消费经济学第4章消费水平--课件

第四章第四章消费水平消费水平1 1PPTPPT课件课件教学目的和要求教学目的和要求n n学习本章，使学生懂得消费水平这个消费经学习本章，使学生懂得消费水平这个消费经济学的重要范畴，提高居民消费水平是社会济学的重要范畴，提高居民消费水平是社会经济战略的重要组成部分。理解研究消费水经济战略的重要组成部分。理解研究消费水平，对于处理社会经济领域的重要经济、社平，对于处理社会经济领域的重要经济、社会关系，重要经济比例关系，确定经济社会会关系，重要经济比例关系，确定经济社会发展战略，具有重要的意义。发展战略，具有重要的意义。2 2PPTPPT课件课件本章重点和难点本章重点和难点n n本章重点：本章重点：n n理解消费水平的内涵，提高消费水平与全面理解消费水平的内涵，提高消费水平与全面建设小康的密切关系。建设小康的密切关系。n n本章难点：本章难点：n n理解小康建设中消费水平的各项指标和指标理解小康建设中消费水平的各项指标和指标体系。体系。3 3PPTPPT课件课件本章主要内容本章主要内容n n第一节第一节 消费水平的内涵消费水平的内涵n n第二节第二节 小康社会的消费水平小康社会的消费水平n n第三节第三节 实现小康社会消费水平的途径实现小康社会消费水平的途径4 4PPTPPT课件课件第一节第一节 消费水平的内涵消费水平的内涵n n本节的主要内容：本节的主要内容：n n一、什么是消费水平一、什么是消费水平n n二、最低消费水平二、最低消费水平n n三、合理消费水平三、合理消费水平n n四、我国居民消费的巨大变化四、我国居民消费的巨大变化n n五、消费水平的差异五、消费水平的差异5 5PPTPPT课件课件n n一、什么是消费水平一、什么是消费水平一、什么是消费水平一、什么是消费水平n n消费水平有狭义、广义之分。消费水平有狭义、广义之分。消费水平有狭义、广义之分。消费水平有狭义、广义之分。n n狭义的消费水平，它是指按人口平均的消费品狭义的消费水平，它是指按人口平均的消费品狭义的消费水平，它是指按人口平均的消费品狭义的消费水平，它是指按人口平均的消费品(包包包包括劳务，下同括劳务，下同括劳务，下同括劳务，下同)的数量，反映人们物质文化需要实的数量，反映人们物质文化需要实的数量，反映人们物质文化需要实的数量，反映人们物质文化需要实际满足的程度。它可以用实物表现，如人均多少际满足的程度。它可以用实物表现，如人均多少际满足的程度。它可以用实物表现，如人均多少际满足的程度。它可以用实物表现，如人均多少粮食、猪肉、牛羊肉、食油等；也可以用货币表粮食、猪肉、牛羊肉、食油等；也可以用货币表粮食、猪肉、牛羊肉、食油等；也可以用货币表粮食、猪肉、牛羊肉、食油等；也可以用货币表现。现。现。现。n n通常所说的消费水平一般是指狭义的消费水平。通常所说的消费水平一般是指狭义的消费水平。通常所说的消费水平一般是指狭义的消费水平。通常所说的消费水平一般是指狭义的消费水平。第一节 消费水平的内涵6 6PPTPPT课件课件n n广义的消费水平，不仅包括消费品的数量，而且包广义的消费水平，不仅包括消费品的数量，而且包广义的消费水平，不仅包括消费品的数量，而且包广义的消费水平，不仅包括消费品的数量，而且包括消费品的质量。同样一种消费品，质量括消费品的质量。同样一种消费品，质量括消费品的质量。同样一种消费品，质量括消费品的质量。同样一种消费品，质量(包括档包括档包括档包括档次次次次)不同，所反映的消费水平也有很大差别。不同，所反映的消费水平也有很大差别。不同，所反映的消费水平也有很大差别。不同，所反映的消费水平也有很大差别。n n更广义的消费水平，不仅包括消费品的数量和质量，更广义的消费水平，不仅包括消费品的数量和质量，更广义的消费水平，不仅包括消费品的数量和质量，更广义的消费水平，不仅包括消费品的数量和质量，而且包括消费质量在内。而且包括消费质量在内。而且包括消费质量在内。而且包括消费质量在内。n n消费质量就是消费过程中消费主体、消费客体和消消费质量就是消费过程中消费主体、消费客体和消消费质量就是消费过程中消费主体、消费客体和消消费质量就是消费过程中消费主体、消费客体和消费环境三者结合所产生的质的规定性，它反映消费费环境三者结合所产生的质的规定性，它反映消费费环境三者结合所产生的质的规定性，它反映消费费环境三者结合所产生的质的规定性，它反映消费需要的满足程度。需要的满足程度。需要的满足程度。需要的满足程度。第一节 消费水平的内涵7 7PPTPPT课件课件n n消费经济学研究消费水平，不仅要研究狭义消费经济学研究消费水平，不仅要研究狭义的消费水平，还应该从更广义的角度研究消的消费水平，还应该从更广义的角度研究消费水平，即从质的方面研究消费水平，研究费水平，即从质的方面研究消费水平，研究消费品的质量，研究消费质量对人们物质文消费品的质量，研究消费质量对人们物质文化生活的满足程度，探讨提高消费水平的途化生活的满足程度，探讨提高消费水平的途径。径。第一节第一节 消费水平的内涵消费水平的内涵8 8PPTPPT课件课件二、二、最低消费水平最低消费水平n n最低消费水平，也有人称之为贫困线。最低消费水平，也有人称之为贫困线。最低消费水平，也有人称之为贫困线。最低消费水平，也有人称之为贫困线。n n也就是维持劳动力再生产的必要产品也就是维持劳动力再生产的必要产品也就是维持劳动力再生产的必要产品也就是维持劳动力再生产的必要产品(消费品消费品消费品消费品)的的的的最低数量是什么。为了维持最低生活，应该有一最低数量是什么。