沟通交流合作分享教学课件

沟通交流合作分享沟通交流合作分享ppt课件课件11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。处处以班级的荣誉为主；处处以班级的荣誉为主；小泡泡一起为班集体建设献计献策；小泡泡一起为班集体建设献计献策；积极参加各类学校活动；积极参加各类学校活动；丰富多彩的家委会活动。丰富多彩的家委会活动。班集体意识：班集体意识：“真正的教育，是学生在忘掉了真正的教育，是学生在忘掉了所有课堂上所学的东西之后，所剩所有课堂上所学的东西之后，所剩下的下的素质，能力，心态，思想素质，能力，心态，思想”-周国平周国平学会合作，学会生活，学会做人学会合作，学会生活，学会做人 语文教学语文教学基础知识基础知识 阅读理解阅读理解语言表达语言表达 作作 文文目的：爱上母语，爱上阅读，善于表达目的：爱上母语，爱上阅读，善于表达四年级学生语文学习发展情况：四年级学生语文学习发展情况：1 1对作品的感受、理解能力逐渐提高。对作品的感受、理解能力逐渐提高。2 2经过三年的积累经过三年的积累,应当能够应当能够“悟悟”出一些出一些语文的规律。语文的规律。3 3经过三年的语文学习实践，应该已经具经过三年的语文学习实践，应该已经具备一定的独立学习语文的能力。备一定的独立学习语文的能力。4 4语文零散的知识点，在语文学习实践中，语文零散的知识点，在语文学习实践中，不断融和、整合，综合性越来越强，单项不断融和、整合，综合性越来越强，单项的练习已经不能适应学生整体语文素养发的练习已经不能适应学生整体语文素养发展的需要。展的需要。与三年级的衔接与三年级的衔接:1、前三年重在积累，四年级重在悟道（内容、前三年重在积累，四年级重在悟道（内容、形式、学法等）形式、学法等）2 2、在三年级的基础上继续发展。如：识字、在三年级的基础上继续发展。如：识字、学词、概括段学词、概括段/篇主要内容篇主要内容3 3、三年级没完成的任务，也可以在四年级补。、三年级没完成的任务，也可以在四年级补。主体课文文化含量增加主体课文文化含量增加自读篇目增多自读篇目增多“日积月累日积月累”中涉及成语、名言警句、格言和古诗中涉及成语、名言警句、格言和古诗的积累的积累金钥匙多了金钥匙多了 A 随文小金钥匙随文小金钥匙 B 吐白吐白 C丁丁冬冬对白丁丁冬冬对白 教材的变化教材的变化四年级学生应达到的水平四年级学生应达到的水平(一一)学法和习惯学法和习惯:1、能够能够独立独立完成识字学词的任务。完成识字学词的任务。2 2、能够、能够主动主动积累名言警句、古诗词等。积累名言警句、古诗词等。3 3、能够、能够独立独立阅读课文。阅读课文。4 4、养成、养成良好良好的阅读习惯。的阅读习惯。5 5、学习学习修改习作，培养修改习作的习惯。修改习作，培养修改习作的习惯。6 6、能够、能够有理有据有理有据地进行交流和评价地进行交流和评价。四年级学生应达到的水平（二）四年级学生应达到的水平（二）积累积累:7 7、（认字、（认字210210个；写字个；写字180180个）个）80%80%8 8、背诵背诵 1515（篇；段（篇；段)9 9、书面表达错别字率、书面表达错别字率 2%2%10 10、习作、习作1212次次 /学期学期 1111、综合性活动、综合性活动4 4次次 /学期学期 能够能够独立独立完成识字学词的任务完成识字学词的任务 前三年的基础：能比较熟练地识字词前三年的基础：能比较熟练地识字词 四年级学习要点：摘录笔记四年级学习要点：摘录笔记 要求：必写、常写、养成习惯要求：必写、常写、养成习惯 通过摘录笔记培养学生独立学习字、词、通过摘录笔记培养学生独立学习字、词、句的能力句的能力 关于关于“摘录笔记摘录笔记”1.放手放手 学生能独立完成的不要包办代替学生能独立完成的不要包办代替 学生不能独立完成的引导他们逐步学会学生不能独立完成的引导他们逐步学会独立完成独立完成2.摘录笔记的三个步骤摘录笔记的三个步骤 初读初读-生字新词生字新词 自读自读-重点词句重点词句 交流后修改笔记交流后修改笔记3.摘录笔记是现在重要的一项作业摘录笔记是现在重要的一项作业 必须写、经常写、养成习惯必须写、经常写、养成习惯背诵背诵 15（篇；段）（篇；段）/学期学期积累非常重要积累非常重要主动背诵与指令背诵相结合。如主动背诵与指令背诵相结合。如P5上不封顶下保底，鼓励多背上不封顶下保底，鼓励多背主体课文应当能默写主体课文应当能默写背诵的古诗文应当粗知大意背诵的古诗文应当粗知大意可以简单了解相关文学常识（作家作品）可以简单了解相关文学常识（作家作品）和谐课程和谐课程 生命课生命课堂堂基础知识过关 每日听写 单元词语测试实践措施：实践措施：一个人的成长基本上得益于自己的读书，相比之下，课堂上的收获显得微不足道。