差；设备仪设备仪表表仪仪器失效；出器失效；出现现一个不合格指一个不合格指标标或有征兆。流程有控制之外或控制或有征兆。流程有控制之外或控制图图出出现现不不寻寻常的分布常的分布现现象。象。立即立即立即立即处处处处置置置置。创创造一个良好的工作造一个良好的工作环环境。境。14精选课件工人工人岗位位职责1掌握本掌握本岗岗位操作技位操作技术术，严严严严格按作格按作格按作格按作业业业业指指指指导书导书导书导书的要求小心操作的要求小心操作.2、严严严严格格格格执执执执行行行行“三不三不三不三不”保保保保证质证质证质证质量要求量要求量要求量要求 不收上道工序流下来的不合格不收上道工序流下来的不合格不收上道工序流下来的不合格不收上道工序流下来的不合格产产产产品，品，品，品，自己不做不合格自己不做不合格自己不做不合格自己不做不合格产产产产品，品，品，品，不将自己做的不合格不将自己做的不合格不将自己做的不合格不将自己做的不合格产产产产品不流到下道工序，品不流到下道工序，品不流到下道工序，品不流到下道工序，3掌握本掌握本岗岗位的位的检查检查、测测量技量技术术(自自自自检检检检).).4对对设备设备设备设备、仪仪仪仪器器器器仪仪仪仪表、工具表、工具表、工具表、工具、精心、精心维护维护保养保养5保保证证安全安全安全安全生生产产，每个，每个岗岗位要求不出事故位要求不出事故6按按规规定要求定要求对现场进对现场进行行标识标识推行目推行目推行目推行目视视视视管理管理管理管理15精选课件四四.班班组长在企在企业扮演的九角色扮演的九角色 领导领导者者领导领导部属一起完成工作目部属一起完成工作目标标 监监督者督者对对部属工作、行部属工作、行为进为进行适当行适当监监督考核督考核 传传播者播者传递传递必要的工作信息必要的工作信息 协调协调者者协调协调同事、部属之同事、部属之间间的工作、任的工作、任务务 培培训训者者给给于部属必要的培于部属必要的培训训和指和指导导 执执行者行者应应具有具有强强烈的行烈的行动动力，将本力，将本职职工作完成好工作完成好 调调配者配者对对企企业资业资源源进进行合理行合理调调配配 支持者支持者给给予部属精神上、予部属精神上、实质实质上上强强有力支持有力支持 好部属好部属善待上司，履行部属善待上司，履行部属应应尽的尽的责责任任角色角色角色角色16精选课件兵兵头将将尾尾；是是部部门中中的的生生产、行行政政负责人人，一一般般由由上上级主主管指派或由群众管指派或由群众选举经上上级主管批准主管批准产生。生。管事、管人、管管事、管人、管现场、是是员工最直接的主管、老工最直接的主管、老师、兄、兄长、正确正确处理内部冲突理内部冲突角角色色扮扮演演很很重重要要。每每个个人人都都像像生生活活在在大大舞舞台台上上，都都在在充充当当着着一一定定的的角角色色，在在这这个个舞舞台台上上你你是是什什么么角角色色就就唱唱什什么么调调，绝绝不能反串。工作中如出不能反串。工作中如出现现反串，就属角色反串，就属角色错错位。位。一一个个学学生生或或部部属属，都都没没有有资格格瞧瞧不不起起老老师和和上上司司，毕竟竟他他们的的经验都都比比我我们丰丰富富，也也都都坐坐上上了了那那个个位位子子；他他们即即使使没有真才没有真才实学，但多少都有学，但多少都有值得我得我们学学习之之处啊！啊！17精选课件优秀的管理角色大气大气正气正气义义气气霸气霸气制度制度制度制度有情有情无情无情绝绝情情领导领导领导领导管理管理管理管理管理者管理者四气、三情四气、三情18精选课件五.和员工新型的工作关系企企业业员员工工基基层层干部干部合作合作伙伴伙伴学学习习发发展展19精选课件建立他人对自己的信任对对事要事要怀怀疑，有否更好的方法疑，有否更好的方法对对人要信任，你才有机会成人要信任，你才有机会成为为出色的管理者。出色的管理者。领导领导力是从力是从值值得追随者信任开始。得追随者信任开始。所所谓谓信任信任别别人，是把人，是把别别人人视为视为另一个自己。另一个自己。没人敢用自己不信任的人，没人敢用自己不信任的人，更没有人更没有人对对不信任自己的人尽忠。不信任自己的人尽忠。相互信任，相互信任，总总从一方首先信任另一方开始。从一方首先信任另一方开始。只有在相互信任的情况下，只有在相互信任的情况下，监监督才会成督才会成为动为动力。力。20精选课件问问候：候：每天每天亲亲切切地地问问候候员员工，但工，但勿常用相同的勿常用相同的语语言言发发掘：掘：尽可能尽可能发发掘和利用掘和利用员员工的工的专长专长、优优点和点和兴兴趣趣关关怀怀：经经常常对对员员工表示真工表示真诚诚的关心的关心鼓励：鼓励：员员工有了工有了问题问题，帮助解决，帮助解决并安慰鼓励，并安慰鼓励，员员工有了困工有了困难应难应主主动动的的给给予予协协助助获得得员工信任有效四个步工信任有效四个步骤 21精选课件调动每一个人的每一个人的积极性极性要想要想办办法法诱发诱发部下参与的部下参与的积积极性。