资源描述
了解过去，不仅要掌握基本的了解过去，不仅要掌握基本的纪年方法纪年方法，还要，还要借助各种类型的资料，这样，我们才能依照时间借助各种类型的资料，这样，我们才能依照时间线索，根据各种资料，还原过去曾经发生的事情。线索，根据各种资料，还原过去曾经发生的事情。可借助的资料大致可以分为可借助的资料大致可以分为文献资料、实物资料、文献资料、实物资料、口述资料口述资料 了解过去，不仅要掌握基本的纪年方法，11、什么叫文献资料？、什么叫文献资料？2、文献资料有哪些？、文献资料有哪些？文献是用文字、图形、符号、声频、视频等技术文献是用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的一种载体，或理解为固化在手段记录人类知识的一种载体，或理解为固化在一定物质载体上的知识。一定物质载体上的知识。现在通常理解为现在通常理解为图书图书、期刊期刊等各种等各种出版物出版物的总和。的总和。文献资料包括：文献资料包括：史书、档案、日记、报刊等其他史书、档案、日记、报刊等其他文字和音像资料。文字和音像资料。一、文献资料 1、什么叫文献资料？2、文献资料有哪些？2甲骨文甲骨文：刻在龟甲和兽骨上的文字。是中国发刻在龟甲和兽骨上的文字。是中国发现最早的成熟的文字现最早的成熟的文字,也就也就是是我国最早的文献资我国最早的文献资料。料。甲骨文：刻在龟甲和兽骨上的文字。是中国发现最早的成熟的文字,3中国最古老的中国最古老的“书书”竹木简竹木简中国最古老的“书”竹木简4居居延延汉汉简简甘肃出土的居延汉简，可以说是众多简牍中璀甘肃出土的居延汉简，可以说是众多简牍中璀璨夺目的明珠之冠。璨夺目的明珠之冠。居延简中其最早的纪年为武帝太初三年居延简中其最早的纪年为武帝太初三年(公元前公元前102年年)，最迟者为建武七年，最迟者为建武七年(公元公元31年年)，以宣帝，以宣帝时期为多。时期为多。居延新简内容非常丰富，它不仅记述了居延地居延新简内容非常丰富，它不仅记述了居延地区屯戍活动的兴衰，而且保存了西汉中期到东汉区屯戍活动的兴衰，而且保存了西汉中期到东汉初年的重要文献资料，这些文书涉及当时的政治、初年的重要文献资料，这些文书涉及当时的政治、经济、军事以及文化、科技、哲学、民族等领域。经济、军事以及文化、科技、哲学、民族等领域。居 延 汉 简5 史记史记的作者司马迁。史记有的作者司马迁。史记有130篇，记载了从传说篇，记载了从传说 中的皇帝到汉武帝时期二三千年的历史。是中国第一部纪传体通中的皇帝到汉武帝时期二三千年的历史。是中国第一部纪传体通史。史。汉书汉书 是中国第一部断代史，记载了从刘邦建立汉朝到王莽是中国第一部断代史，记载了从刘邦建立汉朝到王莽败亡败亡 近近230年的历史，是研究西汉的宝贵资料。作者班固花了年的历史，是研究西汉的宝贵资料。作者班固花了近近30年的时间编写。年的时间编写。主持编写主持编写资治通鉴资治通鉴的是司马光。为了考辨史实的真伪，对的是司马光。为了考辨史实的真伪，对同一历史事件，往往要参考几种不同的材料。它是中国第同一历史事件，往往要参考几种不同的材料。它是中国第 一部一部编年体通史，它按年、月、日顺序，叙述了从战国到五代编年体通史，它按年、月、日顺序，叙述了从战国到五代 1300多年的历史。多年的历史。读读 一一 读读你了解它们吗？你了解它们吗？史记的作者司马迁。