句子的理解与赏析课件

中考散文阅读复习（二）中考散文阅读复习（二）句子的理解与赏析句子的理解与赏析中考散文阅读复习（二）学习目标学习目标1、明确散文阅读中句子品析的三种题型；、明确散文阅读中句子品析的三种题型；2、通过练习归纳三种题型的答题技巧；、通过练习归纳三种题型的答题技巧；3、灵活运用答题技巧解答相关题型。、灵活运用答题技巧解答相关题型。学习目标题型归纳题型归纳 就句子的理解和赏析而就句子的理解和赏析而言，有哪三种题型？言，有哪三种题型？1 1、句子含义的理解、句子含义的理解 2 2、句子的赏析、句子的赏析 3 3、句子在文中的作用、句子在文中的作用题型归纳题型一：理解句子含义题型一：理解句子含义理解文中画线句子的含义。理解文中画线句子的含义。那个冬天，很那个冬天，很冷冷女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！子，而是在钓蝴蝶的快乐！2016安徽安徽那个春天，很暖那个春天，很暖题型一：理解句子含义理解文中画线句子的含义。理解文中画线句子的含义。那个冬天，很那个冬天，很冷冷 这句话表面上写天气，其实是写家庭的困境让“我”无助、压抑，内心像冬天一样寒冷。女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！在钓蝴蝶的快乐！女儿陪奶奶玩钓蝴蝶游戏的目的不在于钓到蝴蝶，而在于和奶奶一起享受游戏的快乐。理解文中画线句子的含义。技巧归纳技巧归纳1 1理解句子含义可从以下角度入手理解句子含义可从以下角度入手:1 1、抓关键词，根据词的含义理解、抓关键词，根据词的含义理解句子含义。句子含义。2 2、联系上下文、结合文章中心理、联系上下文、结合文章中心理解句子的深层含义。解句子的深层含义。技巧归纳1题型二：赏析句子题型二：赏析句子1 1、(春天)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。都开满了花赶趟儿。朱自清春朱自清春2 2、扫扫开一块雪，开一块雪，露露出地面，用一枝短棒出地面，用一枝短棒支支起一面大的起一面大的竹筛来，下面竹筛来，下面撒撒些秕谷，棒上些秕谷，棒上系系一条长绳，人远远地一条长绳，人远远地牵牵着，看鸟雀下来着，看鸟雀下来啄啄食，食，走走到竹筛底下的时候，将绳子一到竹筛底下的时候，将绳子一拉拉，便，便罩罩住了。住了。鲁迅从百草园到三味书屋鲁迅从百草园到三味书屋3 3、他用两手、他用两手攀攀着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上缩缩;他肥胖的身子向他肥胖的身子向左左微倾微倾，显出努力的样子。，显出努力的样子。朱自清背影朱自清背影题型二：赏析句子1 1、(春天)桃树、杏树、梨树，你不让我，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。我不让你，都开满了花赶趟儿。朱自清春朱自清春 运用了拟人的运用了拟人的修辞手法修辞手法，将桃树、杏树、梨，将桃树、杏树、梨树人格化，生动形象地树人格化，生动形象地写出了写出了春天百花竞开，争春天百花竞开，争妍斗艳、一派繁花似锦的景象，富有情趣，妍斗艳、一派繁花似锦的景象，富有情趣，表现表现了了作者对大自然春色的喜爱之情。作者对大自然春色的喜爱之情。1、(春天)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花2 2、扫扫开一块雪，开一块雪，露露出地面，用一枝短棒出地面，用一枝短棒支支起一起一面大的竹筛来，下面面大的竹筛来，下面撒撒些秕谷，棒上些秕谷，棒上系系一条长绳，一条长绳，人远远地人远远地牵牵着，看鸟雀下来着，看鸟雀下来啄啄食，食，走走到竹筛底下到竹筛底下的时候，将绳子一的时候，将绳子一拉拉，便，便罩罩住了。住了。鲁迅从百草园到三味书屋鲁迅从百草园到三味书屋 “扫、露、支、撒、系、牵、看、啄、走、拉、罩扫、露、支、撒、系、牵、看、啄、走、拉、罩”这几个这几个动词动词，准确生动而又极有层次地，准确生动而又极有层次地写出了写出了雪地捕雪地捕鸟的全过程，鸟的全过程，表现了表现了孩子们捕鸟时紧张等待、充满希望孩子们捕鸟时紧张等待、充满希望及小心谨慎的情景。及小心谨慎的情景。2、扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面3 3、他用两手、他用两手攀攀着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上缩缩;他他肥胖的身子向左肥胖的身子向左微倾微倾，显出努力的样子。，显出努力的样子。朱自清背影朱自清背影 动作描写动作描写，用，用“攀攀”、“缩缩”、“倾倾”这这些动词准确地些动词准确地写出了写出了父亲过铁道给我买橘子时父亲过铁道给我买橘子时的艰难，的艰难，表现了表现了父亲对我的爱。父亲对我的爱。3、他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显 1 1、运用了拟人的、运用了拟人的修辞手法修辞手法，将桃树、杏树、，将桃树、杏树、梨树人格化，生动形象地梨树人格化，生动形象地写出了写出了春天百花竞开，春天百花竞开，争妍斗艳、一派繁花似锦的景象，富有情趣，争妍斗艳、一派繁花似锦的景象，富有情趣，表现了表现了作者对大自然春色的喜爱之情。作者对大自然春色的喜爱之情。