为了维持最低生活，应该有一最低数量是什么。为了维持最低生活，应该有一最低数量是什么。为了维持最低生活，应该有一定的生存资料。定的生存资料。定的生存资料。定的生存资料。n n消费水平，除了一定量的生存资料外，还应该有消费水平，除了一定量的生存资料外，还应该有消费水平，除了一定量的生存资料外，还应该有消费水平，除了一定量的生存资料外，还应该有一定量的发展资料和享受资料，即包括吃、穿、一定量的发展资料和享受资料，即包括吃、穿、一定量的发展资料和享受资料，即包括吃、穿、一定量的发展资料和享受资料，即包括吃、穿、用、住、行等最基本的生活需要以及起码的教育、用、住、行等最基本的生活需要以及起码的教育、用、住、行等最基本的生活需要以及起码的教育、用、住、行等最基本的生活需要以及起码的教育、娱乐等方面的需要。娱乐等方面的需要。娱乐等方面的需要。娱乐等方面的需要。n n不仅包括劳动者本人的最低生活费用，还要包括不仅包括劳动者本人的最低生活费用，还要包括不仅包括劳动者本人的最低生活费用，还要包括不仅包括劳动者本人的最低生活费用，还要包括维持家庭生活，维持劳动力的再生产所需要的费维持家庭生活，维持劳动力的再生产所需要的费维持家庭生活，维持劳动力的再生产所需要的费维持家庭生活，维持劳动力的再生产所需要的费用。用。用。用。第一节 消费水平的内涵9 9PPTPPT课件课件n n最低消费水平，是随着生产力水平、生产发展情况最低消费水平，是随着生产力水平、生产发展情况最低消费水平，是随着生产力水平、生产发展情况最低消费水平，是随着生产力水平、生产发展情况而变化的。而变化的。而变化的。而变化的。n n确定最低消费水平，除了应考虑国民收入的增长情确定最低消费水平，除了应考虑国民收入的增长情确定最低消费水平，除了应考虑国民收入的增长情确定最低消费水平，除了应考虑国民收入的增长情况、考虑整个工资水平外，还应照顾工农之间、城况、考虑整个工资水平外，还应照顾工农之间、城况、考虑整个工资水平外，还应照顾工农之间、城况、考虑整个工资水平外，还应照顾工农之间、城乡之间的关系。特别是不同地区，经济发展水平不乡之间的关系。特别是不同地区，经济发展水平不乡之间的关系。特别是不同地区，经济发展水平不乡之间的关系。特别是不同地区，经济发展水平不同，生活条件和物价水平不同，因而在不同地区，同，生活条件和物价水平不同，因而在不同地区，同，生活条件和物价水平不同，因而在不同地区，同，生活条件和物价水平不同，因而在不同地区，最低工资也应有所区别。最低工资也应有所区别。最低工资也应有所区别。最低工资也应有所区别。n n我国近年来，对于最低生活保障制度采取了一系列我国近年来，对于最低生活保障制度采取了一系列我国近年来，对于最低生活保障制度采取了一系列我国近年来，对于最低生活保障制度采取了一系列的有效措施。的有效措施。的有效措施。的有效措施。第一节 消费水平的内涵1010PPTPPT课件课件三、三、合理消费水平合理消费水平n n第一，物质生活合理，保证生理上所需要的各种第一，物质生活合理，保证生理上所需要的各种第一，物质生活合理，保证生理上所需要的各种第一，物质生活合理，保证生理上所需要的各种营养，促进身心健康。合理消费水平，首先要能营养，促进身心健康。合理消费水平，首先要能营养，促进身心健康。合理消费水平，首先要能营养，促进身心健康。合理消费水平，首先要能提高劳动者的身体素质，提高劳动者的健康水平。提高劳动者的身体素质，提高劳动者的健康水平。提高劳动者的身体素质，提高劳动者的健康水平。提高劳动者的身体素质，提高劳动者的健康水平。n n第二，丰富的精神文化生活，能提高消费者的政第二，丰富的精神文化生活，能提高消费者的政第二，丰富的精神文化生活，能提高消费者的政第二，丰富的精神文化生活，能提高消费者的政治思想素质和科学、文化素质，促进人的全面发治思想素质和科学、文化素质，促进人的全面发治思想素质和科学、文化素质，促进人的全面发治思想素质和科学、文化素质，促进人的全面发展。展。展。展。n n第三，合理消费水平，要有利于促进消费效益和第三，合理消费水平，要有利于促进消费效益和第三，合理消费水平，要有利于促进消费效益和第三，合理消费水平，要有利于促进消费效益和经济效益的提高。人们的生活消费，都有一个适经济效益的提高。人们的生活消费，都有一个适经济效益的提高。人们的生活消费，都有一个适经济效益的提高。人们的生活消费，都有一个适量、适度的问题，在一定条件下，存在一个合理量、适度的问题，在一定条件下，存在一个合理量、适度的问题，在一定条件下，存在一个合理量、适度的问题，在一定条件下，存在一个合理的界限。的界限。的界限。的界限。第一节 消费水平的内涵1111PPTPPT课件课件n n第四，合理消费水平，应该以生产力发展水平为第四，合理消费水平，应该以生产力发展水平为第四，合理消费水平，应该以生产力发展水平为第四，合理消费水平，应该以生产力发展水平为基础，正确处理好生产增长与消费水平的关系，基础，正确处理好生产增长与消费水平的关系，基础，正确处理好生产增长与消费水平的关系，基础，正确处理好生产增长与消费水平的关系，在生产发展的基础上使消费水平逐步提高。在生产发展的基础上使消费水平逐步提高。在生产发展的基础上使消费水平逐步提高。在生产发展的基础上使消费水平逐步提高。