摘自周国平论教育四年级阅读要求 读懂一篇好文章1、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思 想感情。2、能初步感受作品中的生动形象和优美语言，与他 人交流自己的阅读感受。3、学习略读，初知文章大意。4、积累课文中的优美词句、精彩句段，以及在课外 阅读和生活中获得的语言材料。5、背诵优秀诗文50篇（段）。6、养成读书看报的习惯。全日制义务教育语文课程标准（第二学段）阅读理解阅读理解 时时间间安安排排晨诵日有所诵静心阅读（每天30分钟以上的阅读时间）每日美文阅读指导课（读书交流会）小学的孩子，重在博览群书，思想小学的孩子，重在博览群书，思想在前，写作在后，当头脑关不住思想在前，写作在后，当头脑关不住思想时，孩子就会迫不及待地写。读、写、时，孩子就会迫不及待地写。读、写、思，顺理成章，让阅读和写作变成孩思，顺理成章，让阅读和写作变成孩子们的生活和游戏。子们的生活和游戏。阅读理解阅读理解家庭教育重点：家庭教育重点：书 香 家 庭 1 1、安静的阅读氛围。、安静的阅读氛围。2 2、关注阅读书籍。、关注阅读书籍。3 3、亲子共读。、亲子共读。4 4、每天一定有专门的阅读时间。、每天一定有专门的阅读时间。（睡前阅读（睡前阅读3030分钟）分钟）表表 达达 循环日记循环日记 摘录笔记摘录笔记 作文作文实践措施：实践措施：我班本期重点 1行为习惯（倾听、清洁、纪律）2语文学习：强化书写，字体工整、漂亮 预习到位 朗读整齐有感情 作文尽量不写错字 书香卡（每日阅读）不同季节的学生校服不同季节的学生校服 夏季运动服夏季运动服75/套套 春秋季运动服春秋季运动服100/套套不同季节的学生校服不同季节的学生校服 春秋季正装春秋季正装160/套套 冬季运动冬季运动服服130/套套校服穿着的要求1 1、正装（春秋装）每位同学在周一和周五、正装（春秋装）每位同学在周一和周五穿。穿。2 2、运动装在周二、三、四穿。、运动装在周二、三、四穿。3 3、统一穿着校服，能够增强学生对泡小的、统一穿着校服，能够增强学生对泡小的认同感、归宿感、自豪感，同时便于进认同感、归宿感、自豪感，同时便于进出校门的安全管理，减少孩子之间的攀出校门的安全管理，减少孩子之间的攀比，利于形成平等、公正的氛围。比，利于形成平等、公正的氛围。互助金：40元学平险（自愿）：50元校服（正装）：160元校服其他自愿补订书费（上期字帖、黄冈、字帖、日有所诵、同步阅读）：全班共 1982.4元课外书 全班共1793元 相聚是缘，为了咱们的孩子，相聚是缘，为了咱们的孩子，让咱们一起努力！让咱们一起努力！电话：电话：1898205167018982051670 13438105468 13438105468 数学本期目标：1认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。6结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。8经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力9初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。10体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11养成认真作业、书写整洁的良好习惯。家长合作 我们共同的目的是教育好您的孩子一、家校联系，沟通无限二、合理付出，促进收获三、教育子女，学无止境（二）核心句教学1.能正确理解核心句子的含义。2.能在活动任务中灵活准确地运用核心句子。3.能在图片的提示下仿写或书写核心句子。（三）词汇教学1.能根据读音分音节地读单词。2.能用英汉互译的方式巩固单词。3.能将所学单词梳理分类。二本期课后学习要求：1.每天坚持听读英语 记单词不少于15分钟（要求逐句认读，理解到位）。2.每天对模块小结中的单词和高频句型进行识记，并能运用基本句型进行自编对话练习。3.对学习过的知识进行阶段性的梳理、复习，对所学课文内容进行不间断的复习巩固。四年级美术学科四年级美术学科 学科目标：学科目标：培养学生热爱生活的情感，从学生身边熟悉的环境中培养学生热爱生活的情感，从学生身边熟悉的环境中发现美，感受美，通过观察、记忆、想象来表现生活中一切发现美，感受美，通过观察、记忆、想象来表现生活中一切美好的事物，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装美好的事物，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。造的能力。