珍惜学习机会教学课件

珍惜学习机会 寻求学校老师的帮助如果你是老师你打算如何做小梅父亲的工作？寻求寻求 帮助帮助 寻求寻求 帮助帮助 寻求寻求 帮助帮助 当地居（村）委会当地居（村）委会或者妇女儿童工作委员会、妇联或者妇女儿童工作委员会、妇联政府政府人民人民 法院法院考考你（3）通过同学们的集思广益我们找到了不少帮助小梅的方法，那么在这些方法中，哪些是诉讼手段，哪些是非诉讼手段呢？（4）最好是通过什么手段解决？为什么？社会透视社会透视v八年级学生张刚的父亲下岗了，父母让张刚辍学打八年级学生张刚的父亲下岗了，父母让张刚辍学打工贴补家用。工贴补家用。v初中生李华家境还不错，但父母认为现在即使是大初中生李华家境还不错，但父母认为现在即使是大学生毕业后也难找到好工作，花几万块上大学不值学生毕业后也难找到好工作，花几万块上大学不值得，让李华回家跟他们一块做生意。得，让李华回家跟他们一块做生意。v某初三学生因学习差学校拒绝其开学报名并建议其某初三学生因学习差学校拒绝其开学报名并建议其转学。转学。v某企业低薪招收某企业低薪招收14、15岁的未成年人做工。岁的未成年人做工。如何评价以上做法？如何评价以上做法？教师引导学生归纳v上述做法都是违法的。因为：1.适龄儿童、少年有接受义务教育的权利，家庭、学校、社会应积极履行自己的义务给予保障。2.上述做法没有履行自己的义务，违反了义务教育法。课本课本P63P63该校学生的该校学生的 权受到侵犯？为什么？权受到侵犯？为什么？受教育受教育假如我是该校的一名学生，我会：假如我是该校的一名学生，我会：（1 1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习；专心学习；（2 2）向当地政府如实反映情况，要求其采）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施，维护自己的受教育权取有效措施，维护自己的受教育权自我约束自我约束维护受教维护受教育权利育权利假如我是校长，我会：假如我是校长，我会：教育学生排除干扰，安心学习，并依靠教育学生排除干扰，安心学习，并依靠新闻媒体、新闻媒体、各级政府各级政府和和司法机关司法机关的力量妥善解决寺庙的问题的力量妥善解决寺庙的问题女孩的一双大眼睛你你能能不不珍珍惜惜学学习习的的机机会会吗吗我想读书我想读书（二）履行受教育义务（二）履行受教育义务一起感悟一起感悟：材料一材料一：国务院决定：从年秋季学期开始：国务院决定：从年秋季学期开始在全国范围内全面免除城市义务教育阶段学生学杂在全国范围内全面免除城市义务教育阶段学生学杂费。教育部部长周济日提出，要努力做好进城费。教育部部长周济日提出，要努力做好进城务工人员随迁子女就学工作，保障其平等接受义务务工人员随迁子女就学工作，保障其平等接受义务教育的权利。教育的权利。材料二材料二：有位家长，自：有位家长，自1995年起，辗转十几个城市，年起，辗转十几个城市，擦了几年皮鞋，供女儿和儿子读完大学。擦了几年皮鞋，供女儿和儿子读完大学。你从材料中感悟到什么？你从材料中感悟到什么？教师引导归纳：教师引导归纳：在我们这个不发达的大国办教育、普及义在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。作为学生，为了自己的发展，更为了不容易。作为学生，为了自己的发展，更为了国家的富强，社会的进步，国家的富强，社会的进步，要珍惜受教育要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。的机会，履行受教育的义务。（1）漫画抗议反映了我们学习生活中的一种什么现象？有些学生不珍惜受教育的权利，不认真履行受教育的义务。漫画分析继续探讨（2）你是如何看待漫画中的不同的观点？在我国公民的权利和义务具有一致性；受教育既是公民的权利又是公民的义务，只想享受权利不愿履行义务的观点和做法是错误的，在现实生活中是无法实现的。继续探讨继续探讨其一：认真履行按时入学的任务其一：认真履行按时入学的任务其二：认真履行接受规定年限的义务教其二：认真履行接受规定年限的义务教育的义务育的义务其三：认真履行遵守法律和学校纪律，尊其三：认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定学习任务的义务敬师长，努力完成规定学习任务的义务（3）作为在校接受义务教育的学生应如何履行受教育的义务？