高考生物一轮复习32ATP的主要来源细胞呼吸ppt课件新人教版必修

第第2讲讲ATP的主要来源的主要来源细胞呼吸细胞呼吸第2讲ATP的主要来源细胞呼吸知识点一探究酵母菌细胞呼吸的方式知识点一探究酵母菌细胞呼吸的方式知识点一探究酵母菌细胞呼吸的方式高考生物一轮复习32ATP的主要来源细胞呼吸ppt课件新人教版必修高考生物一轮复习32ATP的主要来源细胞呼吸ppt课件新人教版必修想一想：想一想：酸性条件下的重铬酸钾可以检测有无酒精存在，这酸性条件下的重铬酸钾可以检测有无酒精存在，这一原理在日常生活中有何用处？一原理在日常生活中有何用处？答案：答案：可以用来检验汽车司机是否喝了酒。可以用来检验汽车司机是否喝了酒。想一想：酸性条件下的重铬酸钾可以检测有无酒精存在，这一原理在知识点二细胞呼吸的方式知识点二细胞呼吸的方式知识点二细胞呼吸的方式高考生物一轮复习32ATP的主要来源细胞呼吸ppt课件新人教版必修高考生物一轮复习32ATP的主要来源细胞呼吸ppt课件新人教版必修比一比：比一比：储存水果和储存粮食有何区别？储存水果和储存粮食有何区别？答案：答案：二者都需在低温低氧二者都需在低温低氧(高氮、高高氮、高CO2)环境中储存，但环境中储存，但粮食必须晒干，减少自由水含量，而水果则需保鲜，减少水粮食必须晒干，减少自由水含量，而水果则需保鲜，减少水分散失。另外，水果储存必须零上低温。分散失。另外，水果储存必须零上低温。比一比：储存水果和储存粮食有何区别？细胞呼吸方式细胞呼吸方式细胞呼吸方式1有有氧氧呼呼吸吸过程程中中，反反应物物中中的的葡葡萄萄糖糖、水水、O2分分别在在第第一一、第第二二、第第三三阶段段被被利利用用，产物物中中的的CO2和和H2O分分别在在第第二、第三二、第三阶段形成。段形成。2原原核核生生物物无无线粒粒体体，但但有有些些生生物物仍仍能能进行行有有氧氧呼呼吸吸，如如硝化硝化细菌等好氧菌等好氧细菌。菌。3悠悠闲的慢跑运的慢跑运动，提高心肺活，提高心肺活动量，吸入充足量，吸入充足O2进行有行有氧呼吸！氧呼吸！竞技性短跑、中技性短跑、中长跑跑则是在机体是在机体O2不充足条件下，不充足条件下，主要依靠无氧呼吸主要依靠无氧呼吸产生生ATP而支持快速运而支持快速运动！1有氧呼吸过程中，反应物中的葡萄糖、水、O2分别在第一、第1有氧呼吸和无氧呼吸过程图解有氧呼吸和无氧呼吸过程图解有氧呼吸和无氧呼吸的过程分析及比较有氧呼吸和无氧呼吸的过程分析及比较 识图提示：应关注各阶段的场所、反应物、生成物及条件。识图提示：应关注各阶段的场所、反应物、生成物及条件。1有氧呼吸和无氧呼吸过程图解有氧呼吸和无氧呼吸的过程分析及提提醒醒(1)有有氧氧呼呼吸吸第第一一、二二阶阶段段产产生生的的H用用于于第第三三阶阶段段与与O2结结合合生生成成水水；无无氧氧呼呼吸吸第第一一阶阶段段产产生生的的H用用于于第第二二阶阶段段将丙酮酸还原为将丙酮酸还原为C2H5OH和和CO2或乳酸。或乳酸。(2)有有氧氧呼呼吸吸中中H2O既既是是反反应应物物，又又是是生生成成物物，且且生生成成的的H2O中的氧全部来自中的氧全部来自O2。(3)不不同同生生物物无无氧氧呼呼吸吸的的产产物物不不同同，是是由由于于参参与与催催化化反反应应的的酶不同。酶不同。(4)有氧呼吸中氧元素的来源和去路有氧呼吸中氧元素的来源和去路提醒(1)有氧呼吸第一、二阶段产生的H用于第三阶段与2有氧呼吸与无氧呼吸的比较有氧呼吸与无氧呼吸的比较类型型有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸不不同同点点反反应条件条件需要需要O2、酶酶和适和适宜的温度宜的温度不需要不需要O2，需要，需要酶酶和适和适宜的温度宜的温度反反应场所所第一第一阶段在段在细胞胞质基基质中，第中，第二、三二、三阶段在段在线粒体内粒体内全全过程都在程都在细胞胞质基基质中中分解分解产物物CO2和和H2OCO2、酒精或乳酸、酒精或乳酸2有氧呼吸与无氧呼吸的比较类型有氧呼吸无氧呼吸不反应条件需不不同同点点释放放能量能量释放大量能量放大量能量释放少量能量放少量能量特点特点有机物有机物彻底分解，底分解，能量完全能量完全释放放有机物没有有机物没有彻底分底分解，能量没完全解，能量没完全释放放相相互互联系系其其实质都是分解有机物，都是分解有机物，释放能量，生成放能量，生成ATP供供生命活生命活动需要；第一需要；第一阶段段(从葡萄糖到丙从葡萄糖到丙酮酸酸)完完全相同全相同不释放能量释放大量能量释放少量能量特点有机物彻底分解，能量完提醒提醒(1)有有H2O生成一定是有氧呼吸，有生成一定是有氧呼吸，有CO2生成一定不生成一定不是乳酸发酵。是乳酸发酵。(2)无氧呼吸只释放少量能量，其余的能量储无氧呼吸只释放少量能量，其余的能量储存在分解不彻底的氧化产物存在分解不彻底的氧化产物酒精或乳酸中。酒精或乳酸中。(3)水稻等水稻等植物长期水淹后烂根的原因：无氧呼吸的产物酒精对细胞有植物长期水淹后烂根的原因：无氧呼吸的产物酒精对细胞有毒害作用。玉米种子烂胚的原因：无氧呼吸产生的乳酸对细毒害作用。玉米种子烂胚的原因：无氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用。胞有毒害作用。(4)原核生物无线粒体，仍可进行有氧呼吸，原核生物无线粒体，仍可进行有氧呼吸，如蓝藻、硝化细菌等。如蓝藻、硝化细菌等。