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园林树木群体的生长园林树木群体的生长发育规律发育规律2024/6/292一、一、生物群落的生物群落的概念概念：在相同在相同时间时间聚集在同一聚集在同一地段地段上的各物种种群的集合。上的各物种种群的集合。二、生物二、生物群落的基本特征群落的基本特征 1，具有一定的外貌，具有一定的外貌2，具有一定的种类组成具有一定的种类组成 3，群落中各物种之间是相互联系的群落中各物种之间是相互联系的 4，群落具有自己的内部环境群落具有自己的内部环境 5，具有一定的结构具有一定的结构 6，具有一定的动态特征具有一定的动态特征 7，具有一定的分布范围具有一定的分布范围 8，具有边界特征具有边界特征 9，群落中各物种不具有同等的群落学重要性群落中各物种不具有同等的群落学重要性 2024/6/2932024/6/2942024/6/2952024/6/2962024/6/2972024/6/2982024/6/2992024/6/29102024/6/29112024/6/29122024/6/292024/6/291313第第1节：植物群体的概念及其在园林节：植物群体的概念及其在园林建设中的意义建设中的意义一、基本概念一、基本概念1、植物群体、植物群体是生长在一起的植物集体。是生长在一起的植物集体。P852、自然群体（植物群落）、自然群体（植物群落）生长在一定地区内，生长在一定地区内，并适于该区域环境综合因子的许多互有影响的植并适于该区域环境综合因子的许多互有影响的植物个体所组成，它有一定的组成结构和外貌，依物个体所组成，它有一定的组成结构和外貌，依历史的发展而演变的。历史的发展而演变的。P853、栽培群体、栽培群体是完全由人类的栽培活动而创造是完全由人类的栽培活动而创造的。它的发生，发展总规律虽然与自然群体相同，的。它的发生，发展总规律虽然与自然群体相同，但是它的形成与发展的具体过程，方向和结果，但是它的形成与发展的具体过程，方向和结果，都受人的栽培管理活动所支配。都受人的栽培管理活动所支配。P852024/6/292024/6/291414植物群体是生长在一起的植物集体。按照植物群体是生长在一起的植物集体。按照其形成和发展中与人类栽培活动的关系来其形成和发展中与人类栽培活动的关系来讲，可以分为两大类：一类是植物自然形讲，可以分为两大类：一类是植物自然形成的，称之为自然群体或植物群落；另一成的，称之为自然群体或植物群落；另一类是人工形成的，称之为人为群体或栽培类是人工形成的，称之为人为群体或栽培群体。群体。二、植物群体在园林建设中的意义二、植物群体在园林建设中的意义2024/6/292024/6/291515自然群体（植物群落）是指生长在一定地自然群体（植物群落）是指生长在一定地区内，并适于该区域环境综合因子的许多区内，并适于该区域环境综合因子的许多互有影响的植物个体所组成，它有一定的互有影响的植物个体所组成，它有一定的组成结构和外貌，依历史的发展而演变的。组成结构和外貌，依历史的发展而演变的。在环境因子不同的地区，植物群体的组成在环境因子不同的地区，植物群体的组成部分、结构关系、外貌及其演变发展过程部分、结构关系、外貌及其演变发展过程等就都有所不同。等就都有所不同。一个植物群体应被视为该地区各种条件密一个植物群体应被视为该地区各种条件密切相关的植物整体，它的发生、发展过程切相关的植物整体，它的发生、发展过程与该地区的环境因子、各种植物本身的习与该地区的环境因子、各种植物本身的习性以及各植物体间的相互关系等综合影响性以及各植物体间的相互关系等综合影响有着极其密切的关系。有着极其密切的关系。2024/6/292024/6/291616在自然界中，到处都可以见到自然植物群在自然界中，到处都可以见到自然植物群体，例如在高山及高纬度地区的针叶林和体，例如在高山及高纬度地区的针叶林和针阔叶混交林，在沙漠地区的旱生植物群针阔叶混交林，在沙漠地区的旱生植物群落和低湿地区的沼泽植物群落等等。落和低湿地区的沼泽植物群落等等。2024/6/292024/6/291717热带雨林多代和多种同堂的热带雨林多代和多种同堂的群落结构群落结构2024/6/292024/6/291818南亚热带季风常绿阔叶林2024/6/292024/6/291919季风常绿阔叶林2024/6/292024/6/292020亚热带常绿阔叶与针叶混交林2024/6/292024/6/292121暖温带落叶阔叶林暖温带落叶阔叶林栓皮栎栓皮栎Quercus variabilisQuercus variabilis2024/6/292024/6/292222暖温带落叶阔叶林锐齿栎林暖温带落叶阔叶林锐齿栎林暖温带落叶阔叶林锐齿栎林暖温带落叶阔叶林锐齿栎林Quercus aliena var.acuteserrataQuercus aliena var.acuteserrata2024/6/292024/6/292323中山落叶阔叶林中山落叶阔叶林中山落叶阔叶林中山落叶阔叶林红桦红桦红桦红桦Betula albo-sinesisBetula albo-sinesis2024/6/292024/6/292424常绿针叶林常绿针叶林华山松华山松Pinus armandiPinus armandi2024/6/292024/6/292525太白红杉Larix chinesisLarix chinesis2024/6/292024/6/292626西藏森林2024/6/292024/6/292727栽培群体是完全由人类的栽培活动而创造栽培群体是完全由人类的栽培活动而创造的。