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示示 儿儿陆陆游游示儿示儿（宋）陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。示儿 陆游（陆游（1125-12101125-1210）南宋爱国主义诗人，）南宋爱国主义诗人，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，绍兴）人，有有“小李白小李白”之称。他一生坚持抗金，在仕途之称。他一生坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学内容，作品吐露出万军事生活丰富了他的文学内容，作品吐露出万丈光芒，成为杰出诗人。词作量不如诗篇巨大，丈光芒，成为杰出诗人。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了爱国主义精神，但和诗同样贯穿了爱国主义精神，“气吞残虏气吞残虏”。陆游（1125-1210）南宋爱国主义诗人，字务观，死去死去元知元知万事空，万事空，但但悲不见悲不见九州同九州同。王师北定王师北定中原中原日，日，家祭家祭无忘告无忘告乃翁乃翁。示示 儿儿陆陆 游游本来就知本来就知道道 只。只。祖国统一祖国统一对祖先的对祖先的祭祀。祭祀。你的父亲你的父亲。指淮河以北沦陷在金人指淮河以北沦陷在金人手里的地区。手里的地区。给儿子们看给儿子们看示儿本来就知道只。祖国统一对祖先的祭祀“死去元知万事空，但悲不见九州同死去元知万事空，但悲不见九州同”是是什么意思？什么意思？这两句诗的意思是：本来就知道人死了就什么都没有了，只是因为看不到全国统一而感到悲伤。这句诗表达了作者什么样的思想感情？这句诗表达了作者什么样的思想感情？看不到中国统一的悲伤之情。请同学们有感情地齐读这两句诗。死去死去/元知元知/万事空，但悲万事空，但悲/不见不见/九州同。九州同。“死去元知万事空，但悲不见九州同”是什么意思？说说说说“王师北定中原日，家祭无忘王师北定中原日，家祭无忘告乃翁告乃翁”的意思。的意思。这句话的意思是：宋朝的军队向北方进军，收复中原的时候，祭祀祖先时不要忘了把收复中原的事，告诉你的父亲。这句诗表达了作者什么样的思想感情？这句诗表达了作者什么样的思想感情？渴望收复失地、统一祖国的爱国之情。谁能有感情地读读这句诗？王师王师/北定北定/中原中原/日，家祭日，家祭/无忘无忘/告乃翁。告乃翁。说说“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的意思看图用自己的话说说诗意。o1210年的除夕，年的除夕，86岁高龄的陆游躺在病床岁高龄的陆游躺在病床上，已奄奄一息，他对他的儿子说：上，已奄奄一息，他对他的儿子说：。看图用自己的话说说诗意。1210年的除夕，86岁高龄的陆游躺整首诗的整首诗的“诗眼诗眼”在哪？在哪？死去元知万事空，但不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。悲整首诗的“诗眼”在哪？死去元知万事空，悲诗人诗人“悲悲”什么？什么？山外青山楼外楼，山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，暖风熏得游人醉，只把杭州作卞州。只把杭州作卞州。诗人“悲”什么？山外青山楼外楼，西湖歌舞几时秋夜将晓出篱门迎凉有感（南宋陆游）秋夜将晓出篱门迎凉有感（南宋陆游）三万里河东入海，三万里河东入海，五千仞岳上摩天。五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。南望王师又一年。注释注释 1 1将晓：天将要亮。篱门：竹将晓：天将要亮。篱门：竹子或树枝编的门。同题诗有二首，子或树枝编的门。同题诗有二首，这是第二首。这是第二首。2 2三万里河：指黄河。三万里河：指黄河。“三万三万里里”形容它的长。形容它的长。3 3五千仞岳：指西岳华山。五千仞岳：指西岳华山。