提醒(1)有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2生成一定不本考点一直是高考命题的重点，试题多以选择题的形本考点一直是高考命题的重点，试题多以选择题的形式比较考查有氧呼吸和无氧呼吸过程场所、反应物、生成物、式比较考查有氧呼吸和无氧呼吸过程场所、反应物、生成物、所需的酶、产生能量的多少等；以植物种子、酵母菌或其他所需的酶、产生能量的多少等；以植物种子、酵母菌或其他生物的细胞呼吸为背景，以非选择题的形式考查细胞呼吸的生物的细胞呼吸为背景，以非选择题的形式考查细胞呼吸的类型。类型。本考点一直是高考命题的重点，试题多以选择题的形式比较考【典例【典例1】(2011江苏卷江苏卷)下下图为不同培养不同培养阶段酵母菌种群段酵母菌种群数量、葡萄糖数量、葡萄糖浓度和乙醇度和乙醇浓度的度的变化曲化曲线，请回答下列回答下列问题。(1)曲曲线AB段酵母菌呼吸段酵母菌呼吸发生的生的场所是所是_；曲；曲线BC段段酵母菌呼吸的方式酵母菌呼吸的方式为_。(2)酵母菌种群数量从酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖被大点开始下降的主要原因除葡萄糖被大量消耗外，量消耗外，还有有_、_。【典例1】(2011江苏卷)下图为不同培养阶段酵母菌种群(3)在在T1T2时段段，单位位时间内内酵酵母母菌菌消消耗耗葡葡萄萄糖糖量量迅迅速速增增加加的主要原因有的主要原因有_、_。(4)某某同同学学在在T3时取取样，统计的的酵酵母母菌菌种种群群数数量量明明显高高于于D点点对 应 的的 数数 量量，原原 因因 可可 能能 有有 _、_和用血球和用血球计数板数板计数数时出出现错误等。等。(3)在T1T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加解析解析(1)图中曲线图中曲线AB段无乙醇产生，说明酵母菌只进行有段无乙醇产生，说明酵母菌只进行有氧呼吸，其场所是细胞质基质和线粒体；氧呼吸，其场所是细胞质基质和线粒体；BC段有乙醇产生，段有乙醇产生，说明酵母菌既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸。说明酵母菌既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸。(2)从从C点开始，点开始，由于葡萄糖被大量消耗，乙醇含量升高，二氧化碳增加导致由于葡萄糖被大量消耗，乙醇含量升高，二氧化碳增加导致培养液的培养液的pH下降，致使酵母菌种群数量开始下降。下降，致使酵母菌种群数量开始下降。(3)在在T1T2时段，一方面酵母菌种群数量增加，另一方面酵母菌细时段，一方面酵母菌种群数量增加，另一方面酵母菌细胞无氧呼吸强度迅速增加，致使单位时间内酵母菌消耗葡萄胞无氧呼吸强度迅速增加，致使单位时间内酵母菌消耗葡萄糖的量迅速增加。糖的量迅速增加。(4)图中酵母菌种群数量是在不同时段、图中酵母菌种群数量是在不同时段、多次取样的平均值，若在多次取样的平均值，若在T3时取样统计其种群数量高于时取样统计其种群数量高于D点点对应的数量，可能的原因是取样时培养液未充分摇匀，从底对应的数量，可能的原因是取样时培养液未充分摇匀，从底部取样了；或是没有染色，将已死亡的酵母菌菌体也计算在部取样了；或是没有染色，将已死亡的酵母菌菌体也计算在内等。内等。解析(1)图中曲线AB段无乙醇产生，说明酵母菌只进行有氧呼答案答案(1)细细胞胞质基基质和和线粒体有氧呼吸和无氧呼吸粒体有氧呼吸和无氧呼吸(2)乙醇含量乙醇含量过高培养液的高培养液的pH下降下降(3)酵母菌酵母菌进行无氧呼吸，行无氧呼吸，产生的能量少酵母菌种群数量增多生的能量少酵母菌种群数量增多(4)取取样时培养液未培养液未摇匀，从底部取匀，从底部取样未染色，未染色，统计的菌体数包含了死亡的菌体的菌体数包含了死亡的菌体答案(1)细胞质基质和线粒体有氧呼吸和无氧呼吸(2)乙【训练【训练1】(改编题改编题)图图1表示萌表示萌发的小麦种子中可能的小麦种子中可能发生的生的相关生理相关生理过程，程，AE表示物表示物质，表示表示过程。程。图2的的实验装置用来探究消毒装置用来探究消毒过的小麦种子在萌的小麦种子在萌发过程中的程中的细胞呼吸胞呼吸方式方式(假定：葡萄糖假定：葡萄糖为种子种子细胞呼吸胞呼吸过程中的唯一底物程中的唯一底物)。请分析回答下列分析回答下列问题。【训练1】(改编题)图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关(1)图1中中，产生生物物质B的的过程程和和的的酶酶分分别存存在在于于细胞胞的的_、_；物物质C、D、E的的名名称称依依次次是是_、_、_。(2)图1中中细胞胞呼呼吸吸的的中中间代代谢过程程、均均有有能能量量释放放，其其中中释放放能能量量最最多多的的是是_；相相比比较燃燃烧过程程，图1中中能量逐能量逐级释放的意放的意义是是_。(3)图2实验装装置置乙乙中中，KOH溶溶液液中中放放置置筒筒状状滤纸的的目目的的是是_。实验装装置置甲甲中中，清清水水中中放放置置筒筒状状滤纸的的目的是目的是_。(1)图1中，产生物质B的过程和的酶分别存在于细胞的_(4)若若实验后后，乙乙装装置置的的墨墨滴滴左左移移，甲甲装装置置的的墨墨滴滴不不动，则小小麦麦种种子子萌萌发的的过程程中中进行行的的细胞胞呼呼吸吸方方式式是是_；若若实验后后，乙乙装装置置的的墨墨滴滴左左移移，甲甲装装置置的的墨墨滴滴右右移移，则小小麦麦种种子子萌萌发的的过程中程中进行的行的细胞呼吸方式是胞呼吸方式是_。