班会主题班会践行日常行为规范做文明学生课件

践行日常行为规范践行日常行为规范做文明学生做文明学生六（六（1 1）班主题班会）班主题班会践行日常行为规范做文明学生六（1）班主题班会人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理一定正确合理人生因文明而精彩。人生因文明而精彩。校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力长期的努力。人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理人生“人无德不立，国无德不兴人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。低。“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的争做文明学生争做文明学生我们每位同学的成长和发展，需要呼唤文我们每位同学的成长和发展，需要呼唤文明的回归、重建和发展，环顾四周不文明明的回归、重建和发展，环顾四周不文明的现象仍然频繁地出现在我们身边。的现象仍然频繁地出现在我们身边。争做文明学生我们每位同学的成长和发展，需要呼唤文明的回归、重学生讨论学生讨论 我们身边存在哪些不文明现象我们身边存在哪些不文明现象？学生讨论 我们身一一 、语言不文明、语言不文明 ！班会主题班会践行日常行为规范做文明学生课件例如：语言例如：语言不文明，有不文明，有些同学出口些同学出口成脏，打架成脏，打架骂人的事件骂人的事件还偶有发生；还偶有发生；例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生二、二、不爱护环境不爱护环境 ！班会主题班会践行日常行为规范做文明学生课件例如：环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同例如：环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，有的将垃圾偷偷扫近床底下，有藏，四处塞，有的将垃圾偷偷扫近床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由窗户作窗户作“高空投掷高空投掷”，这些都映衬了我们卫生，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱的特点；习惯差、卫生意识薄弱的特点；例如：环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮班会主题班会践行日常行为规范做文明学生课件三三 、上网现象严重、上网现象严重 ！班会主题班会践行日常行为规范做文明学生课件随着科技的不断随着科技的不断发展，信息技术发展，信息技术的普及，越来越的普及，越来越多的同学走进了多的同学走进了网吧。网吧。随着科技的不断发展，信息技术的普及，越来越多的同学走进了网吧网络的四大危害网络的四大危害 一、网络游戏。一、网络游戏。二、网上垃圾信息。二、网上垃圾信息。三、聊天与三、聊天与BBSBBS（网络（网络论坛）。论坛）。四、网络消极文化的四、网络消极文化的侵蚀。侵蚀。网络的四大危害 四四 、破坏公物现象屡禁破坏公物现象屡禁不止不止 ！四 、破坏公物现象屡禁不止！损坏公物的现象也时有发生损坏公物的现象也时有发生 现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦样的涂鸦样的涂鸦样的涂鸦你有没有想过，不论是有意还是无你有没有想过，不论是有意还是无你有没有想过，不论是有意还是无你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。损坏公物的现象也时有发生现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心每每看到这些不文明行为，你也许会皱着每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是少的正是“公德心公德心”，不讲社会公德，不，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的己也是这些公物的“主人主人”，不知道公物，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。物的义务。每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的古人云：古人云：“勿以善小而勿以善小而不为，勿以恶小而为之不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的，就能保证公共设施的完好无损与正常使完好无损与正常使古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起告别陋习，走向文明告别陋习，走向文明告别陋习，走向文明陋习集中营陋习集中营陋习集中营最令人深恶痛绝的生活陋习最令人深恶痛绝的生活陋习1 1、乱抛垃圾倒污水乱抛垃圾倒污水 有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、进行处理，有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳台或窗户直接将垃圾抛到楼随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将果皮、纸屑、罐头等扔到车外；还有的下；有的人从汽车内将果皮、纸屑、罐头等扔到车外；还有的人外出游玩时，用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工人外出游玩时，用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周围的环境，人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期堆积的垃圾和存留的污对河流、土壤等都造成严重污染；长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。