景观设计方法概述课件

景观设计方法概述景观设计方法概述教师：胡艳明7/10/20241景观设计方法概述教师：胡艳明8/13/20231一、景观的构成要素n n景观环境由空间、路径、边界、节点、景观环境由空间、路径、边界、节点、中心五部分构成。中心五部分构成。7/10/20247/10/20242 2一、景观的构成要素景观环境由空间、路径、边界、节点、中心五部空间n n景观设计的本质是组织和划分土地的使景观设计的本质是组织和划分土地的使用功能，空间是场地细分的结果和设计用功能，空间是场地细分的结果和设计的媒介。空间是提供不同使用功能并供的媒介。空间是提供不同使用功能并供人们享受的景观。人们享受的景观。n n空间的定义：人们为了达到某种目的而空间的定义：人们为了达到某种目的而围合或界定的某个区域，体量的对应物。围合或界定的某个区域，体量的对应物。7/10/20247/10/20243 3空间景观设计的本质是组织和划分土地的使用功能，空间是场地细分空间n n功能与感受：功能与感受：空间需要容纳一些功能，比如：休息、娱空间需要容纳一些功能，比如：休息、娱乐、交往、工作等。乐、交往、工作等。不同年龄、种族、文化、教育背景、性别不同年龄、种族、文化、教育背景、性别的人对空间的感受和使用方式不同。的人对空间的感受和使用方式不同。因此因此因此因此要根据使用者决定空间形态。要根据使用者决定空间形态。要根据使用者决定空间形态。要根据使用者决定空间形态。要了解不同要了解不同的人对景观的不同需求以及在景观中的活的人对景观的不同需求以及在景观中的活动和对景观的感受。动和对景观的感受。7/10/20247/10/20244 4空间功能与感受：8/13/20234空间的形态类型n n平面分为：平面分为：单极型、双极型、多极型单极型、双极型、多极型n n立面分为：立面分为：平坦型、凹型、凸型、坡型、覆盖、架起平坦型、凹型、凸型、坡型、覆盖、架起n n整体：整体：广阔性、中心性广阔性、中心性7/10/20247/10/20245 5空间的形态类型平面分为：8/13/20235并列空间并列空间序列空间序列空间7/10/20247/10/20246 6并列空间序列空间8/13/20236空间的围合n n四面围合为封闭性很强的空间，私密性四面围合为封闭性很强的空间，私密性最强，当空间尺度较大时，则有庄严雄最强，当空间尺度较大时，则有庄严雄伟的特征。伟的特征。7/10/20247/10/20247 7空间的围合四面围合为封闭性很强的空间，私密性最强，当空间尺度空间的围合7/10/20247/10/20248 8空间的围合8/13/20238意大利威尼斯的圣马可广场7/10/20247/10/20249 9意大利威尼斯的圣马可广场8/13/20239n n墙在墙在墙在墙在30cm30cm高度时，只能勉强达到区别领域的高度时，只能勉强达到区别领域的高度时，只能勉强达到区别领域的高度时，只能勉强达到区别领域的高度，没有形成空间的封闭性，可以用来作高度，没有形成空间的封闭性，可以用来作高度，没有形成空间的封闭性，可以用来作高度，没有形成空间的封闭性，可以用来作为憩坐或搁脚之用。为憩坐或搁脚之用。为憩坐或搁脚之用。为憩坐或搁脚之用。n n在在在在60cm60cm到到到到90cm90cm高度，也是没有形成空间封高度，也是没有形成空间封高度，也是没有形成空间封高度，也是没有形成空间封闭性，保持视线连续，凭靠休息的大致尺寸。闭性，保持视线连续，凭靠休息的大致尺寸。闭性，保持视线连续，凭靠休息的大致尺寸。闭性，保持视线连续，凭靠休息的大致尺寸。n n1.21.2到到到到1.5m1.5m高度时，会产生安全感，同时，高度时，会产生安全感，同时，高度时，会产生安全感，同时，高度时，会产生安全感，同时，作为划分空间的隔断作用逐渐加强。作为划分空间的隔断作用逐渐加强。作为划分空间的隔断作用逐渐加强。作为划分空间的隔断作用逐渐加强。n n1.8m1.8m以上时，产生相当的封闭感。以上时，产生相当的封闭感。以上时，产生相当的封闭感。以上时，产生相当的封闭感。7/10/20247/10/20241010墙在30cm高度时，只能勉强达到区别领域的高度，没有形成空间7/10/20247/10/202411118/13/2023117/10/20247/10/202412128/13/202312空间尺度n n空间与构筑物高度的比例空间与构筑物高度的比例空间与构筑物高度的比例空间与构筑物高度的比例 D:HD:H约小于约小于1 1时，空间相对封闭，给人一种紧迫感，也使人时，空间相对封闭，给人一种紧迫感，也使人产生通过此空间进入另一个空间的期待感。