2024-2025七年级语文试卷

2024-2025学年度第一学期阶段检测七年级语文试题（考试形式：闭卷 试卷分值：100分 考试时间：120分钟）命题学校：五烈镇廉贻中学 命题人：韩卫军 审核人：罗勇温馨寄语：敬爱的同学，假如这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰。请自信地握起你的笔，或许你会比雄鹰飞得更高、更远!一、积累与运用（40分）1、名句积累（12分）（1） ，谬以千里。（礼记）（2）青山有幸埋忠骨， 。（杭州岳墓对联） （3）安不忘危， 。（汉书）（4） ，各领风骚数百年。（赵翼论诗）（5）等闲识得东风面， 。（朱熹春日）（6）海纳百川，有容乃大； 。（林则徐书两广总督府对联）（7）“尺有所短，寸有所长”，宋代卢梅坡雪梅中的“ ， ”两句包含着这样的道理。（8）面对亘古的月亮，不同的诗人，不同的环境，各有不同的感受：苏轼的 ， ”以月表达祝愿之意，体现豁达开阔的胸襟。王建的“ ， ”以委婉的疑问语气发问，对月怀人。2、 阅读下面的文字，按要求答题。（6分） 每一颗心都有一处属于自己的憩息之所。置身于一方有书的天地，触目那些或发黄或簇新的书籍，它绚丽的灵光会将我们的眼睛映照得炯然有神。打开书，走进五彩纷chng的世界，我们便会顿觉异香充满，心旷神y。在书中，与李白走进唐诗，与雨果观赏巴黎圣母院，与沈复回忆幼时乐趣， 。（1）依据拼音写出相应的汉字，或给加点字注音。(4分) 书籍 绚 丽 五彩纷chng 心旷神y （2）仿照划线句子，在横线上再补写一句话。(2分) 3、依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一项是(2分) （ ）山不在高，有仙则名；湖不在小，有景则灵。大纵湖自有其壮美的景色，波光云影，汇于一湖，四季而不同。 烈日炎炎，湖堤杨柳如烟，莺啼蝶舞。接天莲叶，千顷一碧，映日荷花，别样红艳。三九寒天，湖中苇白如雪，游鱼潜底；来自北国的越冬鸟，时常在湖面出现。至若清明，湖水澄澈，湖田泛青，和风吹拂，碧浪翻滚。待到金菊飘香，藕壮菱饱，稻香蟹肥，湖中月满平湖，光耀千里。A B C D 4、下列句子中加点成语运用不正确的一项是（2分） （ ）A这些未经证明的新闻，跟道听途说的谣言有什么两样。B这位老人虽然瘦骨嶙峋，但精神依旧特别矍铄，只是特别小气，锱铢必较。C爷爷是个京剧迷，每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。D季羡林先生是德高望重的国学大师，九十高龄仍旧笔耕不辍，他勤奋严谨的治学看法给国人留下了无穷的精神财宝。 5、下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A.曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。B.通过参与社会实践活动，让我们开阔了视野，熬炼了实力，增加了同学间的凝合力。C.能否彻底治理环境污染，留住碧波蓝天，关键在于有关部门严格执法。 D.盐淮高速马路大丰港至盐城段正式通车后，实际车程大约要缩短1 个小时左右。6、名著阅读（6 分）8为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞放开着，是谁写下了这样透彻的警句？刘思扬不禁问着自己。一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但也深知道人的躯体哪能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我这活棺材连我一齐烧掉， 我应当在烈火与热血中得到永生！（1）、上述材料出自红岩,其中陈然被捕入狱后，仍坚持隐私刊印 。（1分）（2）、小说中，国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营，主要包括两个地方：一个是 ，由军阀白驹的别墅改造而成；另一个是 ，由煤少渣多的小煤窑改造而成。（2 分）（3）、 是红岩中隐藏最深的共产党员，他忍辱负重，装疯卖傻，利用特务对他放弃戒备，常常叫他出去挑菜的机会，将狱中的情报送出去（1 分）。（4）、纠错：在监狱对敌斗争中，成岗镇静冷静，承认传单是他所写，引敌误判，爱护了同志和组织。 （1 分）（5）、读完红岩，我们应牢记“红岩”精神，不忘使命，勇于担当：那就让我们记住中国载人航天宇航员 ，他是我国唯一一位三次进入太空的宇航员。（1 分）7、专题与语文实践活动。（10分）育才中学七年级以“民俗风情”为主题，开展语文实践活动，请你参与：（1）【手抄报评比】请给你的小报起个有文学色调的名字： ，并设计两个栏目： 、 （3分）（2）【我来对对子】盐城金沙湖龙舟赛，被专家誉为“民俗文化之大观，水乡风情之博览”，下面是小明为本次龙舟赛拟写的一则对联式宣扬标语，请帮他补全。（1分）上联： 下联：万众欢腾庆盛会。（3）【口语交际】假如你是学校的学生会代表李凯同学打算邀请市文化馆民俗学家程馆长来我校给七年级的同学做关于地方民俗学问的讲座，你该怎么邀请呢?（3分） （4）【小小辩论会】随着西方文明的渗透和中国社会的转型，传统的节日文化正受到前所未有的冲击，许多年轻人习惯了圣诞节等西方节日的狂欢，而端午、重阳等中国传统节日则不断被淡化，王珊珊认为：“中国传统节日没意思，过不过无所谓。”你不同意她的观点，请你详细阐述。（3分） 二、综合阅读（30分）(一)阅读下面诗歌，完成8-9题。(4分)登幽州台歌 陈子昂前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。8.诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？（2分） 9.陈子昂“炼字”功夫了得，请你品尝“独”字的妙处，并用简洁的文字表达出来。（2分） （二）文言阅读(16分)。甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。