史记有130篇，记载了从6史记（汉司马迁）、汉书（汉班固）、后汉书（南朝宋范晔）、三国志（晋陈寿）、晋书（唐房玄龄等）、宋书（南朝梁沈约）、南齐书（南朝梁萧子显）、梁书（唐姚思廉）、陈书（唐姚思 廉）、魏书（北齐魏收）、北齐书（唐李百药）、周书（唐令狐德棻等）、隋书（唐魏征等）、南史（唐李延寿）、北史（唐李延寿）、旧唐书（后晋刘昫等）、新唐书（宋欧阳修、宋祁）、旧五代史（宋薛居正等）、新五代史（宋欧阳修）、宋史（元脱脱等）、辽史（元脱脱等）、金史（元脱脱等）、元史（明宋濂等）、明史（清张廷玉等）。中国24史史书是人们了解历史的最重要文献史书是人们了解历史的最重要文献。史记（汉司马迁）、中国24史史书是人们了解历史的最重要7 古时候的历史是由什么人来记载的呢古时候的历史是由什么人来记载的呢？当时的历史是由当时的历史是由史官和少数文人史官和少数文人学者学者撰写的。撰写的。想一想:古时候的历8只有史官和少数文人学者才能撰写历史。只有史官和少数文人学者才能撰写历史。比如，写自己的历史：比如，写自己的历史：写家族的历史：写家族的历史：写学校的历史：写学校的历史：自传自传家族史家族史(家谱家谱)校史校史过去，过去，现在，现在，普通人也可以书写历史或参与书写历史。普通人也可以书写历史或参与书写历史。写社区的历史：写社区的历史：社区史社区史写村落的历史：写村落的历史：村落史村落史只有史官和少数文人学者才能撰写历史。比如，写自己的历史：写家9秉笔直书的史官秉笔直书的史官 两千多年前，有个叫崔杼的大臣把自己的国两千多年前，有个叫崔杼的大臣把自己的国君杀了，史官根据事实在简册上写上某月崔杼杀国君杀了，史官根据事实在简册上写上某月崔杼杀国君。崔杼大怒，把他杀了。继任的两位史官都这样君。崔杼大怒，把他杀了。继任的两位史官都这样记录，结果都被杀了。到第四位史官还这样写，崔记录，结果都被杀了。到第四位史官还这样写，崔杼问：杼问：“你难道不爱惜性命吗？你难道不爱惜性命吗？”史官回答说：史官回答说：“忠实历史是我们的本分，我不能因为贪生怕死而失忠实历史是我们的本分，我不能因为贪生怕死而失掉本分。掉本分。”崔杼叹了口气，不再杀了。当这位史官崔杼叹了口气，不再杀了。当这位史官走出来时，正遇到第五位史官捧着竹简和笔走过来，走出来时，正遇到第五位史官捧着竹简和笔走过来，说说“我是怕你也丢掉性命，正准备来继承你呢！我是怕你也丢掉性命，正准备来继承你呢！”。秉笔直书的史官10从这些史官身上，你学到了哪些品质？从这些史官身上，你学到了哪些品质？你认为做一名史官，应具备哪些素养？你认为做一名史官，应具备哪些素养？尊重历史，实事求是，秉笔直书尊重历史，实事求是，秉笔直书高尚的史德，渊博的学识，深厚的文学高尚的史德，渊博的学识，深厚的文学功底功底从这些史官身上，你学到了哪些品质？尊重历史，实事求是，秉笔直11文献资料的范围除了书籍之外，也变得越来越广泛：文献资料的范围除了书籍之外，也变得越来越广泛：包括包括档案、日记、报刊、图档案、日记、报刊、图片等其它文字和音像资料片等其它文字和音像资料文献资料作用：基本反映历史的真实情况，文献资料作用：基本反映历史的真实情况，是研究历史的重要资料是研究历史的重要资料文献资料的范围除了书籍之外，也变得越来越广泛：12思思考考：当当我我们们的的祖祖先先创创造造了了文文字字后后，历历史史我我们们可可以以通通过过保保存存下下来来的的文文献献资资料料来来了了解解，那那我我们又该如何了解文字出现之前的历史呢？们又该如何了解文字出现之前的历史呢？思考：当我们的祖先创造了文字后，历史我们可以通过保存下来的文13文物：人类历史发展过程中遗留下文物：人类历史发展过程中遗留下来的来的遗迹或遗物遗迹或遗物。