有趣的面具课件

临沂沂经济技技术开开发区第二区第二实验小学小学 李宝梅李宝梅1.有趣的面具临沂经济技术开发区第二实验小学1.儿童的智慧在他的手指尖上儿童的智慧在他的手指尖上!苏苏霍姆林斯基霍姆林斯基2.儿童的智慧在他的手指尖上!2.有趣的面具有趣的面具选课背景背景 中国的面具文化，中国的面具文化，历史悠久，面具史悠久，面具造型奇异，想象丰富，是学生非常喜造型奇异，想象丰富，是学生非常喜爱的玩具，的玩具，兴趣是最好的老趣是最好的老师，对于于实践践活活动来来说尤其如此，开展面具制作活尤其如此，开展面具制作活动，既能充分既能充分调动学生的学生的积极性，使学生初极性，使学生初步了解面具文化，又能步了解面具文化，又能让学生在学生在设计制制作中作中进一步培养合作一步培养合作创新意新意识，促，促进技技术素养的形成。素养的形成。3.有趣的面具选课背景3.教学目教学目标：一、知一、知识目目标:引引导学生欣学生欣赏各各类型面具型面具作品，了解面具的文化内涵，掌握面具的一般知作品，了解面具的文化内涵，掌握面具的一般知识及其制作方法。及其制作方法。二、能力目二、能力目标：初步学会运用恰当的材料初步学会运用恰当的材料设计制作平面或立体的面具。培养学生的制作平面或立体的面具。培养学生的动手、手、动脑的的综合能力，合能力，锻炼学生大胆想象，勇于学生大胆想象，勇于创新新的的创造能力造能力,协作能力和互助精神。作能力和互助精神。三、情感、三、情感、态度与价度与价值观：激激发学生的学生的艺术创作灵感、作灵感、艺术感受能力和感受能力和艺术欣欣赏能力。能力。激激发热爱祖国的民祖国的民间艺术，加深，加深对民族民族传统艺术的的传承。承。4.教学目标：4.教学教学设计思路：思路：一、一、试戴面具，交流戴面具，交流资料料 二、二、观察察样品，合作探究品，合作探究 三、三、实践体践体验，分工合作，分工合作 四、成果展示，多元四、成果展示，多元评价价 五、拓展延伸，情感提升五、拓展延伸，情感提升5.教学设计思路：5.热身活动6.热身活动6.7.7.8.8.9.9.10.10.11.11.12.12.13.13.14.14.15.15.16.16.17.17.18.18.19.有趣的面具19.探究要求：探究要求：1、仔、仔细观察，察，这些面具是用什么些面具是用什么材料做成的呢？材料做成的呢？2、制作面具需要哪几个步、制作面具需要哪几个步骤呢？呢？20.探究要求：20.一、画出一、画出轮廓和五官廓和五官21.一、画出轮廓和五官21.二、剪刻出二、剪刻出轮廓和眼睛廓和眼睛22.二、剪刻出轮廓和眼睛22.三、装三、装饰变得更美得更美观23.三、装饰变得更美观23.四、四、挖挖空空、穿穿线24.四、挖空24.五、整理五、整理25.五、整理25.1、设计2、剪刻、剪刻3、装、装饰4、系、系线5、整理整理成功了成功了！制作面具的步制作面具的步骤26.1、设计2、剪刻3、装饰4、系线5、整理成功了！制作面具的步课堂实践 以小以小组为单位，分工合位，分工合作，制作有趣的面具，比一作，制作有趣的面具，比一比哪个小比哪个小组完成的作品又快完成的作品又快又好。又好。27.课堂实践 以小组为单位，分工合作，制作有趣的面具温馨小提示：温馨小提示：1 1、同学、同学们可以自由可以自由选题，大胆，大胆发挥想象。想象。2 2、明确分工，确保人人、明确分工，确保人人动手制手制作。作。3 3、使用工具要注意安全。、使用工具要注意安全。4 4、不乱、不乱丢垃圾，保垃圾，保护环境境卫生。生。5 5、有、有问题可以小可以小组研究研究讨论，解决不了的可解决不了的可寻求老求老师的帮助。的帮助。28.温馨小提示：28.29.29.30.30.31.31.32.32.33.33.34.34.35.35.36.36.37.37.38.38.39.39.40.40.41.41.42.展示台42.木木质面具面具请欣欣赏：不同材不同材质的面具的面具泥胎面具泥胎面具瓷瓷质面具面具棕板面具棕板面具铜制面具制面具皮布皮布质面具面具草草质面具面具葫芦瓢面具葫芦瓢面具43.木质面具请欣赏：不同材质的面具泥胎面具瓷质面具棕板面具铜制面非洲面具44.非洲面具44.欧洲面具45.欧洲面具45.发现美，美，创造美！造美！46.发现美，创造美！46.谢谢！47.谢谢！47.