部编版6下道德与法治科技发展--造福人类---第二课时--科技改变世界课件

部编版道德与法治六年级下册部编版道德与法治六年级下册第八课第八课 科技发展科技发展 造福人类造福人类第二课时科技改变世界（根据新使用的部编版教材编写）部编版道德与法治六年级下册第八课 科技发展 造福人类第二课电电 子子 计计 算算 机机空间科学技术空间科学技术克隆技术、基因工程克隆技术、基因工程智智能能手手机机（根据新使用的部编版教材编写）电 子 计 算 机空间科学技术克隆技术、基因工程智能手机（根（根据新使用的部编版教材编写）（根据新使用的部编版教材编写）和谐号动车和谐号动车“蛟龙号蛟龙号”潜水艇潜水艇（根据新使用的部编版教材编写）和谐号动车“蛟龙号”潜水艇（根据新使用的部编版教材编写）袁隆平的海水稻袁隆平的海水稻“神州九号神州九号”宇宙飞船宇宙飞船（根据新使用的部编版教材编写）袁隆平的海水稻“神州九号”宇宙飞船（根据新使用的部编版教材编科学技术是第一生产力，科学发现和技术发明科学技术是第一生产力，科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，影响了人们的生产和推动了人类社会的进步，影响了人们的生产和生活方式。生活方式。（根据新使用的部编版教材编写）这些科技成果的取得有什么积极意义？科学技术是第一生产力，科学（根据新使用的部编版教材编写）科技改变世界（根据新使用的部编版教材编写）突飞猛进的世界科技革命突飞猛进的世界科技革命三次工业革命共同表明：三次工业革命共同表明：科学技术是第一生产力。科学技术是第一生产力。人类的每项发明和创造都标志着社会的文明与进步。人类的每项发明和创造都标志着社会的文明与进步。（根据新使用的部编版教材编写）突飞猛进的世界科技革命三次工业革命共同表明：科学技术是第一生 活动园阅读课本阅读课本61页的活动园，说说科学发明与页的活动园，说说科学发明与应用是如何推动社会发展的？应用是如何推动社会发展的？1、科学技术是第一生产力，科学技术日益渗透到经济发、科学技术是第一生产力，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的的各个领域，成为生产力中最展、社会进步和人类生活的的各个领域，成为生产力中最活跃的因素。活跃的因素。2、科学发明与应用促进了生产力的发展，生产力的发展、科学发明与应用促进了生产力的发展，生产力的发展推动经济、军事、文化的发展，社会的发展同时促进科学推动经济、军事、文化的发展，社会的发展同时促进科学发明创造，促进科技的应用。发明创造，促进科技的应用。（根据新使用的部编版教材编写）活动园阅读课本61页的活动园，说说科学发明与应用是如何推动此页为防盗标记页（下载后可删）此页为防盗标记页（下载后可删）此页为防盗标记页（下载后可删）此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行教师课堂用语在学科专业方面重在进行教师课堂用语在学科专业方面重在进行教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引引引引”与与与与“导导导导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类一、启发类一、启发类一、启发类1.1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗集体力量是强大的，你们小组合作了吗集体力量是强大的，你们小组合作了吗集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗你能将这个原理应用于生活吗你能将这个原理应用于生活吗你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗你的探究目标制定好了吗你的探究目标制定好了吗你的探究目标制定好了吗?2.2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。自学结束，请带着疑问与同伴交流。自学结束，请带着疑问与同伴交流。自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗请把你的想法与同伴交流一下，好吗请把你的想法与同伴交流一下，好吗请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.5.你说的办法很好，还有其他办法吗你说的办法很好，还有其他办法吗你说的办法很好，还有其他办法吗你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多看谁想出的解法多看谁想出的解法多看谁想出的解法多?二、赏识类二、赏识类二、赏识类二、赏识类1.1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.2.你的设计你的设计你的设计你的设计(方案、观点方案、观点方案、观点方案、观点)富有想象力，极具创造性。富有想象力，极具创造性。富有想象力，极具创造性。富有想象力，极具创造性。3.3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类三、表扬类三、表扬类三、表扬类1.1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类四、提醒类四、提醒类四、提醒类1.1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，瓦特与蒸汽机瓦特与蒸汽机瓦特从小就喜欢动脑筋研究问题。