趋向动词的语法特征课件

汉汉 语语 语语 法法第二节第二节 词类词类汉 语 语 法第二节 词类一、词类概说一、词类概说语言学上所说的词类，只指词的语法分类，即为了弄清词语言学上所说的词类，只指词的语法分类，即为了弄清词的语法功能和用法、说明语句的组织规律而对词分的类。的语法功能和用法、说明语句的组织规律而对词分的类。语法研究的需要语法研究的需要,教学和运用语言的需要教学和运用语言的需要,自然语言处理的需要。自然语言处理的需要。1、什么是词类、什么是词类2、划分词类的作用、划分词类的作用3、划分词类的标准、划分词类的标准分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要是词的分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要是词的语法功能。语法功能。一、词类概说语言学上所说的词类，只指词的语法分类，即为了弄清1 1、意义标准、意义标准2 2、形态标准、形态标准3 3、句法功能标准、句法功能标准(1)(1)词与词的组合能力词与词的组合能力(2)(2)充当句子成分的能力充当句子成分的能力 主要标准 参考标准 次要标准能够充当句子成分、有词汇意义和语法意义能够充当句子成分、有词汇意义和语法意义的词是实词。的词是实词。不能够充当句子成分、只有语法意义的词不能够充当句子成分、只有语法意义的词是虚词。是虚词。构形形态，例如重叠；构形形态，例如重叠；构词形态，例如词缀。构词形态，例如词缀。实词与另一类实词的组合能力。实词与另一类实词的组合能力。虚词依附实词和短语的能力。虚词依附实词和短语的能力。依据句法功能标准依据句法功能标准,首先将词分为实词首先将词分为实词和虚词两类。和虚词两类。1、意义标准2、形态标准3、句法功能标准(1)词与词的组合能名词名词 noun一一.什么是名词什么是名词?名词是表示人或者事物等的词。名词是表示人或者事物等的词。表示人的：表示人的：专有的：专有的：鲁迅、雷锋、亚辛、孔子鲁迅、雷锋、亚辛、孔子 普通的普通的：工人、农民、干部、学生、教师工人、农民、干部、学生、教师表事物的：表事物的：具体的：具体的：山、桥、火车、飞船、宇宙、太阳山、桥、火车、飞船、宇宙、太阳 抽象的抽象的：思想、情操、道德、品质思想、情操、道德、品质 集体的集体的：纸张、车辆、人类、词汇纸张、车辆、人类、词汇 表时间的：表时间的：春天、今天、星期三、三月、现在、将来春天、今天、星期三、三月、现在、将来表处所的：表处所的：专有的：专有的：北京、上海、美国、伊拉克、东京北京、上海、美国、伊拉克、东京 普通的普通的：车站、码头、教室、礼堂车站、码头、教室、礼堂表方向位置的：表方向位置的：上、下、前边、后面、以东、之后上、下、前边、后面、以东、之后二 实词 Substantive名词 noun一.什么是名词?名词是表示人或者事物等的词。二二.名词的语法特征名词的语法特征1 1、从词与词的组合能力看、从词与词的组合能力看（1 1）名词的前面一般都能加上表物量的数量短语。）名词的前面一般都能加上表物量的数量短语。例如：例如：一本书、两部电视机、三只鸟一本书、两部电视机、三只鸟两种观点、四项原则两种观点、四项原则 要教育指挥员、战斗员，爱护朝鲜人民的要教育指挥员、战斗员，爱护朝鲜人民的一山一水一山一水、一草一木一草一木，不拿朝鲜人民的，不拿朝鲜人民的一针一线一针一线，如同我们在国，如同我们在国内做的那样，这就是我们胜利的政治基础。内做的那样，这就是我们胜利的政治基础。毛泽东给中国人民志愿军的训令毛泽东给中国人民志愿军的训令二.名词的语法特征1、从词与词的组合能力看（1）名词的前面一（2 2）名词一般不能受副词的修饰）名词一般不能受副词的修饰不书不书 不锦州不锦州 不孔子不孔子不是书不是书 不是锦州不是锦州 不是孔子不是孔子 名词的否定形式只能是名词的否定形式只能是“不是不是”。副词和名词组合的特殊情况是副词和名词组合的特殊情况是：1.1.个别副词加在名词前，但不能单用。个别副词加在名词前，但不能单用。园子里净杂草。园子里净杂草。2.2.成对列举或肯定否定连说。成对列举或肯定否定连说。不人不鬼不人不鬼 什么山不山的什么山不山的3.3.近年来出现的一种新的语言现象。近年来出现的一种新的语言现象。“很绅士、太传统、非常专业很绅士、太传统、非常专业”这类名词都包含一种这类名词都包含一种描述性语义特征。描述性语义特征。（2）名词一般不能受副词的修饰不书 不锦州 不孔子不是书艾奇逊们对于舆论的看法艾奇逊们对于舆论的看法,混淆了反动派的舆论和混淆了反动派的舆论和人民的舆论。人民的舆论。毛泽东为什么要讨论白皮书毛泽东为什么要讨论白皮书年年、月月、分分、秒秒、家家、户户、年年、月月、分分、秒秒、家家、户户、村村、镇镇、寨寨村村、镇镇、寨寨2 2、从形态变化上看、从形态变化上看（1 1）表人的普通名词的后面可以加）表人的普通名词的后面可以加“们们”表复数。表复数。儿歌里有儿歌里有“小猫们小猫们、小狗们小狗们、白兔们和乌龟们白兔们和乌龟们”怎么理解？怎么理解？（2 2）名词一般不能重叠，但少数单音节名词可以重叠）名词一般不能重叠，但少数单音节名词可以重叠。