极性。积积极性一旦极性一旦调动调动起来，起来，再棘手再棘手难题难题都能得到都能得到圆满圆满的解决。的解决。健全的健全的奖惩奖惩制度，高明的指示命令是制度，高明的指示命令是调动积调动积极性的关极性的关键键；奖奖励是使人励是使人们们走向共同目的地的走向共同目的地的动动力，是激励力，是激励积积极性潜能极性潜能充分充分发挥发挥；要我做要我做 变变(制度制度)我要做我要做处罚处罚是防止某些人偏离目是防止某些人偏离目标标的保的保证证，是保，是保证证每一个人的行每一个人的行动动都符合最低要求。都符合最低要求。经验经验不足管理者比不足管理者比较较注重部属缺点，注重部属缺点，习惯习惯用感用感觉觉来衡量部来衡量部属表属表现现，而，而优优秀管理者是以秀管理者是以贡贡献来献来评评价部属的表价部属的表现现。步步骤骤：赋赋予予动动机机 经历经历促成促成长长 评评价反价反馈馈；22精选课件雷雷鲍夫八字法夫八字法则 在你着手建立合作和信任在你着手建立合作和信任在你着手建立合作和信任在你着手建立合作和信任时时要牢要牢要牢要牢记记，在我，在我，在我，在我们语们语言中言中言中言中 最重要的八个字是：最重要的八个字是：我承我承我承我承认认我犯我犯我犯我犯过错误过错误。最重要的七个字是：最重要的七个字是：你干了一件好事你干了一件好事你干了一件好事你干了一件好事。最重要的六个字是：最重要的六个字是：你的看法如何你的看法如何你的看法如何你的看法如何。最重要的五个字是：最重要的五个字是：咱咱咱咱们们一起干一起干一起干一起干。最重要的四个字是：最重要的四个字是：不妨不妨不妨不妨试试试试。最重要的三个字是：最重要的三个字是：谢谢谢谢您您您您。最重要的两个字是：最重要的两个字是：咱咱咱咱们们。最重要的一个字是：最重要的一个字是：您您您您。我承我承认认我犯我犯过错误过错误你干了一件好事你干了一件好事你的看法如何你的看法如何咱咱们们一起干一起干不妨不妨试试试试谢谢谢谢您您咱咱们们您您23精选课件知知知知识识识识工作工作工作工作责责责责任任任任教教教教导导导导技巧技巧技巧技巧工工工工作作作作关关关关系系系系JRJR工工工工作作作作方方方方法法法法JMJM工作教工作教工作教工作教导导导导 JI JI领领领领导导导导技技技技巧巧巧巧改改改改善善善善技技技技巧巧巧巧六六.班班组长应具具备的知的知识与技能与技能越是基越是基越是基越是基层层层层管理人管理人管理人管理人员员员员，越需要越需要越需要越需要过过过过硬技硬技硬技硬技术术术术能力，能力，能力，能力，否否否否则则则则你很你很你很你很难难难难服众的！服众的！服众的！服众的！24精选课件优秀管理者做人与做事秀管理者做人与做事最高最高级级的成就：的成就：包括思想的平静、享包括思想的平静、享乐乐与幸福，只有从事自己最喜与幸福，只有从事自己最喜欢欢工工作的人，才能得到作的人，才能得到这这些。些。25精选课件大部分都是靠大部分都是靠师傅傅带徒弟的方式或靠自己平徒弟的方式或靠自己平时摸索，摸索，积累累经验来了解、感悟什么是管理，缺乏系来了解、感悟什么是管理，缺乏系统的管理知的管理知识。经验很很重要，但重要，但经验毕竟不系竟不系统，必，必须经过系系统的理的理论培培训来提高来提高管理水平。管理水平。七七.班班组长组长管理水平管理水平现现状状26精选课件27精选课件八八.班班组长组长需要需要执执行力行力28精选课件执行力 执执行力：行力：行力：行力：通通过准确理解准确理解组织意意图、精心、精心设计实施方案和施方案和对资源（人源（人财物信息物信息时间）进行有效控制而行有效控制而实现组织目目标的能力的能力 研究研究研究研究对对象象象象：最充分体：最充分体现上上级思想、思想、态度、行度、行为的方法的方法 目的目的目的目的是将是将组织目目标化成化成为公司的一切行公司的一切行为 核心核心核心核心是是协调一致一致 最高境界最高境界最高境界最高境界是是“想上想上级之所想、急上之所想、急上级之所急之所急”基本准基本准基本准基本准则则是是“照章照章办事事”作用方式作用方式作用方式作用方式为自上而下自上而下29精选课件 需需执执行事行事项项:指部指部门门例行本例行本职职工作、会工作、会议记录议记录、工作、工作计计划表、上司委派划表、上司委派工作、公司内部工作、公司内部联络联络、配合其它部、配合其它部门门运作事运作事项项等等.主要由部主要由部门门文文员统计员统计和和协协助上司跟助上司跟进进并填写并填写_月月执执行力管理表行力管理表 执执执执行达行达行达行达标标标标率率率率=已已已已执执执执行事行事行事行事项项项项数数数数 需需需需执执执执行事行事行事行事项项项项数数数数100%100%名言：所名言：所名言：所名言：所谓谓的大事就是把一件事从的大事就是把一件事从的大事就是把一件事从的大事就是把一件事从头头到尾做完；大事成于微到尾做完；大事成于微到尾做完；大事成于微到尾做完；大事成于微30精选课件执行力管理表行力管理表注注:1.