材料作文拟题-课件整理

花香蝶自来，题好一半文高二作文专题指导高二作文专题指导材料作文的拟题技巧材料作文的拟题技巧:上课班级：高二上课班级：高二2班班2017年年4月月24日第日第12周星期一第二节周星期一第二节材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）花香蝶自来，题好一半文高二作文专题指导材料作文的拟题技巧动笔之前要拟题，漂亮标题如美女的眼睛动笔之前要拟题，漂亮标题如美女的眼睛材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）靓丽标题夺人眼动笔之前要拟题，漂亮标题如美女的眼睛材料作文请同学们从每一组里选出自己喜欢的一个请同学们从每一组里选出自己喜欢的一个*做保尔式的盖茨做保尔式的盖茨/做德才兼备的人做德才兼备的人*廊桥遗梦廊桥遗梦/麦迪逊县的桥麦迪逊县的桥*记体坛新秀记体坛新秀邱贻可邱贻可/我是新人我我是新人我怕谁！怕谁！材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）请同学们从每一组里选出自己喜欢的一个*做保尔式的盖茨/借代借代做保尔式的盖茨做保尔式的盖茨形象含蓄形象含蓄材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）借代大家来赏析做保尔式的盖茨形象含蓄材料作文拟题课件浮想联翩材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）大家来赏析浮想联翩廊桥遗梦材料作文拟题课件（36张）材料我是新人我怕谁我是新人我怕谁牛气牛气冲天冲天材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）大家来赏析我是新人我怕谁牛气冲天材料作文拟题课件（320172017年年高考考纲规定：高考考纲规定：不拟文题扣不拟文题扣2 2分，只拟标题给分，只拟标题给1 1分分。l“自拟题目自拟题目”是话题作文和材料作文的是话题作文和材料作文的一个重要写作要一个重要写作要求求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。就高考作文评分细则看，必须面对的另一个环节。就高考作文评分细则看，没有没有拟写文章标题扣拟写文章标题扣2 2分分，好象分数值并不高，但从作文阅卷，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在其潜在的价值远远不止的价值远远不止2 2分分。可以毫不隐讳地说，老师更多时候可以毫不隐讳地说，老师更多时候是看题打分。是看题打分。解解 读读考考 纲纲材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）2017年高考考纲规定：不拟文题扣2分，只拟标题给1分。第第10周测试作文回顾周测试作文回顾2222阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。(60(60分分)广东中山一所学校推出广东中山一所学校推出“无声食堂无声食堂”，倡导在就餐过程中，学生安静就，倡导在就餐过程中，学生安静就餐，以微笑、眼神以及统一的手势语进行沟通，从而达到集体安静、有序就餐，以微笑、眼神以及统一的手势语进行沟通，从而达到集体安静、有序就餐的目的；饭后，同学们有序地整理餐桌，将餐盘放到指定位置，分类摆放。餐的目的；饭后，同学们有序地整理餐桌，将餐盘放到指定位置，分类摆放。老师介绍，学生们如需要加菜添饭，可以通过眼神和手势进行交流。比如，老师介绍，学生们如需要加菜添饭，可以通过眼神和手势进行交流。比如，手势手势1 1代表饭，代表饭，2 2代表菜，代表菜，3 3代表汤代表汤不需要发出叫喊声。总之，学生从进不需要发出叫喊声。总之，学生从进门到用餐结束都基本在无声中进行活动。校方表示，倡导门到用餐结束都基本在无声中进行活动。校方表示，倡导“无声食堂无声食堂”，不，不是说绝对不讲话，如确需沟通，要尽量做到轻声细语，不对周围人造成干扰。是说绝对不讲话，如确需沟通，要尽量做到轻声细语，不对周围人造成干扰。对学校的这一做法，有人赞成，有人质疑。对学校的这一做法，有人赞成，有人质疑。针对以上事情你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考与针对以上事情你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考与权衡。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄权衡。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。袭。材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）第10周测试作文回顾22阅读下面的材料，根据要求写一篇不少题目过大、宽泛，没有针对性。题目过大、宽泛，没有针对性。过于直白，没有文采。过于直白，没有文采。