八年级历史洋务运动(新)课件

侵略侵略反抗反抗鸦片战争鸦片战争关天培英勇抗敌关天培英勇抗敌第二次鸦片战争第二次鸦片战争太平军抗击洋枪队太平军抗击洋枪队阿古柏侵略新疆阿古柏侵略新疆左宗棠收复新疆左宗棠收复新疆甲午中日战争甲午中日战争邓世昌壮烈殉国邓世昌壮烈殉国八国联军侵华八国联军侵华义和团英勇抗击八国联军义和团英勇抗击八国联军 所谓近代化，即是中国人民向西方所谓近代化，即是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程。学习，寻求新的出路的过程。经济领域：经济领域：工业化工业化(以机器生产为以机器生产为标志标志)富强富强政治领域：反侵略政治领域：反侵略民族独立民族独立 反封建反封建民主自由民主自由思想文化领域：学习西方思想文化领域：学习西方思想解放思想解放19世纪中期，世纪中期，近代化近代化是世界性的进步潮流，它是指是世界性的进步潮流，它是指从传统农业社会向近代工业化社会的转变过程。从传统农业社会向近代工业化社会的转变过程。中中国国近近代代化化近代化的探索近代化的探索洋务洋务运动运动维新维新变法变法辛亥辛亥革命革命新文化新文化运动运动19世纪世纪60年代年代20世纪初世纪初第二单元第二单元 近代化的探索近代化的探索第第6课课 洋务运动洋务运动洋务：洋务：一切涉外事务。一切涉外事务。（如外事交涉、（如外事交涉、订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义有关的事开矿办厂等与外国资本主义有关的事情）情）地主阶级洋务派：地主阶级洋务派：清朝统治集团内清朝统治集团内一些主张一些主张利用西方先进利用西方先进生产技术生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治的开明官员。统治的开明官员。一、洋务运动的概况一、洋务运动的概况1 1、时间：、时间：、时间：、时间：19191919世纪世纪世纪世纪60606060年代至年代至年代至年代至90909090年代年代年代年代3 3、代表人物：、代表人物：、代表人物：、代表人物：2 2、目的：、目的：、目的：、目的：维护清朝的统治维护清朝的统治维护清朝的统治维护清朝的统治5 5、内容：、内容：、内容：、内容：1 1 1 1个中央代表个中央代表个中央代表个中央代表 +4+4+4+4个地方代表个地方代表个地方代表个地方代表 6 6、结局、结局、结局、结局 破产：破产：破产：破产：清政府在甲午战争中惨败，清政府在甲午战争中惨败，清政府在甲午战争中惨败，清政府在甲午战争中惨败，北洋舰队全军覆没。北洋舰队全军覆没。北洋舰队全军覆没。北洋舰队全军覆没。4 4、口号：、口号：、口号：、口号：自强、求富自强、求富自强、求富自强、求富曾国藩曾国藩 左宗棠左宗棠 李鸿章李鸿章 张之洞张之洞 恭亲王恭亲王恭亲王恭亲王奕奕奕奕（中央）（中央）（中央）（中央）恭亲王恭亲王奕奕 奕奕奕奕支持李鸿章等人办洋务，支持李鸿章等人办洋务，支持李鸿章等人办洋务，支持李鸿章等人办洋务，是洋务派在中央的代表是洋务派在中央的代表是洋务派在中央的代表是洋务派在中央的代表。道光帝第六子。道光帝第六子。道光帝第六子。道光帝第六子。18611861年，奕年，奕年，奕年，奕与慈禧勾结，与慈禧勾结，与慈禧勾结，与慈禧勾结，发动政变。之后，奕发动政变。之后，奕发动政变。之后，奕发动政变。之后，奕为为为为议议议议政王政王政王政王，总揽清政府内政外交。，总揽清政府内政外交。，总揽清政府内政外交。，总揽清政府内政外交。t曾国藩曾国藩t湖南人；湖南人；t道光进士；道光进士；t1854年练年练“湘湘 军军”；t1861年创办安庆军年创办安庆军械所；械所；t1864年镇压年镇压“太平太平天国运动天国运动”后，成为后，成为地方上地方上 的实力派的实力派。t李鸿章李鸿章t安徽人；安徽人；t道光进士；道光进士；t1861年组建年组建“淮军淮军”；t创办北洋海军、天津创办北洋海军、天津机器制造局机器制造局、轮船招、轮船招商局；商局；t曾签订曾签订中法新约中法新约、马关条约马关条约、辛丑辛丑条约条约。t左宗棠左宗棠t湖南人；湖南人；t18611861年组建年组建“楚军楚军”；t18661866年任闽浙总督，年任闽浙总督，创办创办“福州船政局福州船政局”；t18751875年任钦差大臣，年任钦差大臣，收复新疆；收复新疆；t18811881年任两江总督。年任两江总督。创办军事工业创办军事工业创办民用工业创办民用工业筹建海军筹建海军培养人才培养人才内内容容你认为哪一项内你认为哪一项内容对中国的影响容对中国的影响最大最大?