工作性工作性质：A.本本职工作工作 B.上司指派上司指派 C.工作需要工作需要 D.配合其它部配合其它部门 E.其其它它 2.此管理表此管理表须张贴在部在部门/车间办公室公告公室公告栏31精选课件管理缺乏管理缺乏管理缺乏管理缺乏执执行力：行力：行力：行力：官僚作官僚作风病。病。遇事推委，遇事推委，不不负责任；任；反映反映迟钝，回复回复缓慢；慢；流程之流程之流程之流程之间间缺乏缺乏缺乏缺乏执执行力：行力：行力：行力：警察警察铁路各管路各管一段、中一段、中间地段地段谁也不愿管，也不愿管，“多一多一事不如少一事事不如少一事”。职责不不对接、上面接、上面流程流程为下个流程制造麻下个流程制造麻烦、协调难度度大，投大，投诉、扯皮家常便、扯皮家常便饭事事依靠上事事依靠上级公断。公断。命令缺乏命令缺乏命令缺乏命令缺乏执执行力：行力：行力：行力：极端表极端表现：上：上级指示一步行指示一步行动一步；不拔不一步；不拔不动。你。你说你的，你的，我干我的，我干我的，对我有利的我我有利的我执行、行、对我不利的或没有好我不利的或没有好处的，的，我不我不执行、上有政策，下有行、上有政策，下有对策；人心分离、出工不出力、策；人心分离、出工不出力、出力不出利；出力不出利；见到事情到事情绕着走、遇到着走、遇到问题躲着走；个人恩怨着走；个人恩怨与工作相与工作相联系，上下无法系，上下无法认同与信任同与信任对方。方。执行力行力 现状状32精选课件 个人缺乏个人缺乏个人缺乏个人缺乏责责责责任感任感任感任感不是缺少做事的人，而是不是缺少做事的人，而是 缺少用心做事的人缺少用心做事的人缺少把一件事从缺少把一件事从头头做到尾的人做到尾的人缺少做事追求完美主缺少做事追求完美主义义的人的人一些人主一些人主动动，一些人得，一些人得过过且且过过，一些人制造事情来做，一些人制造事情来做组织组织缺乏活力与缺乏活力与创创新、很多不良的新、很多不良的习习性开始破坏公司的性开始破坏公司的执执行行文化文化“木桶理木桶理论论”个个别别人影响整体效益；前流程影响后流程；没有人影响整体效益；前流程影响后流程；没有人人负责调负责调理与改善；有理与改善；有时时候主候主动动一点就可解决一点就可解决问题问题。33精选课件 令行禁止令行禁止尊重尊重规则规则文化文化单单一一尊重事尊重事实实自主学自主学习习自主管理自主管理信息共享信息共享平等交流平等交流团队团队合作合作良性良性竞竞争争组织组织精精简简制度制度简单简单创创造造问题问题（危机感危机感危机感危机感）持持续变续变革革执行型行型企企业的表的表现34精选课件关关键键是是有有强强烈的烈的责责任心任心会做会做后后续续追踪，追踪，主主动动反反馈馈团队团队精神，精神，懂得透懂得透过过与他人与他人协协作作完成任完成任务务面面对对棘手棘手问题问题，能迅速找到能迅速找到解决解决办办法；法；自身有活力自身有活力并能并能带动带动激激发发同事同事活力与士气；活力与士气；最最有有执行行力力的的员工工的的五五大大特特征征（活力与士气（活力与士气（活力与士气（活力与士气带动带动）（问题识别问题识别与解决）与解决）与解决）与解决）（团队团队精神）精神）精神）精神）（跟踪与反（跟踪与反（跟踪与反（跟踪与反馈馈）（责责任意任意任意任意识识）五大五大特征特征35精选课件有影响力才有执行力 领导领导才能就是影响力才能就是影响力：不利用其正式不利用其正式领导的地位与的地位与权威来影威来影响部属，而透响部属，而透过自己的自己的为人与指人与指导方法来影响部属。方法来影响部属。特点：特点：特点：特点：是一种追随、是一种追随、是一种追随、是一种追随、是一种自是一种自是一种自是一种自觉觉、是一种、是一种、是一种、是一种认认同、非制度化。同、非制度化。同、非制度化。同、非制度化。知知知知识识、技能、个人特、技能、个人特、技能、个人特、技能、个人特质质以及运用的能力；以及运用的能力；每日的言行每日的言行举止，所止，所显示示对工作、工作、对人，以及人，以及对自己的自己的态态度度度度 自如地自如地自如地自如地调动对调动对方的情方的情方的情方的情绪绪，是影响力的本，是影响力的本，是影响力的本，是影响力的本质质。在在在在发发送信息送信息送信息送信息时时感染感染感染感染对对方，是人格魅力。方，是人格魅力。方，是人格魅力。方，是人格魅力。身先士卒是最有效的命令，以身作身先士卒是最有效的命令，以身作身先士卒是最有效的命令，以身作身先士卒是最有效的命令，以身作则则乃最乃最乃最乃最严严格的格的格的格的规规章。章。章。章。用以身作用以身作用以身作用以身作则则来作来作来作来作为为自己言自己言自己言自己言论论后盾的后盾的后盾的后盾的领导领导，立于不，立于不，立于不，立于不败败之地。之地。之地。之地。36精选课件九九维持持纪律七步律七步骤 一一.