2 2、“扫、露、支、撒、系、牵、看、啄、扫、露、支、撒、系、牵、看、啄、走、拉、罩走、拉、罩”这几个这几个动词动词，准确生动而又极有，准确生动而又极有层次地层次地写出了写出了雪地捕鸟的全过程，雪地捕鸟的全过程，表现了表现了孩子孩子们捕鸟时紧张等待、充满希望及小心谨慎的情们捕鸟时紧张等待、充满希望及小心谨慎的情景。景。3 3、动作描写动作描写，用，用“攀攀”、“缩缩”、“倾倾”这些动词准确地这些动词准确地写出了写出了父亲过铁道给我买橘子父亲过铁道给我买橘子时的艰难，时的艰难，表现了表现了父亲对我的爱。父亲对我的爱。1、运用了拟人的修辞手法，将桃树、杏树、梨树人格化，生技巧归纳技巧归纳2 2赏析句子的切入点：赏析句子的切入点：1 1、修辞手法、修辞手法 2 2、关键词语（动词、形容词、叠词、成、关键词语（动词、形容词、叠词、成语等）语等）3 3、描写角度（人物描写、环境描写）、描写角度（人物描写、环境描写）公式：公式：切入点切入点+写出了（结合句子来谈）写出了（结合句子来谈）+表现了表现了（结合文本来谈）结合文本来谈）技巧归纳2题型三：分析句子作用题型三：分析句子作用1、幸会，妈妈幸会，妈妈 张春张春文章最后一段文章最后一段“幸会，妈妈幸会，妈妈”有有什么作用？什么作用？2、心灵之痛心灵之痛 查一路查一路 请从内容和结构上分析文章第请从内容和结构上分析文章第9段段的作用。的作用。题型三：分析句子作用1、幸会，妈妈幸会，妈妈 张春张春文章最后一段文章最后一段“幸会，妈妈幸会，妈妈”有什么作用？有什么作用？内容上内容上写出写出“我我”为能和妈妈成为母女为能和妈妈成为母女而庆幸自豪，抒发了我对妈妈的依恋之情；而庆幸自豪，抒发了我对妈妈的依恋之情；结构上结构上照应标题。照应标题。1、幸会，妈妈 张春2、心灵之痛心灵之痛 查一路查一路 请从内容和结构上分析文章第请从内容和结构上分析文章第9段的作用。段的作用。内容上内容上概括了小女孩咒骂概括了小女孩咒骂“我我”的原因，的原因，点出了心灵之痛。点出了心灵之痛。结构上结构上承上启下，由叙转议。承上启下，由叙转议。2、心灵之痛 查一路 1 1、内容上内容上写出写出“我我”为能和妈妈成为母女为能和妈妈成为母女而庆幸自豪，抒发了我对妈妈的依恋之情。而庆幸自豪，抒发了我对妈妈的依恋之情。结构上结构上照应标题。照应标题。2 2、内容上内容上概括了小女孩咒骂概括了小女孩咒骂“我我”的原因，的原因，点出了心灵之痛。点出了心灵之痛。结构上结构上承上启下，由叙转议。承上启下，由叙转议。1、内容上写出“我”为能和妈妈成为母女而庆幸自豪，抒发了我对技巧归纳技巧归纳3 3分析句子作用可从以下角度入手：分析句子作用可从以下角度入手：1 1、内容上内容上 概括句子的主要内容概括句子的主要内容+抒发的情感抒发的情感 点明的中心点明的中心。2 2、结构上结构上 开头：总领全文、引起下文、点题等开头：总领全文、引起下文、点题等 中间：作铺垫、承上启下中间：作铺垫、承上启下(过渡过渡)等等 结尾：前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、结尾：前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、点明中心，深化中心、升华中心等点明中心，深化中心、升华中心等公式：公式：内容上的作用内容上的作用+结构上的作用结构上的作用技巧归纳3技巧归纳技巧归纳1 1（理解句子含义）（理解句子含义）理解句子含义可从以下角度入手理解句子含义可从以下角度入手:1 1、抓关键词，根据词的含义理解、抓关键词，根据词的含义理解句子含义。句子含义。2 2、联系上下文、结合文章中心理、联系上下文、结合文章中心理解句子的深层含义。解句子的深层含义。技巧归纳1（理解句子含义）技巧归纳技巧归纳2 2（赏析句子）（赏析句子）赏析句子的切入点：赏析句子的切入点：1 1、修辞手法、修辞手法 2 2、关键词语（动词、形容词、叠词、成、关键词语（动词、形容词、叠词、成语等）语等）3 3、描写角度（人物描写、环境描写、描写角度（人物描写、环境描写）公式：公式：切入点切入点+写出了（结合句子来谈）写出了（结合句子来谈）+表现了表现了（结合文本来谈）结合文本来谈）技巧归纳2（赏析句子）技巧归纳技巧归纳3 3（分析句子作用）（分析句子作用）分析句子作用可从以下角度入手：分析句子作用可从以下角度入手：1 1、内容上内容上 概括句子的主要内容和抒发的情感。概括句子的主要内容和抒发的情感。2 2、结构上结构上 开头：总领全文、引起下文、点题等开头：总领全文、引起下文、点题等 中间：作铺垫、承上启下中间：作铺垫、承上启下(过渡过渡)等等 结尾：前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、结尾：前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、点明中心，深化中心、升华中心等点明中心，深化中心、升华中心等公式：公式：内容上的作用内容上的作用+结构上的作用结构上的作用技巧归纳3（分析句子作用）实战演练实战演练2016 2016 宁夏宁夏 旧土旧土实战演练寄语寄语 希望大家活学活用，让散文希望大家活学活用，让散文阅读中的句子品析不再成为我们阅读中的句子品析不再成为我们的学习难点。的学习难点。寄语课后作业课后作业阅读被放逐的皇后，阅读被放逐的皇后，运用解题技巧答题。运用解题技巧答题。课后作业