n n第五，合理消费水平，应该促进人与自然的和谐第五，合理消费水平，应该促进人与自然的和谐第五，合理消费水平，应该促进人与自然的和谐第五，合理消费水平，应该促进人与自然的和谐发展，保护自然资源、节约经济资源，以牺牲资发展，保护自然资源、节约经济资源，以牺牲资发展，保护自然资源、节约经济资源，以牺牲资发展，保护自然资源、节约经济资源，以牺牲资源、环境为代价来提高收入，扩大消费显然是不源、环境为代价来提高收入，扩大消费显然是不源、环境为代价来提高收入，扩大消费显然是不源、环境为代价来提高收入，扩大消费显然是不可取的，最终会影响人们消费水平的提高，影响可取的，最终会影响人们消费水平的提高，影响可取的，最终会影响人们消费水平的提高，影响可取的，最终会影响人们消费水平的提高，影响人们生活、生存环境。人们生活、生存环境。人们生活、生存环境。人们生活、生存环境。第一节 消费水平的内涵1212PPTPPT课件课件四、四、我国居民消费的巨大变化我国居民消费的巨大变化n n改革开放二十多年来，城乡居民消费发生了根本改革开放二十多年来，城乡居民消费发生了根本改革开放二十多年来，城乡居民消费发生了根本改革开放二十多年来，城乡居民消费发生了根本性的变化，由贫困到小康，实现了历史性的跨越。性的变化，由贫困到小康，实现了历史性的跨越。性的变化，由贫困到小康，实现了历史性的跨越。性的变化，由贫困到小康，实现了历史性的跨越。第一节 消费水平的内涵1313PPTPPT课件课件第一节 消费水平的内涵1414PPTPPT课件课件五、消费水平的差异五、消费水平的差异尽管我国消费水平有了极大的提高，但消费水平却尽管我国消费水平有了极大的提高，但消费水平却存在较大的差异，这一点我们必须重视。对于建立存在较大的差异，这一点我们必须重视。对于建立和谐社会，缩小这种差异显得更为重要。和谐社会，缩小这种差异显得更为重要。第一节 消费水平的内涵1515PPTPPT课件课件农村居民最高消费与最低消费的差距也在扩农村居民最高消费与最低消费的差距也在扩农村居民最高消费与最低消费的差距也在扩农村居民最高消费与最低消费的差距也在扩大，东部和西部地区农村居民生活的差距也大，东部和西部地区农村居民生活的差距也大，东部和西部地区农村居民生活的差距也大，东部和西部地区农村居民生活的差距也有扩大之势。有扩大之势。有扩大之势。有扩大之势。第一节 消费水平的内涵1616PPTPPT课件课件第二节第二节 小康社会的消费水平小康社会的消费水平n n本节的主要内容：本节的主要内容：n n一、一、小康水平的基本标准小康水平的基本标准n n二、二、小康社会小康社会n n三、三、影响小康消费水平的因素影响小康消费水平的因素1717PPTPPT课件课件n n19911991年，由国家统计局与国家计委、财政、卫生、教育年，由国家统计局与国家计委、财政、卫生、教育年，由国家统计局与国家计委、财政、卫生、教育年，由国家统计局与国家计委、财政、卫生、教育等等等等1212个部门组织专家对小康水平进行的研究，确定了个部门组织专家对小康水平进行的研究，确定了个部门组织专家对小康水平进行的研究，确定了个部门组织专家对小康水平进行的研究，确定了1616个基本监测指标和小康临界值，这也是小康水平的基本标个基本监测指标和小康临界值，这也是小康水平的基本标个基本监测指标和小康临界值，这也是小康水平的基本标个基本监测指标和小康临界值，这也是小康水平的基本标准：准：准：准：n n(1)(1)人均国内生产总值人均国内生产总值人均国内生产总值人均国内生产总值2 5002 500元元元元(按按按按19801980年的价格和汇率年的价格和汇率年的价格和汇率年的价格和汇率计算，计算，计算，计算，2 5002 500元相当于元相当于元相当于元相当于900900美元美元美元美元)；n n(2)(2)城镇人均可支配收入城镇人均可支配收入城镇人均可支配收入城镇人均可支配收入2 4002 400元；元；元；元；n n(3)(3)农村人均纯收入农村人均纯收入农村人均纯收入农村人均纯收入1 2001 200元；元；元；元；n n(4)(4)城镇住房人均使用面积城镇住房人均使用面积城镇住房人均使用面积城镇住房人均使用面积1212平方米；平方米；平方米；平方米；n n(5)(5)农村钢木结构住房人均使用面积农村钢木结构住房人均使用面积农村钢木结构住房人均使用面积农村钢木结构住房人均使用面积1515平方米；平方米；平方米；平方米；n n(6)(6)人均蛋白质日摄入量人均蛋白质日摄入量人均蛋白质日摄入量人均蛋白质日摄入量7575克；克；克；克；第二节第二节 小康社会的消费水平小康社会的消费水平一、一、小康水平的基本标准小康水平的基本标准1818PPTPPT课件课件n n(7)(7)(7)(7)城镇每人拥有铺路面积城镇每人拥有铺路面积城镇每人拥有铺路面积城镇每人拥有铺路面积8 8 8 8平方米；平方米；平方米；平方米；n n(8)(8)(8)(8)农村通公路行政村比重农村通公路行政村比重农村通公路行政村比重农村通公路行政村比重85%85%85%85%；n n(9)(9)(9)(9)恩格尔系数恩格尔系数恩格尔系数恩格尔系数50%50%50%50%；n n(10)(10)(10)(10)成人识字率成人识字率成人识字率成人识字率85%85%85%85%；n n(11)(11)(11)(11)人均预期寿命人均预期寿命人均预期寿命人均预期寿命70707070岁；岁；岁；岁；n n(12)(12)(12)(12)婴儿死亡率婴儿死亡率婴儿死亡率婴儿死亡率3.1%3.1%3.1%3.1%；n n(13)(13)(13)(13)教育娱乐支出比重教育娱乐支出比重教育娱乐支出比重教育娱乐支出比重11%11%11%11%；n n(14)(14)(14)(14)电视机普及率电视机普及率电视机普及率电视机普及率100%100%100%100%；n n(15)(15)(15)(15)森林覆盖率森林覆盖率森林覆盖率森林覆盖率15%15%15%15%；n n(16)(16)(16)(16)农村初级卫生保健基本合格县比重农村初级卫生保健基本合格县比重农村初级卫生保健基本合格县比重农村初级卫生保健基本合格县比重100%100%100%100%。