课程设计-汇报课件

通信原理通信原理教学设计汇报教学设计汇报汇报人：董菁华汇报人：董菁华网络与通信工程学院2015年06月通信原理教学设计汇报汇报人：董菁华网络与通信工程学院02CONTENTS010302CONTENTS0103PART1课程基本信息Basic information课程基本信息PART1课程基本信息Basic information课程4授课对象学时学分适用专用课程团队通网141&通网142&移动1414学分60学时战需文董菁华网通学院相关专业课程基本信息4授课对象学时学分适用专用课程团队 通网141PART2课程整体设计Overall design课程基本信息PART2课程整体设计Overall design课程基本信6高等数学计算机基础现代交换技术手机原理与维修移动通信技术通信原理任务：培养学生掌握通信技术的基本原理课程整体设计beforeafter专业必修基础课程6高等数学现代交换技术通信原理任务：培养学生掌握通信技术的基7YOU CAN ADD YOUR TEXT HERE TO EXPLAIN THE CHART ABOVE.IF YOU HAVE ANY QUESTIONS ABOUT HOW TO USE IT,PLEASE CONTACT MEADD YOUR TITLE HERE知识目标素质目标能力目标TARGET课程整体设计TARGETTARGET7YOU CAN ADD YOUR TEXT HERE TO8通信系统信号传输处理频带传输基带传输掌握通信技术基础知识掌握通信系统中信号传输和处理的基本方法和基本技术掌握数字基带传输技术掌握数字频带传输技术知识目标8通信系统信号传输处理频带传输基带传输掌握通信技术基础知识掌9通过本课程的学习，使学生在学习状态、劳动纪律、工作责任、行为习惯等方面有明显进步引导学生在学习中建立互帮互助的团队合作关系；设立一些自学环节，提高学生自主学习能力通过提问、撰写报告等提高学生口头表述、分析问题、总结项目等能力培养自主创新能力素质目标010203049通过本课程的学习，使学生在学习状态、劳动纪律、工作责任、行10通信系统信号传输处理频带传输基带传输画出和了解通信系统一般模型；计算数字通信系统有效性、可靠性指标和计算信道容量，比较不同通信系统优劣模拟信号变成数字信号，计算量化误差；根据系统需要选择信道复用方式和多址方式画出数字基带信号波形，并能根据系统需要选择线路传输码型画出二进制数字调制后的波形，并能计算频带利用率能力目标10通信系统信号传输处理频带传输基带传输 画出和了解通信系11课程内容设计设计理念：1设计思路：1、为后续专业课程打下理论基础2、为通信行业岗位技能打下坚实的理论基础模块+任务引入模式11课程内容设计设计理念：1 设计思路：1、为后续专业课程12课程内容设计通信原理教学内容通信技术概述通信技术概述数字基带传输技术数字基带传输技术数字基带传输技术什么是通信通信系统的传输模型通信系统基本概念模拟信号、数字信号如何选择复用方法多址技术数字基带信号波形特点数字基带传输系统原理奈奎斯特准则二进制数字调制技术四进制数字调制波形定时同步数字移动通信系统数字光纤通信系统数字无线电通信系统12课程内容设计通信原理教学内容通信技术概述通信技术概述13课程整体设计序号序号内容模块名称内容模块名称能力训练能力训练模块模块/任务任务学时学时1通信技术概述能建立通信系统模型能描述什么是通信能画出通信系统模型能计算通信系统主要技术指标能计算信道容量62通信系统信号的处理和传输能把模拟信号转换成数字信号能说明现有通信方式属于什么类型能编写8位PCM码能计算系统量化误差能根据实际情况选择信道复用的方法和多址方式能计算PCM30/32系统参数163数字基带传输技术能画出常用数字基带信号的波形，说明其特点能描述数字基带传输系统的组成、工作原理能根据奈奎斯特准则，计算系统参数813课程整体设计序号内容模块名称能力训练模块/任务学时1通信14课程整体设计序号序号内容模块名称内容模块名称能力训练项目能力训练项目/任务任务学时学时4数字频带传输技术能理解二进制数字调制技术原理能画出调制以后的波形，并计算其频带宽度能画出四进制数字调制后波形能根据系统需要选择系统定时信号和同步方式165典型的通信系统能知道和了解当前的典型通信系统14合计6014课程整体设计序号内容模块名称能力训练项目/任务学时4数字15教学方法设计多媒体多媒体讲授授实验任任务驱动讨论交流交流15教学方法设计多媒体讲授实验任务驱动讨论交流16态度知识技能20%40%40%考核方式如果有创新当然更好如果有创新当然更好16态度 知识技能20%40%40%考核方式如果有创新当然更PART3课程单元设计Unit Design课程基本信息PART3课程单元设计Unit Design课程基本信息18单元设计思路知识回顾与告知情景引入知识分解与重难点突破训练归纳总结18单元设计思路知识回顾情景引入知识分解与训练19教学目的教学目的理解二进制数字调制原理&功率谱的变化画出调制后波形计算频带利用率课程单元设计19教学目的理解二进制数字画出调制后波形课程单元设计20能力知识素质能理解二进制数字调制技术原理，能画出调制以后的波形，理解二进制数字调制中功率谱的变化，并计算其频带利用率为什么要进行数字调制，二进制数字调制和解调（幅移键控、频移键控、相移键控），多进制相移键控，定时和同步原理。1.培养学生严格按照规章和规范操作的工作作风。2.培养学生分析问题和解决实际问题的能力。3.提高学生的实际动手能力、综合应用能力和岗位适应能力。教学目标20能力 知识素质能理解二进制数字调制技术原理，能画出调制以21JUNE2015MONTUEWEDTHUFRISATSUN123456789101112131415161718192021222324252627282930感谢各位专家指导敬请批评和指正！通信原理教学汇报21 JUNE 2015MONTUEWEDTHUF