A自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。B绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（ 三峡 郦道元）乙 江水又东径黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间，有石色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明；既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途经信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故。” （选自郦道元的水经注江水）注解：“径”通“经”“成就”轮廓；“既人迹所绝，莫得究焉”：这个地方人迹罕至，没有谁能亲自探究。“纡回”：纡回曲折。“途径信宿”：沿途经过，住上两夜。10.说明加点词语（4分）。至于夏水襄陵 沿溯阻绝 虽途径信宿 故行者谣曰 11.下列加点字意义用法相同的一项是（2分） （ ）A. 素：则素湍绿潭 又留蚊于素帐中B. 自：自三峡七百里中 自非亭午夜分C. 之：春冬之时 驱之别院D. 以：何不试之以足 不以疾也12.用“/”给下列句子划分停顿，划两处。（2分） 江水又东经黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。13.翻译句子。（4分） 自非亭午夜分，不见曦月。 朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故。 14.甲乙两文都写到山水，请结合文章内容分别对两篇文章中山水的特点加以概括?（2 分） 15. 三峡民谣众多，除了文中的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”外，还有如“无峰非峭壁，有水尽飞泉。”假如把这一句民谣也加到文中去，那么应当放在文中A、B哪一处？请阐述理由。（2分） (三）阅读爸爸教我读中国诗下文，完成第1620题（10分）十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母特别担忧。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满足，抓紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意忘形地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我相识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担忧我有智力障碍了。之后，爸爸起先教我读诗。爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇妙的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。上学前我已经会背那首示儿：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最终那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告知你爸爸！”当时，爸爸兴奋得眼泪都流出来了。1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照看我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢欣鼓舞，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸惦念我们的时候，我们也惦念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我接着背他教我的诗。爸爸生命的最终几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告知我，那一刻让他想起了家乡老宅，想起了祖母和母亲。那时我已在高校教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的学问分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，恒久留在了我心底。许多年后，我望见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟识那种风格。回来一查，果真是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依旧伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！（有删改） 16、 对第段画线部分分析错误的一项是（ ）（2分）A、写出了夏天夜晚满天繁星的景色。 B、突出了我童年学诗歌的模糊记忆。C、表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。 D、引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。 17、 第段爸爸兴奋得流泪，其缘由是 （2分） 18、 文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。（2分）(1) (2)上学前，爸爸教我理解示儿诗中的句意； (3) 19、 依据全文，概况爸爸的形象。（2分）(1) (2) 20、 谈谈你对第段画线句的理解。（2分） 三、作文（30分） 生活当中的美常常表现在那灵动的一瞬间，人的一个表情、一个举动，自然界的一声鸟鸣、一片云彩，有时都具有令人心动、让人回味的美。请以“有一种美，让我流连”为题，写一篇记叙文，不少于600字。