有一天，瓦瓦特从小就喜欢动脑筋研究问题。有一天，瓦特正在炉旁烧水，当水沸腾时，蒸汽便把壶盖特正在炉旁烧水，当水沸腾时，蒸汽便把壶盖顶了起来。他把壶提下来，壶盖就落下去了，顶了起来。他把壶提下来，壶盖就落下去了，如此上上下下，引起了他极大的兴趣。他想如如此上上下下，引起了他极大的兴趣。他想如果把壶里的水增加几千倍、几万倍，力量一定果把壶里的水增加几千倍、几万倍，力量一定很大很大.他的这个想法十分可贵，为他后来改他的这个想法十分可贵，为他后来改良蒸汽机打下基础。良蒸汽机打下基础。爱迪生与电灯泡爱迪生与电灯泡爱迪生出生在美国一个普通的家庭，只受过三爱迪生出生在美国一个普通的家庭，只受过三个月的学校教育，但是他勤奋好学，利用一切个月的学校教育，但是他勤奋好学，利用一切机会自学科学知识。爱迪生在制作灯丝时，为机会自学科学知识。爱迪生在制作灯丝时，为了寻找耐用的灯丝，他先后试用了棉线、木条、了寻找耐用的灯丝，他先后试用了棉线、木条、稻草、麻绳、马鬃、胡须等多种纤维材料，经稻草、麻绳、马鬃、胡须等多种纤维材料，经历了无数次失败。历了无数次失败。1879年，爱迪生研制成功了年，爱迪生研制成功了耐用的白炽碳丝灯泡。后来他又开设发电厂，耐用的白炽碳丝灯泡。后来他又开设发电厂，架设电网，是越来越多的人用上了电灯。架设电网，是越来越多的人用上了电灯。从瓦特、爱迪生的故事中你受到了哪些启发？1、树立远大理想，努力学习科学文化知识，不断、树立远大理想，努力学习科学文化知识，不断提高自己的科学文化素质。提高自己的科学文化素质。2、善于观察，善于研究，敢于质疑，不断探索，、善于观察，善于研究，敢于质疑，不断探索，树立敢为人先的精神。树立敢为人先的精神。3、勤动手，勤动脑，培养创新精神和实践能力。、勤动手，勤动脑，培养创新精神和实践能力。4、敢于承担责任，为人类社会的发展和进步做出、敢于承担责任，为人类社会的发展和进步做出应有的贡献，应有的贡献，（根据新使用的部编版教材编写）瓦特与蒸汽机 爱中国互联网中国互联网20年年 互联网改变了什么互联网改变了什么（根据新使用的部编版教材编写）中国互联网20年 互联网改变了什么（根据新使用的部编 七嘴八舌：说一说，生活中人们经常借助互联网做哪些事？说一说，生活中人们经常借助互联网做哪些事？（根据新使用的部编版教材编写）七嘴八舌：说一说，生活中人们经常借助互联网做哪些事？（根据查询、购买车票查询、购买车票查询天气信息查询天气信息网上银行网上银行网上聊天网上聊天网上试衣网上试衣网络购物网络购物移动支付移动支付网上办公网上办公（根据新使用的部编版教材编写）查询、购买车票查询天气信息网上银行网上聊天网上试衣网络购物移 智能家居智能家居 让万物互联让万物互联（根据新使用的部编版教材编写）智能家居 让万物互联（根据新使用的互联网技术对我们的工作和生活有哪些影响？互联网技术对我们的工作和生活有哪些影响？1、互联网技术、互联网技术让我们日常生活中的信息传递让我们日常生活中的信息传递和交流变得和交流变得方便迅捷方便迅捷。2 2、互联网技术让我们的生活变得更加、互联网技术让我们的生活变得更加便利便利和和丰富多彩丰富多彩。3、互联网技术改变了我们的、互联网技术改变了我们的生产和生活方生产和生活方式式，让生活更美好。，让生活更美好。（根据新使用的部编版教材编写）互联网技术对我们的工作和生活有哪些影响？1、互联网技术让我 小组讨论：（根据新使用的部编版教材编写）科技给我们生活带来的麻烦和危害？小组讨论：（根据新使用的部科技发展带来的负面影响环境（农业）随着科学技术的不断使用，科学技术所产生的破坏性也会随着时间的发展而越来越明显。人类过分的利用科学技术去开采地球环境，导致了生态失衡。在农业上使用科学技术，在短时间内的确增加了农产量，让整个社会的人类得以生存，但是从长期上来看，对农产品所使用的农药、化肥等农业科技会让水质、土壤受到影响，而且过于使用农药去杀害害虫的时候也让益虫的生产受到了危害。（根据新使用的部编版教材编写）科技发展带来的负面影响环境（农业）随着科学技术的不断使用此页为防盗标记页（下载后可删）此页为防盗标记页（下载后可删）此页为防盗标记页（下载后可删）此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言对提问思考学生激励性语言对提问思考学生激励性语言对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）（收藏打印版，此页右键可以删除）（收藏打印版，此页右键可以删除）（收藏打印版，此页右键可以删除）1 1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！、你的眼睛真亮，发现这么多问题！、你的眼睛真亮，发现这么多问题！、你的眼睛真亮，发现这么多问题！2 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！、能提出这么有价值的问题来，真了不起！、能提出这么有价值的问题来，真了不起！、能提出这么有价值的问题来，真了不起！3 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！、会提问的孩子，就是聪明的孩子！、会提问的孩子，就是聪明的孩子！、会提问的孩子，就是聪明的孩子！4 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！5 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？