第二节第二节 小康社会的消费水平小康社会的消费水平1919PPTPPT课件课件二、二、小康社会小康社会n n我国已经总体上达到小康水平。在新的世纪，就要在这个我国已经总体上达到小康水平。在新的世纪，就要在这个我国已经总体上达到小康水平。在新的世纪，就要在这个我国已经总体上达到小康水平。在新的世纪，就要在这个基础上全面建设小康社会，我们要全面建设的小康社会与基础上全面建设小康社会，我们要全面建设的小康社会与基础上全面建设小康社会，我们要全面建设的小康社会与基础上全面建设小康社会，我们要全面建设的小康社会与总体上达到了的小康水平是有区别的：总体上达到了的小康水平是有区别的：总体上达到了的小康水平是有区别的：总体上达到了的小康水平是有区别的：n n第一，范围不同。第一，范围不同。第一，范围不同。第一，范围不同。n n而我们现在要建设的小康社会，不仅仅指物质文明建设，而我们现在要建设的小康社会，不仅仅指物质文明建设，而我们现在要建设的小康社会，不仅仅指物质文明建设，而我们现在要建设的小康社会，不仅仅指物质文明建设，还特别注重精神文明建设，其范围更加宽广。还特别注重精神文明建设，其范围更加宽广。还特别注重精神文明建设，其范围更加宽广。还特别注重精神文明建设，其范围更加宽广。n n第二，标准不同。第二，标准不同。第二，标准不同。第二，标准不同。n n我们已经实现的小康只是一个我们已经实现的小康只是一个我们已经实现的小康只是一个我们已经实现的小康只是一个“基本小康。全面小康新的基本小康。全面小康新的基本小康。全面小康新的基本小康。全面小康新的标准，十六大报告指出，我们的国内生产总值，到标准，十六大报告指出，我们的国内生产总值，到标准，十六大报告指出，我们的国内生产总值，到标准，十六大报告指出，我们的国内生产总值，到20202020年要力争比年要力争比年要力争比年要力争比20002000年翻两番。按这个目标计算，人均年翻两番。按这个目标计算，人均年翻两番。按这个目标计算，人均年翻两番。按这个目标计算，人均GDPGDP就要超过就要超过就要超过就要超过3 0003 000美元，达到中上收入国家水平。美元，达到中上收入国家水平。美元，达到中上收入国家水平。美元，达到中上收入国家水平。第二节第二节 小康社会的消费水平小康社会的消费水平2020PPTPPT课件课件国家统计局提出的国家统计局提出的国家统计局提出的国家统计局提出的“全面小康社会统计监测指标体全面小康社会统计监测指标体全面小康社会统计监测指标体全面小康社会统计监测指标体系系系系”由由由由6 6 6 6个方面、个方面、个方面、个方面、25252525个指标构成。个指标构成。个指标构成。个指标构成。6 6 6 6个方面包括：经个方面包括：经个方面包括：经个方面包括：经济发展、社会发展、人口素质、生活质量、民主法济发展、社会发展、人口素质、生活质量、民主法济发展、社会发展、人口素质、生活质量、民主法济发展、社会发展、人口素质、生活质量、民主法制和资源环境，到制和资源环境，到制和资源环境，到制和资源环境，到2020202020202020年，全面小康社会年，全面小康社会年，全面小康社会年，全面小康社会25252525个指标个指标个指标个指标应达到的目标值为：应达到的目标值为：应达到的目标值为：应达到的目标值为：（一）经济发展（一）经济发展（一）经济发展（一）经济发展n n1 1 1 1、人均国内生产总值、人均国内生产总值、人均国内生产总值、人均国内生产总值25000250002500025000元元元元(2000(2000(2000(2000年价格年价格年价格年价格)；n n2 2 2 2、第三产业比重、第三产业比重、第三产业比重、第三产业比重50505050 ；n n3 3 3 3、城镇人口比重、城镇人口比重、城镇人口比重、城镇人口比重60606060 ；n n4 4 4 4、城镇失业率、城镇失业率、城镇失业率、城镇失业率6666 ；第二节第二节 小康社会的消费水平小康社会的消费水平2121PPTPPT课件课件（二）社会和谐（二）社会和谐（二）社会和谐（二）社会和谐n n5 5、基尼系数、基尼系数、基尼系数、基尼系数004 4；n n6 6、城乡居民收入比、城乡居民收入比、城乡居民收入比、城乡居民收入比228585：1 1；n n7 7、地区经济发展差异系数、地区经济发展差异系数、地区经济发展差异系数、地区经济发展差异系数74747171 ；n n8 8、基本社会保障覆盖率、基本社会保障覆盖率、基本社会保障覆盖率、基本社会保障覆盖率8080 ；n n9 9、高中阶段男女毕业生性别比、高中阶段男女毕业生性别比、高中阶段男女毕业生性别比、高中阶段男女毕业生性别比=100=100 ；（三）生活质量（三）生活质量（三）生活质量（三）生活质量n n1010、居民人均可支配收入、居民人均可支配收入、居民人均可支配收入、居民人均可支配收入1300013000元元元元(2000(2000年价格年价格年价格年价格)；n nl1l1、恩格尔系数、恩格尔系数、恩格尔系数、恩格尔系数4040 ；n n1212、人均住房使用面积、人均住房使用面积、人均住房使用面积、人均住房使用面积2727平方米；平方米；平方米；平方米；n