(5)为校校正正装装置置甲甲、乙乙中中因因物物理理因因素素引引起起的的气气体体体体积变化化，还应 设 置置 对 照照 装装 置置。对 照照 装装 置置 应 如如 何何 设 置置？_。(4)若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种解解析析图图1是是细细胞胞呼呼吸吸的的全全过过程程，A、B、C、D、E分分别别表表示示丙丙酮酮酸酸、二二氧氧化化碳碳、H、氧氧气气、酒酒精精；图图2是是教教材材探探究究酵酵母母菌菌呼呼吸吸方方式式的的变变式式图图，甲甲中中测测定定的的是是装装置置中中CO2和和O2两两种种气气体体体体积积的的净净变变化化，乙乙中中测测定定的的是是消消耗耗O2的的体体积积。对对照照实实验验设设计的目的是排除外界环境条件的变化对实验结果的影响。计的目的是排除外界环境条件的变化对实验结果的影响。答答案案(1)细细胞胞质基基质线粒粒体体HO2酒酒精精(2)过程程在在相相关关酶酶的的作作用用下下尽尽可可能能的的将将能能量量转移移到到ATP中中(3)增增大大吸吸收收二二氧氧化化碳碳的的面面积消消除除无无关关变量量对实验结果果的的干干扰(4)有有氧氧呼呼吸吸有有氧氧呼呼吸吸和和无无氧氧呼呼吸吸(5)将将甲甲、乙乙两两装装置置中中萌萌发的的小麦种子小麦种子换成等量的煮沸成等量的煮沸杀死的小麦种子死的小麦种子解析图1是细胞呼吸的全过程，A、B、C、D、E分别表示丙酮1内部因素内部因素遗传因素遗传因素(决定酶的种类和数量决定酶的种类和数量)(1)不不同同种种类的的植植物物细胞胞呼呼吸吸速速率率不不同同，如如旱旱生生植植物物小小于于水水生生植物，阴生植物小于阳生植物。植物，阴生植物小于阳生植物。(2)同同一一植植物物在在不不同同的的生生长发育育时期期细胞胞呼呼吸吸速速率率不不同同，如如幼幼苗期、开花期苗期、开花期细胞呼吸速率胞呼吸速率较高，成熟期高，成熟期细胞呼吸速率胞呼吸速率较低。低。(3)同同一一植植物物的的不不同同器器官官细胞胞呼呼吸吸速速率率不不同同，如如生生殖殖器器官官大大于于营养器官。养器官。影响呼吸速率的因素及实践应用影响呼吸速率的因素及实践应用 1内部因素遗传因素(决定酶的种类和数量)影响呼吸速率的2外部因素外部因素因因素素影响机理影响机理曲曲线模型模型实践践应用用温温度度影响呼吸影响呼吸酶酶的活性：的活性：最适温度最适温度时，细胞呼胞呼吸最吸最强强；超；超过最适温最适温度呼吸度呼吸酶酶活性降低，活性降低，甚至甚至变性失活，呼吸性失活，呼吸受抑制；低于最适温受抑制；低于最适温度度酶酶活性下降，呼吸活性下降，呼吸受抑制受抑制低温下低温下贮存蔬菜、存蔬菜、水果；水果；在大棚蔬在大棚蔬菜的栽培菜的栽培过程中夜程中夜间适当降温，以降适当降温，以降低低细胞呼吸，减少胞呼吸，减少有机物的消耗，提有机物的消耗，提高高产量量2外部因素因素影响机理曲线模型实践应用温度影响呼吸酶的活性氧气氧气氧气作氧气作为有氧呼吸有氧呼吸的原料而影响的原料而影响细胞胞呼吸的速率和性呼吸的速率和性质(在在O2浓度度为零零时只只进行无氧呼吸；行无氧呼吸；浓度度为大于零小于大于零小于10%时，既，既进行有行有氧呼吸又氧呼吸又进行无氧行无氧呼吸；呼吸；浓度度为10%以上以上时，只，只进行有行有氧呼吸。氧呼吸。)适当降低适当降低氧气氧气浓度度能能够抑制抑制细胞呼吸，胞呼吸，减少有机减少有机物消耗，物消耗，以延以延长蔬蔬菜、水果菜、水果的保的保鲜时间氧气氧气作为有氧呼吸的原料而影响细胞呼吸的速率和性质(在O2CO2浓度度增加增加CO2的的浓度度对细胞呼吸有胞呼吸有明明显的抑制效的抑制效应。这可以从可以从化学平衡的角化学平衡的角度得到解度得到解释在蔬菜和水果在蔬菜和水果的保的保鲜中，增中，增加加CO2的的浓度，度，可提高保可提高保鲜效效果果H2O在一定范在一定范围内，内，细胞呼吸胞呼吸强强度随含水量度随含水量的增加而加的增加而加强强，随含水量，随含水量的减少而减弱的减少而减弱将种子将种子风干，干，以减弱以减弱细胞呼胞呼吸，从而减少吸，从而减少有机物的消有机物的消耗，延耗，延长作物作物种子种子储藏藏时间CO2增加CO2的浓度对细胞呼吸有明显的抑制效应。这可以从化提提醒醒(1)O2浓浓度度为为零零时时，细细胞胞呼呼吸吸强强度度并并不不为为零零，因因为为细细胞胞可进行无氧呼吸。可进行无氧呼吸。(2)随随着着O2浓浓度度的的增增加加，无无氧氧呼呼吸吸受受到到抑抑制制，有有氧氧呼呼吸吸也也因因氧氧气气浓浓度度较较低低而而较较弱弱，细细胞胞呼呼吸吸的的总总强强度度较较低低；但但后后来来随随着着氧氧气气浓浓度度的的升升高高，有有氧氧呼呼吸吸逐逐渐渐增增强强，细细胞胞呼呼吸吸总总强强度度又又增增大。大。(3)从从化化学学平平衡衡的的角角度度分分析析，高高浓浓度度的的CO2在在一一定定程程度度时时可可以以抑制细胞呼吸。抑制细胞呼吸。提醒(1)O2浓度为零时，细胞呼吸强度并不为零，因为细胞可本考点常结合细胞呼吸在生产、生活中的应用展开。本考点常结合细胞呼吸在生产、生活中的应用展开。试题多以选择题的形式出现，考查内部因素和外部因素对细试题多以选择题的形式出现，考查内部因素和外部因素对细胞呼吸的影响，有时也以图表、曲线的形式出现，考查考生胞呼吸的影响，有时也以图表、曲线的形式出现，考查考生的综合运用能力。高考试题常结合植物的光合作用，联系农的综合运用能力。高考试题常结合植物的光合作用，联系农作物增产的措施来命题，考查考生处理实际问题的能力。作物增产的措施来命题，考查考生处理实际问题的能力。