例如：女士们、先生们、朋友们、同志们例如：女士们、先生们、朋友们、同志们艾奇逊们对于舆论的看法,混淆了反动派的舆论和人民的舆论。年年名词23 3、从句法功能看、从句法功能看(1)(1)名词常做主语和主语中心语、宾语和宾语中心语、定语名词常做主语和主语中心语、宾语和宾语中心语、定语。问题问题:A.名词可不可以做状语名词可不可以做状语?咱们明天见。咱们明天见。你们两位屋里坐。你们两位屋里坐。(2)(2)表时间和处所的名词常作状语。表示事情发生的时间。表时间和处所的名词常作状语。表示事情发生的时间。问题问题:B.名词可不可以做谓语名词可不可以做谓语?今天星期一。今天星期一。今天晴天。今天晴天。明天春分。明天春分。后天五一节。后天五一节。(3)(3)表示日期、天气、节气、节日等的名词或名词性短语表示日期、天气、节气、节日等的名词或名词性短语可以做谓语。可以做谓语。(4)(4)名词不能做补语。名词不能做补语。名词23、从句法功能看(1)名词常做主语和主语中心语、宾语和名词3方位名词方位名词(简称简称“方位词方位词)方位名词的特点也可以和普通名词也可以和普通名词一样做主语、宾语一样做主语、宾语定语。但更多的时定语。但更多的时候是构成方位短语候是构成方位短语。多媒体教室里方位短语方位短语二十周岁以下方位短语方位短语方位短语还经常方位短语还经常和介词组成介词和介词组成介词短语短语,例如例如:在多媒体教室里介词短语介词短语方位短语方位短语名词3方位名词(简称“方位词)方位名词的特点也可以和普通名动词1 动词动词 verb一一.什么是动词什么是动词动词是表示动作、行为、发展变化、心理活动动词是表示动作、行为、发展变化、心理活动等等的实词的实词。表示动作：表示动作：说、笑、走、跑、跳、读、写、看、测量、阅读说、笑、走、跑、跳、读、写、看、测量、阅读表示行为：表示行为：讨论、研究、解放、压迫、接受、拒绝、坦白讨论、研究、解放、压迫、接受、拒绝、坦白表示存在、表示存在、变化、消失：存在、有、出现、消失、死亡变化、消失：存在、有、出现、消失、死亡表示心理活动：表示心理活动：爱、恨、害怕、喜欢、希望爱、恨、害怕、喜欢、希望表示动作始终：表示动作始终：开始、进行、停止、结束开始、进行、停止、结束表示祈使和命令：表示祈使和命令：使、叫、让、请、派、托、命令、迫使使、叫、让、请、派、托、命令、迫使表示可能和意愿：表示可能和意愿：能、能够、应该、应当、可以、愿意能、能够、应该、应当、可以、愿意表示趋势和方向：表示趋势和方向：上、下、上来、下去、过来上、下、上来、下去、过来动词1 动词 verb一.什么是动词表示动作：二二.动词的语法特征动词的语法特征1、从词与词的组合能力看从词与词的组合能力看动词一般都能受副词的修饰，但多数不能受程度副动词一般都能受副词的修饰，但多数不能受程度副词修饰。词修饰。能受程度副词修饰的动词主要有：能受程度副词修饰的动词主要有：心理活动动词：心理活动动词：害怕、喜欢、希望害怕、喜欢、希望能愿动词：能愿动词：愿意、想愿意、想二.动词的语法特征1、从词与词的组合能力看动词一般都能受副词动词2 动词的否定形式是动词的否定形式是“不，没、没有不，没、没有”。（1）今天晚上你看电视吗？今天晚上你看电视吗？今天晚上我不不看电视。（2）昨天晚上你看电视吗？昨天晚上你看电视吗？昨天晚上我没有没有看电视。（3）节目好极了，你怎么不看）节目好极了，你怎么不看？我没没有有时间时间。问题：问题：2、3两例中，斜体字部分应该怎样分析？两例中，斜体字部分应该怎样分析？我没有没有看电视。|主谓状中|动宾请记住：请记住：“没没”和和“没有没有”在动词前都是副词；在动词前都是副词；在名词前都是动词。在名词前都是动词。状中我没有时间没有时间。谓|主|动宾动词2 动词的否定形式是“不，没、没有”。（1）今天晚上你看2、从形态变化看、从形态变化看(1)动词后一般都可以加动词后一般都可以加“了了”“着着”“过过”表示动态。表示动态。(2)一部分动词可以重一部分动词可以重叠叠单音节动词的重叠形式是单音节动词的重叠形式是“AA”A一AA了AA了一A有些双音节动词可重叠，重叠形式是有些双音节动词可重叠，重叠形式是:ABAB请思考：重叠后的语音语义变化。重叠后的语音语义变化。考虑考虑、活动活动、联络联络、帮助帮助考虑考虑、活动活动、联络联络、帮助帮助看看看看看一看看一看看了看看了看看了一看看了一看想想想想想一想想一想想了想想了想想了一想想了一想2、从形态变化看(1)动词后一般都可以加“了”“着”“动词33、从句法功能看、从句法功能看(1)动词一般都能做动语，带宾语。不能带宾语的动词动词一般都能做动语，带宾语。不能带宾语的动词很少。很少。(2)动词还能做定语、补语，少数动词可以做状语。动词还能做定语、补语，少数动词可以做状语。请思考：动词能不能做主语和宾语？游泳好。|主谓游泳最锻炼身体。|主谓状中|动宾他就喜欢游泳。|主谓状中|动宾动词33、从句法功能看(1)动词一般都能做动语，带宾语。不能 动词可以做主语，但谓语不能是动作动词，只能是形容动词可以做主语，但谓语不能是动作动词，只能是形容词、形容词性短语或者是词、形容词性短语或者是“有有”“是是”“使使”“让让”“叫叫”等动词。等动词。