题目过长，语言不简洁题目过长，语言不简洁评价高二（评价高二（1）、（）、（2）班同学拟的题目）班同学拟的题目：题目偏离材料中心或文章内容题目偏离材料中心或文章内容要紧扣主旨，准确鲜明要紧扣主旨，准确鲜明要简洁凝练，具体形象要简洁凝练，具体形象要新颖生动，文字优美要新颖生动，文字优美题目与文体特征不符。题目与文体特征不符。要与文体特征相一致要与文体特征相一致1、守规矩，成方圆、守规矩，成方圆2、不自然的静、不自然的静7、不能压抑孩子的天性啊！、不能压抑孩子的天性啊！8、“无声食堂无声食堂”不可取不可取5、尊重他人从小事做起、尊重他人从小事做起6、素质教育之根、素质教育之根3、语言，是我们中学生感、语言，是我们中学生感情交流的重要桥梁情交流的重要桥梁4、我们的青春活力岂能被、我们的青春活力岂能被“无声无声”禁锢禁锢9、那一句句心灵之、那一句句心灵之“音音”材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）题目过大、宽泛，没有针对性。过于直白，没有文采。题目过长，语注意：标题要体现出文体特征注意：标题要体现出文体特征l不同的文体具有不同的题目特点：不同的文体具有不同的题目特点：l议论文议论文观点型观点型的标题的标题l记叙文记叙文事件型事件型/线索型的标题线索型的标题材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）注意：标题要体现出文体特征不同的文体具有不同的题目特点：材料如何如何快速准确快速准确拟出靓丽的标题？拟出靓丽的标题？材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）如何快速准确拟出靓丽的标题？材料作文拟题课件（36张）材料例题演示例题演示l阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。(60(60分分)l “正能量正能量”本是一个物理学名词。现在，社会上本是一个物理学名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为都可称为“正能量正能量”。l 你对你对“正能量正能量”有何联想和感悟有何联想和感悟?请据此写一篇文请据此写一篇文章。可以编述故事，也可以抒发感情、议论说理。立章。可以编述故事，也可以抒发感情、议论说理。立意自定，题目自拟，文体自选意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外诗歌除外)，不少于，不少于800800字。字。材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）例题演示阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)材料作文拟题这种拟题方式的操作方法：这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，直接以从材料中提炼出来的在材料作文中，直接以从材料中提炼出来的关键词关键词作作为作文的题目为作文的题目。第一种：第一种：抓关键词抓关键词法（体现材料中心话题的词）法（体现材料中心话题的词）材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）这种拟题方式的操作方法：第一种：抓关键词法（体现材料中心话题何为关键词句？何为关键词句？l寓言性材料抓寓言性材料抓揭示寓意揭示寓意的词句的词句l评述性材料抓评述性材料抓议论抒情议论抒情的词句的词句l事件性材料抓事件性材料抓揭示因果揭示因果的词句的词句l文学性材料抓文学性材料抓体现哲理体现哲理的词句的词句l注意文中注意文中开头开头句、句、结尾结尾句、句、中心中心句、句、l过渡过渡句、句、反复出现反复出现的句子的句子材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）何为关键词句？寓言性材料抓揭示寓意的词句材料作文拟题课件（例题演示例题演示l阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。(60(60分分)l “正能量正能量”本是一个物理学名词。现在，社会上本是一个物理学名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为都可称为“正能量正能量”。l 你对你对“正能量正能量”有何联想和感悟有何联想和感悟?请据此写一篇文请据此写一篇文章。可以编述故事，也可以抒发感情、议论说理。立章。可以编述故事，也可以抒发感情、议论说理。立意自定，题目自拟，文体自选意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外诗歌除外)，不少于，不少于800800字。字。材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）例题演示阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)材料作文拟题第一种：第一种：抓关键词抓关键词法（体现材料中心话题的词）法（体现材料中心话题的词）例：例：中心话题：中心话题：正能量正能量保守拟题保守拟题：正能量正能量材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）第一种：抓关键词法（体现材料中心话题的词）例：中心话题第二种：第二种：关键词关键词添加前后缀添加前后缀法法这种拟题方式的操作方法：这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出在材料作文中，先从材料中提炼出关键词，关键词，再添加前后缀扩再添加前后缀扩充标题充标题，拟出的题目通常就是文章的观点。