水还会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。最令人深恶痛绝的生活陋习1、乱抛垃圾倒污水 有的人将生最令人深恶痛绝的生活陋习最令人深恶痛绝的生活陋习2 2、随地吐痰擤鼻涕、随地吐痰擤鼻涕生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋里，一生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓了事；一些人声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、擤鼻涕，甚在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、擤鼻涕，甚至将污至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手与他人接触或直接拿东西。与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分泌物，痰和鼻涕是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中会研究表明，一口痰中会“驻扎驻扎”着成千上万的病菌。患传着成千上万的病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸发到空气中，可使健康病的患者，其痰中的致病微生物蒸发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的空气而受到传染。人通过呼吸这些带有病菌的空气而受到传染。最令人深恶痛绝的生活陋习2、随地吐痰擤鼻涕生活中经常可最令人深恶痛绝的生活陋习最令人深恶痛绝的生活陋习日常生活中，有些人吃东西和饮水前后、大小日常生活中，有些人吃东西和饮水前后、大小便后、接触不洁物品、打扫卫生、接触钱币、户外便后、接触不洁物品、打扫卫生、接触钱币、户外运动、购物后不爱洗手。尽管运动、购物后不爱洗手。尽管“饭前便后要洗手饭前便后要洗手”、“病从口入病从口入”的道理人人皆知，但并不是每个人都认的道理人人皆知，但并不是每个人都认真遵守。真遵守。洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病的重要措施。的重要措施。同时，不勤洗澡和不常换衣，也容易同时，不勤洗澡和不常换衣，也容易引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。、饭前便后懒洗手饭前便后懒洗手最令人深恶痛绝的生活陋习日常生活中，有些人吃东西和饮最令人深恶痛绝的生活陋习最令人深恶痛绝的生活陋习4 44.4.大声喧哗、干扰他人大声喧哗、干扰他人许多人在教室、餐厅、公共汽车上、火车、飞机以及车站、机许多人在教室、餐厅、公共汽车上、火车、飞机以及车站、机场、医院等公共场所，高谈阔论、口若悬河，或者大声叫喊他人，场、医院等公共场所，高谈阔论、口若悬河，或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的反应。这些行为与他人争论，根本无视他人的反应。这些行为严重地破坏了他人和严重地破坏了他人和谐的工作和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个谐的工作和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。人素质修养不高的表现。最令人深恶痛绝的生活陋习44.大声喧哗、干扰他人许多人在中学生校园礼仪规范中学生校园礼仪规范1 1、言语文明，见面问好。友善共相处，热情礼相待。言语文明，见面问好。友善共相处，热情礼相待。“请请”、“你好你好”、“对不起对不起”、“谢谢谢谢”等文明用语等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离，绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离，缓和矛盾，增进团结。缓和矛盾，增进团结。走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。中学生校园礼仪规范1、言语文明，见面问好。友善共相处，热情中学生校园礼仪规范、中学生校园礼仪规范、衣着应端庄，仪态要规范。衣着应端庄，仪态要规范。作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇装异服，不穿作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇装异服，不穿拖鞋，不戴首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型，男拖鞋，不戴首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型，男同学不留长发，女同学不披头散发。同学不留长发，女同学不披头散发。