动词也可以做宾语，但通常是表心理活动的动词或判动词也可以做宾语，但通常是表心理活动的动词或判断动词断动词“是是”、表示动作始终动词等。、表示动作始终动词等。学习学习使人进步。使人进步。散步散步有利于身体健康有利于身体健康。最好的方法是最好的方法是逃走逃走。他的话证实了我的他的话证实了我的猜测猜测。动词可以做主语，但谓语不能是动作动词，只能是形容 表示事物等于什么或属于什么。表示事物的特征、质料、情况。表示事物的存在。要要注注意意副副词词“是是”常常用用在在谓谓语语动动词词、形形容容词词前前，例例如如“他他是是走走了了”，“今今天天是是很很冷冷”。这这些些“是是”要要重重读读，相相当当于于“的的确确、确确实实”的的意意思思，不不能能省省略略。“是是”不不重重读读时时，可可以以省省略略，只只表表示示一一般般肯肯定定。这这种种“是是”与与句句末末语语气气词词“的的”配配合合构构成成“是是的的”格格式式，同同“他他是是个个卖卖粽粽子子的的”里里的的“是是的的”格式和词性都不同。格式和词性都不同。三三.特殊动词特殊动词1、判断动词、判断动词“是是”表示事物等于什么或属于什么。三.特殊动词1、判断动词“动词4能愿动词是表示可能、意愿和必要的动词。能愿动词是表示可能、意愿和必要的动词。表示可能：可、可以、能、能够、会表示必要：应、该、应该、应当、要、得(di)表示意愿：愿、愿意、肯、敢、值得能愿动词的语法特征能愿动词的语法特征在句子里常作状语 他愿意去西部地区。它还可以作谓语或谓语中心 他愿意。能愿动词不能用在名词前面，不能重叠、不能带助词“着、了、过”。2、能愿动词、能愿动词modal verb(助动词助动词)我要一本书。他会德语。一般动词一般动词动词4能愿动词是表示可能、意愿和必要的动词。表示可能：可、可动词 53、趋向动词、趋向动词 tendency verb趋向动词是表示动作趋势和方向的动词趋向动词是表示动作趋势和方向的动词。（1）什么是趋向动词？）什么是趋向动词？单纯的合成的（2）、趋向动词的语法特征）、趋向动词的语法特征（1）具有一般动词的语法功能，即可以单独作谓语或谓语中心。）具有一般动词的语法功能，即可以单独作谓语或谓语中心。他出去了。我明天回来。（2）经常在别的动词或形容词后表示趋向，做趋向补语。）经常在别的动词或形容词后表示趋向，做趋向补语。他走了。拿一本书。（3）用在动词前，应看作一般动词，构成连谓结构）用在动词前，应看作一般动词，构成连谓结构。他去拿一本书。动词 53、趋向动词 tendency verb趋向动词是 形容词形容词 adjective一、什么是形容词什么是形容词形容词是表示性质或状态的词。形容词是表示性质或状态的词。例如:性质形容词性质形容词 软、硬、甜、苦、好、坏、远、近、斜、直、伟大、勇敢、优秀、聪明、大方状态形容词状态形容词 雪白、笔直、绿油油、水灵灵、黑不溜秋、灰里吧叽、迅速、安静不定量形容词不定量形容词 多、少、全 形容词 adjective一、什么是形容词形容词二、形容词的语法特征形容词的语法特征1、从词与词的组合能力看、从词与词的组合能力看形容词一般可以受程度副词修饰。例如:冷冷很冷，干净很冷，干净十分干净，糊涂十分干净，糊涂非常糊涂非常糊涂不能受程度副词修饰的形容词：部分状态形容词、性质状态形容词、性质形容词的重叠式形容词的重叠式。因为它们或是表情态的，或是本身表程度。如如“冰凉、喷香、圆圆、长长、紧紧冰凉、喷香、圆圆、长长、紧紧”等。等。二、形容词的语法特征1、从词与词的组合能力看形容词一般可以2、从形态变化看、从形态变化看一部分形容词可以重叠（1）单音节形容词的重叠形式是：AA 如如“大大、大大、高高、短短、细细高高、短短、细细”。这类重叠式修饰动词时表示程度的加强，修饰名词时不仅没有加强的意味，反而表示程度减弱，即表示一种轻微的程度。大大缩短了距离大大缩短了距离 （程度加强）（程度加强）大大的眼睛大大的眼睛 （与（与“大眼睛大眼睛”相比程度减弱）相比程度减弱）高高举起高高举起 （程度加强）（程度加强）高高的个儿高高的个儿 （与（与“高个儿高个儿”相比，程度减弱）相比，程度减弱）2、从形态变化看一部分形容词可以重叠（1）单音节形容词的重叠（2）双音节形容词的重叠一般表示程度的加强，）双音节形容词的重叠一般表示程度的加强，有三种格式有三种格式：、：高高兴兴高高兴兴 踏踏实实踏踏实实 勤勤恳恳勤勤恳恳 干干净净干干净净 和和气气和和气气 随随便便随随便便、里、里：这里的限于某些含贬义的形容词，这里的限于某些含贬义的形容词，重叠后既表示程度加强，又表明嫌恶的感情。重叠后既表示程度加强，又表明嫌恶的感情。如：小里小里小气小气 古里古怪古里古怪 慌里慌张慌里慌张 糊里糊涂糊里糊涂 马里马虎马里马虎、：、：这里的只限于某些带有表示程度的这里的只限于某些带有表示程度的语素的双音节形容词。如：语素的双音节形容词。如：冰凉冰凉冰凉冰凉 雪白雪白雪白雪白 通红通红通红通红 笔直笔直笔直笔直 碧绿碧绿碧绿碧绿（2）双音节形容词的重叠一般表示程度的加强，有三种格式：（3）重叠属于形容词生动形式。形容词生动形式除了重叠重叠属于形容词生动形式。形容词生动形式除了重叠之外还有单音节形容词加双音节或多音节后缀这种形式。