医学高级职称评审答辩报告PPT模板

医学高级职称评审答辩教学学以致用教学相长医疗不忘初心砥砺前行科研工匠精神拓展进取Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtext.Addyourcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.医医 疗疗 不不 忘忘 初初 心心 砥砥 砺砺 前前 行行医疗答辩汇报BYBY小小01个人基本情况介绍02医疗不忘初心砥砺前行03教学学以致用教学相长04科研工匠精神拓新进取目录CONTENTSAddyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtext.Addyourcontent.Addyourtext.Addyourtext.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.第第一一章章节节个人基本情况介绍教学学以致用教学相长个人基本情况介绍个人教育经历：20XX年9月20XX年7月：XX医科大学，内科学，博士20XX年9月20XX年7月：XX大学，内科学，硕士个人基本情况介绍科研及工作经历120XX年8月至今：#医院心血管内科，主治医师科研及工作经历220XX年7月20XX年7月：#医院心血管内科，医师科研及工作经历科研及工作经历Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtext.Addyourcontent.Addyourtext.Addyourtext.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.第第二二章章节节医疗不忘初心砥砺前行教学学以致用教学相长教学学以致用教学相长第一项：长期负责心脏重症监护（CCU）临床工作，致力于心血管急危重症诊治，有着丰富的临床抢救经验，无医疗差错和医疗纠纷；教学学以致用教学相长第二项：对专科复杂疑难疾病（心肾综合症）的诊治形成独特的医疗技能优势；教学学以致用教学相长第三项：对注册开展“低剂量多巴胺联合托伐荷坦治疗心肾综合征”的临床研究，为CMS治疗提供高质量研究证据；教学学以致用教学相长第四项：第八届中国心脏重症大会“中国心脏重症青年之星”；教学学以致用教学相长第五项：“长三角心血管总重症联盟”专家组成员。Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtext.Addyourcontent.Addyourtext.Addyourtext.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.第第三三章章节节教学学以致用教学相长教学学以致用教学相长教学学以致用教学相长上海交通大学：20XX年起承担XX大学医学院临床医学专业五/八年制/儿科班诊断学的授课任务；教学学以致用教学相长院外教学：上海市住院医师规范化培训考官，PBL导师资格认证门急诊和病房工作期间独立培养和带教研究生进修医生及实习医生，经予专题讲座。理论联系实践，注重其综合能力的培养。注重其综合能力的培养教学学以致用教学相长院内教学：教学学以致用教学相长教学学以致用教学相长Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtext.Addyourcontent.Addyourtext.Addyourtext.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.第第四四章章节节科研工匠精神拓新进取教学学以致用教学相长科研工匠精神拓新进取国家自然科学基金青年基金-项目负责人：xx市自然科学基金项目-项目负责人：名称：#对心肌梗死后星状神经节重构的影响及抗心律失常特性研究时间：20XX年1月20XX年12月项目资金：17.6万元主持科研项目及人才计划项目：时间：20XX年1月20XX年12月项目资金：17.6万元科研工匠精神拓新进取科研工匠精神拓新进取：以第一作者发表SCI论文5篇，中文核心期刊2篇本着科研服务于临床的原则，为有效防治心肌梗死后急性心律失常探索新的干预靶点；心钠素肽与心房颤动患者不良结局的关联：一项荟萃分析；诱导的癫痫大鼠中A化合物通过c-JunN-末端激酶信号通路调节的活化蛋白；在高血压中的表达及对高血压大鼠血管平滑肌细胞增殖迁移的影响及其机制研究这是一份高质量的文案内容，按照提供的结构进行了合理的转换。医学高级职称评审答辩教学学以致用教学相长医疗不忘初心砥砺前行科研工匠精神拓展进取Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtext.Addyourcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.医医 疗疗 不不 忘忘 初初 心心 砥砥 砺砺 前前 行行医疗答辩汇报BYBY小小