它的发生、发展总规律虽然与自然群的。它的发生、发展总规律虽然与自然群体相同，但是它的形成与发展的具体过程、体相同，但是它的形成与发展的具体过程、方向和结果，都受到人类的栽培管理活动方向和结果，都受到人类的栽培管理活动所支配。所支配。人工栽培的植物群体结构都是模拟自然群人工栽培的植物群体结构都是模拟自然群体结构配置的。体结构配置的。园林的最重要的组成部分是园林植物，园园林的最重要的组成部分是园林植物，园林植物是构成园林景观的最关键的要素。林植物是构成园林景观的最关键的要素。2024/6/292024/6/292828城市园林绿地中的各种树丛、防护林、林城市园林绿地中的各种树丛、防护林、林荫道、绿篱，以及苗圃中的苗木、公园中荫道、绿篱，以及苗圃中的苗木、公园中的花坛、花境、草坪等都是栽培群体。的花坛、花境、草坪等都是栽培群体。在园林建设工作中，为了充分发挥园林绿在园林建设工作中，为了充分发挥园林绿化中的多种功能，保证园林植物能够按照化中的多种功能，保证园林植物能够按照人们的目的要求来充分发挥其作用，则必人们的目的要求来充分发挥其作用，则必须深入掌握园林植物群体的发展规律。须深入掌握园林植物群体的发展规律。2024/6/292024/6/2929292024/6/292024/6/2930302024/6/292024/6/2931312024/6/292024/6/2932322024/6/292024/6/2933332024/6/292024/6/2934342024/6/292024/6/2935352024/6/292024/6/2936362024/6/292024/6/293737植物的群体虽然是由个体组成的，但是其植物的群体虽然是由个体组成的，但是其发展规律却不能完全以个体的规律来代替。发展规律却不能完全以个体的规律来代替。至今对植物群体的研究工作还是不够全面，至今对植物群体的研究工作还是不够全面，尤其是在园林中的人工群体研究方面更是尤其是在园林中的人工群体研究方面更是如此。如此。本章仅对此作一概括性的介绍。本章仅对此作一概括性的介绍。2024/6/292024/6/293838第第2节：植物的生活型和生态型节：植物的生活型和生态型 一、植物的生活型一、植物的生活型生活型生活型是植物对所在环境综合条件长期适应而表现是植物对所在环境综合条件长期适应而表现在外貌上的类型。它是植物体与环境间某种程度上在外貌上的类型。它是植物体与环境间某种程度上统一性的反映。生活型与分类学中的分类单位无关。统一性的反映。生活型与分类学中的分类单位无关。P85不同种植物对相同环境条件趋同适应的结果。不同种植物对相同环境条件趋同适应的结果。例如：同为蔷薇科植物，有的是乔木生活型，有的例如：同为蔷薇科植物，有的是乔木生活型，有的是灌木或藤本等不同生活型；亲缘关系很远的不同是灌木或藤本等不同生活型；亲缘关系很远的不同科的植物可以表现为相同的生活型。具有相同生活科的植物可以表现为相同的生活型。具有相同生活型的各种植物，表示他们对环境的适应途径和方法型的各种植物，表示他们对环境的适应途径和方法是相同的。是相同的。2024/6/292024/6/293939樱花樱花石楠石楠蔷薇科蔷薇科2024/6/292024/6/294040木香木香蔷薇科2024/6/292024/6/294141紫藤紫藤豆科2024/6/292024/6/294242龙爪槐龙爪槐紫荆紫荆豆科豆科2024/6/292024/6/294343银杏科银杏属银杏银杏科银杏属银杏松科雪松属雪松松科雪松属雪松2024/6/292024/6/294444金缕梅科蚊母属蚊母树金缕梅科蚊母属蚊母树小檗科小檗属紫叶小檗小檗科小檗属紫叶小檗2024/6/292024/6/294545丹麦生态学家鐃基耶尔（丹麦生态学家鐃基耶尔（Raunkier）将高等植物分为五个大的生活型类群，将高等植物分为五个大的生活型类群，即高位芽植物、地上芽植物、地面芽植即高位芽植物、地上芽植物、地面芽植物、隐芽植物及一年生植物；然后在各物、隐芽植物及一年生植物；然后在各类群中再依据植物的高度、有无芽鳞、类群中再依据植物的高度、有无芽鳞、落叶或常绿、草本或木本、旱生形态与落叶或常绿、草本或木本、旱生形态与肉质等特征而再细分。肉质等特征而再细分。2024/6/292024/6/294646瑞士学者布鐃瑞士学者布鐃布郎喀（布郎喀（BuauBlanquet）又提出一个系统；又提出一个系统；教材中（教材中（P86）的分类体系是以上两个体系的综）的分类体系是以上两个体系的综合。合。