假如遇到下列问题假如遇到下列问题,你打算怎么办你打算怎么办?上课走神儿上课走神儿,受到老师批评受到老师批评;做作业时做作业时,遇到疑难问题遇到疑难问题;上自己不大喜欢的课上自己不大喜欢的课;考试成绩不理想考试成绩不理想;我会认真作自我反我会认真作自我反省省,向老师道歉向老师道歉,并加强课并加强课前预习前预习,提高上课专心听提高上课专心听讲的积极性讲的积极性.上课走神儿上课走神儿,受到老师批评受到老师批评;我会继续深入地从多我会继续深入地从多个角度思考问题个角度思考问题,还是想不还是想不出的话就会翻阅书本或其出的话就会翻阅书本或其他参考书他参考书,或者向同学和老或者向同学和老师请教师请教.做作业时做作业时,遇到疑难问题遇到疑难问题;我会积极挖掘该课的我会积极挖掘该课的知识与现实中的实际联系知识与现实中的实际联系,并积极与老师和同学探讨并积极与老师和同学探讨相关的问题相关的问题,提高学习兴趣提高学习兴趣.上自己不大喜欢的课上自己不大喜欢的课;我会认真分析和总结我会认真分析和总结其中的原因其中的原因,并与老师交流并与老师交流,正确认识自己学习上的不正确认识自己学习上的不足足,然后下定决心然后下定决心,克服不足克服不足继续努力继续努力.考试成绩不理想考试成绩不理想;怎么怎么样学样学习习积极开展自主学习、合作学习、积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。习惯，提高学习能力。学习是时学习是时代的需要代的需要要生存，要发展，要满足时代的需要生存，要发展，要满足时代的需求，必须接受教育，勤于学习，更求，必须接受教育，勤于学习，更新知识，提升能力、学会学习。新知识，提升能力、学会学习。活到老，学到老！活到老，学到老！It is never too old to learn！我们正处于人生旅途的花季，我们正处于人生旅途的花季，同学少年，风华正茂。初中阶段正同学少年，风华正茂。初中阶段正是我们掌握知识，塑造自我的黄金是我们掌握知识，塑造自我的黄金时期。我们要树立远大志向，珍惜时期。我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育在校学习的机会，自觉履行受教育义务，以勤奋和智慧去撷取成功之义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。业。单项选择单项选择1、当我们的受教育权被别人剥夺或受到、当我们的受教育权被别人剥夺或受到侵害时，我们可以采用（侵害时，我们可以采用（）和（）和（）予）予以维护。以维护。A 诉讼方式诉讼方式 非诉讼方式非诉讼方式B 家庭家庭 学校学校C 法律法律 道德道德D 自我保护自我保护 他人的帮助他人的帮助A板 书 设 计v一、维护受教育的权利一、维护受教育的权利v1、维权方式、维权方式v.诉讼方式诉讼方式v.非诉讼方式非诉讼方式v二、履行受教育的义务二、履行受教育的义务v1、履行受教育的义务，为中华腾飞而努力学习、履行受教育的义务，为中华腾飞而努力学习v2、在校接受九年义务教育的学生，要履行的义务、在校接受九年义务教育的学生，要履行的义务v.认真履行按时入学的义务认真履行按时入学的义务v.认真履行接受规定年限义务教育的义务认真履行接受规定年限义务教育的义务v.认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务定的学习任务的义务v3、要自主学习养成良好的学习习惯、要自主学习养成良好的学习习惯v4、正确认识学习、正确认识学习。初二学生小王说：初二学生小王说：“受教育是我的受教育是我的权利，我想上就上，不想上就不上。权利，我想上就上，不想上就不上。”这种说法对吗？为什么这种说法对吗？为什么51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。、生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。易卜生易卜生54、唯书籍不朽。、唯书籍不朽。乔特乔特55、为中华之崛起而读书。、为中华之崛起而读书。周恩来周恩来谢谢！