文物主要有历史价值、艺术价值和文物主要有历史价值、艺术价值和科学价值科学价值 。二、实物资料 14山顶洞人的骨针和装饰品，经过考古学家的山顶洞人的骨针和装饰品，经过考古学家的测定，距今已有测定，距今已有18000年了，是我国远古先民们年了，是我国远古先民们使用过的，根据这个的描述，你会想到原始使用过的，根据这个的描述，你会想到原始人人的生活是怎样的？的生活是怎样的？这说明我国远古先民们已经开始使用针了；这说明我国远古先民们已经开始使用针了；这说明他们已经有衣服穿了，并且有审美的意识。这说明他们已经有衣服穿了，并且有审美的意识。山顶洞人的骨针和装饰品，经过考古学家的测定，距15资料：资料：碑文的破译揭开古埃及神秘的面纱碑文的破译揭开古埃及神秘的面纱 古埃及象形文字在古埃及象形文字在4世纪时就消失了，没人能读世纪时就消失了，没人能读懂。懂。18世纪末，一位法国人在埃及发现一块石碑，世纪末，一位法国人在埃及发现一块石碑，碑上分别用希腊文、象形文字和埃及俗体文字刻了碑上分别用希腊文、象形文字和埃及俗体文字刻了一篇铭文。由于希腊文是可以读懂的，法国语言学一篇铭文。由于希腊文是可以读懂的，法国语言学家商坡良便对比三种文字，破译识读了象形文字。家商坡良便对比三种文字，破译识读了象形文字。同时更多的刻有象形文字的古埃及文物、遗址被发同时更多的刻有象形文字的古埃及文物、遗址被发现，人们开始渐渐了解古埃及历史。现，人们开始渐渐了解古埃及历史。资料：碑文的破译揭开古埃及神秘的面纱16考考 古古 学学 家家 在在 进进 行行 野野 外外 发发 掘掘考 古 学 家 在 进 行 野 外 发 掘17北京人头盖骨北京人头盖骨四羊方尊四羊方尊西汉初的纸西汉初的纸李白手迹李白手迹金刚经金刚经吴道子之画吴道子之画五代钱币五代钱币新石器时代陶器新石器时代陶器明清青花瓷明清青花瓷北京人头盖骨四羊方尊西汉初的纸李白手迹金刚经吴道子之画五18化石：远古生物的遗化石：远古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏体、遗物或遗迹埋藏在地下，变成了石头在地下，变成了石头一样的东西一样的东西周口店发现的兽骨化石周口店发现的兽骨化石化石：远古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，变成了石头一样的19考 古 学 家 在 进 行 野 外 发 掘有时发现古老的文物，还需要考古学家的帮助有时发现古老的文物，还需要考古学家的帮助地下发掘、水下考古地下发掘、水下考古考 古 学 家 在 进 行 野 外 发 掘有时发现古老的文20照片中的人们在操控的是什么机器照片中的人们在操控的是什么机器?发现历史之发现历史之面对面篇面对面篇照片中的人们在操控的是什么机器?发现历史之面对面篇21 1946 1946年年2 2月月1515日，世界日，世界上第一台通用电子数字计算上第一台通用电子数字计算机机“埃尼阿克埃尼阿克”（ENIACENIAC）宣告研制成功。宣告研制成功。“埃尼阿克埃尼阿克”（ENIAC ENIAC）至今不到）至今不到7070年的历史，年的历史，但它已经属于计算机的但它已经属于计算机的“远古时期的文物远古时期的文物”了了 实物实物资料不一资料不一定就是年定就是年代非常久代非常久远的古董远的古董 1946年2月15日，世界上第一台通用电子数字计算22文物的作用是什么？文物的作用是什么？