《动人的北平》教学课件分析

动人的北平动人的北平林语堂林语堂林语堂林语堂(1895-1976)福建龙溪人。福建龙溪人。散文家、小说家、学者。散文家、小说家、学者。1924年为语丝主要撰稿人。年为语丝主要撰稿人。1932年主编论语半月刊。年主编论语半月刊。1935年后，用英文写吾国与吾年后，用英文写吾国与吾民、京华烟云、杂文：民、京华烟云、杂文：剪拂集大荒集我的话剪拂集大荒集我的话等等.他是一个传统文化故土和西方文他是一个传统文化故土和西方文化新壤混合培育出来的学问分子化新壤混合培育出来的学问分子.林语堂的最大价值是：林语堂的最大价值是：幽默大师、都市中的隐者幽默大师、都市中的隐者北平似乎是一个魁梧的老人北平似乎是一个魁梧的老人外在形象的特点外在形象的特点老成老成古木老树古木老树包涵包涵(豪爽、宽大豪爽、宽大)新旧共融新旧共融内内在在性性格格特特点点文章第一段写了北平的什么特点？文章第一段写了北平的什么特点？它在文章中有什么作用？它在文章中有什么作用？特点特点老成、豪爽、宽大、包涵、守旧融新老成、豪爽、宽大、包涵、守旧融新作用作用是全文的总起段，概括介绍了北平是全文的总起段，概括介绍了北平的特点，具有总领全文的作用的特点，具有总领全文的作用其次三段写了北平什么特点？又是如何写？其次三段写了北平什么特点？又是如何写？写出北平新与旧、雅与俗共存的特点。写出北平新与旧、雅与俗共存的特点。例子：例子：“穿高跟鞋的摩登女郎与着木屐的东北老穿高跟鞋的摩登女郎与着木屐的东北老妪并肩而行妪并肩而行”“新式汽车与洋车、驴车媲美新式汽车与洋车、驴车媲美”“在高耸的背景饭店后面，一条小路上的人过在高耸的背景饭店后面，一条小路上的人过着一千年来未变的生活着一千年来未变的生活”离协和医院一箭之地，有些旧式的古玩铺，古玩离协和医院一箭之地，有些旧式的古玩铺，古玩商人抽着水烟袋，仍旧沿用旧法去营业商人抽着水烟袋，仍旧沿用旧法去营业用比照手法，呈现北平特有的各色共存的城市景象用比照手法，呈现北平特有的各色共存的城市景象表达了北平包涵新旧、宽怀大量。表达了北平包涵新旧、宽怀大量。北平是一个北平是一个珠玉之城珠玉之城北平像是一个北平像是一个国王的梦境国王的梦境北平是北平是清静清静的的,每家都有一个每家都有一个院落院落北平北平有多样性有多样性-多样的人多样的人北平有五颜六色旧与新的颜色北平有五颜六色旧与新的颜色,都具有历史典故都具有历史典故.北平是抱负的居住城市城建布局宽阔、北平是抱负的居住城市城建布局宽阔、舒适得意的生活方式、迷人的居民舒适得意的生活方式、迷人的居民作者是从哪些方面来具体表现北平的独特作者是从哪些方面来具体表现北平的独特性格和动人之处的？性格和动人之处的？在作者看来，古老而时新的北平无处不在作者看来，古老而时新的北平无处不动人。动人。1、自然风光动人，、自然风光动人，2、城市景象动人，、城市景象动人，3、寻常百姓的街巷院落风光动人，、寻常百姓的街巷院落风光动人，4、平民百姓形象和他们的生活景象动、平民百姓形象和他们的生活景象动人，人，5、整个北平的文化气息包括兼容并、整个北平的文化气息包括兼容并包的文化气息动人包的文化气息动人.概括北平的动人之处概括北平的动人之处北平的品德动人之处北平的品德动人之处老成、豪爽、宽大、老成、豪爽、宽大、包涵。包涵。作者的情感作者的情感对北平浅对北平浅薄的爱。薄的爱。初读本文确实会产生散而无序的感觉，初读本文确实会产生散而无序的感觉，似乎面面俱到，什么都说到了，可是又什似乎面面俱到，什么都说到了，可是又什么都没有说充分。其实深思细察，会觉察么都没有说充分。其实深思细察，会觉察文章的一些内在肌理，即组织成文的特殊文章的一些内在肌理，即组织成文的特殊方式。首先，它承受总方式。首先，它承受总分的构造方式，分的构造方式，以第一段为全文总起，提纲挈领，统领全以第一段为全文总起，提纲挈领，统领全篇，余下各段是第一段的开放分述；其次，篇，余下各段是第一段的开放分述；其次，文章围绕北平的文章围绕北平的“性格性格”老成、豪爽、老成、豪爽、包涵、守旧融新等来写，尽管撒得开，但包涵、守旧融新等来写，尽管撒得开，但在精神上聚得拢，这正好表达散文形散神在精神上聚得拢，这正好表达散文形散神聚的特点。聚的特点。故都的秋故都的秋神：神：清、静、悲凉清、静、悲凉1 1、当时当地的社会确有美丽动人之处，、当时当地的社会确有美丽动人之处，2 2、作作者者带带有有审审美美的的眼眼光光，他他观观察察最最寻寻常常的的人人、最寻常的物、最寻常的事都觉得是审美的对象最寻常的物、最寻常的事都觉得是审美的对象3 3、作作者者写写的的不不只只是是客客观观外外物物，还还有有自自己己的的内内在感受，源自于他对北平浅薄的爱。在感受，源自于他对北平浅薄的爱。为什么在当时千万人眼中寻常不过的北平城市和为什么在当时千万人眼中寻常不过的北平城市和百姓生活，在文中就变的如此的动人美丽？百姓生活，在文中就变的如此的动人美丽？描写角度描写角度:全景式描写，又从一个全景式描写，又从一个个局部着眼，描绘出具个局部着眼，描绘出具体可感的画面。体可感的画面。手法手法:比照、比方、排比比照、比方、排比表达方式表达方式:抒情抒情 清明上河图 林语堂一生旅居过很多国家和城市，年迈之时，他选择了归国并定居台湾。其实走过地方越多的人越想家，由于离开过，所以才懂得家的感觉与意义。在没有归宿感的漂泊中，自己永久只是个过客。正是北平这种包涵精神，包涵新与旧、雅与俗，也包涵了自己，让每一个人都有呼吸之地，于是顿生一种故土家园的亲切感，所以林语堂在写北寻常就像写自己的家乡一样，从微小之处着手，如数家珍，观看之细、用语之素、用情之真、心境之和无不彰显出一种大家风范。反过来思考，林语堂学贯中西，能用英语写小说京华烟云，向外国人介绍中国，本身他也具有这种“包涵”精神，由于包涵所以博大，正所谓“海纳百川有容乃大。”