本考点常结合细胞呼吸在生产、生活中的应用展开。试题多以【典典例例2】(2012吉吉林林市市期期末末)下下图表表示示某某植植物物种种子子在在氧氧浓度度为a、b、c、d时，CO2释放放量量和和O2吸吸收收量量的的变化化，则相相关关的分析的分析错误的是的是()。A氧氧浓度度为a时，只，只进行无氧呼吸行无氧呼吸B氧氧浓度度为b时，无氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多，无氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多C氧氧浓度度为c时，较适于适于贮藏藏该植物器官植物器官D氧氧浓度度为d时，细胞胞产生的生的ATP全部来自全部来自线粒体粒体【典例2】(2012吉林市期末)下图表示某植物种子在氧浓解解析析分分析析图图形形，a时时氧氧浓浓度度为为0，只只进进行行无无氧氧呼呼吸吸；b时时，有有氧氧呼呼吸吸产产生生CO2为为3，消消耗耗葡葡萄萄糖糖的的量量为为0.5，无无氧氧呼呼吸吸产产生生CO2量量为为835，无无氧氧呼呼吸吸消消耗耗葡葡萄萄糖糖的的量量为为2.5；氧氧浓浓度度为为c时时，呼呼吸吸产产生生CO2量量最最少少，则则消消耗耗有有机机物物最最少少，较较适适于于贮贮藏藏；氧氧浓浓度度为为d时时，细细胞胞进进行行有有氧氧呼呼吸吸，产产生生ATP的的场场所所为细胞质基质和线粒体。为细胞质基质和线粒体。答案答案D解析分析图形，a时氧浓度为0，只进行无氧呼吸；b时，有氧呼高考生物一轮复习32ATP的主要来源细胞呼吸ppt课件新人教版必修高考生物一轮复习32ATP的主要来源细胞呼吸ppt课件新人教版必修特特别别提提示示(1)乳乳酸酸菌菌、动动物物细细胞胞、马马铃铃薯薯块块茎茎、玉玉米米胚胚、甜甜菜块根等，无氧呼吸产物为乳酸，均不产生菜块根等，无氧呼吸产物为乳酸，均不产生CO2。(2)所所有有生生物物细细胞胞，呼呼吸吸过过程程中中若若有有H2O生生成成，一一定定来来自自有有氧氧呼吸过程。因为无氧呼吸两种方式均不产生呼吸过程。因为无氧呼吸两种方式均不产生H2O。特别提示(1)乳酸菌、动物细胞、马铃薯块茎、玉米胚、甜菜块【训训练练2】(2011安安徽徽卷卷)某某种种蔬蔬菜菜离离体体叶叶片片在在黑黑暗暗中中不不同同温温度度条条件件下下呼呼吸吸速速率率和和乙乙烯产生生量量的的变化化如如图所所示示，t1、t2表表示示1030 之之间的两个不同温度。下列分析正确的是的两个不同温度。下列分析正确的是()。【训练2】(2011安徽卷)某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同A与与t1相相比比，t2时呼呼吸吸速速率率高高峰峰出出现时间推推迟且且峰峰值低低，不不利于叶片利于叶片贮藏藏B与与t2相相比比，t1时乙乙烯产生生量量高高峰峰出出现时间提提前前且且峰峰值高高，有有利于叶片利于叶片贮藏藏Ct1、t2条条件件下下呼呼吸吸速速率率的的变化化趋势相相似似，t1t2，t1时不不利利于于叶片叶片贮藏藏Dt1、t2条条件件下下乙乙烯产生生量量的的变化化趋势相相似似，t1t2，t1时不不利利于叶片于叶片贮藏藏解解析析依依图图示示可可知知，与与t2相相比比，t1温温度度条条件件下下，叶叶片片的的呼呼吸吸速速率率和和乙乙烯烯产产生生量量的的高高峰峰出出现现时时间间提提前前且且峰峰值值高高，不不利利于于叶叶片片贮藏。贮藏。答案答案CA与t1相比，t2时呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低，不利【训训练练3】如如图表表示示某某种种植植物物的的非非绿色色器器官官在在不不同同的的氧氧浓度下度下O2吸收量和吸收量和CO2生成量的生成量的变化，化，请据据图回答回答问题。(1)图中中曲曲线QR区区段段CO2生生成成量量急急剧减减少少的的主主要要原原因因是是_。(2)_点点的的生生物物学学含含义是是无无氧氧呼呼吸吸消消失失点点，由由纵轴、CO2生生成成量量和和O2吸吸收收量量共共同同围成成的的面面积所所代代表表的的生生物物学学含含义是是_。【训练3】如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2(3)在在原原图中中绘出出无无氧氧呼呼吸吸产生生的的CO2随随氧氧气气浓度度变化化而而变化化的曲的曲线。(4)若若图中中的的AB段段与与BC段段的的距距离离等等长，说明明此此时有有氧氧呼呼吸吸释放放的的CO2与与无无氧氧呼呼吸吸释放放的的CO2相相比比_(填填“一一样多多”或或“更更多多”或或“更更少少”)，有有氧氧呼呼吸吸消消耗耗的的葡葡萄萄糖糖量量是是无无氧氧呼呼吸吸的的_。(5)在在长途途运运输新新鲜蔬蔬菜菜时，常常常常向向塑塑料料袋袋中中充充入入氮氮气气，目目的的是是_。你你认为氧氧浓度度应调节到到_点点的的对应浓度度，更更有有利利于于蔬蔬菜的运菜的运输，试说明理由：明理由：_。(3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的解析解析本题以细胞呼吸的两种类型为核心命题点，考查了有本题以细胞呼吸的两种类型为核心命题点，考查了有氧呼吸、无氧呼吸随氧呼吸、无氧呼吸随O2浓度变化的特点，综合考查了学生解浓度变化的特点，综合考查了学生解读曲线、根据已知曲线画未知曲线的能力以及解决相关实际读曲线、根据已知曲线画未知曲线的能力以及解决相关实际问题的能力。解题时应注意：问题的能力。