教学措施：教学措施：通过学习绘画、手工、泥塑来培养学生主动参与通过学习绘画、手工、泥塑来培养学生主动参与,积积极探究极探究,小组合作等意识，小组合作等意识，保护和发展学生的个性，注意挖保护和发展学生的个性，注意挖掘学生的闪光点掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心尊重学生的自尊心,鼓励学生大胆发表自鼓励学生大胆发表自己的意见己的意见,让学生在轻松的氛围中学习让学生在轻松的氛围中学习,更好的促进学生的个更好的促进学生的个性形成和全面发展。性形成和全面发展。评价方式：评价方式：一、以评语的方式评价。一、以评语的方式评价。二、以自评、互评的方式评价二、以自评、互评的方式评价。三、建立期末成绩的综合性评定。三、建立期末成绩的综合性评定。四年级音乐教学目标1、能有感情地演唱歌曲采菱愉快的梦摇篮曲我是少年阿凡提2、学习吹奏竖笛，并能演奏3首以上简单乐曲。3、了解中外乐器-柳琴、口笛、手风琴、小号的音色及演奏方法。4、了解乐曲梦幻曲采茶舞曲的创作背景，并学会欣赏。四年级上期科学教学计划四年级上期科学教学计划 在本期科学课的学习中，孩子们将围绕在本期科学课的学习中，孩子们将围绕“天气天气”、“溶解溶解”、“声音声音”和和“我们的身体五个单元的主题展开研究。他们我们的身体五个单元的主题展开研究。他们将了解几种主要的天气现象及其基本的观测方法，学会制作天将了解几种主要的天气现象及其基本的观测方法，学会制作天气日历；知道什么是气日历；知道什么是”溶解溶解“，通过观察和实验能认识和区分，通过观察和实验能认识和区分”溶解溶解“与与”不溶解不溶解“；探究声音产生的条件；认识自己的身；探究声音产生的条件；认识自己的身体，倡导健康生活的理念。体，倡导健康生活的理念。为了培养孩子们科学探究的兴趣和能力，在鼓励孩子们认为了培养孩子们科学探究的兴趣和能力，在鼓励孩子们认真投入课堂学习的同时，希望家长朋友们继续帮助和支持孩子真投入课堂学习的同时，希望家长朋友们继续帮助和支持孩子们在课后开展相关的实践活动，如坚持一个月的天气观测和记们在课后开展相关的实践活动，如坚持一个月的天气观测和记录；观察不同物体在水中的溶解情况；收集不同的物体，做一录；观察不同物体在水中的溶解情况；收集不同的物体，做一做有关声音的实验；查找关于人体结构的资料等。相信在我们做有关声音的实验；查找关于人体结构的资料等。相信在我们大家的共同努力下，孩子们一定会有更大的收获！谢谢！大家的共同努力下，孩子们一定会有更大的收获！谢谢！信息技术本期教学目标信息技术本期教学目标 通过教学，帮助学生巩固通过教学，帮助学生巩固Windows基基本操作技能，提高汉字录入能力，学习和本操作技能，提高汉字录入能力，学习和掌握掌握Office Word2003的基础知识和基本的基础知识和基本操作技能，并在学习过程中探索、研究信操作技能，并在学习过程中探索、研究信息技术与学科课程的整合。息技术与学科课程的整合。1 1、体育课上，我们将加强组织纪律和养成教育方面的引导、体育课上，我们将加强组织纪律和养成教育方面的引导和教育，以此来规范学生的言行，帮助学生养成良好的和教育，以此来规范学生的言行，帮助学生养成良好的行为习惯。行为习惯。2 2、体育课上，我们将以游戏和团队活动的形式，培养学生、体育课上，我们将以游戏和团队活动的形式，培养学生相互间的合作，正确与同学交往，以及正确面对成功与相互间的合作，正确与同学交往，以及正确面对成功与失败，促进学生身心全面健康发展。失败，促进学生身心全面健康发展。3 3、本学期我们将三年级的基础上，进一步提高、改进短跑、本学期我们将三年级的基础上，进一步提高、改进短跑、实心球和立定跳远等技术动作，也希望家长和我们一起实心球和立定跳远等技术动作，也希望家长和我们一起督促孩子主动自觉地参加锻炼，并养成长期锻炼身体的督促孩子主动自觉地参加锻炼，并养成长期锻炼身体的好习惯。好习惯。体育与健康课体育与健康课温馨提示：1、最近全国流行红眼病，学校已经对、最近全国流行红眼病，学校已经对学生进行了相关健康教育，学校网站学生进行了相关健康教育，学校网站首页公告栏已经发布了一则预防红眼首页公告栏已经发布了一则预防红眼病温馨提示，请关注。病温馨提示，请关注。2、为了学生的生命安全，请需要吃药、为了学生的生命安全，请需要吃药的同学，由家长朋友在门卫室自行喂的同学，由家长朋友在门卫室自行喂药，并配合保安填写好喂药记录。谢药，并配合保安填写好喂药记录。谢谢！谢！谢谢聆听！谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoChanel62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。杰纳勒尔乔治S巴顿