6 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！7 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！8 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！9 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！1010、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？1111、你的想法很独特，老师都佩服你！、你的想法很独特，老师都佩服你！、你的想法很独特，老师都佩服你！、你的想法很独特，老师都佩服你！1212、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！1313、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！1414、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？1515、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！1616、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！1717、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！1818、同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！1919、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？2020、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？2121、你有自己独特想法，真了不起！、你有自己独特想法，真了不起！、你有自己独特想法，真了不起！、你有自己独特想法，真了不起！2222、你的办法真好！考虑的真全面！、你的办法真好！考虑的真全面！、你的办法真好！考虑的真全面！、你的办法真好！考虑的真全面！2323、你很会思考，真像一个小科学家！、你很会思考，真像一个小科学家！、你很会思考，真像一个小科学家！、你很会思考，真像一个小科学家！2424、老师很欣赏你实事求是的态度！、老师很欣赏你实事求是的态度！、老师很欣赏你实事求是的态度！、老师很欣赏你实事求是的态度！2525、你的记录很有特色，可以获得、你的记录很有特色，可以获得、你的记录很有特色，可以获得、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖牛津奖牛津奖牛津奖”！此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏科技发展带来的负面影响环境（工业）工业生产中排放大量未经处理的水、气、渣等有害废物，会严重地破坏农业的生态平衡和自然资源，对农业生产的发展造成极大的危害，其造成的环境污染也会对广大人民群众的健康带来危害。（根据新使用的部编版教材编写）科技发展带来的负面影响环境（工业）工业生产中排放大量未经科技发展带来的负面影响计算机网络安全通过实践长期使用计算机及网络工作、学习，也会造成其人生观、价值观的冲突与失范，也会弱化其社会道德感和责任意识；也导致了一些学生人文精神的失落。网络转播的信息的真实性不可靠，造谣，虚假信息充斥整个网络，在网络世界，人们隐私的保护，由于个人的不注意很容易造成个人信息的泄露。（根据新使用的部编版教材编写）科技发展带来的负面影响计算机网络安全通过实践长期使用计算科技发展带来的负面影响科技发展带来的负面影响电子垃圾电子垃圾电子产品在给我们带来方便的同时，也带来了污染环境的电子垃圾，电电子产品在给我们带来方便的同时，也带来了污染环境的电子垃圾，电子垃圾是指被废弃不再使用的电器或电子设备，主要包括电冰箱、空调、子垃圾是指被废弃不再使用的电器或电子设备，主要包括电冰箱、空调、洗衣机、电视机等家用电器和计算机等通讯电子产品等电子科技的淘汰洗衣机、电视机等家用电器和计算机等通讯电子产品等电子科技的淘汰品。品。（根据新使用的部编版教材编写）科技发展带来的负面影响电子垃圾电子产品在给我们带来方便的科技发展带来的负面影响交通问题交通阻塞、交通事故、公共交通问题、停车问题。（根据新使用的部编版教材编写）科技发展带来的负面影响交通问题交通阻塞、交通事故、公共交 出谋划策：如何减少科技带来的烦恼，让科技更好如何减少科技带来的烦恼，让科技更好的为人类服务？的为人类服务？不仅需要科学家的自律，还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。中华人民共和国科学技术进步法第二十九条规定：国家禁止危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体健康、违反伦理道德的科学技术研究开发活动（根据新使用的部编版教材编写）出谋划策：如何减少科技带来的烦恼，让科技更好的为人类服（根据新使用的部编版教材编写）结束语：科技发展改变了世界，人们要善用（根据新使用的部编版教（根据新使用的部编版教材编写）近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果部编版6下道德与法治科技发展-造福人类-第二课时-科技改变世界课件再再见再见