n1313、民用载客汽车拥有量、民用载客汽车拥有量、民用载客汽车拥有量、民用载客汽车拥有量7070辆千人；辆千人；辆千人；辆千人；n n1414、居民人均生活用电量、居民人均生活用电量、居民人均生活用电量、居民人均生活用电量500500千瓦小时；千瓦小时；千瓦小时；千瓦小时；第二节第二节 小康社会的消费水平小康社会的消费水平2222PPTPPT课件课件（四）民主法制（四）民主法制（四）民主法制（四）民主法制n n15151515、居民自身民主权利满意度、居民自身民主权利满意度、居民自身民主权利满意度、居民自身民主权利满意度8O8O8O8O ；n n16161616、社会安全指数、社会安全指数、社会安全指数、社会安全指数100100100100 ；（五）科教文卫（五）科教文卫（五）科教文卫（五）科教文卫n n17171717、R&DR&DR&DR&D经费支出占经费支出占经费支出占经费支出占GDPGDPGDPGDP比重比重比重比重2222；n n18181818、平均受教育程年限、平均受教育程年限、平均受教育程年限、平均受教育程年限101010105 5 5 5；n n19191919、家用电脑拥有量、家用电脑拥有量、家用电脑拥有量、家用电脑拥有量60606060(台百户台百户台百户台百户)；n n20202020、5 5 5 5岁以下儿童死亡率岁以下儿童死亡率岁以下儿童死亡率岁以下儿童死亡率2222 ；n n21212121、平均预期寿命、平均预期寿命、平均预期寿命、平均预期寿命75757575岁岁岁岁第二节第二节 小康社会的消费水平小康社会的消费水平2323PPTPPT课件课件（六）资源环境（六）资源环境（六）资源环境（六）资源环境n n2222、万元、万元、万元、万元GDPGDP综合能耗综合能耗综合能耗综合能耗008484吨标准煤；吨标准煤；吨标准煤；吨标准煤；n n2323、森林覆盖率、森林覆盖率、森林覆盖率、森林覆盖率23234 4 ；n n2424、常用耕地面积指数、常用耕地面积指数、常用耕地面积指数、常用耕地面积指数 100 100 ；n n2525、环境质量指数、环境质量指数、环境质量指数、环境质量指数=100=100 ；第二节第二节 小康社会的消费水平小康社会的消费水平2424PPTPPT课件课件2011201120112011年年年年12121212月月月月21212121日，国家统计局公布了日，国家统计局公布了日，国家统计局公布了日，国家统计局公布了中国全面建设中国全面建设中国全面建设中国全面建设小康社会进程统计监测报告（小康社会进程统计监测报告（小康社会进程统计监测报告（小康社会进程统计监测报告（2011201120112011）。报告显示，。报告显示，。报告显示，。报告显示，中国全面建设小康社会进展顺利，经济发展取得重大中国全面建设小康社会进展顺利，经济发展取得重大中国全面建设小康社会进展顺利，经济发展取得重大中国全面建设小康社会进展顺利，经济发展取得重大成就，成就，成就，成就，2010201020102010年人均年人均年人均年人均GDPGDPGDPGDP达到达到达到达到29992299922999229992元，十年间年均增长元，十年间年均增长元，十年间年均增长元，十年间年均增长9.8%9.8%9.8%9.8%。最新统计数据分析，。最新统计数据分析，。最新统计数据分析，。最新统计数据分析，2010201020102010年中国全面建设小康年中国全面建设小康年中国全面建设小康年中国全面建设小康社会的实现程度达到社会的实现程度达到社会的实现程度达到社会的实现程度达到80.1%80.1%80.1%80.1%，比，比，比，比2 2 2 2 小康社会实现程度小康社会实现程度小康社会实现程度小康社会实现程度000000000000年提高年提高年提高年提高20.520.520.520.5个百分点，平均每年提高个百分点，平均每年提高个百分点，平均每年提高个百分点，平均每年提高2.052.052.052.05个百分点。个百分点。个百分点。个百分点。全面建设小康社会的六大方面：经济发展、社会和谐、全面建设小康社会的六大方面：经济发展、社会和谐、全面建设小康社会的六大方面：经济发展、社会和谐、全面建设小康社会的六大方面：经济发展、社会和谐、生活质量、民主法制、文化教育、资源环境的实现程生活质量、民主法制、文化教育、资源环境的实现程生活质量、民主法制、文化教育、资源环境的实现程生活质量、民主法制、文化教育、资源环境的实现程度都有较大的提高。其中，经济发展取得重大成就。度都有较大的提高。其中，经济发展取得重大成就。度都有较大的提高。其中，经济发展取得重大成就。度都有较大的提高。其中，经济发展取得重大成就。第二节第二节 小康社会的消费水平小康社会的消费水平2525PPTPPT课件课件三、三、影响小康消费水平的因素影响小康消费水平的因素(一一一一)国内生产总值总额及其提高速度国内生产总值总额及其提高速度国内生产总值总额及其提高速度国内生产总值总额及其提高速度n n消费水平的高低，直接依存于消费基金的多少，消费水平的高低，直接依存于消费基金的多少，消费水平的高低，直接依存于消费基金的多少，消费水平的高低，直接依存于消费基金的多少，而消费基金又来自国民收入，国民收入又与国内而消费基金又来自国民收入，国民收入又与国内而消费基金又来自国民收入，国民收入又与国内而消费基金又来自国民收入，国民收入又与国内生产总值密切相关。如果国内生产总值总额大，生产总值密切相关。如果国内生产总值总额大，生产总值密切相关。