汉语词性分类基础课件

汉语词性分类：汉语词性分类：实词实词名、动、形名、动、形数、量、代数、量、代 虚词虚词副、介、副、介、连连 助助、叹、拟、叹、拟137实词：（）（）名名词：表示人或事物的名称人或事物的名称的词。例如：例如：人名人名：鲁迅、迅、农民、工人、作家、老民、工人、作家、老师、姐姐、姐姐物名物名：日、：日、风、山、山、马、稻子、稻子、飞机、原子、机、原子、计算机、算机、车辆、纸张、道德、法律、文化、道德、法律、文化时间名名词：春天、明年、早晨、星期天、：春天、明年、早晨、星期天、现在、在、刚才才处所名所名词：马来西来西亚、北京、北京、凯旋旋门、大、大庆、亚洲洲方位名方位名词：上、下、前、左、右、：上、下、前、左、右、东、南、内、以上、以前、南、内、以上、以前、以以东、上、上边、上面、上面、东边、西、西边、里、里头、外、外头、中、中间（合成的）（合成的）237（二）（二）动词表示表示动作、行作、行为、心理活、心理活动或存或存在、在、变化化等的等的词。例如：例如：表表动作行作行为：走、坐、听、看、批：走、坐、听、看、批评、宣、宣传、保保卫、学、学习、研究、研究、进行、开始、停止、禁止行、开始、停止、禁止表表存在、存在、变化、消失化、消失：存在、在、有、等于、：存在、在、有、等于、发生、演生、演变、发展、生展、生长、死亡、消、死亡、消灭表表心理活心理活动：爱、恨、怕、想念、打算、喜、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、害怕、担心、希望、害怕、担心、讨厌表表判断判断：是（就是、属于）：是（就是、属于）表表可能、主可能、主观意愿、必要意愿、必要：能、能：能、能够、会、可、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、当、应该、配、配、值得得表表趋向向（趋向向动词）：）：进、出、回、开、出、回、开、过、起、起、来、上来、下来、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、来、出来、回来、开来、过来、起来、起来、去、上去、下去、来、去、上去、下去、进去、出去、回去、去、出去、回去、过去去337动词比比较复复杂，有的需要加以，有的需要加以说明明：1、动词“是是”（1 1）“是是”用在名用在名词前是前是动词，这种种“是是”常表常表示主示主语“等于什么等于什么”或或“属于什么属于什么”。例如。例如“鲁迅迅就是周就是周树人人”、“牛是反牛是反刍动物物”、“他是开他是开车的的”、“是他救了我是他救了我”；此外，；此外，“这一年，人家是丰一年，人家是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里的等里的“是是”仍是仍是动词，作，作谓语。（2 2）“是是”用在用在动词、形容、形容词前，表示肯定前，表示肯定，有有“的确的确”、“确确实”、“实在在”的意思，可以看的意思，可以看作作语气副气副词，作状，作状语，例如，例如“我我是是懂了懂了”、“他他是是勇敢勇敢”、“这样做做是是好好”。4372动词“有有”“有有”只能当只能当动词用，不能当副用，不能当副词用用。例如：例如：请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对）李老师有在吗？（错）李老师在吗？（对）李老师在不在？（对）537（三）形容三）形容词表示人或事物的表示人或事物的形状、性形状、性质或状或状态、数量、数量等的等的词。例如：例如：表表形状形状、颜色色的的：长、短、大、小、粗、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整、平坦、整齐、雪白、笔直、雪白、笔直、绿油油、血淋淋油油、血淋淋、黑不溜、黑不溜秋秋 表表性性质的：的：好、坏、好、坏、伟大、勇敢、大、勇敢、优秀、秀、聪明、老明、老实、鲁莽、大方、莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、硬、苦、甜、冷、热、坚固、固、平常平常 表表状状态的：的：快、慢、生快、慢、生动、熟、熟练、轻松、清楚、松、清楚、马虎、干脆虎、干脆637形容词的语法特点：形容词的语法特点：1 1、大部分形容词能大部分形容词能同程度副词组合同程度副词组合，例如，例如“很很勇敢勇敢”、“非常整齐非常整齐”、“太死板太死板”、“最清楚最清楚”等。等。有一部分形容词有一部分形容词本身带有某些程度的意义，本身带有某些程度的意义，不不能再同程度副词组合能再同程度副词组合。