产生通过此空间进入另一个空间的期待感。D:HD:H约等于约等于1 1时，高度与间距比较匀称。人有一种既内聚、时，高度与间距比较匀称。人有一种既内聚、安定又不至于压抑的感觉。安定又不至于压抑的感觉。D D：H H大于大于1 1时，会形成远离之感，空间的封闭性也随之减弱。时，会形成远离之感，空间的封闭性也随之减弱。D D：H H约等于约等于2 2时，空间封闭的界限，可以较完整地欣赏周围时，空间封闭的界限，可以较完整地欣赏周围建筑群体，仍能产生一种内聚、向心的空间，不至于产生排建筑群体，仍能产生一种内聚、向心的空间，不至于产生排斥、离散的感觉斥、离散的感觉 D D：H H约等于约等于3 3时，最小的封闭空间，会产生排斥、离散的感时，最小的封闭空间，会产生排斥、离散的感觉。觉。D D：H H约等于约等于4 4时，空间不封闭，建筑立面起远景边缘的作用，时，空间不封闭，建筑立面起远景边缘的作用，空旷、迷失、荒漠的感觉更强。空旷、迷失、荒漠的感觉更强。7/10/20247/10/20241313空间尺度空间与构筑物高度的比例8/13/202313空间尺度n n三个基本类型：三个基本类型：2025m2025m见方，人们感觉比较亲切，是交见方，人们感觉比较亲切，是交往最佳尺度空间，大家可以比较自如地交往最佳尺度空间，大家可以比较自如地交流。流。形成场所感的尺度，形成场所感的尺度，110m110m见方，只能分辨见方，只能分辨大略人形和动作，产生广阔感觉。大略人形和动作，产生广阔感觉。形成领域感的尺度，形成领域感的尺度，390m390m左右，这时人们左右，这时人们看不清远处景物，有深远、宏伟的感觉。看不清远处景物，有深远、宏伟的感觉。7/10/20247/10/20241414空间尺度三个基本类型：8/13/2023147/10/20247/10/202415158/13/2023157/10/20247/10/202416168/13/2023167/10/20247/10/202417178/13/202317路径n n与空间一样，路径也是景观设计中基本与空间一样，路径也是景观设计中基本的构成要素，并对景观的使用与感受其的构成要素，并对景观的使用与感受其核心作用。核心作用。n n定义：用作交通的线形景观空间；在景定义：用作交通的线形景观空间；在景观中创造环形网络的连接形式；区域中观中创造环形网络的连接形式；区域中的线形面。的线形面。7/10/20247/10/20241818路径与空间一样，路径也是景观设计中基本的构成要素，并对景观的n n路径不仅有交通功能，还是活动的空间。路径不仅有交通功能，还是活动的空间。要协调好两种功能的关系。要协调好两种功能的关系。n n路径是把景观的空间与时间联系起来的路径是把景观的空间与时间联系起来的因素。注意时间上的设计。因素。注意时间上的设计。n n根据路径使用强度和频率影响选择路径根据路径使用强度和频率影响选择路径的宽度、形式和表面材料。最重要的是的宽度、形式和表面材料。最重要的是安全。安全。n n非正式路径。非正式路径。7/10/20247/10/20241919路径不仅有交通功能，还是活动的空间。要协调好两种功能的关系。n n路径与空间的关系要合理组织，避免单路径与空间的关系要合理组织，避免单调，创造有趣丰富的视觉效果和感受。调，创造有趣丰富的视觉效果和感受。n n强化出入口的设计。强化出入口的设计。7/10/20247/10/20242020路径与空间的关系要合理组织，避免单调，创造有趣丰富的视觉效果7/10/20247/10/202421218/13/202321路径与空间的关系n n从外侧联系空间。从外侧联系空间。n n通过空间。通过空间。n n停止在一个空间。停止在一个空间。7/10/20247/10/20242222路径与空间的关系从外侧联系空间。8/13/202322路径的类型n n平面：向心、环绕、随意平面：向心、环绕、随意n n立面：平坦、凹型、凸型、坡型立面：平坦、凹型、凸型、坡型7/10/20247/10/20242323路径的类型平面：向心、环绕、随意8/13/2023237/10/20247/10/202424248/13/2023247/10/20247/10/202425258/13/2023257/10/20247/10/202426268/13/202326边界n n围合或分隔不同的空间，使限定空间要围合或分隔不同的空间，使限定空间要素。