（一）树上附生植物（一）树上附生植物（二）高位芽植物（二）高位芽植物（三）地上芽植物（三）地上芽植物（四）地面芽植物（四）地面芽植物（五）地下芽植物（五）地下芽植物（六）水生植物（六）水生植物（七）一年生植物（七）一年生植物（八）内生植物（八）内生植物（九）土壤微生物（九）土壤微生物（十）浮游植物（十）浮游植物2024/6/292024/6/294747生态型生态型是同一植物由于长期适应不同环境是同一植物由于长期适应不同环境而发生的变异性和分化性的个体群，这些个体而发生的变异性和分化性的个体群，这些个体群在形态，生态特性和生理特性上均有稳定性群在形态，生态特性和生理特性上均有稳定性并有遗传性。并有遗传性。P88 同一植物对不通环境条件趋异适应的结果。同一植物对不通环境条件趋异适应的结果。二、植物的生态型二、植物的生态型2024/6/292024/6/294848同一物种内因适应不同生境而表现出具有同一物种内因适应不同生境而表现出具有一定结构或功能差异的不同类群。此词主一定结构或功能差异的不同类群。此词主要用于植物。要用于植物。生态型是遗传变异和自然选择的结果生态型是遗传变异和自然选择的结果代代表不同的基因型表不同的基因型所以即使将它们移植于所以即使将它们移植于同一生境同一生境仍保持其稳定差异。不过不同仍保持其稳定差异。不过不同生态型之间可以自由杂交生态型之间可以自由杂交型间差异尚不型间差异尚不足以作为物种的分类标志。足以作为物种的分类标志。另有生态宗一词另有生态宗一词含义与生态型基本相同含义与生态型基本相同多用于动物。多用于动物。2024/6/292024/6/294949生态型一词是瑞典植物学家生态型一词是瑞典植物学家G.蒂勒松于蒂勒松于1921年提出的。他把生态型看成是物种对某一特年提出的。他把生态型看成是物种对某一特定生境发生基因型反应的产物定生境发生基因型反应的产物是与特定生是与特定生境相协调的基因型集群。他对许多广布于欧境相协调的基因型集群。他对许多广布于欧亚大陆的植物亚大陆的植物(主要是多年生草木主要是多年生草木)进行研究进行研究把不同生境中的同种植物移栽到一起把不同生境中的同种植物移栽到一起结结果发现它们在植株高矮果发现它们在植株高矮株形曲直株形曲直叶子厚叶子厚薄和形状以及开花迟早等方面所具有的差异薄和形状以及开花迟早等方面所具有的差异稳定不变。他认为稳定不变。他认为这些差异显示出各自的这些差异显示出各自的原生境特点原生境特点,但还不足以构成分类标志但还不足以构成分类标志,只能只能看作是种内不同的生态类群看作是种内不同的生态类群代表不同的基代表不同的基因型。因型。2024/6/292024/6/295050一般说来一般说来如果原生境很不相同如果原生境很不相同,互有明显界限互有明显界限,所所形成的生态型也很容易区分形成的生态型也很容易区分如果界限不明显如果界限不明显有过渡区域有过渡区域则会产生过渡型则会产生过渡型叫做生态渐变型。叫做生态渐变型。此外此外在异花授粉的特别是风媒的种类中在异花授粉的特别是风媒的种类中由于由于基因的频繁交流会出现生态型界限模糊的现象。基因的频繁交流会出现生态型界限模糊的现象。种内分化成生态型的原因不外两条种内分化成生态型的原因不外两条物种扩散到物种扩散到新生境新生境或原生境局部条件改变。一般说来或原生境局部条件改变。一般说来物物种分布越广种分布越广特别是分布区内生境差异越大特别是分布区内生境差异越大分分化出的生态型就越多化出的生态型就越多物种系统发育的历史越久物种系统发育的历史越久分化的机会也越多。生态型是新种的先驱。分化的机会也越多。生态型是新种的先驱。2024/6/292024/6/295151一个植物种分布范围越广，就常具有较多的一个植物种分布范围越广，就常具有较多的生态型。生态型。不同生态型间的区别是否明显，视其生境变不同生态型间的区别是否明显，视其生境变化是否具有连续性以及授粉方式而异。化是否具有连续性以及授粉方式而异。如果生境变化大而且不连续，授粉方式不是如果生境变化大而且不连续，授粉方式不是异花授粉和风媒花，而是自花授粉的种类，异花授粉和风媒花，而是自花授粉的种类，则其生态型间的区别就明显，否则就不明显。则其生态型间的区别就明显，否则就不明显。同一个植物种的不同生态型，即使种在同一同一个植物种的不同生态型，即使种在同一环境时，仍能保持一定的形态、生态、生理、环境时，仍能保持一定的形态、生态、生理、遗传上的特征；如果经过长期的、多世代的遗传上的特征；如果经过长期的、多世代的生长在同一环境内，那么这些区别特征会逐生长在同一环境内，那么这些区别特征会逐渐变小以致消失。渐变小以致消失。2024/6/292024/6/295252二、植物的生态型二、植物的生态型生态型的形成可由多种因素生态型的形成可由多种因素如气候因素如气候因素土壤因素土壤因素生物因素或人为活动生物因素或人为活动(如引种扩大如引种扩大分布区分布区)所引起。据形成生态型的主导因子类所引起。据形成生态型的主导因子类型的不同型的不同可将生态型作如下区分可将生态型作如下区分 1、气候生态型、气候生态型2、土壤生态型、土壤生态型3、生物生态型、生物生态型4、品种生态型、品种生态型 2024/6/292024/6/2953531、气候生态型：、气候生态型：主要是长期在不同气候因子主要是长期在不同气候因子(日照日照温度温度降水量等降水量等)的影响下形成的。例如的影响下形成的。例如,北美的糖北美的糖槭树可分为北部槭树可分为北部中部和南部中部和南部3个生态型。个生态型。