例如。例如“雪白雪白”、“血红血红”。还有加重叠词尾的形容词还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞黑乎乎、黑压压、黑洞洞，黑油油洞，黑油油”以及其他形式以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋黑咕隆冬、黑不溜秋”等也是如此。等也是如此。2 2、一部分形容词可以重叠。如：高高兴兴、一部分形容词可以重叠。如：高高兴兴 快快乐乐等。快快乐乐等。7373 3、形容词不能带宾语。、形容词不能带宾语。“端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰富严格、丰富”等是等是形容词又是动词形容词又是动词，“端正态度端正态度”是使态度端正的意思，是使态度端正的意思，“丰富文娱生活丰富文娱生活”是使文是使文娱生活丰富的意思。这里的娱生活丰富的意思。这里的“端正、丰富端正、丰富”是动词。是动词。“直着身子直着身子”、“红着脸红着脸”、“花了眼花了眼”中的中的“直直”、“红红”、“花花”表示事物存在某种状态，也表示事物存在某种状态，也应看作动词。应看作动词。837（四）数数词表示数目数目和和次序次序的词。1、表示表示数目多少数目多少的叫的叫基数词基数词。如如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零、零”。2、表示表示次序先后次序先后的叫的叫序数词序数词。如如“第一、第二、第三第一、第二、第三”等等等等。此外此外还有还有倍数、分数、概数倍数、分数、概数。倍数倍数是是由数由数词加量加量词“倍倍”构成构成。如。如“一倍、五倍、十倍一倍、五倍、十倍”。分数分数常用固定常用固定词组表示表示。格式是。格式是“几分之几几分之几”。概数概数的的表示法有表示法有两种两种：第一：第一，在基数后面分，在基数后面分别加上多、把、来、上下、加上多、把、来、上下、左右左右”等，如等，如“一百多一百多”、“一千左右一千左右”；第二，相；第二，相邻的两个基数的两个基数连用，如用，如“三四（个）三四（个）”、“十七八（个）十七八（个）”、“五六百（个）五六百（个）”。此外，。此外，“三两（个）三两（个）”。“三五（个）三五（个）”等两个基数等两个基数连用的用的习惯用用语也表示概数。也表示概数。还有，几、有，几、许多、多、成千上万成千上万等等。937数数词的的语法特点法特点：1 1、数数词常出常出现在量在量词前前边，例如，例如“一个一个”、“五本五本”、“两次两次”等等等等。在在现代代汉语中，数中，数词一般不直接同名一般不直接同名词组合合。文言文言格式或格式或习惯用法中，数用法中，数词才直接修才直接修饰名名词。例。例如如“一一针一一线”“”“一草一木一草一木”“”“千山万水千山万水”“”“三心两意三心两意”等等。2 2、倍数倍数只能用于数目的增加，不能用于数目的减少只能用于数目的增加，不能用于数目的减少。分数分数既可用于数目的增加，也可用于数目的减少。既可用于数目的增加，也可用于数目的减少。10373 3、表达表达数目的增减必须拿原来的数目做基数数目的增减必须拿原来的数目做基数，不，不能拿增减后的数目做基数。能拿增减后的数目做基数。数量增减有一套数量增减有一套习惯用用语：（1）.表示数量增加的：增加（了）、增长（了）、上升（了）、提高（了）“了”不包括底数，只指净增数。例如从十增加到五十，可以说“增加了四倍”，不能说“增加了五倍”；增加到（为）；增长到（为）、上升到（为）“到”包括底数，指增加后的总数。例如从十增加到五十，可以说“增加到五倍”，不能说“增加到四倍”。（2）.表示数量减少的：减少（了）、降低（了）、下降（了）指差额。例如从十减少到一，应该说“减少了十分之九”，不能说“减少了九倍”。减少到（为）、降低到（为）、下降到（为）指减少后的余数。例如从十减到一，以分数以分数计算，算，应当当说“减少到十分之一减少到十分之一”。1137（五）量（五）量词表示表示计量量单位位的的词。可分两可分两类：1 1名量名量词：表示人和事物的表示人和事物的单位。位。AA、度量衡度量衡单位位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米、刻、元、角、米BB、个体个体单位位：个、位、件、本、：个、位、件、本、间、把、条、把、条、根、棵、根、棵、张、匹、匹、块、片、只、架、枝、艘、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、幅、座、句、段、篇、章、首段、篇、章、首CC、集体集体单位位：双、：双、对、副、堆、批、群、帮，、副、堆、批、群、帮，班、套、串、打（班、套、串、打（dd）、伙）、伙DD、不定不定单位位：些、点：些、点2 2动量量词：动量量词表表动作的量。