解题时应注意：Q点只进行无氧呼吸，点只进行无氧呼吸，P点只进点只进行有氧呼吸，行有氧呼吸，B点有氧呼吸、无氧呼吸释放的点有氧呼吸、无氧呼吸释放的CO2量相等，量相等，R点释放的点释放的CO2量最少，此时更有利于蔬菜运输。量最少，此时更有利于蔬菜运输。解析本题以细胞呼吸的两种类型为核心命题点，考查了有氧呼吸、高考生物一轮复习32ATP的主要来源细胞呼吸ppt课件新人教版必修探究酵母菌细胞的呼吸方式探究酵母菌细胞的呼吸方式1实验原理实验原理(1)酵酵母母菌菌在在有有氧氧和和无无氧氧的的条条件件下下都都能能生生存存，属属于于兼兼性性厌氧氧菌菌。酵酵母母菌菌进行行有有氧氧呼呼吸吸能能产生生大大量量的的CO2，在在进行行无无氧氧呼呼吸吸时能能产生酒精和生酒精和CO2。(2)CO2可可使使澄澄清清石石灰灰水水变浑浊，也也可可使使溴溴麝麝香香草草酚酚蓝水水溶溶液液由由蓝变绿再再变黄黄。根根据据石石灰灰水水浑浊程程度度或或溴溴麝麝香香草草酚酚蓝水水溶溶液液变成成黄黄色色的的时间长短短，可可以以检测酵酵母母菌菌培培养养液液中中CO2的的产生情况。生情况。(3)橙橙色色的的重重铬酸酸钾溶溶液液，在在酸酸性性条条件件下下可可与与乙乙醇醇发生生化化学学反反应，变成灰成灰绿色。色。探究酵母菌细胞的呼吸方式1实验原理2实验流程实验流程2实验流程高考生物一轮复习32ATP的主要来源细胞呼吸ppt课件新人教版必修高考生物一轮复习32ATP的主要来源细胞呼吸ppt课件新人教版必修3注意事项注意事项(1)通通入入A瓶瓶的的空空气气中中不不能能含含有有CO2，以以保保证使使第第三三个个锥形形瓶瓶中的澄清石灰水中的澄清石灰水变浑浊是由酵母菌有氧呼吸是由酵母菌有氧呼吸产生的生的CO2所致。所致。(2)B瓶瓶应封封口口放放置置一一段段时间，待待酵酵母母菌菌将将B瓶瓶中中的的氧氧气气消消耗耗完完，再再连通通盛盛有有澄澄清清石石灰灰水水的的锥形形瓶瓶，确确保保通通入入澄澄清清石石灰灰水水中的中的CO2是由无氧呼吸是由无氧呼吸产生的。生的。3注意事项本实验是教材的重点，这也就决定了对酵母菌呼吸作用本实验是教材的重点，这也就决定了对酵母菌呼吸作用方式的考查势必成为命题的核心点。高考大多以装置图的形方式的考查势必成为命题的核心点。高考大多以装置图的形式出现，考查酵母菌呼吸作用类型，同时考查考生分析图形、式出现，考查酵母菌呼吸作用类型，同时考查考生分析图形、图表的能力及综合运用知识的能力。图表的能力及综合运用知识的能力。本实验是教材的重点，这也就决定了对酵母菌呼吸作用方式的考【典典例例】(2011山山东东卷卷)某某兴趣趣小小组在在室室温温下下进行行了了酵酵母母菌菌无氧呼吸的探究无氧呼吸的探究实验(如如图)。下列分析。下列分析错误的是的是()。A滴管中冒出气泡是反滴管中冒出气泡是反应产生生CO2的的结果果B试管中加水的主要目的是制造无氧管中加水的主要目的是制造无氧环境境C若若试管中的水管中的水换成冷水，气泡成冷水，气泡释放速率下降放速率下降D被被分分解解的的葡葡萄萄糖糖中中的的能能量量一一部部分分转移移至至ATP，其其余余的的存存留在酒精中留在酒精中【典例】(2011山东卷)某兴趣小组在室温下进行了酵母菌解解析析酵酵母母菌菌无无氧氧呼呼吸吸产产生生酒酒精精和和二二氧氧化化碳碳，此此过过程程受受温温度度影影响响，试试管管中中加加水水是是为为了了创创造造无无氧氧环环境境，A、B、C正正确确。被被分分解解的的葡葡萄萄糖糖中中的的能能量量一一部部分分转转移移到到ATP中中，一一部部分分以以热热能能的形式散失，还有一些存留在酒精中，的形式散失，还有一些存留在酒精中，D错。错。答案答案D解析酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，此过程受温度影响，试【训训练练】某某同同学学在在研研究究马铃薯薯块茎茎细胞胞呼呼吸吸方方式式时，设计了如下了如下实验：实验一一：取取新新鲜马铃薯薯块茎茎，洗洗净、切切成成碎碎屑屑。向向锥形形瓶瓶A、B中中分分别放放入入适适量量的的马铃薯薯块茎茎碎碎屑屑，如如图甲甲所所示示。每每隔隔一一段段时间，从从分分液液漏漏斗斗向向锥形形瓶瓶A中中注注入入适适量量的的过氧氧化化氢溶溶液液，观察察装装置置中中溴溴麝麝香香草草酚酚蓝水水溶溶液液的的颜色色变化化(溴溴麝麝香香草草酚酚蓝水水溶溶液液用用于于二二氧氧化化碳碳的的检测，二二氧氧化化碳碳能能使使该溶溶液液由由蓝变绿再再变黄黄)。【训练】某同学在研究马铃薯块茎细胞呼吸方式时，设计了如下实实验二：取新二：取新鲜马铃薯薯块茎，洗茎，洗净、切成碎屑。向、切成碎屑。向锥形瓶形瓶C中加入适量的中加入适量的马铃薯薯块茎碎屑，并向茎碎屑，并向C瓶中充入瓶中充入N2替代替代锥形形瓶中的空气，如瓶中的空气，如图乙所示，一段乙所示，一段时间后，后，观察装置中溴麝香察装置中溴麝香草酚草酚蓝水溶液的水溶液的颜色色变化。化。实验二：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。向锥形瓶C中加入适请回答下列回答下列问题。(1)实验一一的的原原理理是是_；当当实验一一中中溴溴麝麝香香草草酚酚蓝水水溶溶液液的的颜色色由由绿变黄黄时，是是否否可可以以说明明马铃薯薯的的呼呼吸吸作用在逐作用在逐渐增增强强？_，为什么？什么？_。(2)已已知知植植物物细胞胞无无氧氧呼呼吸吸有有两两种种类型型，一一种种是是能能够产生生酒酒精精的的无无氧氧呼呼吸吸，另另一一种种是是能能够产生生乳乳酸酸的的无无氧氧呼呼吸吸。