纪纪律出律出现问题现问题的原因的原因1.员员工不知道工不知道规则规则:2.管理及管理及组织组织因素因素:3.个个别员别员工因素工因素:4.管理人管理人员员有心无力有心无力:5.规则规则不不协调协调:6.规则时过规则时过及不切及不切实际实际:二二.预预防性防性执执行行纪纪律律1.订订立立标标准准:2.鼓励回鼓励回馈馈:例如例如:陈陈小姐的部小姐的部门门最近有很多最近有很多员员工无故工无故迟迟到早退。到早退。陈陈小姐不小姐不希望用希望用惩罚惩罚手段手段处处理理,决定用内决定用内部文件部文件订订立立标标准准,作出作出预预防。防。试试讨论这讨论这内部文件的内容及内部文件的内容及应该应该如何如何让员让员工知悉。工知悉。37精选课件 三三.执执行行纪纪律的原律的原则则当当员员工工违违反反规则规则，主管按照其，主管按照其违规违规的的严严重程度采取行重程度采取行动动，目，目的是希望通的是希望通过惩罚过惩罚，令，令员员工改工改过过,不再不再违规违规，以，以矫矫正其行正其行为为管理人管理人员员可以采用可以采用 热热炉炉 守守则则的四个原的四个原则执则执行行纪纪律律:38精选课件 每个每个每个每个单单单单位都有位都有位都有位都有规规规规章制度，章制度，章制度，章制度，单单单单位中的任何人触犯位中的任何人触犯位中的任何人触犯位中的任何人触犯规规规规章制度都章制度都章制度都章制度都要受到要受到要受到要受到惩处惩处惩处惩处。“热热热热炉炉炉炉”法法法法则则则则形象的形象的形象的形象的阐阐阐阐述了述了述了述了惩处惩处惩处惩处原原原原则则则则：1、热热炉火炉火红红，不摸也知道炉子是会灼，不摸也知道炉子是会灼伤伤人的人的预预先警告、先警告、警告性原警告性原警告性原警告性原则则则则。领导领导者要者要经经常常对对下属下属进进行行规规章制度教育，以章制度教育，以警告或警告或劝劝戒不要触犯戒不要触犯规规章制度，否章制度，否则则会受到会受到惩处惩处。“热炉”法则赏罚分明39精选课件2、每当你碰到、每当你碰到热热炉，肯定会被火灼炉，肯定会被火灼伤伤号令号令严严明、明、一致一致一致一致性原性原性原性原则则则则。“说说”和和“做做”是一致的，是一致的，说说到就会做到，也就是到就会做到，也就是说说只要触犯只要触犯单单位的位的规规章制度，就一定会受到章制度，就一定会受到惩处惩处。3、碰到、碰到热热炉炉时时，立即就会被灼，立即就会被灼伤伤实时处实时处理、理、即即即即时时时时性原性原性原性原则则则则。惩处惩处必必须须在在错误错误行行为发为发生后立即生后立即进进行，决不能拖泥行，决不能拖泥带带水，决不能有水，决不能有时间时间差，以便达到使犯差，以便达到使犯错错人及人及时时改正改正错误错误行行为为的目的；的目的；4、不管、不管谁谁碰到碰到热热炉，都会被灼炉，都会被灼伤伤公正不偏、公正不偏、公平性原公平性原公平性原公平性原则则则则。不。不论论是管理者是管理者还还是下属，只要触犯是下属，只要触犯单单位的位的规规章制度，章制度，都要受到都要受到惩处惩处，在，在单单位位规规章制度面前人人平等。章制度面前人人平等。40精选课件四四.执执行行纪纪律的步律的步骤骤说说明所犯明所犯纪纪律律探探讨讨原因原因征征询询补补救建救建议议协协商解决方法商解决方法作出作出处处分分:口口头头警告警告:书书面警告面警告:停停职职:辞辞退退:五五.渐进渐进式式纪纪律程序律程序口口头头警告、第一封警警告、第一封警告信、第二封警告信、告信、第二封警告信、停停职职、辞退、辞退六六.决定决定处处分行分行动动的因素的因素犯犯规规事件的事件的严严重性；重性；员员工工的的过过往工作往工作记录记录；事先警；事先警告的程度；企告的程度；企业业的常的常规规；对对其它其它员员工的影响；工的影响；七七.上上诉权诉权利利为为了确保了确保纪纪律律处处分公正无私分公正无私,企企业该业该有途径有途径给给被被罚罚的的员员工上工上诉诉。聆听上。聆听上诉诉的的负责负责人人应该应该是是较较高高层层的管理人的管理人,不是人事部不是人事部门门或管理人或管理人员员的直属上司。的直属上司。41精选课件十解决十解决问题之技巧之技巧讨论讨论这这些常些常见问题见问题怎么怎么办办？42精选课件造造成成问问题题造成造成问题问题原因：原因：你你选错选错了人！了人！缺乏缺乏训练训练和教和教导导！虽虽有能力但不有能力但不积积极极！