作的量。有有专用和借用两用和借用两类：AA、专用的用的如如“去一次去一次”“”“念一遍念一遍”“”“哭哭 场”“”“走一趟走一趟”的的“次、遍、次、遍、场、趟、趟”。B B、借用的、借用的如如“看一看一眼眼”“”“砍一砍一刀刀”“”“玩一玩一天天”的的“眼、刀、眼、刀、天天”。1237（六）代代词有代替、指示代替、指示等作用等作用的词1、人称代人称代词(代替人或事物名称的代替人或事物名称的)：我、咱、你、您、他、我、咱、你、您、他、她、它、我她、它、我们、咱、咱们、你、你们、他、他们、她、她们、它、它们、自己、自己、自个儿、自个儿、别人、人家、大伙儿、大家、人、人家、大伙儿、大家、彼此彼此2、疑疑问代代词(表示疑表示疑问的的)：谁、什么、哪、哪儿、哪里、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、几、多少、怎哪会儿、多会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么、怎么怎么样3、指示代指示代词(指称或区指称或区别人、物、情况的人、物、情况的)：这、那、那、这儿、儿、这里、那儿、那里、里、那儿、那里、这会儿、那会儿、会儿、那会儿、这些、些、这么些、那么些、那些、那么些、些、那么些、这么、么、这样、这么么样、那么、那、那么、那样、那么、那么样、这么、那么么、那么 1337人称代词可分三种人称代词可分三种：第一人称指第一人称指说话一方，一方，单数用数用“我我”，复数用，复数用“我我们”或或“咱咱们”。第二人称指听第二人称指听话的方，的方，单数用数用“你你”，敬称，敬称用用“您您”；复数用；复数用“你你们”，敬称用，敬称用“您几位您几位”、“您您诸位位”。第三人称指第三人称指说话和听和听话以外的第三方，以外的第三方，单数用数用“他、她、它他、她、它”，复数加，复数加“们”。“它它”不指人而不指人而指物。指物。1437使用人称代使用人称代词时，请注意：请注意：“我我们”和和“咱咱们”的用法并不完全一的用法并不完全一样。1 1、“咱咱们”一定包括一定包括说话人和听人和听话人的双方，人的双方，可以称可以称为“包括式包括式”。2 2、“我我们”和和“咱咱们”在同一在同一场合出合出现，“我我们”只包括只包括说话人在内的若干人，排除听人在内的若干人，排除听话人，人，可称可称为“排除式排除式”。例如几位客人向主人告。例如几位客人向主人告别时说：“我我们走了，咱走了，咱们再再见吧吧。”15373、普通普通话中中“我我们”也可以是也可以是“排除式排除式”，也可，也可以是以是“包括式包括式”。例如：例如：你以你以为妈怕怕穷么？怕人家笑么？怕人家笑我我们穷么？么？王先生，你放心去吧，王先生，你放心去吧，过几天几天我我们一定去一定去看你。看你。例例“我我们”是是“包括式包括式”，包括，包括说话人和人和听听话人双方；人双方；例例“我我们”是是“排除式排除式”，不包括听，不包括听话人。人。1637虚虚词：（一）副（一）副词用在用在动词、形容、形容词前，起前，起限制、限制、修修饰作用的作用的词。具体分具体分类如下：如下：1、表表程度程度的：的：很、最、极、非常、十分、很、最、极、非常、十分、极极其、格外、其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于于2、表表范范围的：全、都、全、都、总、共、共、总共、共、统统、只、只、仅仅、单、光、一光、一齐、一概、一律、一概、一律17373 3、表表时间时间的的：已已、已、已经、曾、曾、曾、曾经、刚、才、才、刚刚、正、正、正在正在、将、将要、就、将、将要、就、马上上、立刻、立刻、顿时、终于于注意：注意：时间时间副词和时间名词的区别副词和时间名词的区别：a.a.时间名名词能做定能做定语，如：，如：“现在的事情在的事情”，“目前的任目前的任务”，“刚才的才的情况情况”。时间副副词不能做定不能做定语。如：如：不能不能说“正在的事情正在的事情”，“立即的任立即的任务”，“刚刚的情况的情况”。b.b.时间名名词做主做主语，如：，如：“今天星期天今天星期天”，“现在是早晨八点在是早晨八点钟”，“近近来很冷来很冷”。而而时间副副词不能做主不能做主语，如：不能，如：不能说“正在是早晨八点整正在是早晨八点整”。