北部生态型耐寒北部生态型耐寒,不耐旱不耐旱强日照能伤其叶强日照能伤其叶南部生态型不耐寒南部生态型不耐寒耐旱耐旱喜日照喜日照中部生中部生态型在几方面都介乎二者之间。又如艾在美态型在几方面都介乎二者之间。又如艾在美国可分为在海滨国可分为在海滨内陆及平原上生长的内陆及平原上生长的3个个生态型。生态型。2024/6/292024/6/2954542、土壤生态型：、土壤生态型：主要是长期在不同土壤条件的影响下形成的。例主要是长期在不同土壤条件的影响下形成的。例如如蛇纹岩土壤是散在世界各处的一种特殊土壤蛇纹岩土壤是散在世界各处的一种特殊土壤,它缺钙它缺钙有些还缺氮有些还缺氮磷和钼磷和钼,而富含镁而富含镁铬铬镍镍后两种含量接近对一般生物有毒的水平。因而后两种含量接近对一般生物有毒的水平。因而在这种土壤上生长的植物发育受阻在这种土壤上生长的植物发育受阻与非蛇纹与非蛇纹岩土壤上生长的同种植物明显不同岩土壤上生长的同种植物明显不同形成独特的形成独特的生态型。再如草本植物头花吉尔草生态型。再如草本植物头花吉尔草欧夏枯草和欧夏枯草和小酸模等种类有耐蛇纹岩的土壤生态型。有些植小酸模等种类有耐蛇纹岩的土壤生态型。有些植株体内所含的铬量可以是不耐蛇纹岩生态型植株株体内所含的铬量可以是不耐蛇纹岩生态型植株体内含量的体内含量的 1万倍。在废矿堆和矿山附近也常分万倍。在废矿堆和矿山附近也常分布有耐毒土的生态型布有耐毒土的生态型如羊茅有耐铅的生态型如羊茅有耐铅的生态型细弱剪股颖有耐多种金属的土壤生态型。细弱剪股颖有耐多种金属的土壤生态型。2024/6/292024/6/2955553、生物生态型、生物生态型 主要是在生物因子的长期作用下形成的。主要是在生物因子的长期作用下形成的。有的种长期生长在不同的群落中有的种长期生长在不同的群落中由于植由于植物之间竞争等关系的不同物之间竞争等关系的不同可分化为不同可分化为不同的生态型。例如的生态型。例如稗可分为长在稻田和非稗可分为长在稻田和非稻田中的两种生态型稻田中的两种生态型:前者秆直立前者秆直立,常与水稻常与水稻同高同高几乎同时成熟几乎同时成熟后者秆较矮后者秆较矮开花开花期迟早不等。还有些是专门的区系生态型期迟早不等。还有些是专门的区系生态型如牧场区系中的生态型如牧场区系中的生态型,因长期受特定动因长期受特定动物的啃食和践踏物的啃食和践踏,多具有矮小多具有矮小丛生或呈莲丛生或呈莲座状或具匍匐茎座状或具匍匐茎再生力较强再生力较强无性繁殖无性繁殖较盛较盛提早成熟等特性。提早成熟等特性。2024/6/292024/6/2956564、品种生态型、品种生态型：作物的品种生态型是由于人为因素作物的品种生态型是由于人为因素(引种引种扩种等活动扩种等活动)使作物在新生境的长期影响下使作物在新生境的长期影响下形成的。例如形成的。例如水稻栽培在由热带到寒温水稻栽培在由热带到寒温带的辽阔区域里带的辽阔区域里经受复杂的气候和土壤经受复杂的气候和土壤条件条件在长期的自然选择和人工培育下在长期的自然选择和人工培育下,形形成了很多适应于不同气候成了很多适应于不同气候土壤的品种生土壤的品种生态型态型,如有籼如有籼粳稻等温度生态型粳稻等温度生态型早早中中晚稻等光照生态型晚稻等光照生态型水水陆稻等土壤生陆稻等土壤生态型等。态型等。2024/6/292024/6/295757研究生态型的意义研究生态型的意义生态型是基本的生态单位生态型是基本的生态单位,严格地说严格地说,与生态位相对与生态位相对应的不是物种应的不是物种而是生态型。因此而是生态型。因此对生态型的对生态型的研究可用以分析种内生态适应的形成研究可用以分析种内生态适应的形成了解种内了解种内分化及定型的过程和原因。生态型的分化也是物分化及定型的过程和原因。生态型的分化也是物种进化的基础种进化的基础所以研究物种如何在不同生境条所以研究物种如何在不同生境条件下分化为不同的生态型件下分化为不同的生态型是研究新物种形成过是研究新物种形成过程的重要内容。生态型的研究使引种程的重要内容。生态型的研究使引种育种工作育种工作和作物栽培工作深入一步和作物栽培工作深入一步着眼点由物种深入到着眼点由物种深入到生态型。例如对广布种或经济植物的生态型分类生态型。例如对广布种或经济植物的生态型分类工作在引种和栽培利用方面都极为重要。因为不工作在引种和栽培利用方面都极为重要。因为不同的生态型同的生态型引种成功率不同引种成功率不同栽培利用的经济栽培利用的经济效益也不同。生态型杂交产生的后代多具有更强效益也不同。生态型杂交产生的后代多具有更强的适应力的适应力因而是育种工作发展的新动向之一。因而是育种工作发展的新动向之一。2024/6/292024/6/295858优秀的园林工作者不但能培育和栽培好不优秀的园林工作者不但能培育和栽培好不同的生态型植物，而且应善于应用不同生同的生态型植物，而且应善于应用不同生态型的植物去创造不同的、丰富多彩的园态型的植物去创造不同的、丰富多彩的园林景色，取得非凡的园林艺术效果。林景色，取得非凡的园林艺术效果。2024/6/292024/6/295959第第3节：植物群体的组成结构节：植物群体的组成结构 一、基本概念一、基本概念1、优势种、优势种群体中那些数量最多或数量虽不多但占群体中那些数量最多或数量虽不多但占面积却最大的主要成分称面积却最大的主要成分称“优势种优势种”或或“建群种建群种”。