没有达到目没有达到目标标；不知道什么是期望行不知道什么是期望行为为；没没标标准，准，员员工不清楚工不清楚标标准，准，标标准不准不为员为员工工接受接受无反无反馈馈或无效反或无效反馈馈后果不足以鼓励后果不足以鼓励员员工采取期望的行工采取期望的行动动；员员工没掌握技巧，不工没掌握技巧，不知道怎知道怎样样做做各种阻碍各种阻碍身体，精神及感情的身体，精神及感情的局限无法确定在什么情局限无法确定在什么情形下按期望行形下按期望行为为做事；做事；被要求在同一被要求在同一时间时间完完成相矛盾的工作；成相矛盾的工作；缺乏足缺乏足够够的的资资源来做源来做事；事；43精选课件现场现场管理中人力管理中人力资资源的要点源的要点提升提升提升提升发现问题发现问题发现问题发现问题能力能力能力能力改善改善改善改善总结总结总结总结能力能力能力能力解决解决解决解决问题问题问题问题能力能力能力能力不是不是 能不能能不能/会不会会不会 而是而是“要不要要不要”44精选课件如何有效的激励领导下属 如何如何对对待不合作的老油条和刺儿待不合作的老油条和刺儿头头 如何有效如何有效领导领导和管理年和管理年资资比自己久的下属比自己久的下属怎样让有背景的下属听你的如何管理“老上级”如何管理阿谀奉承的员工如何管理斤斤计较的员工如何让下属认定跟着你有前途如何把激将法用在火线上如何对待非正式的小群体如何化解班组间的矛盾常见问题怎么办？讨论讨论45精选课件总总 结结合格管理者素合格管理者素质质46精选课件47精选课件48精选课件49精选课件现场管理 现场改善第二章50精选课件现场现场管理改善管理改善创创造价造价值值 眼睛眼睛眼睛眼睛盯盯盯盯着市着市着市着市场场场场，工夫下在，工夫下在，工夫下在，工夫下在现场现场现场现场产产生价生价值值产产生价生价值值指指指指挥挥挥挥支援支援支援支援地位地位地位地位变变变变了！了！了！了！生生生生产现场产现场产现场产现场生生生生产现场产现场产现场产现场51精选课件一流一流现场现场管理管理十大工作十大工作成成本本效效益益交交期期效效率率团团队队合合作作工工艺艺设设备备安安全全环环保保人人员员士士气气精精益益生生产产生生产产管管理理方方针针目目标标品品质质管管理理QQC CD DS SF F流程流程流程流程管理管理管理管理工工工工业业业业工程工程工程工程价价价价值值值值工程工程工程工程信息信息信息信息统计统计统计统计物流物流物流物流资资资资金金金金制造系制造系制造系制造系统竞统竞统竞统竞争争争争优势优势优势优势差异化差异化差异化差异化 低成本低成本低成本低成本 快速反快速反快速反快速反应应应应制造系制造系制造系制造系统统统统提升需要提升需要提升需要提升需要“软软软软”“”“硬硬硬硬”结结结结合合合合52精选课件 生生产产管理重点是控制管理重点是控制现场现场，生，生产产力的关力的关键键，一切工作立足，一切工作立足点；班点；班组组像像细细胞，所有胞，所有细细胞都健康，身体才可能健康胞都健康，身体才可能健康1被充分被充分激活激活激活激活的的员员工和工和团队团队，自主管理。，自主管理。2按按质质、按量、如期、安全、均衡地、按量、如期、安全、均衡地完成任完成任完成任完成任务务务务。3明确日常管理之明确日常管理之管理管理管理管理项项项项目目目目；作；作业标业标准化，准化，解决品解决品质问题质问题、员员工自主工自主维护设备维护设备；45S5S是是现场现场管理之基管理之基础础，员员工养成良好工养成良好习惯习惯；管理有序。；管理有序。53精选课件经营新新原原则微笑微笑微笑微笑smilesmile诚实诚实诚实诚实sinceritysincerity战战战战略略略略strategystrategy简简简简化化化化simplicitysimplicity速度速度速度速度speedspeed新新5S54精选课件 维维维维持：持：持：持：保持保持现现有成果水平，确保有成果水平，确保员员工遵守工遵守标标准，准，不会失控。没有做好不会失控。没有做好维维持、持、现场现场的每一件事就会退化。的每一件事就会退化。改善：改善：改善：改善：持持续续不断地不断地设设定新的、更高目定新的、更高目标标。做不好做不好须须改好，叫改改好，叫改恶恶；做得好、做得更好，；做得好、做得更好，为为改善。改善。树树立改善意立改善意识识，现现有的做法有的做法绝对绝对不是最好的。每件工作均有不是最好的。每件工作均有它的改善空它的改善空间间。做任何事，人、。做任何事，人、时间时间、地点不同，皆会有差、地点不同，皆会有差异，而差异点就是异，而差异点就是问题问题点、改善点。点、改善点。针对针对差异差异订标订标准。准。一些人喜一些人喜欢尝试欢尝试一些复一些复杂杂工具和科技方法，去工具和科技方法，去处处理一些可以理一些可以利利利利用常用常识识性性工具工具工具工具.检查检查检查检查表及技巧，低成本的方法解决表及技巧，低成本的方法解决表及技巧，低成本的方法解决表及技巧，低成本的方法解决问题问题问题问题。创创新新 以新技以新技以新技以新技术术术术工工工工艺艺艺艺.设备设备设备设备的大量投的大量投的大量投的大量投资资资资来取得巨大来取得巨大来取得巨大来取得巨大进进进进步。步。步。步。现场管理人管理人员两两项主要功能主要功能55精选课件持持续改善关改善关键：改：改变员工心工心态从从质质疑疑现现行的做法开始，行的做法开始，绝绝不不满满足足现现状。状。思考思考为为什么不什么不够够好不好不够够快不快不够够便宜？