c.c.时间名名词能同介能同介词组成介成介宾短短语：如：如：“从从过去、到将来、在早晨去、到将来、在早晨”。时间副副词不能同介不能同介词组合合，如：不能，如：不能说“从曾从曾经、到到刚刚”。18374 4、表表频率率的：的：常、常常、常、常常、时常、常、时时、往往、往往、渐渐、一直、一直、一向、向来、从来、一向、向来、从来、总总是、始是、始终终、永、永、永、永远远、偶、偶尔尔5、表表肯定、否定肯定、否定的：的：必、必必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、没有、没、未、别别、莫、勿、未必、不必、何必、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（不便、不用（甭甭）、不妨）、不妨6、表表语气气的：的：难道、道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、究竟、到底、偏偏、索性、简直、直、是、是否、可、也是、是否、可、也许许、难难怪、大怪、大约约、幸而、幸、幸而、幸亏亏、反倒、反正、果然、居然、何反倒、反正、果然、居然、何尝尝、其、其实实、明明、明明、恰恰、未免、只好恰恰、未免、只好 1937特别注意：特别注意：1、“没有没有”（没（没）这个个词。在在动词、形容、形容词前是副前是副词，否定行，否定行为的的发生；在生；在名名词前是前是动词，否定事物的存在或否定，否定事物的存在或否定对事物的事物的领有。例有。例如：如：没有没有见过这么好的学生。（副）么好的学生。（副）你没有你没有诗经吗？（？（动）2、“没有没有”和和“没没”是有区是有区别的：的：“没没”在在书面上面上不能不能用在句末，也不能用在句末，也不能单独用来回独用来回答答问题，“没有没有”就可以就可以。例如：例如：不能不能说“他来了没？他来了没？”“没。没。”只能只能说“他来了没有？他来了没有？”“没有。没有。”20373、有少数有少数形容形容词和某些和某些副副词，都，都经常作常作状状语，要，要细心分辨。心分辨。例如：例如：雨后青山格外秀雨后青山格外秀丽丽。这这件衣服特件衣服特别别好看。好看。你不能持一概否定的你不能持一概否定的态态度。度。大家一致同意大会的决定。大家一致同意大会的决定。这种情况下，我种情况下，我们可以通可以通过词的的组合来分辨它合来分辨它们的的词性。性。例如：我例如：我们可以可以说“任任务特特别”，也可以，也可以说“（特（特别）任）任务”，但，但“格外格外”没有没有这种用法。种用法。可可见“特特别”是形容是形容词当副当副词用用，“格外格外”本身就是本身就是是副是副词。又如：可以又如：可以说“意意见一致一致”，也可以，也可以说“（一致）意（一致）意见”，“一概一概”没有没有这种用法。种用法。可可见“一致一致”是形容是形容词当副当副词用，用，“一概一概”本身就是是副本身就是是副词。结论：能作能作谓语、定、定语、状、状语，而意，而意义不不变的是形容的是形容词，不能作，不能作谓语、定、定语的是副的是副词。21374、有有些些形容词形容词在同名在同名词组合时词组合时是形容是形容词，词，在同在同动词、形容词组合动词、形容词组合时时就变成了副就变成了副词词，需，需要要细心分辨细心分辨。例如，例如，下边两组词中的“白、怪、老、净”等，因在两个位置上意义不同，词性就不同。试比较它们的不同词性：白白布布(形)老老朋友朋友(形)白白跑一趟跑一趟(副)老老说不完不完(副)怪怪事事(形)净水水(形)怪怪好看好看(副)身上身上净是泥是泥(副)2237（二）介词（二）介词用用在在词或或词组前前面，面，组成成“介介词（宾）短短语”，作作动词、形容、形容词的附加成分的附加成分，表示，表示时间、处所、方式、条件、所、方式、条件、对象等象等的虚的虚词。例如：例如：1、表表时间：从从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临2、表表处所、方向所、方向的的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着着3、表表方式、方法方式、方法的的：按、按照、依照、本着、按、按照、依照、本着、经过、经、通、通过、根据、据、以、将、根据、据、以、将、就、凭、就、凭、用、靠、拿用、靠、拿4、表表原因、目的原因、目的的的：因、由于、因、由于、为、为了、了、为着着5、表表对象、关象、关联的的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、叫、让、被、将、被、将、管、管、论、顺、连6、表表比比较的：的：比、和、同、与、跟比、和、同、与、跟7、表表排除排除的：的：除了、除非除了、除非2337介宾短语介宾短语的语法作用：的语法作用：1、介介词结构都可以作状构都可以作状语，少数，少数还可以作可以作补语。