分数的意义 (4)课件

五年级 数学 宁静 1、把两个苹果平均分给两个小朋友，每个小朋友分几个？2、把一个苹果平均分给两个小朋友，平均每个小朋友分多少？分数的产生：分数的意义把一块饼平均分成2份，每份是它的二分之一。把一张正方形纸平均分成4份，每份是它的四分之一，3份是它的四分之三。把一条线段平均分成5份，每份是它的五分之一，四份是它的五分之四。把四个苹果看作一个整体，平均分成四份，一个苹果就是这个整体的四份之一。把六只熊猫玩具看作一个整体，平均分成三份，每份的两只熊猫是这个整体的三份之一。一个物体、一些物体等都可以看做一个整体，把这个整体一个物体、一些物体等都可以看做一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位来表示，通常把它叫做单位“1”。习题：2、用阴影部分表示下面各分数2 5 3 4习题：（1）把15只猴子平均分成3份，每份是这些猴子的几分之几？（2）把全班30名学生平均分成3组，一组的人数是全班人数的几分之几？（3）把一堆粮食平均装进3个缸里，每个缸里装了这堆粮食的几分之几？（4）把6米长的铁丝平均截成3段，每段是全长的几分之几？分子（表示有这样的多少份）分数线分母（表示把单位“1”平均分成多少份）把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数。叫做分数单位。表示有_个表示有_个347练一练一、填空 1、把（、把（）平均分成（）平均分成（），表示这样的（），表示这样的（）或（）或（）的数，叫做分数。）的数，叫做分数。2、是把单位是把单位“1”平均分成（平均分成（）份，表示这样（）份，表示这样（）份的数。）份的数。4、千米是把（千米是把（）平均分成（）平均分成（）份，取了这样的（）份，取了这样的（）份。）份。5、2个个 是（是（），），里有（里有（）个（）个（）,它的分数单位是（它的分数单位是（）。）。6、的分数单位是（的分数单位是（），有（），有（）个这样的分数单位，再添上）个这样的分数单位，再添上 （）个这样的分数单位就是自然数）个这样的分数单位就是自然数1三、思考：下图中涂色部分占全图的几分之几？（）（）