使无个性的空间成为个性鲜明，具素。使无个性的空间成为个性鲜明，具有特殊氛围的场所。有特殊氛围的场所。n n定义：景观中两个空间或两个区域的线定义：景观中两个空间或两个区域的线形面，这两个空间或区域具有不同的功形面，这两个空间或区域具有不同的功能或物质特征。能或物质特征。7/10/20247/10/20242727边界围合或分隔不同的空间，使限定空间要素。使无个性的空间成为边界的类型：n n平面：单一型、双重型、多重型平面：单一型、双重型、多重型n n立面：墙型、列柱型、高差型、记号型立面：墙型、列柱型、高差型、记号型7/10/20247/10/20242828边界的类型：8/13/2023287/10/20247/10/202429298/13/2023297/10/20247/10/202430308/13/202330中心n n兼有形式与场所两重功能，能够吸引人兼有形式与场所两重功能，能够吸引人或占据视觉的主导地位。或占据视觉的主导地位。n n中心经常是很强烈的垂直形式，以此为中心经常是很强烈的垂直形式，以此为主导型视觉标志去实现中心的功能，与主导型视觉标志去实现中心的功能，与水平对比，形成视觉优势。水平对比，形成视觉优势。7/10/20247/10/20243131中心兼有形式与场所两重功能，能够吸引人或占据视觉的主导地位。7/10/20247/10/202432328/13/202332节点n n定义：使人进入停留或形成视觉焦点的定义：使人进入停留或形成视觉焦点的地方。地方。n n小的面状形空间。比如室外前厅；出入小的面状形空间。比如室外前厅；出入口；到达、等待和休息的空间。口；到达、等待和休息的空间。7/10/20247/10/20243333节点定义：使人进入停留或形成视觉焦点的地方。8/13/2027/10/20247/10/202434348/13/2023347/10/20247/10/202435358/13/202335二、景观设计方法n n1.景观设计的几种形式景观设计的几种形式n nA、新区的景观设计（直接设计）：在、新区的景观设计（直接设计）：在空白区域进行深入、细致的设计与实施。空白区域进行深入、细致的设计与实施。n nB、老城区景观的改造设计（间接设计）、老城区景观的改造设计（间接设计）：在保护的基础上更新改造。：在保护的基础上更新改造。n nC、对已成型景观的增补设计：小幅度、对已成型景观的增补设计：小幅度改造，以适应新功能的要求。改造，以适应新功能的要求。7/10/20247/10/20243636二、景观设计方法1.景观设计的几种形式8/13/202336景观设计的步骤n n任务书阶段任务书阶段n n基地调查和分析阶段基地调查和分析阶段n n方案设计阶段方案设计阶段n n详细设计阶段详细设计阶段n n施工阶段施工阶段 7/10/20247/10/20243737景观设计的步骤任务书阶段8/13/2023372、景观设计构思n n一、一、一、一、1.1.景观规划整体性构思应处理的几个关系景观规划整体性构思应处理的几个关系景观规划整体性构思应处理的几个关系景观规划整体性构思应处理的几个关系n nA A、区域的划分：对功能设定的整体布局，确定了基地的土地、区域的划分：对功能设定的整体布局，确定了基地的土地、区域的划分：对功能设定的整体布局，确定了基地的土地、区域的划分：对功能设定的整体布局，确定了基地的土地利用、场所功能与空间的划分。利用、场所功能与空间的划分。利用、场所功能与空间的划分。利用、场所功能与空间的划分。n nB B、各景观要素内容的确定：对各区域内景观设施内容确定。、各景观要素内容的确定：对各区域内景观设施内容确定。、各景观要素内容的确定：对各区域内景观设施内容确定。、各景观要素内容的确定：对各区域内景观设施内容确定。n nC C、各景观要素间的组织关系：如娱乐设施与服务设施、绿化、各景观要素间的组织关系：如娱乐设施与服务设施、绿化、各景观要素间的组织关系：如娱乐设施与服务设施、绿化、各景观要素间的组织关系：如娱乐设施与服务设施、绿化与道路的关系等。与道路的关系等。