例如例如：在在阅览室看室看书（表表处所）所）从早上从早上开始开始，睡，睡（表表时间）沿着河沿着河边走走（表表方向）方向）对学生学生负责（表（表对象）象）比比过去更好去更好（表比表比较）2.2.有的可以作定有的可以作定语，但要加，但要加“的的”。例如：例如：他作了一个（关于他作了一个（关于诗人杜甫）人杜甫）的的学学 术报告。告。他（他（对这个个问题）的的分析是正确的分析是正确的。24373 3、介词大部分是由动词虚化来的介词大部分是由动词虚化来的。有的介有的介词跟跟动词的界的界线是清楚的是清楚的。如如“从、被、从、被、对于、于、关于关于”等。等。有的有的在在这个个场合是介合是介词，在另一，在另一场合是合是动词。如如“在、在、比、比、给”等。等。例如：例如：他把他把书放放在在桌上。桌上。（介（介词）他他在在家里家里。（动词）许多同学都多同学都比比我学我学习好。好。（介（介词词）我我们要要比比干干劲，比速度，比，比速度，比质量。量。（动词）他他给我我买了一本了一本书。（介（介词）他他给了我一本了我一本书。（动词）2537介词和动词的区别：介词和动词的区别：1 1、介词不能单独作谓语，也不能用肯定否定介词不能单独作谓语，也不能用肯定否定的并列方式提问；动词可以的并列方式提问；动词可以。如：能不能、去不去。如：能不能、去不去等。等。2 2、介词后边不可以带时态助词介词后边不可以带时态助词“了、着、过了、着、过”（“为了为了”、“为着为着”、“当着当着”中的中的“了、着了、着”不表时态）；不表时态）；不能重叠不能重叠；而动词一般都可以。；而动词一般都可以。3 3、它们的意义也不同，如例它们的意义也不同，如例“他把他把书放放在在桌上桌上”中的中的“在在”表示表示“放放”的处所的处所;例例“他他在在家里家里”中的中的“在在”是是“属于属于”或或“存在于存在于”的意思。的意思。4 4、既能作介词用又能作动词用的还有既能作介词用又能作动词用的还有“由、由、让、朝、往、用、拿、经过、通过让、朝、往、用、拿、经过、通过”等词。等词。2637（三）连词（三）连词连接接词、短、短语或句子或句子的虚的虚词。例如：例如：“和、跟、同、与、而、而且和、跟、同、与、而、而且、及、及、以及、不但、不以及、不但、不仅、或、或者、或、或者、虽然、然、但是、然而、如果、即使、那么、但是、然而、如果、即使、那么、因因为、所以、因此、所以、因此”等。等。语法特点：法特点：不作句子成分，只起不作句子成分，只起连接作用。接作用。2737注意：“和、跟、同、与”四个词它们都有连词和介词两种用法。它们都有连词和介词两种用法。例如：例如：我和他我和他都去都去过。（连）我我曾曾经和他和他去去过。（介）（介）和他和他去北京的人都回来了。去北京的人都回来了。（介）（介）上述三例中的上述三例中的“和和”都可以用都可以用“跟、同、与跟、同、与”替换。用作介词时，口语常用替换。用作介词时，口语常用“跟跟”，书面语倾向，书面语倾向于用于用“同同”。用作连词时，一般用。用作连词时，一般用“和和”，“与与”带有书面语色彩。带有书面语色彩。2837连词连词“和和”与介词与介词“和和”的不同，表现在以下的不同，表现在以下几个方面：几个方面：第一，第一，连词“和和”前后的前后的词语是是并列关系并列关系，两，两者共作一个成分，可以者共作一个成分，可以互相互相调换位置而句子的基本位置而句子的基本意思不意思不变；介；介词“和和”前后的前后的词语不是并列关系，不是并列关系，不能互不能互换位置。位置。第二，第二，介介词“和和”前面可以出前面可以出现状状语，连词“和和”不能。不能。第三，第三，介介词“和和”有有时可以出可以出现在一个句子或在一个句子或一个成分的前一个成分的前头，连词“和和”不能，不能，如例如例。2937（四）助词（四）助词表示表示附加关系附加关系或或时态等等语法意法意义或或语气气的虚的虚词。常常见的有下面的有下面这些：些：结构助构助词：的（底）、地、得、所：的（底）、地、得、所时态助助词：着、了、：着、了、过、来着，、来着，比况助比况助词：似的：似的语气助气助词：a、表表陈述述语气的：气的：的、了、吧、呢、着呢、嘛、的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了（而已了（而已)、也好、也、也好、也罢、啦，、啦，嘞、喽。