P882、疏密度、疏密度群体中，一般用单位面积上的株数来表群体中，一般用单位面积上的株数来表示。示。P893、色相、色相各种群体所具有的色彩形相称色相。各种群体所具有的色彩形相称色相。P894、季相、季相由于季节不同，在同一地区产生不同的群由于季节不同，在同一地区产生不同的群落形相称季相。落形相称季相。P895、分层现象、分层现象各地区各种不同植物群体，常有不同各地区各种不同植物群体，常有不同的垂直结构的垂直结构“层次层次”，这种现象称分层现象。，这种现象称分层现象。P896、层间植物、层间植物热带雨林中，那些不能自己直立而依热带雨林中，那些不能自己直立而依附各层直立植物而正常生存的植物称层间植物。附各层直立植物而正常生存的植物称层间植物。P892024/6/292024/6/296060二、自然群体的组成结构二、自然群体的组成结构 各种自然群体均由一定的植物所组成，并各种自然群体均由一定的植物所组成，并且有其形貌上的特征。且有其形貌上的特征。（一）群体的组成成分（一）群体的组成成分群体是由不同的植物种类组成，但是各个群体是由不同的植物种类组成，但是各个种类在数量上并不是均等的。种类在数量上并不是均等的。在群体中那种数量最多或者数量并不最多在群体中那种数量最多或者数量并不最多但所占面积最大的种类，称为但所占面积最大的种类，称为“优势种优势种”。优势种可以是一种或者一种以上，它是本优势种可以是一种或者一种以上，它是本群体的主导者，对群体的影响最大。群体的主导者，对群体的影响最大。2024/6/292024/6/296161（二）群体外貌（二）群体外貌1、优势种的生活型、优势种的生活型2、密度、密度3、种类的多寡、种类的多寡4、色相、色相5、季相、季相6、植物生活期长短、植物生活期长短7、群体的分层现象、群体的分层现象8、层片、层片2024/6/292024/6/2962621、优势种的生活型、优势种的生活型群体的外貌主要取决于优势种的生活型。群体的外貌主要取决于优势种的生活型。例如例如:一片针叶树群体，其优势种为云杉时，一片针叶树群体，其优势种为云杉时，群体的外貌呈现尖峭突立的林冠线；若优群体的外貌呈现尖峭突立的林冠线；若优势种为偃柏时，则形成一片贴伏地面的、势种为偃柏时，则形成一片贴伏地面的、低矮的外貌。低矮的外貌。2024/6/292024/6/2963632、密度、密度群体中植物个体的疏密程度与群体的外貌群体中植物个体的疏密程度与群体的外貌有着密切的关系。有着密切的关系。群体的疏密度一般用单位面积上的株数来群体的疏密度一般用单位面积上的株数来表示。表示。与疏密度有关的是树冠的与疏密度有关的是树冠的“郁闭度郁闭度”和草和草本植物的本植物的“覆盖度覆盖度”。2024/6/292024/6/2964643、种类的多寡、种类的多寡群体中种类的多少，对其外貌有着较大的群体中种类的多少，对其外貌有着较大的影响。影响。单纯一树种的林丛常形成高度一致的线条，单纯一树种的林丛常形成高度一致的线条，而多种树木生长在一起时，则无论在群体而多种树木生长在一起时，则无论在群体的立面上或平面上的轮廓、线条，都可以的立面上或平面上的轮廓、线条，都可以有不同的变化。有不同的变化。2024/6/292024/6/2965654、色相、色相各种群体所具有的色彩称之为色相。各种群体所具有的色彩称之为色相。针叶林常呈现蓝绿色针叶林常呈现蓝绿色柳树林呈浅绿色柳树林呈浅绿色银白杨树林则呈现碧绿与银光闪烁的色相银白杨树林则呈现碧绿与银光闪烁的色相2024/6/292024/6/2966665、季相、季相由于季节的不同，在同一地区所产生不同由于季节的不同，在同一地区所产生不同的群落形相称之为季相。的群落形相称之为季相。同一个群体而言，一年四季中由于优势种同一个群体而言，一年四季中由于优势种的物候变化以及相应的可能引起群体结构的物候变化以及相应的可能引起群体结构的变化，使该群体呈现有季相的变化。的变化，使该群体呈现有季相的变化。2024/6/292024/6/2967676、植物生活期长短、植物生活期长短由于优势种寿命的长短不同，也可以由于优势种寿命的长短不同，也可以影响群体的外貌。影响群体的外貌。例如：多年生树种和一、二年生或短例如：多年生树种和一、二年生或短期生草本植物的多少，可以决定季相期生草本植物的多少，可以决定季相变化的大小。变化的大小。2024/6/292024/6/2968687、群体的分层现象、群体的分层现象各地区各种不同的植物群体，常有不同的各地区各种不同的植物群体，常有不同的垂直结构层次。垂直结构层次。层次少的只有一层，如荒漠地区的植被；层次少的只有一层，如荒漠地区的植被；层次多得长达六、七层，如热带雨林；层次多得长达六、七层，如热带雨林；这种层次的形成，是依据植物种的高矮及这种层次的形成，是依据植物种的高矮及不同的生态要求而形成的，除了地上部分不同的生态要求而形成的，除了地上部分有分层现象以外，地下部分根系分布的深有分层现象以外，地下部分根系分布的深度也有着分层现象。度也有着分层现象。2024/6/292024/6/296969在热带雨林中，藤本植物和附生、寄生植在热带雨林中，藤本植物和附生、寄生植物很多，它们不能自己形成独立的层次，物很多，它们不能自己形成独立的层次，只能依附于各层中的直立植物，此类植物只能依附于各层中的直立植物，此类植物称之为称之为“层间植物层间植物”。