之外还有单音节形容词加双音节或多音节后缀这种形式。、双音节后缀、双音节后缀：这个后缀一般是叠音的这个后缀一般是叠音的。如：如：暖洋洋暖洋洋 胖乎乎胖乎乎 绿油油绿油油 慢腾腾慢腾腾 毛茸茸毛茸茸 直勾勾直勾勾 醉醺醺醉醺醺 香喷喷香喷喷 干巴巴干巴巴 沉甸甸沉甸甸 羞答答羞答答 亮晶晶亮晶晶 b、多音节后缀，如：、多音节后缀，如：黑不溜秋黑不溜秋 黑咕隆咚黑咕隆咚 花里胡哨花里胡哨 傻不愣登傻不愣登 蠢了呱叽蠢了呱叽形容词的生动形式不受形容词的生动形式不受“不不”和和“很很”的修饰。如不说的修饰。如不说“不慢慢、不干干净净、不老里老气、不活生生、不灰不溜不慢慢、不干干净净、不老里老气、不活生生、不灰不溜秋、很慢慢、很干干净净、很老里老气、很活生生、很灰秋、很慢慢、很干干净净、很老里老气、很活生生、很灰不溜秋不溜秋”。（3）重叠属于形容词生动形式。形容词生动形式除了重叠之外还请思考：形容词重叠后的语音和语义变化。形容词重叠后的语音和语义变化。3、从句法功能看、从句法功能看形容词在句子里经常做谓语、定语、状语、补语。请思考：形容词能不能做主语和宾语？不能？能？例：廉洁是人民公仆的本色。例：他感到十分惊奇。形容词不能带宾语，即不能做动语。Inter网上的短信:好朋友简简单单，好同学朴朴实实；好情谊清清爽爽，好缘份久久长长。请思考：形容词重叠后的语音和语义变化。3、从句法功能看形容词根据名词、动词、形容词的语法特征，指出下列各词的词性：根据名词、动词、形容词的语法特征，指出下列各词的词性：简化()简单()收入()收成()道歉()抱歉()希望()愿望()光荣()荣誉()打仗()战争()聪明()智慧()动形形形形名名动动动名名名名v 怎样区分名词、动词、形容词？怎样区分名词、动词、形容词？助 动 词+区分方法看否定形式不是不，没、没有不 很+X心理动词+看能否带宾语表物量的量词短语+X+根据名词、动词、形容词的语法特征，指出下列各词的词性：简化(不能大多数能1.能否带宾语多数能 多数不能2.能否受程度副词修饰AA式ABB式A里AB式 AABB式 ABAB式AA式ABAB式3.重叠方式多数能多数不能4.能否作状语形容词动词主要语主要语法功能法功能 区别区别 词类词类 v 怎样区分动词、形容词？怎样区分动词、形容词？不能大多数能1.能否带宾语多数能 多数不能2.能否受程度区别词金、银、铜、铁、男、女、雌、雄、大型、微型、金、银、铜、铁、男、女、雌、雄、大型、微型、国营、高级、中级、彩色、民用、西式、有限等国营、高级、中级、彩色、民用、西式、有限等一、区别词是表示事物的属性，有分类作用的词。一、区别词是表示事物的属性，有分类作用的词。它们很像名词，却不能像名词那样做主语和宾语，它们很像形容词，却不能像形容词那样做谓语、状语和补语，也不能像形容词那样受程度副词的修饰。所以有人称它们为“非谓形容词非谓形容词”区别词区别词 discriminative word区别词金、银、铜、铁、男、女、雌、雄、大型、微型、一、区别词它们只能直接修饰限制名词，去做定语。它们只能直接修饰限制名词，去做定语。能直接修饰名词作定语；多数能带“的”形成“的”字短语。不能作谓语、主语、宾语，组成“的”字短语后可以作主语、宾语。不能前加“不”，否定时前加“非”。例如“非正式的”。二、区别词的语法特征二、区别词的语法特征注意区别词与形容词的不同：注意区别词与形容词的不同：！q形容词能前加副词“不”，区别词不能前加“不”。q形容词能充当定语，还可以充当谓语、补语和状语，而区别词则只能充当定语，不能充当谓语、补语等。它们只能直接修饰限制名词，去做定语。能直接修饰名词作定语；注意区别词和名词的不同：注意区别词和名词的不同：有的区别词就是由名词发展而来的，如：金、银、男、女。这些词在古代汉语里都是名词，但在现代汉语里，它们已失去了名词的语法功能，不能作主语和宾语，也不能受数量短语及其他词的修饰。！区别短语和词：区别短语和词：中间不能插入“的”是区别词，否则是区别短语。！女医生女医生 女人女人男运动员男运动员 男孩男孩短语词注意区别词和名词的不同：！区别短语和词：！女医生 数词数词 numeral一、什么是数词一、什么是数词数词是表示数目和次序等的词。数词是表示数目和次序等的词。二、数词的种类二、数词的种类1、基数基数 表示数目的多少。基数词可以组成表示倍数、分数、概数的短语。2、序数序数 表示事物在计算或排列时的顺序。常用：第、初、老、小。三、数词的语法特征三、数词的语法特征1、数词通常要跟量词组合成数量短语，才能作句法成分。2、数量短语通常用作定语或补语、状语。一张桌子 一脚踢开 写了一遍3、一些数词有固定的用法。数词 numeral一、什么是数词数词是表示数目和请分析下列的说法对吗？请分析下列的说法对吗？2.市内公用电话费原来每次4分,现在是4角,话费上涨了10倍.1.普通液晶手表20年前每块100元,现在是10元,价格下降了10倍.倍数只能用来表示数目的增加，不能表示数目的减少；倍数只能用来表示数目的增加，不能表示数目的减少；分数既可以表示数目的增加，也可以表示数目的减少。分数既可以表示数目的增加，也可以表示数目的减少。