，拟出的题目通常就是文章的观点。例：例：中心话题：中心话题：正能量正能量 保险拟题：保险拟题：焕发焕发正能量正能量 传递传递正能量正能量这也是这也是正能量正能量 正能量，正能量，我们需要你我们需要你材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）第二种：关键词添加前后缀法这种拟题方式的操作方法：例：中第三种：第三种：关键词手法润色法关键词手法润色法这种拟题方式的操作方法：这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出在材料作文中，先从材料中提炼出关键词关键词，再围绕，再围绕主旨意主旨意思思发挥想象和联想能力发挥想象和联想能力利用各种手法利用各种手法拟题。拟题。材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）第三种：关键词手法润色法这种拟题方式的操作方法：材料作文拟题可以利用哪些手可以利用哪些手法拟题呢？法拟题呢？材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）可以利用哪些手法拟题呢？材料作文拟题课件（36张）材料作文别人的风景你的梦（别人的风景你的梦（）多一点傻子精神（多一点傻子精神（）世界杯世界杯世界悲（世界悲（）有多少悲剧可以重来（有多少悲剧可以重来（）丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣?（）菊花菊花古剑古剑酒（酒（）王冠的告白（王冠的告白（）化用诗句化用诗句逆向思维逆向思维谐音谐音化用歌词化用歌词化用名作化用名作运用排比运用排比拟人拟人材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）化用诗句逆向思维谐音化用歌词化用名作运用排比拟人材料作文拟题我闻到了阳光我闻到了阳光（）都是非典惹的祸（都是非典惹的祸（）忍让忍让懦弱懦弱（）爱我，就别把我搂得太紧（爱我，就别把我搂得太紧（）99+1=0 99+1=0（）“黄金周热黄金周热”冷思考（冷思考（）3939的爱（的爱（）当死亡成为一种生存方式（当死亡成为一种生存方式（）通感通感化用歌词化用歌词化用不等式化用不等式逆向思维逆向思维荒谬等式荒谬等式对比对比巧用数字巧用数字逆向思维逆向思维材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）通感化用歌词化用不等式逆向思维荒谬等式对比巧用数字逆向思维材形象修辞法形象修辞法:用修辞格来拟标题用修辞格来拟标题,如比喻、拟人、夸张、借代、反问、如比喻、拟人、夸张、借代、反问、对偶、谐音等。对偶、谐音等。优美传神、可人耳目、有趣又有味优美传神、可人耳目、有趣又有味引用化用法引用化用法:就是直接引用或化用诗文、歌词、俗语、广告等。就是直接引用或化用诗文、歌词、俗语、广告等。醒目、上口、诗化醒目、上口、诗化,易引起共鸣易引起共鸣公式术语法公式术语法:当内容涉及几种因素的关系时当内容涉及几种因素的关系时,可借用数学等公式来做可借用数学等公式来做标题。标题。醒目、别致、引人联想醒目、别致、引人联想设置悬念法：设置悬念法：设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。逆向思维法逆向思维法:打破常规思路，从反向来立意，反用常用语，改变常用义。打破常规思路，从反向来立意，反用常用语，改变常用义。给人悬念给人悬念,增强阅读期待增强阅读期待材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）形象修辞法:用修辞格来拟标题,如比喻、拟人、夸张、借代、中心话题：中心话题：正能量正能量创新拟题：创新拟题：正能量正能量VS负能量负能量人人正能量正能量=+比喻比喻比拟比拟反问反问呼告呼告对偶对偶正能量正能量我们的加油站我们的加油站与与“正能量正能量”同行同行携携“正能量正能量”一起飞翔一起飞翔尽情释放你的尽情释放你的尽情释放你的尽情释放你的正能量正能量正能量正能量让正能量爆发吧让正能量爆发吧让让让让“正能量正能量正能量正能量”芳香四溢芳香四溢芳香四溢芳香四溢生活岂能无生活岂能无“正能量正能量”？积蓄积蓄正能量正能量，疏导负能量，疏导负能量公式术语公式术语材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）中心话题：正能量正能量VS负能量人拟题最保险的做法就是：拟题最保险的做法就是：关键词关键词一定要出现在一定要出现在标题标题中！中！