与道路的关系等。与道路的关系等。n n二二二二 、景观的功能组织景观的功能组织景观的功能组织景观的功能组织n n功能分区确定后，要确定各区的具体内容。功能分区确定后，要确定各区的具体内容。功能分区确定后，要确定各区的具体内容。功能分区确定后，要确定各区的具体内容。n n1.1.交通：入口广场、主干道、次干道、步行道、停车场、公交交通：入口广场、主干道、次干道、步行道、停车场、公交交通：入口广场、主干道、次干道、步行道、停车场、公交交通：入口广场、主干道、次干道、步行道、停车场、公交车站、路牌等。车站、路牌等。车站、路牌等。车站、路牌等。n n2.2.活动场地：儿游戏区、老人活动区、健身区、中心广场等。活动场地：儿游戏区、老人活动区、健身区、中心广场等。活动场地：儿游戏区、老人活动区、健身区、中心广场等。活动场地：儿游戏区、老人活动区、健身区、中心广场等。n n3.3.公共服务：购物区、服务中心、电话亭、垃圾桶、卫生间等。公共服务：购物区、服务中心、电话亭、垃圾桶、卫生间等。公共服务：购物区、服务中心、电话亭、垃圾桶、卫生间等。公共服务：购物区、服务中心、电话亭、垃圾桶、卫生间等。n n4.4.绿化：行道树、花坛、草地、水面、树林等。绿化：行道树、花坛、草地、水面、树林等。绿化：行道树、花坛、草地、水面、树林等。绿化：行道树、花坛、草地、水面、树林等。7/10/20247/10/202438382、景观设计构思一、1.景观规划整体性构思应处理的几个关3、常用设计手法n n对景与借景对景与借景 景观设计的平面布置中，往往有一定的建筑轴线和道路轴线，景观设计的平面布置中，往往有一定的建筑轴线和道路轴线，在尽端安排的景物称为对景。在尽端安排的景物称为对景。在尽端安排的景物称为对景。在尽端安排的景物称为对景。对景往往是平面构图和立体造对景往往是平面构图和立体造型的视觉中心，对整个景观设计起着主导作用。对景可以分型的视觉中心，对整个景观设计起着主导作用。对景可以分为直接对景和间接对景。直接对景是视觉最容易发现的景，为直接对景和间接对景。直接对景是视觉最容易发现的景，如道路尽端的亭台、花架等，一目了然；间接对景不一定在如道路尽端的亭台、花架等，一目了然；间接对景不一定在道路的轴线上或行走的路线上，其布置的位置往往有所隐蔽道路的轴线上或行走的路线上，其布置的位置往往有所隐蔽或偏移，给人以惊异或若隐若现之感。或偏移，给人以惊异或若隐若现之感。借景也是景观设计常用的手法。通过建筑的空间组合，或建借景也是景观设计常用的手法。通过建筑的空间组合，或建筑本身的设计手法，将远处的景致借用过来。如苏州拙政园，筑本身的设计手法，将远处的景致借用过来。如苏州拙政园，全面可以从多个角度看到几百米以外的北寺塔，这种借景的全面可以从多个角度看到几百米以外的北寺塔，这种借景的手法可以丰富景观的空间层次，给人极目远眺、身心放松的手法可以丰富景观的空间层次，给人极目远眺、身心放松的感觉。感觉。7/10/20247/10/202439393、常用设计手法对景与借景8/13/202339n n隔景与障景隔景与障景“佳则收之，俗则屏之佳则收之，俗则屏之”是我国古代造园是我国古代造园的手法之一，在现代景观设计中，也常常的手法之一，在现代景观设计中，也常常采用这样的思路和手法。隔景是将好的景采用这样的思路和手法。隔景是将好的景致收入到景观中，将乱差的地方用树木、致收入到景观中，将乱差的地方用树木、墙体遮挡起来。障景是直接采取截断行进墙体遮挡起来。障景是直接采取截断行进路线或逼迫其改变方向的办法用实体来完路线或逼迫其改变方向的办法用实体来完成。成。7/10/20247/10/20244040隔景与障景8/13/202340n n引导与示意引导与示意引导与示意引导与示意 引导的手法是多种多样的。采用的材质有水体、引导的手法是多种多样的。采用的材质有水体、铺地等很多元素。如公园的水体，水流时大时小，铺地等很多元素。如公园的水体，水流时大时小，时宽时窄，将有人引导到公园的中心。时宽时窄，将有人引导到公园的中心。示意的手法包括明示和暗示。明示指采用文字说示意的手法包括明示和暗示。明示指采用文字说明的形式如路标、指示牌等小品的形式。暗示可明的形式如路标、指示牌等小品的形式。暗示可以通过地面铺装、树木的有规律布置的形式指引以通过地面铺装、树木的有规律布置的形式指引方向和去处，给人以身随景移方向和去处，给人以身随景移“柳暗花明有一村柳暗花明有一村”的感觉。