表示数目的增减是用原来的数目作基准，不是用增减后的数表示数目的增减是用原来的数目作基准，不是用增减后的数目作基准。目作基准。数目的增减有一套习惯用语。数目的增减有一套习惯用语。请分析下列的说法对吗？2.市内公用电话费原来每次4分,现在是u表表示示数数量量增增加加，常常用用“增增加加了了(到到)”“增增长长了了(到到)”“上上升升了了(到到)”“提提高高了了(到到)”“上上涨涨了了(到到)”等等(“到到”也也可可改改为为“为为”)。如如果果用用“了了”，只只表表示示净净增增数数，不不包包括括底底数数在内。例如：在内。例如：u 从从四四分分增增加加到到四四角角，应应该该说说：“增增加加了了九九倍倍”。如如果果用用“到到(为为)”指指增增加加后后的的总总数数，包包括括底底数数在在内内。例例如如：从从四四分分增加到四角，应该说：增加到四角，应该说：“增加到了原来话费的十倍增加到了原来话费的十倍”。u表表示示数数量量减减少少，常常用用“减减少少了了(到到)”“降降低低了了(到到)”“下下降降了了(到到)”“下下调调了了(到到)”等等。如如果果用用“了了”只只表表示示减减少少的的差额，例如：差额，例如：100100元元减减少少到到1010元元，应应该该说说“减减少少了了十十分分之之九九”。如如果果用用到到”(或或“为为”)，指指减减少少后后的的余余数数，例例如如从从100100元元减减少少到到1010元元，应应该该说说“减减少少到到原原来来价价格格的的十十分分之之一一。”或或“减减少少到到原原来价格的百分之十。来价格的百分之十。”表示数量增加，常用“增加了(到)”“增长了(到)”“上升了(数词3概数短语的用法概数短语的用法 表示不确指的数。表示不确指的数。概数的表达方式有三种:(1)用相临的两个数词.例如:十八九岁、六七十个、四五百万人。(2)在数词前加“上”“成”，在数词后加“多”“来”“把”等。例如:全球600多座城市数百万人举行反战大游行。请思考：可以用相临的三个数词吗？例如:十七八九岁。相临的两个数词间可否加顿号?例如:十八、九岁。(3)数词后加方位名词“左右”“上下”“以上”“以下”“以外”等。例如:二十三岁以下。他看上去已经六十开外了。使用概数，必须特别注意防止划界不明。数词3概数短语的用法 表示不确指的数。概数的表达方式有三种“二”和“两”的用法用于数量短语不用不用用用“二”和“两”的用法用于数量短语不用用 量词量词 quantifier 量词是表示计量单位的词。一、什么是量词一、什么是量词?二、量词的分类二、量词的分类 量词可分为物量词和动量词两类。1、物量词、物量词：是表示人或事物单位的量词。(1)专用的:个体单位：个、只、块、根、张、间、件个、只、块、根、张、间、件 集体单位：双、对、副、套、群、伙、帮双、对、副、套、群、伙、帮 度量衡单位：厘米、米、公里、克、千克、吨、升厘米、米、公里、克、千克、吨、升(2)借用的:借用名词的：(一一)碗碗(水水)、(一一)箱箱(书书)、(一一)车车(煤煤)借用动词表示物量：(一一)担担(水水)、(一一)捆捆(柴柴)表示不定量：些、点些、点 量词 quantifier 量词是表示计2.2.动量词动量词：表示动作、行为单位的量词。例如：(1)(1)专用的：专用的：下、回、次、趟、遍、阵、场下、回、次、趟、遍、阵、场(2)(2)借用的借用的:A.表示时间名词：看一小时、去一上午、休息一星期看一小时、去一上午、休息一星期 B.借用表器官或工具的名词：咬一口、瞪了两眼、画一笔、开了三枪、咬一口、瞪了两眼、画一笔、开了三枪、踢了几脚、打了三拳踢了几脚、打了三拳*带有专业用语性质的复合量词：复合量词：架次、吨海里、秒立方2.动量词：表示动作、行为单位的量词。例如：*带有专业用语与宾语在语义上能够搭配的物量词，不能搭配与宾语在语义上能够搭配的物量词，不能搭配的是动量词。的是动量词。三、物量词与动量词的鉴别我看了三篇小说。我看了三遍小说。1、看数量短语同宾语在语义上是否搭配、看数量短语同宾语在语义上是否搭配2、用语素、用语素“有有”鉴别物量词和动量词鉴别物量词和动量词物物量量词词前前边边可可以以加加上上表表示示存存在在的的动动词词“有有”，如如“有一本书有一本书”。动量词不具备这个特点。动量词不具备这个特点。与宾语在语义上能够搭配的物量词，不能搭配的是动量词。三、物量四、量词的语法特征四、量词的语法特征 1.量词一般不能单用，要用在数词和指示代词之后，组成数量短语和指量短语，例如：数量短语和指量短语可以统称为量词短语。一一 本本两两 次次这这 本本那那 次次数量短语数量短语数量短语数量短语指量短语指量短语指量短语指量短语请思考请思考:“这本”和“那次”中的“这”在口语中为什么不读zh?“那”为什么不读n?量词重叠后带来的语义变化。学过的词，还有哪一类词也可以这样重叠？2.单音节量词一般可以重叠，例如：本本、个个，次次。物量词重叠后常做主语或定语，动量词重叠后常做状语。四、量词的语法特征 1.量词一般不能单用，要用在数词和指示量词3五、量词短语的语法特征五、量词短语的语法特征1.1.形态形态 有的量词短语可以用ABAB或ABB式重叠。广场上站着一队一队一队一队的学生。同学们一队队一队队地走进会场。请思考请思考：量词短语重叠后做定语和状语时,表示的语义一致吗？