材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）拟题最保险的做法就是：材料作文拟题课件（36张）材料作文拟材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）迁移演练材料作文拟题课件（36张）材料作文拟题课件（36实战演练实战演练1：l阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800800800字的文章。字的文章。字的文章。字的文章。l最近，社会上涌现出了更多的最近，社会上涌现出了更多的“最美最美”，从，从“最美妈妈最美妈妈”“最美女教师最美女教师”“最美司机最美司机”从他们身上，我们看到了他们平凡而伟大的道德力量，从他们身上，我们看到了他们平凡而伟大的道德力量，以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育。以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育。“最美最美”已成为社会上一道最已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。虽然，很多温馨与和谐的靓丽风景。虽然，很多“最美英雄最美英雄”都付出了沉重，甚至是都付出了沉重，甚至是生命的代价，然而，在他们高尚的道德感召下，已经有越来越多的民众自生命的代价，然而，在他们高尚的道德感召下，已经有越来越多的民众自觉加入觉加入“最美最美”行列。有评论说，行列。有评论说，“最美最美绝非迸发于瞬间，而是孕育日久绝非迸发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的鲜花，早已有阳光雨露滋养，含苞待放多时。，犹如那蓦然盛开的鲜花，早已有阳光雨露滋养，含苞待放多时。”l要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）实战演练1：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文据此，可以从以下角度立意：据此，可以从以下角度立意：美存在于有爱心的行动中；美存在于有爱心的行动中；再小的善举也能显示出博大的爱心；再小的善举也能显示出博大的爱心；要善于滋养自身的真善美；要善于滋养自身的真善美；向善、行善、扬善。向善、行善、扬善。平凡中也有伟大的力量；平凡中也有伟大的力量；不畏代价，追求高尚；不畏代价，追求高尚；材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）据此，可以从以下角度立意：材料作文拟题课件（36张）材料作保守拟题法：保守拟题法：保险拟题法：保险拟题法：创新拟题法：创新拟题法：危难中那抹美丽危难中那抹美丽危难中那抹美丽危难中那抹美丽 让生命绚烂如夏花让生命绚烂如夏花让生命绚烂如夏花让生命绚烂如夏花 与人为与人为与人为与人为善善善善，生命常青，生命常青，生命常青，生命常青 心存心存心存心存善善善善念，世无荒原念，世无荒原念，世无荒原念，世无荒原 为为为为善善善善行喝彩行喝彩行喝彩行喝彩最美最美最美最美的人的人的人的人 生命中的生命中的生命中的生命中的最美最美最美最美 感悟感悟感悟感悟“最美最美最美最美”瞬间的瞬间的瞬间的瞬间的最美最美最美最美 精神之花精神之花精神之花精神之花最美最美最美最美 给给给给“最美最美最美最美”下定义下定义下定义下定义 最美最美最美最美的人生的人生的人生的人生“风景风景风景风景”善行善行善行善行永恒（生命）永恒（生命）永恒（生命）永恒（生命）人性的那份人性的那份人性的那份人性的那份善良善良善良善良 最美最美向善向善高尚高尚材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）保守拟题法：保险拟题法：创新拟题法：最美的人 阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方法拟标题。阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方法拟标题。阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方法拟标题。阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方法拟标题。一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼，可是年轻人的浮标却一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼，可是年轻人的浮标却一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼，可是年轻人的浮标却一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼，可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人：没有动静。年轻人迷惑不解地问老人：没有动静。年轻人迷惑不解地问老人：没有动静。