2024/6/292024/6/2970708、层、层 片片层片层片(synusia)：植物群落结构的一种基本单：植物群落结构的一种基本单位位,由相同生活型或相似生态要求的种组成。由相同生活型或相似生态要求的种组成。层片概念由甘姆斯层片概念由甘姆斯(H.Gams)于于1918年引入年引入,是是群落生态结构单位的代表群落生态结构单位的代表,有一定的种类组成有一定的种类组成,所所包含的各个种包含的各个种,具有生态生物学的一致性和一定具有生态生物学的一致性和一定的小环境，是从生态学的角度划分的。的小环境，是从生态学的角度划分的。2024/6/292024/6/297171植物群落的外貌决定于群落的层片结构，植物群落的外貌决定于群落的层片结构，特别是决定于对群落生活起着重要作用的特别是决定于对群落生活起着重要作用的主要层片，如模拟森林群落景观中的乔木主要层片，如模拟森林群落景观中的乔木层。层片作为群落的结构单元，是群落的层。层片作为群落的结构单元，是群落的三维生态结构，它与垂直结构中的层次划三维生态结构，它与垂直结构中的层次划分虽有相同之处，但也有本质的区别。分虽有相同之处，但也有本质的区别。2024/6/292024/6/297272层片强调群落的生态学方面，层次着重于群层片强调群落的生态学方面，层次着重于群落的形态方面。落叶乔木与常绿乔木都属于落的形态方面。落叶乔木与常绿乔木都属于同一层次，但二者却属于不同的层片。有时同一层次，但二者却属于不同的层片。有时当一个层片季相变化时，甚至能影响到另一当一个层片季相变化时，甚至能影响到另一层片的出现与消失。这种随季节出现的层片层片的出现与消失。这种随季节出现的层片极大的丰富了景观的多样性。极大的丰富了景观的多样性。进行层片结构研究将有助于群落研究的简单进行层片结构研究将有助于群落研究的简单化，层片的动态变化和空间分布对于整个群化，层片的动态变化和空间分布对于整个群落具有一定的代表性。落具有一定的代表性。2024/6/292024/6/297373三、栽培群体的组成结构三、栽培群体的组成结构 栽培群体完全是由人为创造的，可栽培群体完全是由人为创造的，可采用纯林、间作、套种、立体混交采用纯林、间作、套种、立体混交等各种配植方式，但必须以自然植等各种配植方式，但必须以自然植物群落为配植依据。物群落为配植依据。2024/6/292024/6/297474在城市园林绿地构建中，人工植物群落景在城市园林绿地构建中，人工植物群落景观总是直接关系到园林绿地的整体景观质观总是直接关系到园林绿地的整体景观质量。其结构的合理性是城市绿地系统生态量。其结构的合理性是城市绿地系统生态功能的基础和城市多样化景观的前提，也功能的基础和城市多样化景观的前提，也是园林绿化水平的重要标志。是园林绿化水平的重要标志。2024/6/292024/6/297575由于城市绿地群落受人工干扰特别强烈，由于城市绿地群落受人工干扰特别强烈，绿化植物多为人为配置种植，绿地类型多绿化植物多为人为配置种植，绿地类型多样且规模小，绿地调整改造频繁，养护管样且规模小，绿地调整改造频繁，养护管理精细，植物群落的自然发育过程受抑制，理精细，植物群落的自然发育过程受抑制，绿地群落在组成、结构、功能和动态方面，绿地群落在组成、结构、功能和动态方面，与自然植物群落和农林植物群落具有明显与自然植物群落和农林植物群落具有明显差异性，但目前对人工植物群落结构的研差异性，但目前对人工植物群落结构的研究远不如后者深入，尤其是在量化方面。究远不如后者深入，尤其是在量化方面。2024/6/292024/6/297676人工植物群落是园林植物景观中的关键要人工植物群落是园林植物景观中的关键要素，它是具有生命力的要素，有着丰富的素，它是具有生命力的要素，有着丰富的多样性变化及动态变化。多样性变化及动态变化。人工植物群落结构是影响人工植物群落景人工植物群落结构是影响人工植物群落景观抗干扰力最直接的因素，其植物群落成观抗干扰力最直接的因素，其植物群落成份越丰富、结构越复杂，群落的自我调节份越丰富、结构越复杂，群落的自我调节能力就越强。人工植物群落结构的量化分能力就越强。人工植物群落结构的量化分析研究是人们更科学地研究其合理性的基析研究是人们更科学地研究其合理性的基础，是指导人们进行人工植物群落景观生础，是指导人们进行人工植物群落景观生态规划和评价的基础。尤其是对于我国当态规划和评价的基础。尤其是对于我国当前的生态园林建设具有极其重要的指导意前的生态园林建设具有极其重要的指导意义。义。2024/6/292024/6/297777第第4节：植物群体的分类和命名节：植物群体的分类和命名 一、基本概念一、基本概念1、植被型组、植被型组凡是建群种生活型相近而凡是建群种生活型相近而且群落的形态外貌相似的植物群落联合为植且群落的形态外貌相似的植物群落联合为植被型组。被型组。P902、植被型、植被型在植被型组内，把建群种生在植被型组内，把建群种生活型（活型（1或或2级）相同或相近而同时对水热条级）相同或相近而同时对水热条件生态关系一致的植物群落联合为植被型。件生态关系一致的植物群落联合为植被型。