乘法分配律 (2)课件

北师大版四年级数学上册北师大版四年级数学上册乘法乘法交交 换换 律律：乘法乘法结结 合合 律律：ab=b a(ab)c=a(b c)本节课我们主要来学习乘法本节课我们主要来学习乘法的分配律，同学们要知道什的分配律，同学们要知道什么是分配律，能够应用乘法么是分配律，能够应用乘法的分配律解决实际问题。的分配律解决实际问题。6 69=549=544 49=369=36一共贴了多少块瓷砖一共贴了多少块瓷砖?6 69+49+49 9=54+36=54+36=90(=90(块块)除了上面的方法除了上面的方法,还有别的方法吗还有别的方法吗?让我想想啊让我想想啊!返回返回还可以这么算还可以这么算:(6+4)(6+4)9 9=10=109 9=90(=90(块块)（6+4）9=69+49 如果用如果用a,b,ca,b,c分别表示三个分别表示三个 数，能写出你的发现吗？数，能写出你的发现吗？你试试吧！你试试吧！(a(a+b)b)c c=a ac c+b bc c 用字母表示是：用字母表示是：讨论归纳：讨论归纳：返回返回（6+4）9=69+49两个数的两个数的和和同一个数相乘，同一个数相乘，可以把两个加数可以把两个加数分别分别同这个数相同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做这叫做 乘乘 法法 的的 分分 配配 律律。（一）填一填：（一）填一填：（）（）（）（）（）（）数数数数医医 院院学学学学1 12(6+5)2(6+5)=2 6+52 6+5 (25+7)4(25+7)4 =25 4 7425 4 74 判断判断正误正误2 23 3 359+35359+35 =3535(9+1)(9+1)=350 350-通过本节课的学习通过本节课的学习,你有什么收获你有什么收获?说一说：返回返回共共？元元 学学 校校 购购 买买 校校 服。每服。每 件件 3535元，元，每每 条条 2525元。买元。买 这这 样样 3 3 套套 校校 服，服，一共要一共要 多多 少少 元元？35352525（35+25）3=60 3=180（元元）353+253=105+75=180（元元）答：答：一一 共共 要要 180 180 元元 。=35352525共共？元元2424箱箱和和2626箱箱每箱饮料每箱饮料2424瓶瓶,一共有一共有多少瓶多少瓶?数一数数一数一个算珠代表一个算珠代表()()二个算珠代表二个算珠代表()()三个算珠代表三个算珠代表()()十个算珠代表十个算珠代表()()填一填：填一填：15(40+8)=15 +15 7820+2220=（+）20 6628+6632+6640 =（+）8 84040666622227878282832324040 做一做：103 3299 32=(100+3)32=100 32+332=3200+96=3296=(100-1)32=100 32-132=3200-32=3168数一数数一数一个算珠代表一个算珠代表()()二个算珠代表二个算珠代表()()三个算珠代表三个算珠代表()()十个算珠代表十个算珠代表()()填一填：填一填：15(40+8)=15 +15 7820+2220=（+）20 6628+6632+6640 =（+）8 84040666622227878282832324040算一算算一算（20204 4）25253232(200+3(200+3)383829+3829+38999911112424箱箱和和2626箱箱每箱饮料每箱饮料2424瓶瓶,一共有一共有多少瓶多少瓶?通过本节课的学习通过本节课的学习,你有什么收获你有什么收获?说一说：返回返回导入导入新授新授练习练习作业作业除了上面的方法除了上面的方法,还还有别的方法算得数吗有别的方法算得数吗?让我想想啊让我想想啊!返回返回数一数数一数一个算珠代表一个算珠代表()()二个算珠代表二个算珠代表()()三个算珠代表三个算珠代表()()十个算珠代表十个算珠代表()()填一填：填一填：15(40+8)=15 +15 7820+2220=（+）20 6628+6632+6640 =（+）8 84040666622227878282832324040数一数数一数一个算珠代表一个算珠代表()()二个算珠代表二个算珠代表()()三个算珠代表三个算珠代表()()十个算珠代表十个算珠代表()()填一填：填一填：15(40+8)=15 +15 7820+2220=（+）20 6628+6632+6640 =（+）8 84040666622227878282832324040乘法乘法交交 换换 律律：乘法乘法结结 合合 律律：ab=b a(ab)c=a(b c)一万一万 算一算：算一算：从刚才的计算中，从刚才的计算中，你你发现发现了什么了什么？（3+2）4 34+24 2(11+9)112+92 205+45 (20+4)5（6+4）9=69+49两个数的两个数的和和同一个数相乘，同一个数相乘，可以把两个加数可以把两个加数分别分别同这个数相同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做这叫做 乘乘 法法 的的 分分 配配 律律。（一）填一填：（一）填一填：（）（）（）（）（）（）