并并且且马铃薯薯块茎茎在在只只有有N2的的条条件件下下可可以以进行行无无氧氧呼呼吸吸。则实验二二的的目目的是的是_；若若实验二二中中溴溴麝麝香香草草酚酚蓝水水溶溶液液_，则说明明马铃薯薯块茎茎细胞胞进行的是行的是产生乳酸的无氧呼吸，其反生乳酸的无氧呼吸，其反应式式为_。请回答下列问题。(3)实验一一和和实验二二在在设计上上均均有有不不够严谨之之处，可可能能会会干干扰对 马 铃 薯薯 块 茎茎 细 胞胞 呼呼 吸吸 类 型型 的的 判判 断断，请 给 予予 修修 正正_。修正的理由是修正的理由是_。解解析析(1)马马铃铃薯薯块块茎茎中中含含有有过过氧氧化化氢氢酶酶，催催化化过过氧氧化化氢氢分分解解产产生生O2，以以此此促促进进马马铃铃薯薯块块茎茎进进行行有有氧氧呼呼吸吸。CO2可可使使溴溴麝香草酚蓝水溶液发生颜色变化。麝香草酚蓝水溶液发生颜色变化。(2)马马铃铃薯薯块块茎茎无无氧氧呼呼吸吸的的产产物物是是乳乳酸酸，不不产产生生CO2，故故不不能能使溴麝香草酚蓝水溶液变色。使溴麝香草酚蓝水溶液变色。(3)微生物的呼吸作用会干扰实验结果。微生物的呼吸作用会干扰实验结果。(3)实验一和实验二在设计上均有不够严谨之处，可能会干扰对马高考生物一轮复习32ATP的主要来源细胞呼吸ppt课件新人教版必修1(2011海南单科，海南单科，3)关关于于细胞呼吸的叙述，正确的是胞呼吸的叙述，正确的是()。A种子种子风干脱水后呼吸干脱水后呼吸强强度增度增强强B土壤淹水可土壤淹水可导致根系致根系发生无氧呼吸生无氧呼吸C破破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖杆菌在有氧条件下能大量繁殖D小麦种子萌小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐程中有氧呼吸逐渐减弱减弱解解析析种种子子风风干干脱脱水水后后呼呼吸吸强强度度减减弱弱；土土壤壤淹淹水水，导导致致根根系系因因缺缺氧氧而而发发生生无无氧氧呼呼吸吸；破破伤伤风风杆杆菌菌属属于于厌厌氧氧型型细细菌菌，无无氧氧条条件件下下才才能大量繁殖；种子萌发过程中有氧呼吸逐渐增强。能大量繁殖；种子萌发过程中有氧呼吸逐渐增强。答案答案B细胞呼吸的原理细胞呼吸的原理(过程过程)及应用及应用 1(2011海南单科，3)关于细胞呼吸的叙述，正确的是(2(2010天天津津卷卷)在在叶叶肉肉细胞胞中中，CO2的的固固定定和和产生生场所所分分别是是()。叶叶绿体体基基质类囊囊体体薄薄膜膜线粒粒体体基基质线粒粒体体内内膜膜A B C D解析解析绿叶通过气孔从外界吸收进来的二氧化碳，必须首先绿叶通过气孔从外界吸收进来的二氧化碳，必须首先与植物体内的与植物体内的C5(一种五碳化合物一种五碳化合物)结合，形成结合，形成C3(一种三碳一种三碳化合物化合物)，这个过程称为，这个过程称为CO2的固定，的固定，CO2的固定属于光合作的固定属于光合作用暗反应，暗反应阶段发生在叶绿体基质中。用暗反应，暗反应阶段发生在叶绿体基质中。2(2010天津卷)在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所有有氧氧呼呼吸吸过过程程分分三三个个阶阶段段，第第二二阶阶段段：丙丙酮酮酸酸进进入入线线粒粒体体的的基基质质中中，两两分分子子丙丙酮酮酸酸和和6个个水水分分子子中中的的氢氢全全部部脱脱下下，共共脱脱下下20个个H，丙丙酮酮酸酸被被氧氧化化分分解解成成二二氧氧化化碳碳；在在此此过过程程释释放放少少量量的的能能量量，其其中中一一部部分分用用于于合合成成ATP，产产生生少少量量的的ATP，所以在叶肉细胞中，所以在叶肉细胞中，CO2的产生场所是线粒体基质。的产生场所是线粒体基质。答案答案A有氧呼吸过程分三个阶段，第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，3(2010全全国国新新课课标标)下下列列关关于于呼呼吸吸作作用用的的叙叙述述，正正确确的的是是()。A无氧呼吸的无氧呼吸的终产物是丙物是丙酮酸酸B有氧呼吸有氧呼吸产生的生的HH在在线粒体基粒体基质中与氧中与氧结合生成水合生成水C无氧呼吸不需要无氧呼吸不需要O O2 2的参与，的参与，该过程最程最终有有HH的的积累累D质量相同量相同时，脂肪比糖原有氧氧化，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多放的能量多解解析析无无氧氧呼呼吸吸的的最最终终产产物物应应该该是是乳乳酸酸或或者者酒酒精精和和二二氧氧化化碳碳。有有氧氧呼呼吸吸前前两两阶阶段段产产生生的的H在在线线粒粒体体内内膜膜上上与与氧氧结结合合生生成成水水。无无氧氧呼呼吸吸不不需需要要O2参参与与，但但是是并并没没有有H的的积积累累，H只只在在细细胞胞质质基基质质中中参参与与反反应应，产产生生了了无无氧氧呼呼吸吸的的产产物物。质质量量相相同同的的脂脂肪肪和和糖糖类类，脂脂肪肪所所储储存存的的能能量量更更多多，因因此此脂脂肪肪是是主主要要的储能物质。的储能物质。答案答案D3(2010全国新课标)下列关于呼吸作用的叙述，正确的是4(2009广广东东生生物物，4)利利用用地地窖窖贮藏藏种种子子、果果蔬蔬在在我我国国历史悠久。地窖中的史悠久。地窖中的CO2浓度度较高，有利于高，有利于()。A降低呼吸降低呼吸强强度度 B降低水分吸收降低水分吸收C促促进果果实成熟成熟 D促促进光合作用光合作用解析解析较高浓度的较高浓度的CO2能够抑制细胞的呼吸作用。