的感觉。7/10/20247/10/20244141引导与示意8/13/202341n n渗透和延伸渗透和延伸在景观设计中，景区之间并没有十分明显在景观设计中，景区之间并没有十分明显的界限，而是你中有我，我中有你，渐而的界限，而是你中有我，我中有你，渐而变之。渗透和延伸经常采用草坪、铺地等变之。渗透和延伸经常采用草坪、铺地等的延伸、渗透，起到连接空间的作用，给的延伸、渗透，起到连接空间的作用，给人在不知不觉中景物已发生变化的感觉。人在不知不觉中景物已发生变化的感觉。在心理感受上不会在心理感受上不会“嘎然而止嘎然而止”，给人良，给人良好的空间体验。好的空间体验。7/10/20247/10/20244242渗透和延伸8/13/202342n n尺度与比例尺度与比例尺度与比例尺度与比例 景观设计主要尺度依据在于人们在建筑外部空间景观设计主要尺度依据在于人们在建筑外部空间的行为，人们的空间行为是确定空间尺度的主要的行为，人们的空间行为是确定空间尺度的主要依据。如学校的教学楼前的广场或开阔空地，尺依据。如学校的教学楼前的广场或开阔空地，尺度不宜太大，也不宜过于局促。太大了，学生或度不宜太大，也不宜过于局促。太大了，学生或教师使用、停留会感觉过于空旷，没有氛围；过教师使用、停留会感觉过于空旷，没有氛围；过于局促会失去一定的私密性。因此，无论是广场、于局促会失去一定的私密性。因此，无论是广场、花园或借都绿地都因该依据其功能和使用对象确花园或借都绿地都因该依据其功能和使用对象确定其尺度和比例。关于具体的尺度、比例，许多定其尺度和比例。关于具体的尺度、比例，许多书籍资料都有描述，但最好的是从实践中把握感书籍资料都有描述，但最好的是从实践中把握感受。受。7/10/20247/10/20244343尺度与比例8/13/202343n n质感与肌理质感与肌理景观设计的质感与肌理主要体现在植被和景观设计的质感与肌理主要体现在植被和铺地方面。不同的材质通过不同的手法可铺地方面。不同的材质通过不同的手法可以表现出不同的质感与肌理效果。如花岗以表现出不同的质感与肌理效果。如花岗石的坚硬和粗糙，大理石的纹理和细腻，石的坚硬和粗糙，大理石的纹理和细腻，草坪的柔软，树木的挺拔，水体的轻盈。草坪的柔软，树木的挺拔，水体的轻盈。这些不同材料加以运用，有条理地加以变这些不同材料加以运用，有条理地加以变化，将使景观富有更深的内涵和趣味。化，将使景观富有更深的内涵和趣味。7/10/20247/10/20244444质感与肌理8/13/202344n n节奏与韵律节奏与韵律节奏与韵律是景观设计中常用的手法，在节奏与韵律是景观设计中常用的手法，在景观的处理上节奏包括：铺地中材料有规景观的处理上节奏包括：铺地中材料有规律的变化，灯具、树木排列中以相同间隔律的变化，灯具、树木排列中以相同间隔的安排，花坛座椅的均匀分布等。韵律是的安排，花坛座椅的均匀分布等。韵律是节奏的深化。节奏的深化。7/10/20247/10/20244545节奏与韵律8/13/2023457/10/20247/10/202446468/13/2023464、景观设计中注意的问题n n景观设计中的问题应结合以前所学过的课程（如构成、景观设计中的问题应结合以前所学过的课程（如构成、景观设计中的问题应结合以前所学过的课程（如构成、景观设计中的问题应结合以前所学过的课程（如构成、透视、制图、设计原理等）综合运用，多角度思考，透视、制图、设计原理等）综合运用，多角度思考，透视、制图、设计原理等）综合运用，多角度思考，透视、制图、设计原理等）综合运用，多角度思考，解决好设计中的问题。解决好设计中的问题。解决好设计中的问题。解决好设计中的问题。n n1 1、地方主义（地域特色）、地方主义（地域特色）、地方主义（地域特色）、地方主义（地域特色）n n地方特色地方特色地方特色地方特色n n中国特色中国特色中国特色中国特色n n亚洲特色亚洲特色亚洲特色亚洲特色n n2 2、空间、空间、空间、空间n n空间形态空间形态空间形态空间形态开敞，封闭，遮挡，开阔等开敞，封闭，遮挡，开阔等开敞，封闭，遮挡，开阔等开敞，封闭，遮挡，开阔等n n空间划分形式空间划分形式空间划分形式空间划分形式水平划分、垂直划分水平划分、垂直划分水平划分、垂直划分水平划分、垂直划分n