年轻人迷惑不解地问老人：“我们钓鱼的地方相同，您也没有用什么特别的我们钓鱼的地方相同，您也没有用什么特别的我们钓鱼的地方相同，您也没有用什么特别的我们钓鱼的地方相同，您也没有用什么特别的鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而我却毫无收获呢？鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而我却毫无收获呢？鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而我却毫无收获呢？鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而我却毫无收获呢？”老人微笑着说：老人微笑着说：老人微笑着说：老人微笑着说：“你要我讲真话，我就告诉你。你的毛病在于思想浮躁，情绪不稳你要我讲真话，我就告诉你。你的毛病在于思想浮躁，情绪不稳你要我讲真话，我就告诉你。你的毛病在于思想浮躁，情绪不稳你要我讲真话，我就告诉你。你的毛病在于思想浮躁，情绪不稳定，动不动就烦乱不安。我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的境界，只是静静地守候，定，动不动就烦乱不安。我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的境界，只是静静地守候，定，动不动就烦乱不安。我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的境界，只是静静地守候，定，动不动就烦乱不安。我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的境界，只是静静地守候，不像你时不时地动动鱼竿，叹息一两声。这边的鱼根本感觉不到我的存在，所以，它们不像你时不时地动动鱼竿，叹息一两声。这边的鱼根本感觉不到我的存在，所以，它们不像你时不时地动动鱼竿，叹息一两声。这边的鱼根本感觉不到我的存在，所以，它们不像你时不时地动动鱼竿，叹息一两声。这边的鱼根本感觉不到我的存在，所以，它们咬我的鱼饵，而你的举动和心态只会把鱼吓走，当然就钓不到鱼了。咬我的鱼饵，而你的举动和心态只会把鱼吓走，当然就钓不到鱼了。咬我的鱼饵，而你的举动和心态只会把鱼吓走，当然就钓不到鱼了。咬我的鱼饵，而你的举动和心态只会把鱼吓走，当然就钓不到鱼了。”实战演练实战演练2：材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方法拟标题。保守拟题法：保守拟题法：保险拟题法：保险拟题法：创新拟题法：创新拟题法：非非非非宁静宁静宁静宁静无以致远无以致远无以致远无以致远 宁静宁静宁静宁静以致远以致远以致远以致远消失吧，消失吧，消失吧，消失吧，浮躁浮躁浮躁浮躁君！君！君！君！静下心来！静下心来！静下心来！静下心来！静待花开静待花开静待花开静待花开平静平静平静平静促人成功，促人成功，促人成功，促人成功，浮躁浮躁浮躁浮躁使人失败使人失败使人失败使人失败 心静自然心静自然心静自然心静自然“成成成成”浮躁之心浮躁之心浮躁之心浮躁之心不可无不可无不可无不可无 溪浅声喧，静水深流溪浅声喧，静水深流溪浅声喧，静水深流溪浅声喧，静水深流摒弃摒弃摒弃摒弃浮躁浮躁浮躁浮躁成功要远离成功要远离成功要远离成功要远离浮躁浮躁浮躁浮躁思想浮躁思想浮躁思想浮躁思想浮躁不可取不可取不可取不可取重拾那重拾那重拾那重拾那宁静的心宁静的心宁静的心宁静的心成功需要成功需要成功需要成功需要专注专注专注专注急功近利急功近利急功近利急功近利不可取不可取不可取不可取 成功需要成功需要成功需要成功需要静心等待静心等待静心等待静心等待忘我忘我忘我忘我 专注专注专注专注 宁静宁静宁静宁静材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）保守拟题法：保险拟题法：创新拟题法：非宁静无以致远阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（字的文章（60分）分）80后的日本姑娘近藤麻理惠凭借出色的整理能力，入选美国后的日本姑娘近藤麻理惠凭借出色的整理能力，入选美国时代时代杂志杂志“2015年全球最具影响力年全球最具影响力100人人”，与习近平、奥，与习近平、奥巴马、普京、村上春树、马云等赫赫有名的人物站在了同一榜单。巴马、普京、村上春树、马云等赫赫有名的人物站在了同一榜单。近藤在很小的时候就展现出了一个特别的爱好：做家务。她热爱近藤在很小的时候就展现出了一个特别的爱好：做家务。她热爱打扫、整理、裁缝等家事。高中三年级，她开始潜心研究收纳整打扫、整理、裁缝等家事。高中三年级，她开始潜心研究收纳整理技巧，她大学的毕业论文写的就是理技巧，她大学的毕业论文写的就是从性别角度看做扫除从性别角度看做扫除/整整理理。19岁，近藤成立了自己的整理咨询公司。如今，她已经成岁，近藤成立了自己的整理咨询公司。如今，她已经成为知名的整理专家，事业如火如荼。为知名的整理专家，事业如火如荼。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。