便宜？能及能及时发现问题时发现问题，解决，解决问题问题的方法也易及的方法也易及时时找到。找到。把你把你现现在所用的工作方法，在所用的工作方法，认认定是最差定是最差劲劲的方法！的方法！追根究底止於至善，一追根究底止於至善，一项项永无止境的工作，永无止境的工作，员员工会根深蒂固地依工会根深蒂固地依赖赖老老习惯习惯工作，必工作，必须须克服心理阻力。克服心理阻力。头脑顽头脑顽固的人必固的人必须须离开关鍵离开关鍵岗岗位。位。所有所有员员工努力介入工努力介入.自愿改自愿改变变和沟通和沟通.使使员员工工树树立起自律性立起自律性并不断推向前并不断推向前进进是困是困难难之所在。之所在。56精选课件四种改善策略持持续续改善是国改善是国际际管理中最重要理念，也是生活方式哲学管理中最重要理念，也是生活方式哲学,应应当当经经常改常改进进我我们们生活的每个方面。生活的每个方面。57精选课件人机料法环现场现场改善改善五要素五要素58精选课件4M 4M 改善改善检检核表核表59精选课件管理管理管理管理细细细细化化化化管理者只把眼睛管理者只把眼睛盯盯住住 计计划完划完成率、成率、产产品品品品质质等几个等几个“显显而而易易见见”的管理指的管理指标标是是远远远远不不够够的。的。对对PQCDSM的的细细化管理化管理十分重要。十分重要。作作作作业标业标业标业标准化准化准化准化没有没有标标准化，就没有高效率、准化，就没有高效率、稳稳定的工作定的工作质质量量管理管理管理管理动态动态动态动态化化化化改善是一种改善是一种经营经营理念。理念。只有管理的只有管理的动态动态化，才能造化，才能造就追求卓越的精神。就追求卓越的精神。企企企企业业业业文化文化文化文化企企业发业发展的灵魂是企展的灵魂是企业业文化，文化，企企业业文化核心是价文化核心是价值观值观。中中层层以上管理干部以上管理干部虽虽是少数，是少数，却在企却在企业发业发展中展中负负80%责责任。任。现场现场改善急需改善急需进进行的行的“四化四化”不同的价不同的价值观值观必然必然导导致不同的致不同的结结果。果。60精选课件 何何为优为优秀的秀的现场现场管理文化管理文化 61精选课件现场现场管理精管理精细细化：化：细节细节决定成决定成败败！每个步每个步每个步每个步骤骤骤骤 都要精心都要精心都要精心都要精心每个每个每个每个环节环节环节环节 都要精都要精都要精都要精细细细细做的做的做的做的每每每每项项项项工作工作工作工作 都是精品都是精品都是精品都是精品精心是精心是精心是精心是态态态态度度度度精精精精细细细细是是是是过过过过程程程程精品是成精品是成精品是成精品是成绩绩绩绩把看似把看似简单简单、很容易的事用心、精心做好。、很容易的事用心、精心做好。认认真做能把事情做真做能把事情做对对，用心做才能把事情做好。，用心做才能把事情做好。第一次就把工作做到位，日清日第一次就把工作做到位，日清日结结，每天都要，每天都要对对当天的情当天的情况况进进行行检查检查，发现问题发现问题及及时纠时纠正，及正，及时处时处理。理。62精选课件 何何为优为优秀的秀的现场现场管理文化管理文化 63精选课件64精选课件 1.1.当当当当问题问题问题问题（异常）（异常）（异常）（异常）发发发发生生生生时时时时，要先去，要先去，要先去，要先去现场现场现场现场。“现现在就做！在就做！马马上上动动手做！手做！”管理人管理人员员若能当若能当场审查问题场审查问题，则则大大约约9090的的现场问题现场问题，都能立即被解决掉。，都能立即被解决掉。高高高高层层层层管理管理管理管理带头带头带头带头：全力参与投入，不是授全力参与投入，不是授权权他人或委他人或委员员会去会去推行，走出推行，走出办办公室到公室到现场现场去，与改善小去，与改善小组组一起去搬一起去搬动动机器。机器。否否则则不会有真正的改善不会有真正的改善发发生。生。打打电话电话到日本的工厂到日本的工厂总经总经理、生理、生产经产经理或理或质质量量经经理，很可理，很可能会从其助理人能会从其助理人员处员处得到如下的回答：他到得到如下的回答：他到现场现场去了。去了。管理人管理人员员与作与作业业人人员员之之间间，有，有较较密切的沟通密切的沟通,彼此彼此间间的信的信息也因而能更有效的双向沟通。息也因而能更有效的双向沟通。员员工因而更清楚地了解管工因而更清楚地了解管理理阶层阶层的期望，以及他的期望，以及他们们自己在整个改善自己在整个改善过过程中的程中的职责职责。具有建具有建设设性性.挑挑战战性性.紧张紧张感的工作感的工作现场现场，提高，提高员员工成就感工成就感65精选课件2.2.检查现检查现检查现检查现物物物物 不合格品，在你手中，去接触、感不合格品，在你手中，去接触、感觉觉、仔、仔细细地地调查调查、然后再、然后再去看看生去看看生产产和方式，便可能暴露出和方式，便可能暴露出问题问题的原因，而用不着使的原因，而用不着使用那些高深复用那些高深复杂杂的科技。