名著阅读《西游记》之人物形象分析课件

名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件西游记系列讲座之人物形象分析西游记系列讲座之人物形象分析名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件我的最爱我的最爱人物形象大家谈我的最爱人物形象大家谈我的最爱人物形象大家谈 三藏答曰：三藏答曰：“我弟子曾在化生寺对佛设我弟子曾在化生寺对佛设下洪誓大愿，不由我不尽此心。这一去，定下洪誓大愿，不由我不尽此心。这一去，定要到西天，见佛求经，使我们法轮回转。要到西天，见佛求经，使我们法轮回转。”三藏勒马道：三藏勒马道：“悟空，切莫伤人，只吓退悟空，切莫伤人，只吓退他便罢。他便罢。”纷纷落泪，魂飞魄散，坐不稳雕鞍，翻纷纷落泪，魂飞魄散，坐不稳雕鞍，翻跟斗跌下白马。跟斗跌下白马。三藏道：三藏道：“你这猴头，当时倒也有些眼你这猴头，当时倒也有些眼力，今日如何乱道！这女菩萨有此善心，将力，今日如何乱道！这女菩萨有此善心，将这饭要斋我等，你怎么说他是个妖精？这饭要斋我等，你怎么说他是个妖精？”三藏答曰：三藏答曰：“我弟子曾在化生寺对佛设下洪誓大我弟子曾在化生寺对佛设下洪誓大唐僧唐僧心地善良，信仰坚定，心地善良，信仰坚定，不畏艰险，勇往直前。不畏艰险，勇往直前。是非不分，盲目慈悲，是非不分，盲目慈悲，固执迂腐，懦弱无能。固执迂腐，懦弱无能。精神境界崇高，精神境界崇高，实干能力不足实干能力不足唐僧心地善良，信仰坚定，不畏艰险，勇往直前。是非不分，盲目慈唐僧心地善良，信仰坚定，不畏艰险，勇往直前。是非不分，盲目慈常言道：常言道：“皇帝轮流做，明年到我家。皇帝轮流做，明年到我家。”行者认得他是妖精，更不理论，举棒行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。照头便打。“师师父父，此此时时我我已已成成佛佛，与与你你一一般般，莫莫成成还还戴戴金金箍箍儿儿，你你还还念念甚甚么么紧紧箍箍咒咒儿儿掯掯勒勒我我？趁趁早早儿儿念念个个松松箍箍儿儿咒咒，脱脱下下来来，打打得得粉粉碎碎，切切莫莫叫叫那那甚甚么么菩菩萨萨再再去去捉捉弄弄他他人。人。”常言道：常言道：“皇帝轮流做，明年到我家。皇帝轮流做，明年到我家。”行者认得行者认得孙悟空孙悟空孙悟空孙悟空 乐观大胆、敢于战斗的叛逆乐观大胆、敢于战斗的叛逆性格，与神的变幻不测、猴的急性格，与神的变幻不测、猴的急躁敏捷十分和谐地融为一体。躁敏捷十分和谐地融为一体。理想英雄：敢于斗争、有勇有谋、理想英雄：敢于斗争、有勇有谋、无私无畏、积极乐观无私无畏、积极乐观 凡人弱点：心高气傲、争强好胜，凡人弱点：心高气傲、争强好胜，容易冲动，爱作弄人容易冲动，爱作弄人 孙悟空孙悟空 乐观大胆、敢于战斗的叛逆性格，与神的变幻不测、乐观大胆、敢于战斗的叛逆性格，与神的变幻不测、“上上复复丈丈母母、大大姨姨、二二姨姨并并姨姨夫夫、姑姑舅舅诸诸亲亲：我我今今日日去去做做和和尚尚了了，不不及及面面辞辞，休休怪怪。丈丈人人啊啊，你你还还好好生生看看待待我我浑浑家家，只只怕怕我我们们取取不不成成经经时时，好好来还俗，照旧与你做女婿过活。来还俗，照旧与你做女婿过活。”“师师父父，他他要要和和你你分分行行李李哩哩。跟跟着着你你做做了了这这几几年年和和尚尚，不不成成空空着着手手回回去去？你你把把那那包包袱袱里里的的甚甚么旧褊衫，破帽子，分两件与他罢。么旧褊衫，破帽子，分两件与他罢。”“我拿了攒在这里，零零碎碎有五钱银子，我拿了攒在这里，零零碎碎有五钱银子，因不好收拾，前者到城中，央了个银匠煎在一因不好收拾，前者到城中，央了个银匠煎在一处，他又没天理，偷了我几分，只得四钱六分处，他又没天理，偷了我几分，只得四钱六分一块儿，你拿了去罢。一块儿，你拿了去罢。”“上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸亲：我上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸亲：我猪八戒气不忿，在旁儿唆嘴道：猪八戒气不忿，在旁儿唆嘴道：“师父，师父，说起这个女子，他是此间农妇，因为送说起这个女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了；怕你念甚么紧箍儿咒不期就打杀了；怕你念甚么紧箍儿咒，故意的使个障眼法儿，变做这等样，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。东西，演幌你眼，使不念咒哩。”猪八戒气不忿，在旁儿唆嘴道：猪八戒气不忿，在旁儿唆嘴道：“师父，说起这个女子，他是此间农师父，说起这个女子，他是此间农猪八戒猪八戒本性憨厚纯朴，呆得可爱；能本性憨厚纯朴，呆得可爱；能吃苦，关键时刻能发挥重大作吃苦，关键时刻能发挥重大作用。