b、表疑表疑问语气的：气的：吗（么）、吧、呢、啊。（么）、吧、呢、啊。c、表祈使表祈使语气的：气的：吧、呢、了、啊。吧、呢、了、啊。d、表感表感叹语气的：气的：啊（呀、哇、哪）。啊（呀、哇、哪）。（语法特点：最没有法特点：最没有实在意在意义3037结构助词的语法作用：结构助词的语法作用：结构助词结构助词指的是表示指的是表示附加成分和中心语之间附加成分和中心语之间的结构关系的结构关系的助词。的助词。“的、地、得的、地、得”在普通话里在普通话里都读轻声都读轻声“dede”，但在，但在书面语中有必要写成书面语中有必要写成下面下面三个样子三个样子：在在定定语后面写做后面写做“的的”，在在状状语后面写做后面写做“地地”，在在补语前写做前写做“得得”。这样可使可使书面面语言的言的结构关系更加清楚构关系更加清楚明白。明白。例如：例如：灿烂灿烂的的春天春天到来了。到来了。同学们都同学们都很快很快地地完成完成了老师布置的作业。了老师布置的作业。张老师高兴张老师高兴得得说不出话来说不出话来。3137（五）叹词（五）叹词表示表示强烈感情或呼烈感情或呼唤、应答答的的词。例如：例如：哈哈、唉呀、啊、哼、哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎、哎哟、咳、哦、咳、哦、喂、喂、嗯”等。等。哈哈！我猜着了。哈哈！我猜着了。唉呀！唉呀！这么大的西瓜！么大的西瓜！哦，我想起来了。哦，我想起来了。喂！喂！现在开会了。在开会了。嗯！我！我马上就去。上就去。例例表喜悦，例表喜悦，例表惊表惊讶，例，例表醒悟，例表醒悟，例表呼表呼唤，例，例表表应答。答。注意：注意：叹词的独立性最的独立性最强，一般不同，一般不同别的的词语发生生结构关系，常作独立成分构关系，常作独立成分。3237注意：叹词和语气词的区别：如“啊”，有时是叹词，有时是语气助词，使用场合不同，其语法作用也不同。例如：咱们走的不是一条路啊！（语气词）啊，今年的庄稼长得真好哇!（叹词）说明：语气词说明：语气词“啊啊”总是附着在句总是附着在句末末，念，念轻声轻声，永，永不独立不独立，如例，如例。叹词叹词“啊啊”不念轻声不念轻声，总是，总是独立独立在句子在句子结构之外，如例结构之外，如例。3337（六）拟声词（六）拟声词用来用来摹摹拟事物事物发出的声音出的声音的的词。例如：例如：嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、砰、呜、吱吱、吱吱3437附附1 1：句子成分的名称及符号：句子成分的名称及符号 名称：主名称：主语、谓语、宾语、定、定语、状、状语、补语。符号：符号：主主语=谓语宾语定定语（）状状语补语句子的基本成分是：句子的基本成分是：主主语、谓语、宾语。补充成分是：充成分是：定定语、状、状语、补语。主主语部分和部分和谓语部分之部分之间可用可用划开。划开。3537附附2 2：用简要图示法划分句子成分的练习用简要图示法划分句子成分的练习1414题题：1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。2、那个时候的社会生产力还十分落后。、那个时候的社会生产力还十分落后。3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。4、鲁班从中得到启发。、鲁班从中得到启发。5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。6、他非常诚恳地征求大家的意见。、他非常诚恳地征求大家的意见。36377、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。8、汽车在望不到边际的高原上奔驰。、汽车在望不到边际的高原上奔驰。9、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。10、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。11、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。12、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。13、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。14、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。3737