P902024/6/292024/6/2978783、群系组、群系组根据建群种亲缘关系近似根据建群种亲缘关系近似（同属或相近属），生活型（同属或相近属），生活型（3级或级或4级）级）近似或生境相近而分为群系组，但划入各近似或生境相近而分为群系组，但划入各群系组的各群系，其生态特点一定是相似群系组的各群系，其生态特点一定是相似的。的。P904、群系、群系最重要的中级分类单位，凡建最重要的中级分类单位，凡建群种或共建种相同的植物群落联合为群系。群种或共建种相同的植物群落联合为群系。P905、群丛、群丛植被分类的基本单位。是所有植被分类的基本单位。是所有层片结构相同，各层片的优势种或标志种层片结构相同，各层片的优势种或标志种相同的植物群落联合为群丛。相同的植物群落联合为群丛。P902024/6/292024/6/297979二、植物自然群落的分类和命名二、植物自然群落的分类和命名（一）分类（一）分类植物自然群体的分类是个非常复杂的问题，植物自然群体的分类是个非常复杂的问题，许多国家均有不同的分类法，现在还没有许多国家均有不同的分类法，现在还没有一个大家公认的分类系统。一个大家公认的分类系统。1、1969联合国教科文组织将世界植物分为联合国教科文组织将世界植物分为5个群系纲。个群系纲。密林密林 疏林疏林 密灌丛密灌丛短灌丛短灌丛 有关群落及草本植被有关群落及草本植被2024/6/292024/6/2980802、1980年年中国植被中国植被一书种采用三级制一书种采用三级制高级单位高级单位植被型（植被型（P90）中级单位中级单位群系群系基本单位基本单位群丛群丛在每一级单位之上各设一个辅助单位：在每一级单位之上各设一个辅助单位：植被型组、群系组、群丛组植被型组、群系组、群丛组在每一级主要单位之下各设一个辅助单位：在每一级主要单位之下各设一个辅助单位：植被亚型、亚群系、亚群丛等植被亚型、亚群系、亚群丛等2024/6/292024/6/298181二、植物自然群落的分类和命名二、植物自然群落的分类和命名（二）命名：通常有两种（二）命名：通常有两种1、分层记载法：在命名时写出各层次优势、分层记载法：在命名时写出各层次优势种名称，并在其间连一横线。如果同一层种名称，并在其间连一横线。如果同一层次中有几个优势种，应全部写出，但须在次中有几个优势种，应全部写出，但须在其间附以其间附以“+”号。号。如：樟子松越橘藓群落如：樟子松越橘藓群落2024/6/292024/6/2982822、简要记载法：在群体中选出两种优势种、简要记载法：在群体中选出两种优势种来代表该群体。来代表该群体。当使用学名表示时，应在最重要的种类之当使用学名表示时，应在最重要的种类之后加上字尾后加上字尾“etum”，在另一种类后加上，在另一种类后加上“osum”字尾。字尾。如：云杉如：云杉蕨类群落可写为：蕨类群落可写为：Piceetum dryopterosum 2024/6/292024/6/298383三、植物栽培群体的分类和命名三、植物栽培群体的分类和命名 1、分类：栽培群体的种类，由于经营目、分类：栽培群体的种类，由于经营目的不同有着极大地变化。按经营目的可的不同有着极大地变化。按经营目的可分为：分为：粮食型；粮食型；果品类型；果品类型；蔬菜类型；蔬菜类型；木材类型；木材类型；园林绿化类型等园林绿化类型等在各种类型内又分为若干等级，分法也在各种类型内又分为若干等级，分法也有多种形式。有多种形式。2024/6/292024/6/298484按照群体的组成成分而言，可分为按照群体的组成成分而言，可分为“单一单一群体群体”和混合群体两大类，这两类又分别和混合群体两大类，这两类又分别有其生长发育规律，并结合生境与人工栽有其生长发育规律，并结合生境与人工栽培技术措施的不同而有不同的产品效益。培技术措施的不同而有不同的产品效益。我国农林业发展历史悠久，积累了丰富的我国农林业发展历史悠久，积累了丰富的栽培与经营的经验，但仍然有待从群体的栽培与经营的经验，但仍然有待从群体的角度进行系统的科学的整理与研究，角度进行系统的科学的整理与研究，2024/6/292024/6/2985852、命名、命名中国的园林建设有几千年的历史，园林植中国的园林建设有几千年的历史，园林植物的配植、种类、方式和用途是多种多样物的配植、种类、方式和用途是多种多样的，但从未有系统的科学的命名法，个别的，但从未有系统的科学的命名法，个别的配植分类名称较为混乱，园林界尚无统的配植分类名称较为混乱，园林界尚无统一规定。一规定。园林植物栽培群体的命名应充分体现园林园林植物栽培群体的命名应充分体现园林植物配植特点，能给人以明确的概念，并植物配植特点，能给人以明确的概念，并具有较丰富的内容。具有较丰富的内容。2024/6/292024/6/298686陈有民主张在园林中对组成配植结构的单陈有民主张在园林中对组成配植结构的单元的群体，首先记明各层次的主要种类和元的群体，首先记明各层次的主要种类和次要种类的名称，然后在前面标明园林配次要种类的名称，然后在前面标明园林配植结构和用途的专门名词，即成为该园林植结构和用途的专门名词，即成为该园林栽培群体的名称。栽培群体的名称。