能够抑制细胞的呼吸作用。答案答案A4(2009广东生物，4)利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历5(2009江苏生物，江苏生物，11)某某小小组为研究脱气研究脱气对酵母菌在培养酵母菌在培养初期初期产气量的影响，气量的影响，进行了甲、乙两行了甲、乙两组实验，实验装置如右装置如右图所示，除所示，除图中中实验处理不同外，其余条件相同。一段理不同外，其余条件相同。一段时间内内产生生CO2总量的量的变化化趋势是是()。细胞呼吸方式及影响细胞呼吸因素细胞呼吸方式及影响细胞呼吸因素的实验探究的实验探究5(2009江苏生物，11)某小组为研究脱气对酵母菌在培高考生物一轮复习32ATP的主要来源细胞呼吸ppt课件新人教版必修解解析析主主要要考考查查酵酵母母菌菌的的呼呼吸吸作作用用方方式式，在在有有氧氧气气的的情情况况下下进进行行有有氧氧呼呼吸吸，无无氧氧条条件件下下进进行行无无氧氧呼呼吸吸。实实验验刚刚开开始始注注射射器器中中乙乙组组有有氧氧气气，所所以以能能进进行行有有氧氧呼呼吸吸，产产生生的的二二氧氧化化碳碳多多，甲组只进行无氧呼吸产生的二氧化碳少。甲组只进行无氧呼吸产生的二氧化碳少。答案答案A易易错错点点评评对对题题设设实实验验装装置置所所含含信信息息理理解解不不到到位位或或对对实实验验原原理理不不明明确确是是此此题题做做错错的的主主要要原原因因。关关键键信信息息：甲甲装装置置脱脱气气进进行无氧呼吸，乙装置不脱气，进行有氧呼吸。行无氧呼吸，乙装置不脱气，进行有氧呼吸。解析主要考查酵母菌的呼吸作用方式，在有氧气的情况下进行有氧6(2009天津理综，天津理综，6)按按下表下表设计进行行实验，分，分组后，在后，在相同的适宜条件下培养相同的适宜条件下培养810小小时，并，并对实验结果果进行分析。行分析。下列叙述正确的是下列叙述正确的是()。材料材料取取 样处 理理分分 组培养培养液液供氧情供氧情况况适宜适宜浓度度酵母酵母菌液菌液50 mL破碎破碎细胞胞(细胞不完整胞不完整)甲甲25 mL75 mL无氧无氧乙乙25 mL75 mL通氧通氧50 mL未未处理理丙丙25 mL75 mL无氧无氧丁丁25 mL75 mL通氧通氧6(2009天津理综，6)按下表设计进行实验，分组后，在A.甲甲组不不产生生CO2而乙而乙组产生生B甲甲组的酒精的酒精产量与丙量与丙组相同相同C丁丁组能量能量转换率与丙率与丙组相同相同D丁丁组的氧气消耗量大于乙的氧气消耗量大于乙组解解析析酵酵母母菌菌在在有有氧氧的的条条件件下下能能将将葡葡萄萄糖糖分分解解成成CO2和和水水，无无氧氧的的条条件件下下将将葡葡萄萄糖糖分分解解成成CO2和和酒酒精精。依依题题意意，甲甲组组、丙丙组组进进行行无无氧氧呼呼吸吸，乙乙组组、丁丁组组进进行行有有氧氧呼呼吸吸。甲甲组组、乙乙组组两两组组都都产产生生CO2；由由于于甲甲组组细细胞胞不不完完整整，甲甲组组的的酒酒精精产产量量较较丙丙组组少少；丁丁组组能能量量转转换换率率较较丙丙组组高高；丁丁组组的的氧氧气气消消耗耗量量大大于于乙组。乙组。答案答案DA.甲组不产生CO2而乙组产生7(全国全国改编改编)某某同学做了如下同学做了如下实验：取：取A、B两支两支试管，在管，在A管中加入煮熟的蚕豆子叶，管中加入煮熟的蚕豆子叶，B管中加入管中加入发芽的蚕豆子叶。在芽的蚕豆子叶。在两管中分两管中分别加入甲加入甲烯蓝溶液溶液(注：甲注：甲烯蓝氧化氧化态为蓝色，接受色，接受氢后后为无色无色)，一段，一段时间后倒出溶液，两管中的子叶都呈后倒出溶液，两管中的子叶都呈蓝色。色。然后，两管分然后，两管分别加水淹没子叶、抽气，在水面上覆盖适量石加水淹没子叶、抽气，在水面上覆盖适量石蜡油，蜡油，37 保温一段保温一段时间后，后，发现A管中的子叶不管中的子叶不变色，色，B管中的子叶管中的子叶蓝色色变浅。取出子叶放在浅。取出子叶放在滤纸上，一段上，一段时间后，后，发现A管中取出的子叶不管中取出的子叶不变色，色，B管中取出的子叶管中取出的子叶蓝色色变深。深。根据上述根据上述实验现象，回答下列象，回答下列问题。7(全国改编)某同学做了如下实验：取A、B两支试管，在A(1)37 保保温温一一段段时间后后，B管管子子叶叶蓝色色变浅浅的的原原因因是是_。(2)滤纸上上B管子叶管子叶蓝色色变深的原因是深的原因是_。(3)A管子叶管子叶37 保温后不保温后不变色的原因是色的原因是_。(4)该实验设置置A管管的的目目的的是是_。(1)37 保温一段时间后，B管子叶蓝色变浅的原因是_解解析析煮煮熟熟的的蚕蚕豆豆细细胞胞内内所所有有的的酶酶失失去去了了活活性性；氧氧化化态态的的甲甲烯烯蓝蓝为为蓝蓝色色，还还原原态态的的甲甲烯烯蓝蓝为为无无色色；A、B两两支支试试管管分分别别加加水水淹淹没没子子叶叶、抽抽气气，在在水水面面上上覆覆盖盖适适量量石石蜡蜡油油，以以排排出出气气体体(包包括括氧氧气气)；无无氧氧呼呼吸吸产产生生的的活活泼泼的的还还原原剂剂H能能还还原原氧氧化化态的甲烯蓝。态的甲烯蓝。答案答案(1)子子叶在无氧呼吸叶在无氧呼吸过程中程中产生的生的氢能使甲能使甲烯蓝还原原(2)通通过呼吸作用呼吸作用还原的甲原的甲烯蓝被空气中的氧气氧化被空气中的氧气氧化(3)子叶子叶细胞的胞的酶酶失活，无呼吸作用失活，无呼吸作用(4)作作为对照照实验解析煮熟的蚕豆细胞内所有的酶失去了活性；氧化态的甲烯蓝为蓝8(2009福福建建理理综综，26，)右右图表表示示的的是是测定定保保温温桶桶内内温温度度变化化实验装装置置。