n充分利用地形地势充分利用地形地势充分利用地形地势充分利用地形地势上升、下沉、坡地等上升、下沉、坡地等上升、下沉、坡地等上升、下沉、坡地等7/10/20247/10/202447474、景观设计中注意的问题景观设计中的问题应结合以前所学过的课n n3 3、比例尺度、比例尺度、比例尺度、比例尺度n n比例比例比例比例物体的某一部分与自身整体的关系物体的某一部分与自身整体的关系物体的某一部分与自身整体的关系物体的某一部分与自身整体的关系n n尺度尺度尺度尺度一物体与另一物体形成的数比关系，以一个一物体与另一物体形成的数比关系，以一个一物体与另一物体形成的数比关系，以一个一物体与另一物体形成的数比关系，以一个人与其他物体的关系人与其他物体的关系人与其他物体的关系人与其他物体的关系n n4 4、材料、材料、材料、材料n n各种装饰装修施工材料，地面铺装材料，植物绿化各种装饰装修施工材料，地面铺装材料，植物绿化各种装饰装修施工材料，地面铺装材料，植物绿化各种装饰装修施工材料，地面铺装材料，植物绿化n n材料的物理性质和化学性质和用法结合。材料的物理性质和化学性质和用法结合。材料的物理性质和化学性质和用法结合。材料的物理性质和化学性质和用法结合。n n室内外材料的区别室内外材料的区别室内外材料的区别室内外材料的区别n n材料的加工，施工工艺材料的加工，施工工艺材料的加工，施工工艺材料的加工，施工工艺n n5 5、色彩、色彩、色彩、色彩n n色彩搭配色彩搭配色彩搭配色彩搭配冷暖、明度、纯度、色相冷暖、明度、纯度、色相冷暖、明度、纯度、色相冷暖、明度、纯度、色相n n色彩作用色彩作用色彩作用色彩作用心理感受、引导、指示、划分区域、安心理感受、引导、指示、划分区域、安心理感受、引导、指示、划分区域、安心理感受、引导、指示、划分区域、安全警示全警示全警示全警示n n色彩和空间色彩和空间色彩和空间色彩和空间面积大小（面积大不易用大面积的深面积大小（面积大不易用大面积的深面积大小（面积大不易用大面积的深面积大小（面积大不易用大面积的深色）色）色）色）n n雅俗共赏，满足共性。雅俗共赏，满足共性。雅俗共赏，满足共性。雅俗共赏，满足共性。7/10/20247/10/202448483、比例尺度8/13/202348n n6 6、形式问题、形式问题、形式问题、形式问题n n多样性与统一的关系多样性与统一的关系多样性与统一的关系多样性与统一的关系 多样性就是强调差异。事物之间存在差异在差异多样性就是强调差异。事物之间存在差异在差异中寻找统一中寻找统一 统一就是相似性统一就是相似性n n形状统一形状统一n n比例统一比例统一 容易取得相似，统一性容易取得相似，统一性n n色彩统一色彩统一n n主从关系主从关系主从关系主从关系 某一个因素占主导地位，某一个因素占次要地位，某一个因素占主导地位，某一个因素占次要地位，不可平均划分。不可平均划分。n n对立对立对立对立 大小对立、强弱对立、形状对立、具象抽象对立、大小对立、强弱对立、形状对立、具象抽象对立、色彩对立、肌理对立、光影对立色彩对立、肌理对立、光影对立7/10/20247/10/202449496、形式问题8/13/202349庭院设计实例n n前院前院前院前院 前院一般是住宅的公共环境。前院一般是住宅的公共环境。前院一般是住宅的公共环境。前院一般是住宅的公共环境。n n大多数住宅用地的前院有两个基本功能：大多数住宅用地的前院有两个基本功能：大多数住宅用地的前院有两个基本功能：大多数住宅用地的前院有两个基本功能：n n它是从街道来观赏住宅的环境或前景；它是从街道来观赏住宅的环境或前景；它是从街道来观赏住宅的环境或前景；它是从街道来观赏住宅的环境或前景；n n它是达到住宅及其入口的一个公共区域。它是达到住宅及其入口的一个公共区域。它是达到住宅及其入口的一个公共区域。它是达到住宅及其入口的一个公共区域。n n从景观学角度考虑，前院为街道欣赏住宅提供了一个从景观学角度考虑，前院为街道欣赏住宅提供了一个从景观学角度考虑，前院为街道欣赏住宅提供了一个从景观学角度考虑，前院为街道欣赏住宅提供了一个“背景背景背景背景”。作为一个公共区域，它是住宅主人以及亲戚、朋友和其他拜访作为一个公共区域，它是住宅主人以及亲戚、朋友和其他拜访作为一个公共区域，它是住宅主人以及亲戚、朋友和其他拜访作为一个公共区域，它是住宅主人以及亲戚、朋友和其他拜访者进入住宅的重要通道，它是进入住宅的前奏。者进入住宅的重要通道，它是进入住宅的前奏。