如：如：橡胶橡胶茶叶；橡胶茶叶；橡胶砂仁砂仁自然风景式油松纯林自然风景式油松纯林林荫道式油松槭树群体林荫道式油松槭树群体团植树丛式垂柳栾树团植树丛式垂柳栾树榆叶梅连榆叶梅连翘群体翘群体2024/6/292024/6/298787群体是由个体组成的。在群体形成的初级群体是由个体组成的。在群体形成的初级阶段，个体之间的关系是通过其对环境条阶段，个体之间的关系是通过其对环境条件的改变而发生的相互影响的间接关系。件的改变而发生的相互影响的间接关系。随着个体的逐渐生长，相互之间将发生营随着个体的逐渐生长，相互之间将发生营养的交换、分泌物的相互作用以及机械挤养的交换、分泌物的相互作用以及机械挤压、摩擦等生理上及物理上的直接关系。压、摩擦等生理上及物理上的直接关系。群体内个体通过环境因子而产生的相互影群体内个体通过环境因子而产生的相互影响已经在生态因子部分中讲过，现仅从整响已经在生态因子部分中讲过，现仅从整体的角度讲其生长发育和演替的规律。体的角度讲其生长发育和演替的规律。第第5节：群体的生长发育与演替节：群体的生长发育与演替 2024/6/292024/6/298888关与群体的理论，目前研究的还很不关与群体的理论，目前研究的还很不够，现在仍然没有一套完整而且较为够，现在仍然没有一套完整而且较为满意的系统理论，对于其生长发育个满意的系统理论，对于其生长发育个别阶段的理论研究，存在着不同的看别阶段的理论研究，存在着不同的看法和争论。法和争论。2024/6/292024/6/298989群体的生长发育分为群体的生长发育分为4个时期。个时期。一、群体的形成期（幼年期）一、群体的形成期（幼年期）自种子或根茎开始萌发到开花前的阶段属自种子或根茎开始萌发到开花前的阶段属于此期。于此期。二、群体的发育期（青年期）二、群体的发育期（青年期）指群体中的优势种从开花，结实到树冠郁指群体中的优势种从开花，结实到树冠郁闭后的一段时期或先从形成树冠（地上部闭后的一段时期或先从形成树冠（地上部分）的郁闭到开花结实时止的一段时期。分）的郁闭到开花结实时止的一段时期。2024/6/292024/6/299090第第5节：群体的生长发育与演替节：群体的生长发育与演替三、群体的相对稳定期（成年期）三、群体的相对稳定期（成年期）指群体经过自疏及组成成分间的生存竞争后的指群体经过自疏及组成成分间的生存竞争后的相对稳定阶段。相对稳定阶段。四、群体的衰老期及群体的更新与演替（老年四、群体的衰老期及群体的更新与演替（老年及更替期）及更替期）随着个体的衰老，群体所形成的环境逐渐发生随着个体的衰老，群体所形成的环境逐渐发生巨大的变化，因而引起与之相适应的植物种类巨大的变化，因而引起与之相适应的植物种类的生长状况的改变，因此造成群体优势种演替的生长状况的改变，因此造成群体优势种演替的条件导致新的优势种代替旧的优势种。的条件导致新的优势种代替旧的优势种。2024/6/292024/6/299191通过对群体生长发育规律的了解，园林工通过对群体生长发育规律的了解，园林工作者的任务就在于掌握其变化的规律，改作者的任务就在于掌握其变化的规律，改造自然群体，引导其向有利于人们需要的造自然群体，引导其向有利于人们需要的方向变化。方向变化。对于栽培群体，在规划设计之初，就要预对于栽培群体，在规划设计之初，就要预见其发展过程，并在培养护过程中保证其见其发展过程，并在培养护过程中保证其具有长期的稳定性。具有长期的稳定性。这是一个相当复杂的问题，应在充分掌握这是一个相当复杂的问题，应在充分掌握种间关系和群体演替等生物学规律的基础种间关系和群体演替等生物学规律的基础上，进行能满足园林的上，进行能满足园林的“改善防护、美化改善防护、美化和适当结合生产和适当结合生产”的各种功能要求。的各种功能要求。2024/6/292024/6/299292本章小结本章小结1、基本概念、基本概念2、植物生活型，生态型的分类方法、植物生活型，生态型的分类方法3、自然群体和栽培群体的组成结构、自然群体和栽培群体的组成结构4、自然群体和栽培群体的分类和命名、自然群体和栽培群体的分类和命名5、群体的生长发育时期、群体的生长发育时期2024/6/292024/6/299393本章思考题1、名词解释：植物群体；自然群体；栽培群体；、名词解释：植物群体；自然群体；栽培群体；生活型；生态型；优势种；色相；分层现象；层生活型；生态型；优势种；色相；分层现象；层间植物；植被型组；植被型；植被亚型；群系组；间植物；植被型组；植被型；植被亚型；群系组；群系；亚群系；群丛组；群丛；群体的形成期；群系；亚群系；群丛组；群丛；群体的形成期；发育期；相对稳定期；衰老期。发育期；相对稳定期；衰老期。2、植物的生活型分哪几类？、植物的生活型分哪几类？3、植物的生态型分哪几类？、植物的生态型分哪几类？4、自然植物群体外貌包括那些内容？、自然植物群体外貌包括那些内容？5、中国植被中国植被一书中，对自然植物群落采用哪一书中，对自然植物群落采用哪样分类方法？样分类方法？6、简述植物自然群落的命名方法。、简述植物自然群落的命名方法。7、举例说明栽培植物群体的命名方法。、举例说明栽培植物群体的命名方法。8、植物群体的生长发育分哪几个阶段？、植物群体的生长发育分哪几个阶段？
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