如果国内生产总值总额大，生产总值密切相关。如果国内生产总值总额大，增长速度快，在其他条件不变的情况下，消费水增长速度快，在其他条件不变的情况下，消费水增长速度快，在其他条件不变的情况下，消费水增长速度快，在其他条件不变的情况下，消费水平就高；否则就低。平就高；否则就低。平就高；否则就低。平就高；否则就低。(二二二二)人口总量及其增长速度人口总量及其增长速度人口总量及其增长速度人口总量及其增长速度n n一般说来，人口的数量与消费水平成反比。人口一般说来，人口的数量与消费水平成反比。人口一般说来，人口的数量与消费水平成反比。人口一般说来，人口的数量与消费水平成反比。人口总量大，增长速度快，人均消费水平就低；人口总量大，增长速度快，人均消费水平就低；人口总量大，增长速度快，人均消费水平就低；人口总量大，增长速度快，人均消费水平就低；人口总量小，增长速度慢，消费水平就会高些。总量小，增长速度慢，消费水平就会高些。总量小，增长速度慢，消费水平就会高些。总量小，增长速度慢，消费水平就会高些。第二节第二节 小康社会的消费水平小康社会的消费水平2626PPTPPT课件课件(三三三三)精神文明状况精神文明状况精神文明状况精神文明状况n n人们的教育水平、文化素质、个性修养、道德情人们的教育水平、文化素质、个性修养、道德情人们的教育水平、文化素质、个性修养、道德情人们的教育水平、文化素质、个性修养、道德情操，社会的安全状况、环境状况、生态状况、卫操，社会的安全状况、环境状况、生态状况、卫操，社会的安全状况、环境状况、生态状况、卫操，社会的安全状况、环境状况、生态状况、卫生状况、民主和法制建设等等，都影响人们的生生状况、民主和法制建设等等，都影响人们的生生状况、民主和法制建设等等，都影响人们的生生状况、民主和法制建设等等，都影响人们的生活质量，影响消费质量，影响消费水平。活质量，影响消费质量，影响消费水平。活质量，影响消费质量，影响消费水平。活质量，影响消费质量，影响消费水平。(四四四四)经济发展的差异经济发展的差异经济发展的差异经济发展的差异n n我国经济发展不平衡，在地区之间表现极为明显。我国经济发展不平衡，在地区之间表现极为明显。我国经济发展不平衡，在地区之间表现极为明显。我国经济发展不平衡，在地区之间表现极为明显。城乡之间的差别也比较大。从发展趋势来看，随城乡之间的差别也比较大。从发展趋势来看，随城乡之间的差别也比较大。从发展趋势来看，随城乡之间的差别也比较大。从发展趋势来看，随着农村的逐步发展，城乡之间的差别必将逐步趋着农村的逐步发展，城乡之间的差别必将逐步趋着农村的逐步发展，城乡之间的差别必将逐步趋着农村的逐步发展，城乡之间的差别必将逐步趋于缩小。我们应特别注重农村、农业和农民问题，于缩小。我们应特别注重农村、农业和农民问题，于缩小。我们应特别注重农村、农业和农民问题，于缩小。我们应特别注重农村、农业和农民问题，“三农三农三农三农”问题解决好了，我国的经济才能持续、问题解决好了，我国的经济才能持续、问题解决好了，我国的经济才能持续、问题解决好了，我国的经济才能持续、稳定发展，才能全面建设小康社会。稳定发展，才能全面建设小康社会。稳定发展，才能全面建设小康社会。稳定发展，才能全面建设小康社会。第二节第二节 小康社会的消费水平小康社会的消费水平2727PPTPPT课件课件第三节第三节 实现小康社会实现小康社会 消费水平的途径消费水平的途径n n本节的主要内容本节的主要内容本节的主要内容本节的主要内容：n n探讨实现小康水平探讨实现小康水平探讨实现小康水平探讨实现小康水平10101010个方面的途径：个方面的途径：个方面的途径：个方面的途径：1.1.1.1.加速发展加速发展加速发展加速发展生产，增加国民收入；生产，增加国民收入；生产，增加国民收入；生产，增加国民收入；2.2.2.2.正确处理积累和消费的正确处理积累和消费的正确处理积累和消费的正确处理积累和消费的关系，提高消费率；关系，提高消费率；关系，提高消费率；关系，提高消费率；3.3.3.3.加速城市化进程；加速城市化进程；加速城市化进程；加速城市化进程；4.4.4.4.加快加快加快加快西部大开发，缩小地区差别；西部大开发，缩小地区差别；西部大开发，缩小地区差别；西部大开发，缩小地区差别；5.5.5.5.加速发展农业，加速发展农业，加速发展农业，加速发展农业，着重解决着重解决着重解决着重解决“三农三农三农三农”问题，缩小城乡差别；问题，缩小城乡差别；问题，缩小城乡差别；问题，缩小城乡差别；6.6.6.6.控制控制控制控制人口的增长；人口的增长；人口的增长；人口的增长；7.7.7.7.加速发展消费资料和劳务的生产；加速发展消费资料和劳务的生产；加速发展消费资料和劳务的生产；加速发展消费资料和劳务的生产；8.8.8.8.防治环境污染，促进生态平衡；防治环境污染，促进生态平衡；防治环境污染，促进生态平衡；防治环境污染，促进生态平衡；9.9.9.9.增加并充分增加并充分增加并充分增加并充分利用自由时间；利用自由时间；利用自由时间；利用自由时间；10.10.10.10.加强精神文明建设加强精神文明建设加强精神文明建设加强精神文明建设2828PPTPPT课件课件n n一、加速发展生产，增加国民收入一、加速发展生产，增加国民收入一、加速发展生产，增加国民收入一、加速发展生产，增加国民收入n n消费水平的提高，直接取决于消费基金的增长，消费水平的提高，直接取决于消费基金的增长，消费水平的提高，直接取决于消费基金的增长，消费水平的提高，直接取决于消费基金的增长，而消费基金又来自国民收入。