的科技。当某部机器出当某部机器出现现故障故障时时，有些主管其，有些主管其现场现场不是在那部故障机不是在那部故障机器的地方，而是在会器的地方，而是在会议议室里。在那儿，室里。在那儿，这这些管理人些管理人员员聚集在聚集在一起，一起，讨论问题讨论问题，而从不去看，而从不去看实实物（在此例是指机器），然物（在此例是指机器），然后每个人都在推卸自己后每个人都在推卸自己应负应负的的责责任。任。3.3.当当当当场场场场采取采取采取采取暂暂暂暂行行行行处处处处置措施。置措施。置措施。置措施。暂时暂时的的处处置措施，置措施，仅仅是排除了是排除了问题问题的的现现象，并没有找到机器象，并没有找到机器停止的真正原因。停止的真正原因。66精选课件 4.4.发发发发掘真正原因并将之消除。掘真正原因并将之消除。掘真正原因并将之消除。掘真正原因并将之消除。发发掘掘现场现场原因的最有效方法之一，就是持原因的最有效方法之一，就是持续续地地问问5 5次次为为什么什么？直到找到？直到找到问题问题原因原因为为止。止。头头痛医痛医头头老老问题问题不断不断发发生，无生，无法改法改进进体体质质，标标本兼治，找出异常真因：真正原因只有一本兼治，找出异常真因：真正原因只有一个个,原因弄原因弄错错,对对策无效策无效.比如比如说说机器不能机器不能发动发动：为为何机器停了呢？何机器停了呢？因因因因为为为为超超超超负负负负荷，所以保荷，所以保荷，所以保荷，所以保险丝险丝险丝险丝断了断了断了断了为为何何产产生超生超负负荷呢？荷呢？因因因因为轴为轴为轴为轴承部分承部分承部分承部分润润润润滑不滑不滑不滑不够够够够为为何何润润滑不滑不够够呢？呢？因因因因为为为为油油油油泵泵泵泵不能充分汲上不能充分汲上不能充分汲上不能充分汲上为为何不能充分何不能充分汲上汲上汲上汲上？因因因因为为为为油油油油泵轴产泵轴产泵轴产泵轴产生磨生磨生磨生磨损损损损，产产产产生生生生摇摇摇摇晃晃晃晃现现现现象象象象为为何会磨何会磨损损呢？呢？因因因因为过滤为过滤为过滤为过滤器没装上，粉末掉器没装上，粉末掉器没装上，粉末掉器没装上，粉末掉进进进进去去去去67精选课件重复以上五个重复以上五个“为何何”，就可，就可发现“装上装上过滤器器”的的对策。而若追求策。而若追求“为何何”的方法不的方法不彻底底时，仅仅做到做到换保保险丝或是或是换油油泵的的阶段，那么几个月后，同段，那么几个月后，同样的困的困扰又又会再度会再度发生。生。68精选课件 5 5标标标标准化以防止再准化以防止再准化以防止再准化以防止再发发发发生：生：生：生：依依赖赖人的管理，人的管理，难难免因人与免因人与废废，唯有制度化，唯有制度化标标准化，方能准化，方能始始终终如一，与如一，与时时并并进进。“管理管理管理管理标标标标准准准准”：行政工作所必行政工作所必须须的，包含管理的，包含管理规规章、人事章、人事规则规则政策、工作政策、工作说说明明书书、会、会计费计费用用规则规则等。等。“作作作作业标业标业标业标准准准准”：在在现场现场，标标准化是将工程准化是将工程师师所所规规定技定技术术上和工程上的条件，上和工程上的条件，转换转换成作成作业员业员天天所需要的作天天所需要的作业标业标准。准。有有问题问题或不正常或不正常现现象象发发生生时时，须须先先调查调查，确定原因和修正，确定原因和修正现现行行标标准，或准，或实实行新行新标标准，防止准，防止问题问题再度再度发发生。生。69精选课件加一加，加一加，加一加，加一加，严严严严格把关更牢靠；通一通，部格把关更牢靠；通一通，部格把关更牢靠；通一通，部格把关更牢靠；通一通，部门职门职门职门职能不落空。能不落空。能不落空。能不落空。减一减，减一减，减一减，减一减，换换换换来效率大提高，定一定，有来效率大提高，定一定，有来效率大提高，定一定，有来效率大提高，定一定，有规规规规有矩不争吵！有矩不争吵！有矩不争吵！有矩不争吵！70精选课件现场管理管理标准化准化标标标标准化是将失准化是将失准化是将失准化是将失败经验败经验败经验败经验和和和和优优优优化化化化结结结结果反果反果反果反应应应应到管理体系、使之能固到管理体系、使之能固到管理体系、使之能固到管理体系、使之能固化化化化维维维维持的管理方法。持的管理方法。持的管理方法。持的管理方法。标标标标准化的目的是准化的目的是准化的目的是准化的目的是稳稳稳稳定定定定质质质质量能力，做到前有古人、后无来者。量能力，做到前有古人、后无来者。量能力，做到前有古人、后无来者。量能力，做到前有古人、后无来者。作作业标业标准：准：在在现场现场，标标准化指的是，将工程准化指的是，将工程师师所所规规定技定技术术上上和工程上的条件，和工程上的条件，转换转换成作成作业员业员天天所需要的作天天所需要的作业标业标准。准。标标准化：准化：制定制定制定制定标标标标准，而后依准，而后依准，而后依准，而后依标标标标准付准付准付准付诸诸诸诸行行行行动动动动。