实战演练实战演练3：材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）实战演练3：材料作文拟题课件（36张）材料作文拟题课 材料解析材料解析 主要人物：主要人物：近藤麻理惠近藤麻理惠主要事件：主要事件：近藤凭借近藤凭借整理整理这一看似这一看似普通的爱好普通的爱好成为世界名成为世界名人，行业专家。人，行业专家。事件原因：事件原因：A A、从小从小有爱好有爱好。B B、高三开始高三开始潜心研究潜心研究，大学写成毕业论文，大学写成毕业论文。C C、1919岁成立相关公司。岁成立相关公司。事件结果：事件结果：近藤成为近藤成为知名整理专家知名整理专家，事业如火如荼事业如火如荼。材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）材料解析材料作文拟题课件（36张）材料作文拟题课件（立意参考立意参考 基本角度：基本角度：根据根据A A：爱好对个人发展相当重要爱好对个人发展相当重要；根据根据B B：想要：想要取得成就，就需潜心研究，不可浅尝辄止取得成就，就需潜心研究，不可浅尝辄止；根据根据C C：要在某一领域有所成就，要在某一领域有所成就，不仅要爱好，而且要努力付诸行不仅要爱好，而且要努力付诸行动，将爱好专业化。动，将爱好专业化。核心角度：核心角度：综合综合ABC ABC 可以立意为：可以立意为：做一件事，如果既有爱好，又能深入研究、大胆践行，做一件事，如果既有爱好，又能深入研究、大胆践行，那么在小领域也可做出大成就。那么在小领域也可做出大成就。材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）立意参考材料作文拟题课件（36张）材料作文拟题课保险拟题法：保险拟题法：创新拟题法：创新拟题法：爱好爱好爱好爱好去哪了去哪了去哪了去哪了 整整整整出技巧，出技巧，出技巧，出技巧，理理理理出精彩出精彩出精彩出精彩 心之心之所向所向所向所向，必笃行之，必笃行之 简单简单简单简单事，不简单事，不简单热爱热爱热爱热爱我的热爱我的热爱 用力多者用力多者用力多者用力多者收工远收工远 让让让让成功成功成功成功之花盛开在之花盛开在之花盛开在之花盛开在专注专注专注专注枝头枝头枝头枝头 兴趣兴趣兴趣兴趣+坚持坚持坚持坚持=传奇传奇（在兴趣的前提上加以坚持在兴趣的前提上加以坚持,每个人都是一段传奇每个人都是一段传奇）玩物玩物玩物玩物可养志可养志（玩物丧志，其志小；志大者，玩物养志。玩物丧志，其志小；志大者，玩物养志。）人有人有所长所长所长所长路自成路自成（路有无数种，也有无尽长，问题是，你是哪方面的路有无数种，也有无尽长，问题是，你是哪方面的 有才之人呢？有才之人呢？）小小兴趣兴趣兴趣兴趣玩出大名堂玩出大名堂 坚守坚守坚守坚守产生美产生美产生美产生美 做做小事小事小事小事成大业成大业 专注专注专注专注使生活更美使生活更美使生活更美使生活更美 因为因为热爱热爱热爱热爱所以精彩所以精彩 做做自己喜欢自己喜欢自己喜欢自己喜欢的事的事 爱好（专注）爱好（专注）爱好（专注）爱好（专注）的力量的力量的力量的力量 将将小事（爱好）小事（爱好）小事（爱好）小事（爱好）做到极致做到极致 发展发展兴趣兴趣兴趣兴趣，坚持，坚持爱好爱好爱好爱好 让让爱好爱好爱好爱好点亮你的人生点亮你的人生 材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）保险拟题法：创新拟题法：爱好去哪了整出技巧，理文好题一半文好题一半,拟题须思量。拟题须思量。要想作文好，要想作文好，佳题不可少。佳题不可少。增删最方便，增删最方便，引用更奇妙。引用更奇妙。比喻和拟人，比喻和拟人，新颖又独到。新颖又独到。悬念和联想，悬念和联想，文题不要跑。文题不要跑。方法用得好，方法用得好，读书少不了。读书少不了。材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）文好题一半,比喻和拟人，材料作文拟题课件（36张）材料作祝大家都能拟出祝大家都能拟出亮丽的标题！亮丽的标题！材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）祝大家都能拟出材料作文拟题课件（36张）材料作文拟题课件1“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。2“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。3“酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。4“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨恨世俗而放任自流。5语言简洁，以少胜多。“简洁”的意思是“简明扼要”，解释得再具体些，就是用最少量的语言，表达最丰富的意思。“简洁”是通顺的最高形式。6注意接受对象，统一语体风格。接受对象不同，文章的语言也应该有所不同。只有根据不同的场合、不同的对象，运用不同的语言，才能收到最佳效果。7整齐中求变化。很多成功的整句本身即是在整齐中注意变化，以此展开内容，深化中心的。材料作文拟题 课件（36张）材料作文拟题 课件（36张）1“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原