者进入住宅的重要通道，它是进入住宅的前奏。者进入住宅的重要通道，它是进入住宅的前奏。n n后院后院后院后院 后院带有一定的私密性，是住宅用地中变化最多的地方。后院带有一定的私密性，是住宅用地中变化最多的地方。后院带有一定的私密性，是住宅用地中变化最多的地方。后院带有一定的私密性，是住宅用地中变化最多的地方。n n后院的功能是容纳多种活动的场所，包括：后院的功能是容纳多种活动的场所，包括：后院的功能是容纳多种活动的场所，包括：后院的功能是容纳多种活动的场所，包括：n n接待客人；接待客人；接待客人；接待客人；n n娱乐活动；娱乐活动；娱乐活动；娱乐活动；n n读书写作；读书写作；读书写作；读书写作；n n实用的活动如修理活动、制作活动等。实用的活动如修理活动、制作活动等。实用的活动如修理活动、制作活动等。实用的活动如修理活动、制作活动等。7/10/20247/10/20245050庭院设计实例前院 前院一般是住宅的公共环境。8/13/20n n我们可以将室外空间简化为地面、垂立我们可以将室外空间简化为地面、垂立面、顶面三个组成部分。在这三个部分面、顶面三个组成部分。在这三个部分界定的空间包含了人们精神意愿或下意界定的空间包含了人们精神意愿或下意识中应该具有的功能分区如入口空间、识中应该具有的功能分区如入口空间、娱乐空间、工作空间等。娱乐空间、工作空间等。7/10/20247/10/20245151我们可以将室外空间简化为地面、垂立面、顶面三个组成部分。在这空间的组成n n一个成功的空间营造就是要采用合适的材质一个成功的空间营造就是要采用合适的材质一个成功的空间营造就是要采用合适的材质一个成功的空间营造就是要采用合适的材质对对对对地面、垂立面、顶面的地面、垂立面、顶面的地面、垂立面、顶面的地面、垂立面、顶面的赋予、安排。如地赋予、安排。如地赋予、安排。如地赋予、安排。如地面可以采用不同色彩的地砖、草坪（地砖可面可以采用不同色彩的地砖、草坪（地砖可面可以采用不同色彩的地砖、草坪（地砖可面可以采用不同色彩的地砖、草坪（地砖可以有不同的形状、大小、颜色；草坪可以有以有不同的形状、大小、颜色；草坪可以有以有不同的形状、大小、颜色；草坪可以有以有不同的形状、大小、颜色；草坪可以有不同纹理等特点）；垂立面的构成可以采用不同纹理等特点）；垂立面的构成可以采用不同纹理等特点）；垂立面的构成可以采用不同纹理等特点）；垂立面的构成可以采用小乔木、柵栏或矮墙加藤类植物等；顶面则小乔木、柵栏或矮墙加藤类植物等；顶面则小乔木、柵栏或矮墙加藤类植物等；顶面则小乔木、柵栏或矮墙加藤类植物等；顶面则可以采用硕冠的乔木，凉亭、棚架、藤架等。可以采用硕冠的乔木，凉亭、棚架、藤架等。可以采用硕冠的乔木，凉亭、棚架、藤架等。可以采用硕冠的乔木，凉亭、棚架、藤架等。总之结合色彩、质地、纹理等方面采用不同总之结合色彩、质地、纹理等方面采用不同总之结合色彩、质地、纹理等方面采用不同总之结合色彩、质地、纹理等方面采用不同的素材，并加以适当的安排可以成功地营造的素材，并加以适当的安排可以成功地营造的素材，并加以适当的安排可以成功地营造的素材，并加以适当的安排可以成功地营造出人性化的室外空间。出人性化的室外空间。出人性化的室外空间。出人性化的室外空间。7/10/20247/10/20245252空间的组成一个成功的空间营造就是要采用合适的材质对地面、垂立户外休闲空间分析户外休闲空间分析n n户外空间的使用对象可能是儿童、老人，户外空间的使用对象可能是儿童、老人，也可能是访客等等。不同的使用对象有也可能是访客等等。不同的使用对象有不同的使用特点。不同的使用特点。我们了解了这些特我们了解了这些特点，在实际的项目设计时就会给客户提点，在实际的项目设计时就会给客户提供有特色的设计方案。供有特色的设计方案。