第一，文物可以帮助我们了解文字产生以第一，文物可以帮助我们了解文字产生以前的历史；前的历史；第二，文物可以弥补文献记载的不足，纠第二，文物可以弥补文献记载的不足，纠正文献记载的错误；正文献记载的错误；第三，文物可以帮助我们破译古老的文字，第三，文物可以帮助我们破译古老的文字，再现历史。再现历史。文物的作用是什么？第一，文物可以帮助我们了解文字产23 文献文献和和文物文物是我们了解历史的重要依是我们了解历史的重要依据，那么在文字产生以前或没有文字、文据，那么在文字产生以前或没有文字、文物不是很丰富的时候又怎样帮助我们了解物不是很丰富的时候又怎样帮助我们了解过去？口耳相传的东西可不可以呢？过去？口耳相传的东西可不可以呢？讲一讲 文献和文物是我们了解历史的重要依据，那24哪些属于口述资料呢？哪些属于口述资料呢？原来许多民间传说就属于口述资料。比如原来许多民间传说就属于口述资料。比如端端午节的传说、牛郎织女的故事午节的传说、牛郎织女的故事等都属于口述资料。等都属于口述资料。传说大多是人们传说大多是人们口耳相传口耳相传的产物。它不等于历史，的产物。它不等于历史，但是口述资料，是对历史文献的一种补充，使人但是口述资料，是对历史文献的一种补充，使人们能够更全面地了解历史，们能够更全面地了解历史，包括：包括：传说和口述历史传说和口述历史。三、口述资料想一想:哪些属于口述资料呢？原来25大槐树的传说“问我祖先来何来处，山西洪洞大槐树”。传说山西省洪洞县有棵大槐树，官府曾把人们聚到那里，然后又强迫他们迁到其他地方居住。大槐树的传说“问我祖先来何来处，山西洪洞大槐树”。传说山西省26 口口述述资资料料 口述资料是人们口耳口述资料是人们口耳相传的产物，相传的产物，传说传说和和口口述历史述历史都属于口述资料。都属于口述资料。知识卡知识卡 口 述 资 料知识卡27 口口述述历史历史 美国曾经做过一项口述历史的美国曾经做过一项口述历史的调查调查,题目是题目是“你在战争中做了什么你在战争中做了什么?”专门采访经历过第二次世界大战专门采访经历过第二次世界大战的普通人和士兵的普通人和士兵,记录他们的感受记录他们的感受,了了解大战对每个生活的影响解大战对每个生活的影响。于是。于是,不不同阶层同阶层、不同肤色的人们的经历不同肤色的人们的经历,共共同构成了大战时期的历史同构成了大战时期的历史。阅读卡阅读卡 口 述 历史阅读卡28这种口述历史算不算历史资料呢？这种口述历史算不算历史资料呢？现在人们还经常讲述自己现在人们还经常讲述自己亲身经历的事情，然后把这些亲身经历的事情，然后把这些东西记下来，这些记载大多是东西记下来，这些记载大多是真的，所以，口述历史的作用真的，所以，口述历史的作用可弥补历史文献记载的不足。可弥补历史文献记载的不足。想一想:这种口述历史算不算历史资料呢？29口述材料口述材料传说传说反映了当时社会的一些情况。反映了当时社会的一些情况。大多是人们口耳相传的。大多是人们口耳相传的。不等于历史，是对历史文献不等于历史，是对历史文献的一种补充。的一种补充。可以使人们能够全面地了解历史。可以使人们能够全面地了解历史。口述历史口述历史可以祢补历史文献的可以祢补历史文献的不足不足口述材料传说反映了当时社会的一些情况。大多是人们口耳相传的。30综上可见，文献资料、实综上可见，文献资料、实物资料、口述资料可以记载历物资料、口述资料可以记载历史。史。那么，这三种资料之间的那么，这三种资料之间的关系是怎样的呢关系是怎样的呢?