因此，加速发展生而消费基金又来自国民收入。因此，加速发展生而消费基金又来自国民收入。因此，加速发展生而消费基金又来自国民收入。因此，加速发展生产、增加国民收入是提高消费水平的根本途径。产、增加国民收入是提高消费水平的根本途径。产、增加国民收入是提高消费水平的根本途径。产、增加国民收入是提高消费水平的根本途径。n n二、正确处理积累和消费的关系，提高消费率二、正确处理积累和消费的关系，提高消费率二、正确处理积累和消费的关系，提高消费率二、正确处理积累和消费的关系，提高消费率n n正确处理积累和消费的关系就需要保证积累的适正确处理积累和消费的关系就需要保证积累的适正确处理积累和消费的关系就需要保证积累的适正确处理积累和消费的关系就需要保证积累的适当增长，又要保证消费水平的稳步提高。我国最当增长，又要保证消费水平的稳步提高。我国最当增长，又要保证消费水平的稳步提高。我国最当增长，又要保证消费水平的稳步提高。我国最终消费占终消费占终消费占终消费占GDPGDP的比重上世纪的比重上世纪的比重上世纪的比重上世纪8080年代初超过年代初超过年代初超过年代初超过67%67%，到，到，到，到20052005年下降到年下降到年下降到年下降到52.1%52.1%，居民消费率也从，居民消费率也从，居民消费率也从，居民消费率也从53.1%53.1%下降到下降到下降到下降到38.2%38.2%，均达历史最低水平。因，均达历史最低水平。因，均达历史最低水平。因，均达历史最低水平。因此，必须提高消费率。此，必须提高消费率。此，必须提高消费率。此，必须提高消费率。第三节第三节 实现小康社会消费水平的途径实现小康社会消费水平的途径2929PPTPPT课件课件三、加速城市化进程三、加速城市化进程n n我国的城市化程度还不高，我国的城市化程度还不高，我国的城市化程度还不高，我国的城市化程度还不高，20052005城镇人口还只有城镇人口还只有城镇人口还只有城镇人口还只有43%43%，如果城镇化比重达到，如果城镇化比重达到，如果城镇化比重达到，如果城镇化比重达到60%60%以上，整个经以上，整个经以上，整个经以上，整个经济发展水平就要高得多。济发展水平就要高得多。济发展水平就要高得多。济发展水平就要高得多。四、四、加快西部大开发，缩小地区差别加快西部大开发，缩小地区差别n n我国现在地区差别较大，特别是西部地区还比较我国现在地区差别较大，特别是西部地区还比较我国现在地区差别较大，特别是西部地区还比较我国现在地区差别较大，特别是西部地区还比较落后，东部地区已经基本实现了小康，有的已经落后，东部地区已经基本实现了小康，有的已经落后，东部地区已经基本实现了小康，有的已经落后，东部地区已经基本实现了小康，有的已经比较发达。但西部地区，人均比较发达。但西部地区，人均比较发达。但西部地区，人均比较发达。但西部地区，人均GDPGDP一般在一般在一般在一般在600600美美美美元左右，要全面建设小康社会，必须加大西部开元左右，要全面建设小康社会，必须加大西部开元左右，要全面建设小康社会，必须加大西部开元左右，要全面建设小康社会，必须加大西部开发的力度。发的力度。发的力度。发的力度。第三节第三节 实现小康社会消费水平的途径实现小康社会消费水平的途径3030PPTPPT课件课件五、五、加速发展农业，着重解决加速发展农业，着重解决“三三农农”问题，缩小城乡差别问题，缩小城乡差别n n全面建设小康社会、建设和谐社会，关键是农村、全面建设小康社会、建设和谐社会，关键是农村、全面建设小康社会、建设和谐社会，关键是农村、全面建设小康社会、建设和谐社会，关键是农村、农业和农民问题，这也是全面建设小康社会、建农业和农民问题，这也是全面建设小康社会、建农业和农民问题，这也是全面建设小康社会、建农业和农民问题，这也是全面建设小康社会、建设和谐社会的重点和难点。要解决农村、农业和设和谐社会的重点和难点。要解决农村、农业和设和谐社会的重点和难点。要解决农村、农业和设和谐社会的重点和难点。要解决农村、农业和农民问题，必须加快农业的发展，加快社会主义农民问题，必须加快农业的发展，加快社会主义农民问题，必须加快农业的发展，加快社会主义农民问题，必须加快农业的发展，加快社会主义新农村建设，实现农村工业化、现代化。新农村建设，实现农村工业化、现代化。新农村建设，实现农村工业化、现代化。新农村建设，实现农村工业化、现代化。六、六、控制人口的增长控制人口的增长n n我国消费水平低的重要原因之一是人口太多，增我国消费水平低的重要原因之一是人口太多，增我国消费水平低的重要原因之一是人口太多，增我国消费水平低的重要原因之一是人口太多，增长太快。因此，必须坚持计划生育，降低人口的长太快。因此，必须坚持计划生育，降低人口的长太快。因此，必须坚持计划生育，降低人口的长太快。因此，必须坚持计划生育，降低人口的增长速度，提高人口质量。要提高人民的消费水增长速度，提高人口质量。要提高人民的消费水增长速度，提高人口质量。要提高人民的消费水增长速度，提高人口质量。要提高人民的消费水平，必须花大气力严格控制人口的增长，这是带平，必须花大气力严格控制人口的增长，这是带平，必须花大气力严格控制人口的增长，这是带平，必须花大气力严格控制人口的增长，这是带有根本性、长远的措施。有根本性、长远的措施。有根本性、长远的措施。有根本性、长远的措施。第三节第三节 实现小康社会消费水平的途径实现小康社会消费水平的途径3131PPTPPT课件课件七、七、加速发展消费资料和劳务的生产加速发展消费资料和劳务的生产n n加速发展消费资料和劳务的生产，是提高消费水加速发展消费资料和劳务的生产，是提高消费水加速发展消费资料和劳务的生产，是提高消费水加速发展消费资料和劳务的生产，是提高消费水平的物质基础。