某某研研究究小小组以以该装装置置探探究究酵酵母母菌菌在在不不同同条条件件下下呼呼吸吸作作用用的的情情况况。材材料料用用具具：保保温温桶桶(500 mL)、温温度度计、活活性性干干酵酵母母、质量量浓度度0.1 g/mL的的葡葡萄萄糖糖溶溶液液、棉棉花花、石石蜡蜡油。油。实验假假设：酵酵母母菌菌在在有有氧氧条条件件下下呼呼吸吸作作用用比比无无氧氧条条件件下下呼呼吸吸作用放出作用放出热量更多。量更多。8(2009福建理综，26，)右图表示的是测定保温桶内(1)取取A、B两装置两装置设计实验如下，如下，请补充下表中内容：充下表中内容：装装置置方法步方法步骤一一方法步方法步骤二二方法步方法步骤三三A加入加入240 mL的葡的葡萄糖溶液萄糖溶液加入加入10 g活性活性干酵母干酵母_B加入加入240 mL煮沸煮沸后冷却的葡萄糖溶后冷却的葡萄糖溶液液 _加入石蜡油，加入石蜡油，铺满液面液面(1)取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：装置方法(2)B装装置置葡葡萄萄糖糖溶溶液液煮煮沸沸的的主主要要目目的的是是_，这是控制是控制实验的的_变量。量。(3)要要测定定B装装置置因因呼呼吸吸作作用用引引起起的的温温度度变化化量量，还需需要要增增加加一个装置一个装置C。请写出装置写出装置C的的实验步步骤：装置装置方法步方法步骤一一方法步方法步骤二二方法步方法步骤三三C_加入石蜡油，加入石蜡油，铺满液面液面(4)实验预期期：在在适适宜宜条条件件下下实验，30 min后后记录实验结果果，若若装装置置A、B、C温温度度大大小小关关系系是是：_(用用“”表示表示)，则假假设成立。成立。(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是_解解析析考考查查探探究究酵酵母母菌菌在在有有氧氧条条件件下下和和无无氧氧条条件件下下呼呼吸吸作作用用放放出出热热量量的的情情况况。分分析析表表中中相相关关内内容容，考考虑虑到到实实验验要要遵遵循循对对照性原则、科学性原则和单一变量原则，因此照性原则、科学性原则和单一变量原则，因此处应填处应填“不不加加入入石石蜡蜡油油”，处处应应填填“加加入入10 g活活性性干干酵酵母母”。B装装置置葡葡萄萄糖糖溶溶液液煮煮沸沸的的主主要要目目的的是是去去除除氧氧气气，这这样样来来控控制制实实验验的的自自变变量量。要要测测定定B装装置置因因呼呼吸吸作作用用引引起起的的温温度度变变化化量量，还还需需要要增增加加一一个个装装置置C，因因此此应应设设计计成成空空白白对对照照，即即加加入入240 mL煮煮沸沸后后冷冷却却的的葡葡萄萄糖糖溶溶液液，不不加加入入活活性性干干酵酵母母。因因为为有有氧氧条条件件下下比比无无氧氧条条件件下下呼呼吸吸作作用用放放出出热热量量多多，因因此此，装装置置A、B、C温度大小关系是温度大小关系是ABC。解析考查探究酵母菌在有氧条件下和无氧条件下呼吸作用放出热量答案答案(1)不不加入石蜡油加入石蜡油加入加入10 g活性干酵母活性干酵母(2)去去除除氧氧气气自自(3)加加入入240 mL煮煮沸沸后后冷冷却却的的葡葡萄萄糖糖溶溶液液不加入活性干酵母不加入活性干酵母(4)ABC答案(1)不加入石蜡油加入10 g活性干酵母考向借鉴考向借鉴他山之石他山之石9(2011上上海海单单科科，4)下下列列细胞胞中中，其其呼呼吸吸过程程会会产生生乙乙醇的是醇的是()。A缺氧条件下的缺氧条件下的马铃薯薯块茎茎细胞胞B剧烈运烈运动时的人骨骼肌的人骨骼肌细胞胞C酸奶生酸奶生产中的乳酸菌中的乳酸菌D受受涝的植物根的植物根细胞胞解解析析动动物物细细胞胞、乳乳酸酸菌菌、马马铃铃薯薯块块茎茎、玉玉米米胚胚等等进进行行无无氧氧呼呼吸吸可可产产生生乳乳酸酸。植植物物的的常常态态根根细细胞胞在在受受涝涝(缺缺氧氧)条条件件下下呼呼吸作用产生乙醇。吸作用产生乙醇。答案答案D考向借鉴他山之石10(2011上上海海春春季季，23)引引起起青青少少年年肥肥胖胖的的主主要要因因素素之之一一是是食食用用过多多的的高高热量量食食物物。下下图表表示示控控制制热量量摄入入后后，细胞胞内内产生生能能量量方方式式的的变化化。据据图判判断断，当当一一个个体体型型肥肥胖胖的的人人从从食食谱中减少糖中减少糖类摄入后，其体入后，其体细胞内会胞内会发生的改生的改变是是()。A糖酵解糖酵解释能减少能减少B氧气消耗量减少氧气消耗量减少C葡萄糖分解葡萄糖分解产生的丙生的丙酮酸增多酸增多DCO2生成量减少生成量减少10(2011上海春季，23)引起青少年肥胖的主要因素之解解析析据据图图可可知知，肥肥胖胖人人减减少少糖糖类类摄摄入入后后，机机体体细细胞胞内内的的变变化化包包括括两两个个方方面面：一一方方面面，由由于于糖糖酵酵解解减减弱弱而而导导致致丙丙酮酮酸酸生生成成量量减减少少，此此阶阶段段释释放放能能量量减减少少；另另一一方方面面，机机体体为为保保持持正正常常生生命命活活动动对对能能量量的的需需求求，需需要要补补充充糖糖酵酵解解减减少少的的那那部部分分能能量量，分分解解其其他他能能源源物物质质，从从而而促促使使线线粒粒体体内内氧氧化化分分解解增增强强，使氧气消耗量增大，二氧化碳生成量增多。故使氧气消耗量增大，二氧化碳生成量增多。故A项正确。项正确。答案答案A解析据图可知，肥胖人减少糖类摄入后，机体细胞内的变化包括两单击此处进入单击此处进入 活页限时训练活页限时训练单击此处进入 活页限时训练