、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然有序才能提高效率。有序才能提高效率。中学生校园礼仪规范、衣着应端庄，仪态要规范。作为中学生校园礼仪规范、中学生校园礼仪规范、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同意；当这些场所没有人时，非特等地，需进入时应先征得老师同意；当这些场所没有人时，非特殊批准，不要进入。殊批准，不要进入。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。他人的财物、日记、作文等，他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的权益和隐私，不应尊重他人的权益和隐私，不随意拿用，翻阅。随意拿用，翻阅。、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让，校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让，主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区域上，以免影响他人通行和运动。域上，以免影响他人通行和运动。中学生校园礼仪规范、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未中学生校园礼仪规范、中学生校园礼仪规范、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄或恶意模仿，做出不文明的举动。或恶意模仿，做出不文明的举动。、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。桌面、墙面、黑板或学校、班、级的张桌面、墙面、黑板或学校、班、级的张贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓，杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓，倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。中学生校园礼仪规范、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文中学生校园礼仪规范、中学生校园礼仪规范、进出校门，微笑致意。进出校门，微笑致意。进出校门、宿舍大门时，应出示或在显眼位置佩带校牌。不进出校门、宿舍大门时，应出示或在显眼位置佩带校牌。不论是值日的同学、老师，还是生活导师、保安人员都应点头微笑论是值日的同学、老师，还是生活导师、保安人员都应点头微笑致意，主动接受检查。致意，主动接受检查。、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹，更不该在课室附近聚集、上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹，更不该在课室附近聚集、玩闹，或在正在上课、考试的课室门口、窗前向内观望、召唤、言谈玩闹，或在正在上课、考试的课室门口、窗前向内观望、召唤、言谈吵闹，影响老师和同学的上课或考试。吵闹，影响老师和同学的上课或考试。午休、晚休，应按时就寝，不在宿舍和宿舍外玩耍、吵闹，或发午休、晚休，应按时就寝，不在宿舍和宿舍外玩耍、吵闹，或发出惊扰他人的声响。出惊扰他人的声响。中学生校园礼仪规范、进出校门，微笑致意。进出校门常用文明礼貌用语常用文明礼貌用语1 1初次见面说：初次见面说：2 2客人到来说：客人到来说：3 3好久不见用：好久不见用：4 4欢迎购物用：欢迎购物用：5 5求人解答用：求人解答用：6 6赞人见解用：赞人见解用：7 7请人帮助说请人帮助说8 8表示谦意说：表示谦意说：9 9麻烦别人说：麻烦别人说：1010与人分手说：与人分手说：您好！您好！欢迎！欢迎！久违久违欢迎光临欢迎光临请教请教高见高见请多关照请多关照对不起；对不起；拜托；拜托；再见；再见；常用文明礼貌用语1初次见面说：您好！欢迎！久违欢迎光临请教常用文明礼貌用语常用文明礼貌用语1212表示答谢说：表示答谢说：谢谢；谢谢；1313、表示礼让说：、表示礼让说：您先请；您先请；1414、接受感谢说：、接受感谢说：这是我应该做的；这是我应该做的；1515、助人为乐说：、助人为乐说：我能帮您做什么？我能帮您做什么？1616、征求意见时说：、征求意见时说：请指教；请指教；1717、表示慰问说：、表示慰问说：给您添麻烦了。给您添麻烦了。11 11 中途先走时说：中途先走时说：失陪了；失陪了；常用文明礼貌用语12表示答谢说：谢谢；13、表示礼让说：您我宣誓 我承诺 我践行 为了做一名“学规范、守规范”的合格中学生，我保证做到 时刻牢记中学生行为规范 自尊自爱，注重仪表 诚实守信，礼貌待人 遵规守纪，勤奋学习 勤劳俭朴，孝敬父母 严于律己，遵守公德 从我做起，从现在做起，做“特别有礼貌、特别守纪律、特别会学习”的优秀学生！宣誓人：我宣誓 我承诺 我践行 为了做一名“学规范、守规 这次主题班会到此即将结束，通过今天的学这次主题班会到此即将结束，通过今天的学习我们明确了作为一名敖小学生的行为准则，习我们明确了作为一名敖小学生的行为准则，希望在今后的学习生活中我们能切实履行该希望在今后的学习生活中我们能切实履行该准则，用行动与不良习惯告别，用行动与不准则，用行动与不良习惯告别，用行动与不文明行为做斗争，用行动拭去人生的尘埃，文明行为做斗争，用行动拭去人生的尘埃，建敖小和谐校园，现敖小晴朗天空，展六建敖小和谐校园，现敖小晴朗天空，展六（1 1）班风采。）班风采。这次主题班会到此即将结束，通过今天的学习我们明确了作为