71精选课件“管理管理管理管理标标准准准准”行政工作所必行政工作所必须的，包含管理的，包含管理规章、人事章、人事规则政策、工作政策、工作说明明书、会、会计费用用规则等。等。“作作作作业标业标准准准准”将工程将工程师所所规定技定技术上和工程上的条件，上和工程上的条件，转换成作成作业员天天所需要的作天天所需要的作业标准。准。认为编制或改定了制或改定了标准即准即认为已完成已完成标准化的准化的观点是点是错误的，只有的，只有经过指指导、训练才能算是才能算是实施了施了标准化。准化。将将“定型定型”工作尽可能工作尽可能标准化，减少重复思考或因忙而盲，准化，减少重复思考或因忙而盲，且便于不断改且便于不断改进。人治。人治法治法治许多多标准存在准存在可操作性可操作性可操作性可操作性差、不明确等差、不明确等问题：例如例如例如例如“要求冷要求冷要求冷要求冷却水流量适中却水流量适中却水流量适中却水流量适中”。什么是流量适中？不可操作。什么是流量适中？不可操作。什么是流量适中？不可操作。什么是流量适中？不可操作“要求小心要求小心要求小心要求小心地插入地插入地插入地插入”，什么是小心？不可理解。，什么是小心？不可理解。，什么是小心？不可理解。，什么是小心？不可理解。72精选课件从从现场过现场过程管理看差距程管理看差距无运行管理无运行管理标标准，或有准，或有标标准准未按照未按照标标准做准做有运行管理的有运行管理的标标准。基本上准。基本上可以按可以按标标准做准做不不仅仅可以按可以按标标准做到，准做到，而且而且还还能能够够不断不断变变革、革、改善、提升改善、提升我我们们在在这这个位置个位置吗吗73精选课件是否因是否因为标为标准准不适当而不适当而发发生的？生的？是否因是否因为为没有没有标标准准而而发发生的？生的？是否因是否因为为没有遵守没有遵守标标准而准而发发生的？生的？每当每当现场发现场发生异常生异常时时 正常与异常的界定，是与正常与异常的界定，是与标标准比准比较较。“异常太多异常太多”可能之状况可能之状况 1、偷懒偷懒，藉口：，藉口：明明有明明有标标准却不准却不查查看、不遵行。看、不遵行。2、可可标标准化，却准化，却迟迟迟迟未做：未做：经经常常发发生不算异常，系生不算异常，系统问题统问题3、标标准太准太严严，超出作，超出作业业能力能力:异常不能没有，也不能太多，异常不能没有，也不能太多，适度适度调调修修标标准，既可准，既可维维持改持改进进活力，亦免影响日常管理。活力，亦免影响日常管理。反问下列问题74精选课件区区别出出“控制控制”与与“管理管理”的意的意义：“控制控制”是指控制是指控制“流程流程”，而不是控制，而不是控制“人人们们”。管理。管理员员工工,是要是要员员工能工能够够控制流程。控制流程。“遵守遵守标标准准”就如就如驾驶驾驶一部汽一部汽车车，驾驶驾驶人必人必须须遵守某些遵守某些规则规则,然而他然而他们们仍能自由自在地到想去的地方。仍能自由自在地到想去的地方。75精选课件现场管理工作管理工作“五按五干五五按五干五检”五按五按按程序按程序按按线线路路按按标标准准按按时间时间按操作指令按操作指令五干五干干什么干什么干什么干什么怎么干怎么干怎么干怎么干什么什么什么什么时间时间时间时间干干干干按什么按什么按什么按什么线线线线路干路干路干路干干到什么程度干到什么程度干到什么程度干到什么程度76精选课件五五 检检由由谁谁来来检查检查什么什么时间检查时间检查检查检查什么什么项项目目检查检查的的标标准是什么准是什么检查检查的的结结果由果由谁谁来落来落实实现场管理管理工作工作五按五按五干五干五五检 用用用用这样这样的要求来的要求来的要求来的要求来规规范、范、范、范、评评价及价及价及价及检查检查每每每每项项工作，使工作，使工作，使工作，使现场现场管理管理管理管理工作的工作的工作的工作的标标准化水平大幅度提升。准化水平大幅度提升。准化水平大幅度提升。准化水平大幅度提升。77精选课件严严格是生格是生产产的根本的根本严严格遵守格遵守 把握把握细细节节严严是是爱爱，松是害，松是害提高质量从严格遵守作业规定开始78精选课件变变化点化点管理管理任何事物每一天都在以某种方式任何事物每一天都在以某种方式变变化着。化着。变变化点管理是化点管理是现场现场管理中的重要内容，其目的是管理中的重要内容，其目的是预见预见性地性地发现问题发现问题、在事故、故障和、在事故、故障和损损失出失出现现之前即采取主之前即采取主动动性的性的改善行改善行动动。79精选课件作作作作业标业标业标业标准化准化准化准化（标标准准设设定）定）标标标标准化作准化作准化作准化作业业业业（标标准准实实践）践）作作作作业业业业 管理管理管理管理执执执执行行行行规规规规定的定的定的定
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