因此，必须加速发展农业、消费平的物质基础。因此，必须加速发展农业、消费平的物质基础。因此，必须加速发展农业、消费平的物质基础。因此，必须加速发展农业、消费品工业，调整农业、消费品工业的内部结构，加品工业，调整农业、消费品工业的内部结构，加品工业，调整农业、消费品工业的内部结构，加品工业，调整农业、消费品工业的内部结构，加速发展第三产业，特别是为消费服务的新兴产业，速发展第三产业，特别是为消费服务的新兴产业，速发展第三产业，特别是为消费服务的新兴产业，速发展第三产业，特别是为消费服务的新兴产业，包括信息产业、旅游业以及高层次的文化产业、包括信息产业、旅游业以及高层次的文化产业、包括信息产业、旅游业以及高层次的文化产业、包括信息产业、旅游业以及高层次的文化产业、知识产业。开拓新的消费领域，使消费品和劳务知识产业。开拓新的消费领域，使消费品和劳务知识产业。开拓新的消费领域，使消费品和劳务知识产业。开拓新的消费领域，使消费品和劳务的供应丰富多彩。的供应丰富多彩。的供应丰富多彩。的供应丰富多彩。八、八、防治环境污染，促进生态平衡防治环境污染，促进生态平衡n n消费环境是影响消费质量、消费水平的一个重要消费环境是影响消费质量、消费水平的一个重要消费环境是影响消费质量、消费水平的一个重要消费环境是影响消费质量、消费水平的一个重要因素。随着人们消费水平的提高，人们越来越注因素。随着人们消费水平的提高，人们越来越注因素。随着人们消费水平的提高，人们越来越注因素。随着人们消费水平的提高，人们越来越注重消费环境，对环境质量的要求越来越高。重消费环境，对环境质量的要求越来越高。重消费环境，对环境质量的要求越来越高。重消费环境，对环境质量的要求越来越高。第三节第三节 实现小康社会消费水平的途径实现小康社会消费水平的途径3232PPTPPT课件课件九、九、增加并充分利用自由时间增加并充分利用自由时间n n自由时间的多少以及能否合理利用，是影响消费自由时间的多少以及能否合理利用，是影响消费自由时间的多少以及能否合理利用，是影响消费自由时间的多少以及能否合理利用，是影响消费质量，从而影响消费水平的一个重要方面。质量，从而影响消费水平的一个重要方面。质量，从而影响消费水平的一个重要方面。质量，从而影响消费水平的一个重要方面。十、十、加强精神文明建设加强精神文明建设n n小康社会，不仅是物质文明的社会，也是精神文小康社会，不仅是物质文明的社会，也是精神文小康社会，不仅是物质文明的社会，也是精神文小康社会，不仅是物质文明的社会，也是精神文明的社会，是明的社会，是明的社会，是明的社会，是“经济更加发展、民主更加健全、经济更加发展、民主更加健全、经济更加发展、民主更加健全、经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实人民生活更加殷实人民生活更加殷实人民生活更加殷实”的社会，是民主法治、公平的社会，是民主法治、公平的社会，是民主法治、公平的社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。然和谐相处的社会。然和谐相处的社会。然和谐相处的社会。第三节第三节 实现小康社会消费水平的途径实现小康社会消费水平的途径3333PPTPPT课件课件n n实现小康社会，全面建设和谐社会，必须加强精实现小康社会，全面建设和谐社会，必须加强精实现小康社会，全面建设和谐社会，必须加强精实现小康社会，全面建设和谐社会，必须加强精神文明建设。要根据中共中央十六届六中全会决神文明建设。要根据中共中央十六届六中全会决神文明建设。要根据中共中央十六届六中全会决神文明建设。要根据中共中央十六届六中全会决定中定中定中定中“建设和谐文化，巩固社会和谐的道德基础建设和谐文化，巩固社会和谐的道德基础建设和谐文化，巩固社会和谐的道德基础建设和谐文化，巩固社会和谐的道德基础”的精神，加强和谐文化建设，加强精神文明建的精神，加强和谐文化建设，加强精神文明建的精神，加强和谐文化建设，加强精神文明建的精神，加强和谐文化建设，加强精神文明建设。树立社会主义的人生观、价值观、道德观、设。树立社会主义的人生观、价值观、道德观、设。树立社会主义的人生观、价值观、道德观、设。树立社会主义的人生观、价值观、道德观、幸福观。大力发展科学文化事业，倡导和谐文化，幸福观。大力发展科学文化事业，倡导和谐文化，幸福观。大力发展科学文化事业，倡导和谐文化，幸福观。大力发展科学文化事业，倡导和谐文化，着重提高人们的综合素质和文明程度。使全社会着重提高人们的综合素质和文明程度。使全社会着重提高人们的综合素质和文明程度。使全社会着重提高人们的综合素质和文明程度。使全社会互帮互助、诚实守信，平等友爱、融洽相处。这互帮互助、诚实守信，平等友爱、融洽相处。这互帮互助、诚实守信，平等友爱、融洽相处。这互帮互助、诚实守信，平等友爱、融洽相处。这样，才能使样，才能使样，才能使样，才能使“文化更加繁荣、社会更加和谐、人文化更加繁荣、社会更加和谐、人文化更加繁荣、社会更加和谐、人文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实民生活更加殷实民生活更加殷实民生活更加殷实”。第三节第三节 实现小康社会消费水平的途径实现小康社会消费水平的途径3434PPTPPT课件课件谢谢收看谢谢收看3535PPTPPT课件课件