用。好吃懒做，迷恋女色，使乖弄好吃懒做，迷恋女色，使乖弄巧，搬弄是非，贪图安逸，好巧，搬弄是非，贪图安逸，好占便宜。占便宜。勇敢中带着怯懦，憨厚中勇敢中带着怯懦，憨厚中带着奸滑。带着奸滑。猪八戒本性憨厚纯朴，呆得可爱；能吃苦，关键时刻能发挥重大作用猪八戒本性憨厚纯朴，呆得可爱；能吃苦，关键时刻能发挥重大作用 和孙悟空、猪八戒这一猴和孙悟空、猪八戒这一猴一猪比较起来，第三位徒弟沙一猪比较起来，第三位徒弟沙和尚显得故事较少，生气不足，和尚显得故事较少，生气不足，那么在整个故事上如果没有了那么在整个故事上如果没有了沙和尚行不行？沙和尚行不行？和孙悟空、猪八戒这一猴一猪比较起来，第和孙悟空、猪八戒这一猴一猪比较起来，第 不行，因为当孙行者和八戒闹矛不行，因为当孙行者和八戒闹矛盾的时候，须由他出来劝说调解，两盾的时候，须由他出来劝说调解，两位师兄外出时，就由他陪伴师傅，如位师兄外出时，就由他陪伴师傅，如果没有了他，唐僧就危险了，经也取果没有了他，唐僧就危险了，经也取不成了。所以沙和尚是不能缺少的一不成了。所以沙和尚是不能缺少的一位人物。位人物。名著阅读西游记之人物形象分析课件名著阅读西游记之人物形象分析课件 沙沙僧僧闻闻言言，打打了了一一个个失失惊惊，浑浑身身麻麻木木道道：“师师兄兄，你你都都说说的的是是那那里里话话。今今日日到到此此，一一旦旦俱俱休休，说说出出这这等等各各寻寻头头路路的的话话来来，可可不不违违了了菩菩萨萨的的善善果果，坏坏了了自自己己的的德德行行，惹惹人人耻耻笑笑，说我们有始无终也！说我们有始无终也！”沙僧闻言，打了一个失惊，浑身麻木道：沙僧闻言，打了一个失惊，浑身麻木道：“师兄，师兄，沙和尚沙和尚道德的典范，是粘合剂，调和剂道德的典范，是粘合剂，调和剂恩怨分明，坚持原则；恩怨分明，坚持原则；忍辱负重，顾全大局忍辱负重，顾全大局不善言辞不善言辞 缺乏个性缺乏个性 沙和尚道德的典范，是粘合剂，调和剂恩怨分明，坚持原则；沙和尚道德的典范，是粘合剂，调和剂恩怨分明，坚持原则；如果你有一次旅游计划，你会如果你有一次旅游计划，你会选择师徒中哪个人物做你的选择师徒中哪个人物做你的玩伴呢？说说理由。玩伴呢？说说理由。开心一刻如果你有一次旅游计划，你会开心一刻如果你有一次旅游计划，你会 用一句话来表用一句话来表达我们从这些人物达我们从这些人物身上所领悟的道理！身上所领悟的道理！感悟人生感悟人生 用一句话来表达我们从这些人物身上所领悟的道用一句话来表达我们从这些人物身上所领悟的道 孙悟空孙悟空战胜自我，改变世界战胜自我，改变世界 感悟人生感悟人生唐唐 僧僧认准目标，坚持到认准目标，坚持到底底猪八戒猪八戒快乐生活，幽默人生快乐生活，幽默人生沙和尚沙和尚谦逊为人，踏实做事谦逊为人，踏实做事 孙悟空孙悟空战胜自我，改变世界战胜自我，改变世界 感悟人生唐感悟人生唐 感悟人生感悟人生团结协作，共同进步团结协作，共同进步团团 队队感悟人生感悟人生团结协作，共同进步团团结协作，共同进步团 队队 唐僧师徒克服八十一难，终成唐僧师徒克服八十一难，终成正果。在我们生命的日子里，其实也正果。在我们生命的日子里，其实也是一样，有晴天，也会有阴天、雨天、是一样，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天，在我们的人生道路上，有平川雪天，在我们的人生道路上，有平川坦途，也有无舟之渡，无桥之岸，那坦途，也有无舟之渡，无桥之岸，那么，么，同学们，在人生的道路上，我们同学们，在人生的道路上，我们如何应对这些如何应对这些“磨难磨难”呢？呢？生活链接：唐僧师徒克服八十一难，终成正果。在我们生命的唐僧师徒克服八十一难，终成正果。在我们生命的 西游记的内涵非常的西游记的内涵非常的丰富，一节课的解读只能是一个丰富，一节课的解读只能是一个引子，大量的工作，更深层次的引子，大量的工作，更深层次的思考还需要我们同学在课后去完思考还需要我们同学在课后去完成。让我们在敢问路在何方成。让我们在敢问路在何方这首歌曲中结束我们的愉快之旅，这首歌曲中结束我们的愉快之旅，让我们把更多的感悟留在课后，让我们把更多的感悟留在课后，留在每一次的名著解读中。留在每一次的名著解读中。小结：小结：西游记的内涵非常的丰富，一节课的解读只能是一西游记的内涵非常的丰富，一节课的解读只能是一唐僧 是 不 是 一 个 英雄？课后作业：课后作业：唐僧唐僧 是是 不不 是是 一一 个课后作业：个课后作业：勇者勇者开路，开路，能者能者显才，显才，智者智者献策，而献策，而将将之才将将之才必定是那些必定是那些对终级目标抱有坚定对终级目标抱有坚定信念的贤人志士！信念的贤人志士！师言师言：勇者开路，能者显才，智者献策，而将将之才必定勇者开路，能者显才，智者献策，而将将之才必定谢谢大家！殷都区许家沟乡二中李永红谢谢大家！殷都区许家沟乡二中李永红