综上可见，文献资料、实物资料、口述资料可以记31 可见，口述资料可以弥补文献资料可见，口述资料可以弥补文献资料的不足，实物资料可以验证文献资料记的不足，实物资料可以验证文献资料记载的真实性，纠正文献记载的错误，还载的真实性，纠正文献记载的错误，还可以填补文献记载的空白。所以说：三可以填补文献记载的空白。所以说：三种资料对我们认识历史都是十分重要的，种资料对我们认识历史都是十分重要的，他们之间他们之间相互联系，缺一不可相互联系，缺一不可，只有，只有合理的运用这三种资料，才能还历史的合理的运用这三种资料，才能还历史的本来面貌。本来面貌。总结:可见，口述资料可以弥补文献资料的不足，实32过过去去是是怎怎样样被被记记载载下下来来的的文文献献资资料料甲骨文甲骨文中国相当古老的文字记载中国相当古老的文字记载竹木简竹木简纸发明前的文字记载纸发明前的文字记载史书史书了解历史的最重要文献了解历史的最重要文献档案、日记、报刊、图片等其他文档案、日记、报刊、图片等其他文字和音像资料字和音像资料实实物物资资料料文文物物过去的人们遗留下来的实物过去的人们遗留下来的实物口述资口述资料料传说传说口述历史口述历史对历史文献的一种补充对历史文献的一种补充可以弥补历史文献的不足可以弥补历史文献的不足过文甲骨文中国相当古老的文字记载竹木简纸发明前的文字记载史书33“问我祖先来何来处，山西洪洞大槐树”。传说山西省洪洞县有棵大槐树，官府曾把人们骗到那里，然后又强迫他们迁到其他地方居住。请你说一说请你说一说:“问我祖先来何来处，山西洪洞大槐树”。传说山西省洪洞县有棵大34大槐树传说史记史记史记史记居延汉简居延汉简居延汉简居延汉简甲骨文甲骨文甲骨文甲骨文兽骨兽骨兽骨兽骨大槐树传说大槐树传说大槐树传说大槐树传说文献资料文献资料口述资料口述资料实物资料实物资料金字塔金字塔金字塔金字塔请你分类：大槐树传说史记居延汉简甲骨文兽骨大槐树传说文献35历史资历史资料料第一手资料第一手资料第二手资料第二手资料原始资料原始资料（直接的证据）（直接的证据）后人的说法后人的说法后人写的历史著作等后人写的历史著作等（间接的证据）（间接的证据）当事人根据亲身当事人根据亲身经历写成经历写成同时代的人记录同时代的人记录下来的下来的距离那个时代较近距离那个时代较近的人记录下来的的人记录下来的按照资料值的不同分为按照资料值的不同分为第一手资料和第一手资料和第二手资料第二手资料历史资料第一手资料第二手资料原始资料（直接的证据）后人的说法36原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹、实物等证据直接，准确性、科学性强第二手第二手资料资料传说、后人写的历史著作等证据间接表现形式表现形式第一手第一手资料资料特点特点原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹、实物等证37开国大典录像资料开国大典录像资料文献资料文献资料第一手资料第一手资料楼兰古城遗址楼兰古城遗址三国志三国志实物资料实物资料第二手资料第二手资料孟姜女哭长城的传说孟姜女哭长城的传说清明上河图清明上河图口述资料口述资料3 3、连一连、连一连 开国大典38（1 1）北京人头盖骨）北京人头盖骨 （2 2）论语）论语 （3 3）牛郎织女）牛郎织女 （4 4）档案）档案 （5 5）秦始皇陵兵马俑）秦始皇陵兵马俑 （6 6）圆明园遗址（）圆明园遗址（7 7）明长城）明长城 （8 8）女娲补天）女娲补天（9 9）资治通鉴）资治通鉴 （1010）日记）日记 