有一种美，让我流连参考答案：1、 名句略2、（1）依据拼音写出相应的汉字，或给加点字注音。(4分) 书籍 j 绚 xun 丽 五彩纷chng 呈 心旷神y 怡 （2）仿照划线句子，在横线上再补写一句话。(2分) 评分标准：作者1分，相关作品1分 3、依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一项是(2分) （ D ）山不在高，有仙则名；湖不在小，有景则灵。大纵湖自有其壮美的景色，波光云影，汇于一湖，四季而不同。 烈日炎炎，湖堤杨柳如烟，莺啼蝶舞。接天莲叶，千顷一碧，映日荷花，别样红艳。三九寒天，湖中苇白如雪，游鱼潜底；来自北国的越冬鸟，时常在湖面出现。至若清明，湖水澄澈，湖田泛青，和风吹拂，碧浪翻滚。待到金菊飘香，藕壮菱饱，稻香蟹肥，湖中月满平湖，光耀千里。A B C D4、C 5、A6.(1)挺进报(2)白公馆、渣滓洞 (3) 华子良(4)“成岗”应为“许云峰”（5）景海鹏7.专题与语文实践活动。（10分）育才中学七年级以“民俗风情”为主题，开展语文实践活动，请你参与：（1）【手抄报评比】请给你的小报起个有文学色调的名字： 民俗汇 ，并设计两个栏目： 节日溯源 、 民间传闻 （3分）（2）【我来对对子】盐城金沙湖龙舟赛，被专家誉为“民俗文化之大观，水乡风情之博览”，下面是小明为本次龙舟赛拟写的一则对联式宣扬标语，请帮他补全。（1分）上联： 千舟竞发闹金沙下联：万众欢腾庆盛会。（3）【口语交际】假如你是学校的学生会代表李凯同学打算邀请市文化馆民俗学家程馆长来我校给七年级的同学做关于地方民俗学问的讲座，你该怎么邀请呢?（3分）示例：程馆长，您好！我是育才中学的李凯，我校学生会为了扩大七年级学生地方民俗的学问面，特邀请您到我校开一场关于地方民俗文化的讲座，可以吗？（4）【小小辩论会】随着西方文明的渗透和中国社会的转型，传统的节日文化正受到前所未有的冲击，许多年轻人习惯了圣诞节等西方节日的狂欢，而端午、重阳等中国传统节日则不断被淡化，王珊珊认为：“中国传统节日没意思，过不过无所谓。”你不同意她的观点，请你详细阐述。（3分）示例：我认为，中国传统节日有意思（1分），因为中国传统节日，体现着中国传统文化和风俗习惯，凝合着炎黄子孙的民族情感，（1分）过好传统节日，可以增加我们中华民族的凝合力（1分）。8.诗人缅怀追念，联想到过去现在都看不见赏识人才的贤主明君进而联想到自己的遭受 明珠暗投、孤独郁闷或明珠暗投，孤独惆怅（3分）9. “独”意为孤独，单独，与前两句相呼应,令人仿佛望见诗人怆然涕下的孤独形象，也渲染了诗人心中不行名状的孤独和悲愤，极富感染力。（2分）三峡 郦道元10.说明加点词语（4分）。至于夏水襄陵 沿溯阻绝 虽途径信宿 故行者谣曰 11.下列加点字意义用法相同的一项是（2分） （ A ）A. 素：则素湍绿潭 又留蚊于素帐中B. 自：自三峡七百里中 自非亭午夜分C. 之：春冬之时 驱之别院D. 以：何不试之以足 不以疾也12.用“/”给下列句子划分停顿，划两处。（2分）江水/又东经黄牛山下，有滩/名曰黄牛滩。13.翻译句子。（4分）自非亭午夜分，不见曦月。 假如不是正午，就看不见太阳，假如不是半夜，就看不见月亮。 朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故。 14. .甲乙两文都写到山水，请结合文章内容分别对两篇文章中山水的特点加以概括?（2 分）甲：山 高峻、连绵 ： 水 澄澈 湍急 乙：山 高峻，连绵；水，水 湍急、迂曲（原文略） 15. 三峡民谣众多，除了文中的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”外，还有如“无峰非峭壁，有水尽飞泉。”假如把这一句民谣也加到文中去，那么应当放在文中A、B哪一处？请阐述理由。（2分） 应放在B处。理由：这句民谣写出山峰陡峭，山上的泉水都成为飞泻的瀑布，和文中“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”内容一样。 江水又东经黄牛山，山下有石滩，名叫“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外面的高崖间，有一山石很像人的样子，背着刀牵着牛，人是黑色的、牛是黄色的，轮廓较为分明；这个地方人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石已经很高了，又加上江流湍急，纡回曲折，即使沿途经过，住上两夜，还是能够望见此物。所以在这里行走的人有歌谣唱道：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。” 16、 对第段画线部分分析错误的一项是（ B ）（2分）A写出了夏天夜晚满天繁星的景色。 B突出了我童年学诗歌的模糊记忆。C表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。 D引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。 17、 第段爸爸兴奋得流泪，其缘由是还未上学的我小小年纪尽然懂得了诗的意思。 （2分） 18、 文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。（2分）(1)孩提时，爸爸以自己奇妙的吟啸教我记住了陆游的诗；(2)上学前，爸爸教我理解示儿诗中的句意； (3)上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情。（评分：时间、行为、结果） 19、 依据全文，概况爸爸的形象。（2分）(1)爸爸是一个有家国情怀的学问分子； (2)爸爸又是一个深爱孩子、懂得教化的慈父。 20、 谈谈你对第段画线句的理解。（2分） 爸爸教我的诗永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀（爸爸的人格魅力）影响我的一生，表达了我对爸爸的感谢与怀念。（2分）三、建议切入分21