“五千仞五千仞”形容它的高。古人以八形容它的高。古人以八尺为一仞。尺为一仞。4 4王师：指宋王朝的军队。王师：指宋王朝的军队。读这首诗最让人心痛的读这首诗最让人心痛的是哪个字？是哪个字？诗人诗人“悲悲”什么？什么？秋夜将晓出篱门迎凉有感（南宋陆游）三o诗意：诗意：三万里黄河向东流入大海，五千仞华三万里黄河向东流入大海，五千仞华山高耸直插云霄。山高耸直插云霄。金兵占领地区的百姓在敌人的统治下金兵占领地区的百姓在敌人的统治下受尽折磨，眼泪都哭干了，他们盼望南宋受尽折磨，眼泪都哭干了，他们盼望南宋军队收复北方失地，解救他们，盼了一年军队收复北方失地，解救他们，盼了一年又一年。又一年。诗意：三万里黄河向东流入大海，五千仞课外延伸课外延伸o 一位怀着满腔爱国之情的老人，带一位怀着满腔爱国之情的老人，带着他的毕生的遗憾和无限的希望离开了，着他的毕生的遗憾和无限的希望离开了，陆游南宋统一的愿望实现了吗？陆游南宋统一的愿望实现了吗？宋末林景熙宋末林景熙题陆放翁诗卷后题陆放翁诗卷后一诗的后几一诗的后几句：句：床头孤剑空有声，坐看中原落人手！青床头孤剑空有声，坐看中原落人手！青山一发愁蒙蒙，干戈况满天南东。来孙却见山一发愁蒙蒙，干戈况满天南东。来孙却见九州同，家祭如何告乃翁。九州同，家祭如何告乃翁。从诗中你能看出从诗中你能看出南宋统一了吗？南宋统一了吗？课外延伸一位怀着满腔爱国之情的老人，带着他的毕生的遗题陆放翁诗卷后题陆放翁诗卷后床头孤剑空有声，坐看中原落人手！床头孤剑空有声，坐看中原落人手！青山一发愁蒙蒙，干戈况满天南东。青山一发愁蒙蒙，干戈况满天南东。来孙却见九州同，家祭如何告乃翁？来孙却见九州同，家祭如何告乃翁？宋林景熙宋林景熙从诗中你看到南宋统一吗？从诗中你看到南宋统一吗？题陆放翁诗卷后床头孤剑空有声，坐看中原落人手！宋林景来孙却见九州同，家祭如何告乃翁？来孙却见九州同，家祭如何告乃翁？你的子孙虽然见到了统一的你的子孙虽然见到了统一的国家，但是着国家是由元兵统国家，但是着国家是由元兵统一的，怎么能在家祭的时候告一的，怎么能在家祭的时候告诉你呢？诉你呢？来孙却见九州同，家祭如何告乃翁？你的子孙虽然（2 2）为什么朝廷会灭亡，国家会衰败呢）为什么朝廷会灭亡，国家会衰败呢？（2）为什么朝廷会灭亡，国家会衰败呢？拓展总结拓展总结o同学们，同学们，国家兴亡，匹夫有责国家兴亡，匹夫有责。我。我们应该像诗人陆游那样胸有祖国，们应该像诗人陆游那样胸有祖国，抱效祖国。让我们再次诵读他的压抱效祖国。让我们再次诵读他的压卷之作卷之作示儿示儿吧。吧。拓展总结同学们，国家兴亡，匹夫有责。我们应该像诗人陆游那样 示儿示儿 死去元知万事空，死去元知万事空，但悲不见九州同。但悲不见九州同。王师北定中原日，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。家祭无忘告乃翁。示儿死去元知万事空，1.九州在诗中是指九州在诗中是指_，乃翁是指，乃翁是指_。2.这首诗看出作者这首诗看出作者的情怀。的情怀。3.作者希望王师作者希望王师_。4.诗中诗中,临终前临终前,诗人的遗憾是（用原句回答）诗人的遗憾是（用原句回答）_,诗人的遗愿是诗人的遗愿是(用原句答用原句答)_。5.示儿示儿最能表现诗人爱国情感的诗句是最能表现诗人爱国情感的诗句是_，_。课后练习课后练习1.九州在诗中是指_，乃翁是指_1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）。7.燕京之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向，一开始就使燕京弥漫着浓厚的学术自由、思想自由的空气。8.今天，我们将一些传统节日提高到法定节假日的高度，也应该在传统节日中注入时代的精神风貌、时代的人文习俗，而不是单纯地重复过去的节俗。1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六
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