做定语时,重在表示数量多数量多;做状语时,重在表示有秩序有秩序。2.2.功能功能 表物量的主要做定语。表动量的经常做定语状语。在一定条件下，量词短语也能做主语、宾语、谓语。一个都不能少！来一桶！一年三百六十五天。量词3五、量词短语的语法特征1.形态 有的量词短语可以用副词1 副词副词 adverb 一、什么是副词一、什么是副词?副词是修饰、限制动词、形容词，表示程度、范围、时间等副词是修饰、限制动词、形容词，表示程度、范围、时间等的词。的词。例如：q表示程度：表示程度：q非常、格外、更、更加、很、极、极其、几乎、略、略微、稍、稍稍、稍微、十分、太、越、越发、最q表示范围：表示范围：q单、单单、都、共、光、仅、仅仅、净、就、统统、一并、一共、一律、一齐、只、总、总共q表示时间：表示时间：q才、刚、刚刚、忽然、渐渐、将、就、立刻、马上、仍然、始终、已经、永远、在、曾、曾经、正、正在副词1 副词 adverb 一、什么是副词?副词表示频率：表示频率：常、常常、还、连连、陆续、屡次、偶而、时常、时时、往往、一向、一再、又、再、再三、重新表示肯定否定：表示肯定否定：必、必定、必须、别、不、不必、不用(甭)、的确、没、没有、莫、势必、未必、未免、勿、也许表示情态方式表示情态方式：暗暗、暗自、百般、匆匆、径自、连忙、悄悄、亲自、擅自、似乎、无从、一味、依旧表示语气的：表示语气的：毕竟、不妨、大概、倒、到底、都、反倒、反正、果然、何必、简直、竟、竟然、究竟、难道、难怪表示频率：副词2同一小类副词，语义和用法不一定相同。同一小类副词，语义和用法不一定相同。X 有的副词表示不止一种意义有的副词表示不止一种意义，例如：让他说，他就就不说。我这就就去。屋里就就他一个人。表情态表情态表时间表时间表范围表范围他数学、语文学得都都很好，只只外语学得不好。“都都”和和“只只”都都表表示示范范围围，但但“都都”总总括括前前面面的的词语，词语，“只只”限制后面的词语。限制后面的词语。副词2同一小类副词，语义和用法不一定相同。有的副词表示不止二、副词的语法特征二、副词的语法特征1.副词在句子里只能做状语副词在句子里只能做状语。例外：“很”“极”还可做补语。2.副词不能重叠，副词也不能修饰副词。副词不能重叠，副词也不能修饰副词。3.少数几个副词可以单说单用。少数几个副词可以单说单用。例如：不、当然、的确、马上、没有、也许、有点儿4.少数副词可以起关联作用。少数副词可以起关联作用。(1)副词自身、副词与副词组合起关联作用。例如:也、又、再，也也 又又 (2)与连词配合起关联使用。例如：只有才 只要就 无论都 *注意：副词在起关联作用时，其词性和句法功能不变。二、副词的语法特征1.副词在句子里只能做状语。例外：“很”三、副词与形容词的区别三、副词与形容词的区别1、形容词常常作状语，因此就容易和副词相混淆。、形容词常常作状语，因此就容易和副词相混淆。区别的办法就是看这个词除了作状语之外，还能不能再区别的办法就是看这个词除了作状语之外，还能不能再作别的成分。作别的成分。我们一致同意。我们一致同意。/*/*我们一概同意。我们一概同意。观点很一致。观点很一致。/*/*观点很一概。观点很一概。一致的看法。一致的看法。/*/*一概的看法。一概的看法。“一致一致”和和“一概一概”都作状语，语义又相近，但是，都作状语，语义又相近，但是，“一一致致”是形容词，是形容词，“一概一概”是副词。因为是副词。因为“一致一致”除了作状语之除了作状语之外，还可以作谓语，受外，还可以作谓语，受“很很”修饰，作定语；而修饰，作定语；而“一概一概”只能只能作状语，其他都不行。可见，只能作状语的是副词，既能作状作状语，其他都不行。可见，只能作状语的是副词，既能作状语又能作定语的是形容词。语又能作定语的是形容词。三、副词与形容词的区别1、形容词常常作状语，因此就容易和副词+修饰名词作定语+做谓语+前加程度副词少数能+单独回答问题副词形容词区分方法2.同形同音但意义完全不同的形容词和副词的区别同形同音但意义完全不同的形容词和副词的区别 好、老、白、光、直、怪、硬、干、净好、老、白、光、直、怪、硬、干、净好好人好事人好事天天好好冷冷 白白来了来了白白皮肤皮肤桶里桶里净净是水是水桶里是桶里是净净水水 老老说个不停说个不停老老同志同志区别办法：区别办法：出现在名词前是形容词，出现在动词形容词前是副词。出现在名词前是形容词，出现在动词形容词前是副词。+修饰名词作定语+做谓语+前加程度副词少数能+单独回答 辨认下列是形容词还是副词？辨认下列是形容词还是副词？特别特别格外格外全全都都突然突然忽然忽然偶然偶然偶尔偶尔天上闪着一道天上闪着一道光光光光说不做说不做光光着膀子干活着膀子干活光光桌面桌面 这真是这真是怪怪事事怪怪难看的难看的都都怪怪你不好你不好怪怪贵的贵的怪怪现象现象 好好热热好好同学同学直直叫唤叫唤直直性子性子老老呆着呆着老老同志同志净净是泥是泥净净水水白白跑一趟跑一趟白白毛衣毛衣 辨认下列是形容词还是副词？特别格外全都突然忽然偶然出现在名词前是动词出现在名词前是动词出现在动词形容词前是副词出现在动词形容词前是副词四、副词和动词的区别没 没有他没有去。庄稼没有成熟。锅里没有饭。