7/10/20247/10/20245353户外休闲空间分析户外空间的使用对象可能是儿童、老人，也可能是调研与准备n n调研与准备阶段主要是会见客户，了解客户的喜好、调研与准备阶段主要是会见客户，了解客户的喜好、调研与准备阶段主要是会见客户，了解客户的喜好、调研与准备阶段主要是会见客户，了解客户的喜好、需求以及预备的投资，得到客户的主要信息；需求以及预备的投资，得到客户的主要信息；需求以及预备的投资，得到客户的主要信息；需求以及预备的投资，得到客户的主要信息；n n准备工作草图，收集关于基地现状和特点的草图，包准备工作草图，收集关于基地现状和特点的草图，包准备工作草图，收集关于基地现状和特点的草图，包准备工作草图，收集关于基地现状和特点的草图，包括住宅的平面图、地产勘测图等资料；括住宅的平面图、地产勘测图等资料；括住宅的平面图、地产勘测图等资料；括住宅的平面图、地产勘测图等资料；n n基地资料分类记录于分析资料，包括基地位置、地形、基地资料分类记录于分析资料，包括基地位置、地形、基地资料分类记录于分析资料，包括基地位置、地形、基地资料分类记录于分析资料，包括基地位置、地形、排水、土壤、植被、天气等资料，以备设计时可以充排水、土壤、植被、天气等资料，以备设计时可以充排水、土壤、植被、天气等资料，以备设计时可以充排水、土壤、植被、天气等资料，以备设计时可以充分考虑；分考虑；分考虑；分考虑；n n制定设计计划制定设计计划制定设计计划制定设计计划7/10/20247/10/20245454调研与准备8/13/202354设计n n在调研与准备阶段主要的资料收集之后就可以开始进在调研与准备阶段主要的资料收集之后就可以开始进在调研与准备阶段主要的资料收集之后就可以开始进在调研与准备阶段主要的资料收集之后就可以开始进入设计阶段了。一般讲，从设想到总体再到具体，设入设计阶段了。一般讲，从设想到总体再到具体，设入设计阶段了。一般讲，从设想到总体再到具体，设入设计阶段了。一般讲，从设想到总体再到具体，设计阶段经过三个主要步骤：计阶段经过三个主要步骤：计阶段经过三个主要步骤：计阶段经过三个主要步骤：n n功能图解（设想）：安排地块空间上的主要功能空间，功能图解（设想）：安排地块空间上的主要功能空间，功能图解（设想）：安排地块空间上的主要功能空间，功能图解（设想）：安排地块空间上的主要功能空间，并用图解符号表示出来，并示意它们之间的关系以及并用图解符号表示出来，并示意它们之间的关系以及并用图解符号表示出来，并示意它们之间的关系以及并用图解符号表示出来，并示意它们之间的关系以及与住宅基地之间的关系。一般用圆圈来标明各个功能与住宅基地之间的关系。一般用圆圈来标明各个功能与住宅基地之间的关系。一般用圆圈来标明各个功能与住宅基地之间的关系。一般用圆圈来标明各个功能分区。分区。分区。分区。n n初步设计（总体）：将松散的、不成熟的意图进一步初步设计（总体）：将松散的、不成熟的意图进一步初步设计（总体）：将松散的、不成熟的意图进一步初步设计（总体）：将松散的、不成熟的意图进一步理清，把徒手圆圈转变为有大致形状和特定意义的室理清，把徒手圆圈转变为有大致形状和特定意义的室理清，把徒手圆圈转变为有大致形状和特定意义的室理清，把徒手圆圈转变为有大致形状和特定意义的室外空间，以便于客户进行沟通。外空间，以便于客户进行沟通。外空间，以便于客户进行沟通。外空间，以便于客户进行沟通。n n主体规划（具体）：是对初步设计的具体细化，方案主体规划（具体）：是对初步设计的具体细化，方案主体规划（具体）：是对初步设计的具体细化，方案主体规划（具体）：是对初步设计的具体细化，方案更清晰明了。更清晰明了。更清晰明了。更清晰明了。7/10/20247/10/20245555设计在调研与准备阶段主要的资料收集之后就可以开始进入设计阶段7/10/20247/10/202456568/13/2023567/10/20247/10/202457578/13/2023577/10/20247/10/202458588/13/2023587/10/20247/10/202459598/13/2023597/10/20247/10/202460608/13/2023607/10/20247/10/202461618/13/202361设计参考7/10/20247/10/20246262设计参考8/13/2023627/10/20247/10/202463638/13/2023637/10/20247/10/202464648/13/2023647/10/20247/10/202465658/13/202365p经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量写Thank You在别人的演说中思考，在自己的故事里成长Thinking In Other PeopleS Speeches，Growing Up In Your Own Story讲师：XXXXXX XX年XX月XX日Thank You