请你分类：请你分类：1、属于文献资料的有：、属于文献资料的有：2、属于实物资料的有：、属于实物资料的有：3、属于口述资料的有：、属于口述资料的有：（2）（）（4）（）（9）（）（10）（1）（）（5）（）（6）（）（7）（3）（）（8）4、属于第一手资料：、属于第一手资料：（1）（）（2）（）（4）（）（5）（）（6）（）（7）（）（10）5、属于第二手资料：、属于第二手资料：（3）（）（8）（）（9）三、自主合作三、自主合作（1）北京人头盖骨 （2）论语 请你分类：139“郑和船队后裔郑和船队后裔”探谜探谜1994年，美国女作家雷瓦西在为郑和撰写的传记当中国称年，美国女作家雷瓦西在为郑和撰写的传记当中国称霸海上中叙述了自己在肯尼亚邂逅传奇：一个黑人告诉雷瓦西，霸海上中叙述了自己在肯尼亚邂逅传奇：一个黑人告诉雷瓦西，他是中国人的子孙，是数百年前肯尼亚帕泰岛中国船遇难幸存者他是中国人的子孙，是数百年前肯尼亚帕泰岛中国船遇难幸存者的后裔。后来，中国记者一行的后裔。后来，中国记者一行4人考察了帕泰岛上最古老的村子人考察了帕泰岛上最古老的村子上家村，传说中的中国沉船水手就是从这里上岸的（有人解释上家村，传说中的中国沉船水手就是从这里上岸的（有人解释“上家上家”这个发音来自这个发音来自“上海上海”，可能遇难的中国船来自上海）。，可能遇难的中国船来自上海）。记者在上家遗址中发现了和中国农村常见的形状相似的墓地，它记者在上家遗址中发现了和中国农村常见的形状相似的墓地，它极有可能是中国水手的墓地。记者还参观了被当地渔民打捞上来极有可能是中国水手的墓地。记者还参观了被当地渔民打捞上来的陶罐，从双龙戏珠的图案上可以判断这是中国的产品。的陶罐，从双龙戏珠的图案上可以判断这是中国的产品。问题一：请将上面划线部分的资料分类：问题一：请将上面划线部分的资料分类：文献资料：文献资料：文物资料：文物资料：口口口述资料：口述资料：问题二：中国记者获得的资料哪些是第一手资料，哪些是第二手问题二：中国记者获得的资料哪些是第一手资料，哪些是第二手资料？资料？第一手资料：第一手资料：第二手资料：第二手资料：四、自主发展四、自主发展当中国称霸海上当中国称霸海上陶罐陶罐上家上家当中国称霸海上、上家当中国称霸海上、上家陶罐陶罐“郑和船队后裔”探谜 1994年，美国女作家40那么，如何运用第一手资料和那么，如何运用第一手资料和第二手资料呢？第二手资料呢？一般来说，我们应最大限度地挖掘、一般来说，我们应最大限度地挖掘、使用第一手资料，写文章时尽力查找原始资使用第一手资料，写文章时尽力查找原始资料；但当第一手资料十分有限而且难度很大料；但当第一手资料十分有限而且难度很大时，第二手资料就显得非常宝贵和重要了。时，第二手资料就显得非常宝贵和重要了。想一想:那么，如何运用第一手资料和第二手资料41过去是怎样被记载下来的过去是怎样被记载下来的过去是怎样被记载下来的过去是怎样被记载下来的文献资料文献资料史书等史书等史书等史书等实物资料实物资料实物资料实物资料文物文物口述资料口述资料口述资料口述资料传说传说传说传说口述历史口述历史口述历史口述历史历史资料历史资料历史资料历史资料第一手资料第一手资料第二手资料第二手资料原始文件、档案、信函、日记、原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹、其他实物回忆录、照片、文物古迹、其他实物后人写的历史著作、传说等后人写的历史著作、传说等过去是怎样被记载下来的文献资料史书等实物资料文物口述资料传说42
展开阅读全文