（副词）（副词）（动词）指出下列对话中指出下列对话中“没没(没有没有)”的词性。的词性。你说什么东西没有了？你说什么东西没有了？米没了米没了,面没了面没了,酱油没了酱油没了,精盐没了精盐没了,味精也没有了。味精也没有了。怎么叼咕个没完？没有了就去买嘛！怎么叼咕个没完？没有了就去买嘛！我现在可没空！你下班回来怎么没买点来？我现在可没空！你下班回来怎么没买点来？出现在名词前是动词四、副词和动词的区别没 没有他没有去。（时间名词和时间副词都表示时间，都可以充当状语，所以会发生混淆。时间名词：时间名词：将来、现在、过去、刚才、最后、原先时间副词：时间副词：即将、正在、已经、刚刚、终于、预先区分办法时间名词时间副词前加介词“在”+后加名词+做主语+单独回答问题+纳入“名+是+名”格式+黄昏是人的晚年，那一团团燃烧的晚霞不也透出勃勃生机！早晨是人的将来，绚丽的朝霞是生命的源泉。五、时间名词和时间副词的区别时间名词和时间副词都表示时间，都可以充当状语，所以会发生混淆六、区别词和副词的区别六、区别词和副词的区别 词项 修饰名词 修饰动词 额外 额外任务 额外增加 高速 高速列车 高速发展 短期 短期行为 短期培训 共同 共同纲领 共同富裕 非法 非法行为 非法同居 无限 无限空间 无限延长 永久 永久边界 永久居住区别词和副词的共同点是只能够作修饰语：区别词修饰名词，副词修饰动词和形容词。但有的词既可以修饰名词，也可以修饰动词或形容词，例如：这些词，当它们修饰名词时是区别词，修饰动词或形容词时是副词，也就是说，是区别词和副词的兼类词。六、区别词和副词的区别 词项 一、什么是代词？一、什么是代词？代词是有指示或代替作用的词。二、代词的种类代词的种类 代词代词 pronoun人称代词人称代词指示代词指示代词疑问代词疑问代词一、什么是代词？代词 pronoun人称代词代词11、人称代词、人称代词妳怹第一人称第二人称第三人称我你 您他她它男性女性事物我们 咱们你们您们他们她们它们其他人家、别人、大伙、大家别人、自己、彼此(1)分类分类(2)语法功能语法功能 同名词一样，经常做主语、宾语、定语。代词11、人称代词妳怹第一人称第二人称第三人称我你 您他她2、指示代词、指示代词这那这儿 这里那儿 那里这会儿那会儿这么 这样 这么样那么 那样 那么样这么那么每、各、某、另、别的、旁的、其余、其他指示代词的用法与它所指称代的词或短语的用法相同。指示代词的用法与它所指称代的词或短语的用法相同。2、指示代词这那这儿 这里那儿 那里这会儿那会儿这么 这样 3、疑问代词、疑问代词谁 什么 哪哪里哪儿多会儿哪会儿多少 几怎么 怎样怎么样 什么样多 多么问人、物问处所问时间问数量问动作状态问程度疑问代词的用法：与它指称代替的词基本相同。疑问代词的用法：与它指称代替的词基本相同。v 疑问代词的特殊用法疑问代词的特殊用法：你吃点什么？我什么也不吃。这没有什么，什么张三李四，我都不认识。（例指例指）表疑问，确指用法。表疑问，确指用法。不表疑问，任意指称，任指用法。不表疑问，任意指称，任指用法。不表疑问，无所指称，虚指用法。不表疑问，无所指称，虚指用法。v 人称代词的活用人称代词的活用：你看看我，我看看你，大家都不说。这儿瞧瞧，那儿看看。3、疑问代词谁 什么 哪哪里多会儿多少 几怎么 怎样怎汉汉语语的的叹叹词词数数目目很很多多，写写法法也也不不固固定定。例例如如：表表示示醒醒悟悟的的，写写作作“哦哦、噢噢、喔喔”。语语流流中中为为了了表表达达不不同同的的感感情情，实实际的语调也会不同。际的语调也会不同。叹词叹词 ExclamativeExclamative 是表示感叹或者呼唤、应答的词。是表示感叹或者呼唤、应答的词。例如：唉、啊、哎、哦、哟、喂、哈、呸、哎呀唉、啊、哎、哦、哟、喂、哈、呸、哎呀叹词是一种特殊的词类，它只表示某种强烈的感情或呼唤、叹词是一种特殊的词类，它只表示某种强烈的感情或呼唤、应答的声音，一般不与别的应答的声音，一般不与别的 词语发生结构关系，可以做句子的词语发生结构关系，可以做句子的感叹语（独立语的一种）或单独成为叹词句。例如：感叹语（独立语的一种）或单独成为叹词句。例如：啊，春天来了！啊，春天来了！喂，您是市政府办公厅吗喂，您是市政府办公厅吗?哦哦！（听了对方的话，不自觉地表示醒悟。听了对方的话，不自觉地表示醒悟。）汉语的叹词数目很多，写法也不固定。例如：表示醒悟的，写作“哦拟拟声声词词是是模模拟拟声声音音的的词词。拟拟声声词词可可以以做做状状语语、定定语语、谓谓语语、补补语语、独独立立语语等等，也也可可单单独独成成句句。作作状状语语最常见。最常见。拟拟声声词词能能作作状状语语、定定语语、谓谓语语，这这跟跟形形容容词词有有相相似似之之处处，但但是是它它不不受受否否定定副副词词、程程度度副副词词修修饰饰，又又能能作独立语，这又跟形容词不一样。作独立语，这又跟形容词不一样。泉水泉水叮咚叮咚，泉水，泉水叮咚叮咚，泉水，泉水叮咚叮咚响。响。他他哎哎了一声，倒了下去。了一声，倒了下去。呯呯，他一脚把门踢开。，他一脚把门踢开。她她呜呜呜呜直哭。直哭。拟声词拟声词拟声词是模拟声音的词。拟声词可以做状语、定语、谓语、补语、独 实词的运用实词的运用一、名词、动词、形容词的误用一、名词、动词、形容词的误用他散布种种捏造，妄图破坏我们的友谊。