时间时间口号口号创办企业创办企业企业性质企业性质洋务运动洋务运动前期前期洋务运动洋务运动后期后期自强自强求富求富安庆内军械所安庆内军械所江南制造总局江南制造总局福州船政局福州船政局轮船招商局轮船招商局汉阳铁厂汉阳铁厂湖北织布局湖北织布局军事军事工业工业民用民用工业工业阅读课文相关内容，完成表格阅读课文相关内容，完成表格安庆内军械所安庆内军械所江南制造总局江南制造总局福州船政局福州船政局第一家近代军事企业第一家近代军事企业近代最大的军事企业近代最大的军事企业近代远东最大的船厂近代远东最大的船厂安庆内军械所安庆内军械所江南制造总局江南制造总局轮船招商局轮船招商局福州船政局福州船政局天津机器局天津机器局 开平煤矿开平煤矿 湖北制布局湖北制布局 汉阳铁厂汉阳铁厂 1 1、洋务企业、洋务企业在分布上有在分布上有什么特点？什么特点？2 2、洋务企、洋务企业分布在这业分布在这些地方，有些地方，有什么好处？什么好处？读图回答读图回答江南制造总局江南制造总局江南制造总局江南制造总局总局内生产大炮的厂房总局内生产大炮的厂房总局内生产大炮的厂房总局内生产大炮的厂房引进西方的引进西方的机器机器江南制造总局仿制的毛瑟枪江南制造总局仿制的毛瑟枪江南制造总局仿制的毛瑟枪江南制造总局仿制的毛瑟枪生产出较为生产出较为先进的武器先进的武器鸦片战争时期清军使用的竹制火铳鸦片战争时期清军使用的竹制火铳 北洋海军北洋海军福建海军福建海军南洋海军南洋海军筹建海军筹建海军培养人才培养人才第一所新式学堂：第一所新式学堂：京师同文馆京师同文馆（1862年，北京）年，北京）派遣留学生派遣留学生二、评价洋务运动二、评价洋务运动2 2 2 2、历史局限性、历史局限性、历史局限性、历史局限性1 1 1 1、历史进步性、历史进步性、历史进步性、历史进步性为中国的近代化开辟道路为中国的近代化开辟道路为中国的近代化开辟道路为中国的近代化开辟道路维护封建统治维护封建统治维护封建统治维护封建统治,没有把中国没有把中国没有把中国没有把中国引向资本主义引向资本主义引向资本主义引向资本主义下一页下一页性质：一次失败的封建统治者的自救运动性质：一次失败的封建统治者的自救运动创办军事工业创办军事工业创办军事工业创办军事工业和民用工业和民用工业和民用工业和民用工业引进西方先进技术引进西方先进技术引进西方先进技术引进西方先进技术使中国出现了第一批近代企业使中国出现了第一批近代企业使中国出现了第一批近代企业使中国出现了第一批近代企业刺激民族资本主义产生发展刺激民族资本主义产生发展刺激民族资本主义产生发展刺激民族资本主义产生发展在一定程度上提高了清军在一定程度上提高了清军在一定程度上提高了清军在一定程度上提高了清军的战斗力的战斗力的战斗力的战斗力培养了一批外交、军事和培养了一批外交、军事和培养了一批外交、军事和培养了一批外交、军事和科技人才科技人才科技人才科技人才洋务运动的历史进步性洋务运动的历史进步性内容内容培养人才培养人才培养人才培养人才筹建海军筹建海军筹建海军筹建海军为中国的近代化开辟道路为中国的近代化开辟道路一次失败的封建统治者的自救运动一次失败的封建统治者的自救运动你同意这种说法你同意这种说法吗？为什么？吗？为什么？结局结局目的目的 听听听听李鸿章李鸿章在甲午战争后说的一番话，在甲午战争后说的一番话，思考：思考：1 1、为什么李鸿章说练兵、办海军都是、为什么李鸿章说练兵、办海军都是“纸糊的老虎纸糊的老虎”？2 2、李鸿章把自己比作一个裱糊、修补、李鸿章把自己比作一个裱糊、修补破房子的破房子的裱糊匠裱糊匠，那这所，那这所破房子指的是什破房子指的是什么么？3 3、由李鸿章的话中，你能分析出、由李鸿章的话中，你能分析出洋务洋务运动的局限性运动的局限性是什么吗？是什么吗？下一页下一页不能使中国自强不能使中国自强清朝腐朽的封建制度清朝腐朽的封建制度标志：标志：性质：性质：失败失败原因：原因：作用：作用：甲午战争中北洋舰队全军覆没甲午战争中北洋舰队全军覆没一次失败的封建统治者的自救运动一次失败的封建统治者的自救运动引进西方先进技术而不改变腐朽的封引进西方先进技术而不改变腐朽的封建制度建制度.引进西方先进科学技术，使中国出现引进西方先进科学技术，使中国出现第一批近代企业。第一批近代企业。积累了生产经验，培养技术力量。积累了生产经验，培养技术力量。客观上促进中国民族资本主义的产生客观上促进中国民族资本主义的产生和发展，为中国近代化开辟了道路。和发展，为中国近代化开辟了道路。对外国经济势力的扩张也起到了一定对外国经济势力的扩张也起到了一定的抵制作用。的抵制作用。三、对洋务运动的评价三、对洋务运动的评价内忧外患两考验，统治阶级忙自救。内忧外患两考验，统治阶级忙自救。师夷长技三十年，自强求富办洋务。师夷长技三十年，自强求富办洋务。奕奕曾李与左张，工业海军和学堂。曾李与左张，工业海军和学堂。甲午一战三军败，国未能富兵未强。甲午一战三军败，国未能富兵未强。开辟中国近代化，探索之路艰又长。开辟中国近代化，探索之路艰又长。李鸿章是中国近代史上的一个重要人李鸿章是中国近代史上的一个重要人物，请列举他在中国近代史上的主要活物，请列举他在中国近代史上的主要活动，并结合第一单元和本课所学内容，动，并结合第一单元和本课所学内容，对李鸿章进行评价。对李鸿章进行评价。