第三章小学生心理健康与辅导的基本理论与方法课件

章小学生心理健康与辅导的基本理论与方法章小学生心理健康与辅导的基本理论与方法1第一节 精神分析理论第二节 行为主义理论第三节 人本主义理论第四节 认知疗法第五节 森田疗法第六节 现实疗法主要内容第一节 精神分析理论主要内容2教学目的和要求：1.理解:精神分析、行为主义和人本主义的基本理论观点。2.掌握:精神分析、行为主义和人本主义的心理辅导方法；认知疗法、森田疗法、现实疗法。教学重点：精神分析、行为主义和人本主义的基本理论点和心理辅导方法。教学难点：认知疗法、森田疗法、现实疗法的应用。3教学目的和要求：1.理解:精神分析、行为主义和人本主义的第一节 精神分析理论第一节 精神分析理论4一、潜意识论二、本能论三、人格论四、自我防御机制五、精神分析的方法一、潜意识论5自我防御机制压抑：把意识所不能接受的观念、情感或冲动抑制到无意识中去。压抑：把意识所不能接受的观念、情感或冲动抑制到无意识中去。投射投射:自我将不能接受的冲动、欲望或观念归因（投射）于客观或别人。自我将不能接受的冲动、欲望或观念归因（投射）于客观或别人。否认：对某种痛苦的现实无意识地加以否定。否认：对某种痛苦的现实无意识地加以否定。反向作用：内心的一种难以接受的观念或情感以相反的态度与行为表现。反向作用：内心的一种难以接受的观念或情感以相反的态度与行为表现。自我防御机制压抑：把意识所不能接受的观念、情感或冲动抑制到无60505移置：是无意识地将指向某一对 象的情绪、意图或幻想转移到另一个对象或替代的象征物上，以减轻精神负担取得心理安宁。0606升华：社会所不能接受的性欲或攻击性冲动所伴有的力比多能量转向更高级的、社会所能接受的目标或渠道，进行各种创造性的活动。0707自居作用，又叫认同，是指无意识中取他人（一般是自己敬爱和尊崇的人）之长归为已有，作为自己行为的一部分去表达，借以排解焦虑与适应的一种防御手段。0808合理化，又称文饰作用，指无意识地用一种通过似乎有理的解释或实际上站不住脚的理由来为其难以接受的情感、行为或动机辩护以使其可以接受。05移置：是无意识地将指向某一对 象的情绪、意图或幻想转移到7 你排你排长队准备取钱长队准备取钱，好容易终于，好容易终于轮到你，你刚轮到你，你刚要动作，一个要动作，一个年轻姑娘矫健年轻姑娘矫健地一闪，捷足地一闪，捷足先登了。你站先登了。你站在原地，无动在原地，无动于衷于衷。“压抑压抑”你排长队准备取钱，好容易终于轮到你，你刚要动作8 姑娘出姑娘出来了，你刚要动来了，你刚要动作，一个小女孩作，一个小女孩像离弦的箭一样像离弦的箭一样抢先钻进蹲位，抢先钻进蹲位，你在外面心平气你在外面心平气和地继续等待，和地继续等待，心里还是什么感心里还是什么感觉也没有觉也没有。“隔离隔离”；姑娘出来了，你刚要动作，一个小女孩像离弦的箭9 小女孩出小女孩出来了，你刚要动来了，你刚要动作，一位老太太作，一位老太太夺门而入，你想：夺门而入，你想：“年轻人让老人，年轻人让老人，应该、应该。应该、应该。”“合理化合理化”；小女孩出来了，你刚要动作，一位老太太夺门而入，你10 老人出来老人出来了，你刚要动作，了，你刚要动作，一个孕妇高喊着一个孕妇高喊着“对不起让让我对不起让让我”一头扎了进去，一头扎了进去，你咬咬牙对自己你咬咬牙对自己暗暗地说：暗暗地说：“要要是换了别人，早是换了别人，早上去把她们臭骂上去把她们臭骂一顿了一顿了-可是，可是，我可不是这样没我可不是这样没有涵养的人。有涵养的人。”“否认否认”；老人出来了，你刚要动作，一个孕妇高喊着“对不起11 孕妇出来了，孕妇出来了，你刚要动作，一个外你刚要动作，一个外国女人打着手势正要国女人打着手势正要往里挤，你突然冲上往里挤，你突然冲上去，怒不可遏地劈手去，怒不可遏地劈手两耳光，并纵身骑到两耳光，并纵身骑到她身上一边暴打一边她身上一边暴打一边咆哮着咆哮着“你还得寸进你还得寸进尺了？！老娘对你们尺了？！老娘对你们这种卑劣行径早已经这种卑劣行径早已经忍无可忍了！忍无可忍了！”“移情移情”；孕妇出来了，你刚要动作，一个外国女人打着手势正12 警察接到群众举报说你殴打外宾，于是前警察接到群众举报说你殴打外宾，于是前来干预：他们救走了外国女人，并把你带上了警来干预：他们救走了外国女人，并把你带上了警车，你想：车，你想：“他们只是碍于中外邦交的他们只是碍于中外邦交的面子面子而走走过场、骗骗老外而已。其实，他们心里是而走走过场、骗骗老外而已。其实，他们心里是站在我这边的。站在我这边的。”“投射投射”警察接到群众举报说你殴打外宾，于是前来干预：他13 你被带进了派出所，出乎你预料的是，你被带进了派出所，出乎你预料的是，警察居然要对你来真格的！于是，你对问题拒不警察居然要对你来真格的！于是，你对问题拒不回答，一屁股躺在地上开始又哭又闹撒泼打滚回答，一屁股躺在地上开始又哭又闹撒泼打滚。“退行退行”你被带进了派出所，出乎你预料的是，警察居然要对14 你被家人从派出所交罚金领了回来，从此闭门思过，你被家人从派出所交罚金领了回来，从此闭门思过，于一年后出版一本五万言畅销书排队引发的人生思考于一年后出版一本五万言畅销书排队引发的人生思考“升华升华”你被家人从派出所交罚金领了回来，从此闭门思过，15第二节 行为主义理论第二节 行为主义理论16经典条件反射原理操作条件反射原理行为主义治疗技术:放松训练、系统脱敏、厌恶疗法、强化疗法和模仿学习。经典条件反射原理操作条件反射原理行为主义治疗技术:放松训练、17放松训练情绪、肌肉情绪、肌肉放松训练松情绪、肌肉18放放松松训训练练放松训练19其他的方法其他的方法n第三节第三节 人本主义理论人本主义理论n第四节第四节 认知疗法认知疗法n第五节第五节 森田疗法森田疗法n第六节第六节 现实疗法现实疗法其他的方法第三节 人本主义理论20课后作业搜集心理辅导理论的运用案例，并探讨分析其运用技巧。课后作业搜集心理辅导理论的运用案例，并探讨分析其运用技巧。21谢谢聆听！The End！谢谢聆听！The End！22