他散布种种捏造，妄图破坏我们的友谊。祖国河山分外美锦。祖国河山分外美锦。名词误用为形容词美丽。美丽。他他 理想理想 得到一份称心的工作。得到一份称心的工作。名词误用为动词希望希望老王极力老王极力 冷静冷静 着自己。着自己。形容词误用为动词克制克制动词误用为名词谣言，谣言，实词的运用一、名词、动词、形容词的误用他散布种种捏二、数词、量词使用不当二、数词、量词使用不当近二十 多 名同学先后通过了英语测试。我们学校派去了二名教师前去辅导。全年任务的两分之一已经完成。这个月的生产成本比上月降低了两倍。张老师最近又完成了一部 大约 四十万字 左右 的书稿。两倍一半。二两两二大约左右 近多 二、数词、量词使用不当近二十 多 名同学先后通过了英语测试。三、副词误用三、副词误用谁也不能不相信，语言不是交际工具。谁也不能不相信，语言不是交际工具。1.副词混用副词混用今天下这么大雨，他今天下这么大雨，他 果然果然 还来了。还来了。2.副词误用为形容词副词误用为形容词他这种艰苦奋斗的作风是他这种艰苦奋斗的作风是 一向一向 的。的。3.否定副词误用否定副词误用果然居然一向一贯去掉其中一个 三、副词误用谁也不能不相信，语言不是交际工具。1.副词混用今四、代词使用不当四、代词使用不当我站在办公室的窗前向操场看去，同学们正在这我站在办公室的窗前向操场看去，同学们正在这里做课间操。里做课间操。小王和小李是好朋友，在工作上他一直是支持他的。小王和小李是好朋友，在工作上他一直是支持他的。王师傅说他二十岁那年得了一场大病，是李大夫王师傅说他二十岁那年得了一场大病，是李大夫把我救活的。把我救活的。此时此刻，获奖同志们的心情是此时此刻，获奖同志们的心情是 什么什么 呢？呢？人称代词指代不明人称代词指代不明间接引语应该用第三人称间接引语应该用第三人称他他我我什么什么这里这里他怎样那里四、代词使用不当我站在办公室的窗前向操场看去，同学们正在这里练习 一 在括号里添入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。1.我的（）个战友来了。2.他去过三（）上海。3.我不（）这种事。4.青年们要到（）去。5.桌子（）有什么？6.我们在路上碰到了三个（）。7.他刚刚走（）山。8.你给我的书我看完了，（）是我近年来最喜欢的一本书。9.这个人非常（）一数词数词次量词量词干动词动词西部名词名词上名词名词人名词名词上动词动词这好代词代词形容词形容词基数词基数词动量词动量词处所名词处所名词方位名词方位名词趋向动词趋向动词指示代词指示代词性质形容词性质形容词练习 一 在括号里添入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么二二 标明下列各组词的词性。标明下列各组词的词性。坚决坚决决心决心 可爱可爱热爱热爱 荣誉荣誉光荣光荣 企图企图意图意图答案答案答应答应 气愤气愤气魄气魄 批语批语批示批示 残杀残杀残忍残忍 诱饵诱饵诱惑诱惑 兴奋兴奋兴趣兴趣 安心安心担心担心 道歉道歉抱歉抱歉安慰安慰欣慰欣慰 感激感激激动激动 愉快愉快高兴高兴三三 注明下列句中橘红色词的词性。注明下列句中橘红色词的词性。1.我们马上我们马上开始开始这项工作。这项工作。2.你说你说应该应该朝朝什么什么方面考虑？方面考虑？3.对这个学生的经历，老师们都很对这个学生的经历，老师们都很了解了解。4.三十岁三十岁以上以上的教师都的教师都可以可以享受休假。享受休假。5.新老同学新老同学开始开始都学要都学要出操出操。动词动词代词代词动词动词方位词方位词能愿动词能愿动词动词动词动词动词能愿动词能愿动词二 标明下列各组词的词性。三 注明下列句中橘红色词的词性请同学们思考下列问题：请同学们思考下列问题：1.划分词类时形态标准和功能标准有什么区别？划分词类时形态标准和功能标准有什么区别？2.你认为词类首先划分为你认为词类首先划分为“实词实词”和和“虚词虚词”两大类有没两大类有没有价值？有人主张可以先分为有价值？有人主张可以先分为“封闭封闭”和和“开放开放”两类，两类，或者或者“自由自由”和和“粘着粘着”两类，你觉得如何？两类，你觉得如何？3.有人把有人把“副词副词”归入虚词，也有人归为归入虚词，也有人归为“半实半虚词半实半虚词”，请你做一评论。，请你做一评论。4.传统上，总是把传统上，总是把“拟声词拟声词”和和“叹词叹词”归为虚词，本课归为虚词，本课则归为实词，你认为哪种比较合理？则归为实词，你认为哪种比较合理？5.在当代文学作品中经常可以见到在当代文学作品中经常可以见到“副副+名名”的组合，例如的组合，例如“副副+一般名词一般名词”的的“很学生、很女人很学生、很女人”，“副副+抽象名抽象名词词”的的“很青春、特现代很青春、特现代”，“副副+专有名词专有名词”的的“很雷很雷锋、很拉登锋、很拉登”。你对这些现象是怎么看待的，请说明理。你对这些现象是怎么看待的，请说明理由。由。请同学们思考下列问题：1.划分词类时形态标准和功能标准有什么知识回顾知识回顾Knowledge Knowledge ReviewReview祝您成功！知识回顾Knowledge Review祝您成功！