激素调节医学课件

通过激素的调节通过激素的调节1通过激素的调节1激素调节的激素调节的概念概念 人和动物体的生命活动，除了受神经人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方系统的调节外，还存在着另一种调节方式式由内分泌器官（或细胞）分泌的由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素化学物质进行调节的方式，这就是激素调节（调节（hormoral regulationhormoral regulation）。概 念激素调节是体液调节的主要内容激素调节是体液调节的主要内容2激素调节的概念 概 念激素调节是体液调节的主要内容2人体内的腺体人体内的腺体外分泌腺外分泌腺分泌物通过导管排出分泌物通过导管排出 消化腺（唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺）、皮脂腺、消化腺（唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺）、皮脂腺、汗腺、乳腺汗腺、乳腺 内分泌腺内分泌腺没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管血管(血液血液)里里 下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、胸腺、下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、胸腺、性腺（卵巢、睾丸）性腺（卵巢、睾丸）激素激素激素是内分泌腺分泌的特殊物质；激素是内分泌腺分泌的特殊物质；激素通过血液循环运送到全身；激素通过血液循环运送到全身；只要有微量激素，就可以发生很大的生只要有微量激素，就可以发生很大的生理效应理效应 分分泌泌物物主要激素、内分泌腺及生理作用主要激素、内分泌腺及生理作用 导导管管血血管管3人体内的腺体外分泌腺分泌物通过导管排出 消化腺（唾液腺、胃腺人体主要内分泌腺及其分泌的激素人体主要内分泌腺及其分泌的激素 4人体主要内分泌腺及其分泌的激素 4下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑垂体垂体垂体垂体甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺胸腺胸腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺胰腺胰腺卵巢卵巢卵巢卵巢睾丸睾丸睾丸睾丸分泌促甲状分泌促甲状腺激素释放腺激素释放激素等激素等分泌生长激分泌生长激素、促甲状素、促甲状腺激素等腺激素等分泌肾上分泌肾上腺素等腺素等分泌雌性分泌雌性激素等激素等分泌雄性激分泌雄性激素等素等分泌甲状腺分泌甲状腺激素等激素等分泌胸腺分泌胸腺激素等激素等其中的胰岛分其中的胰岛分泌胰岛素和胰泌胰岛素和胰高血糖素等高血糖素等5下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激.几种激素分泌失调症几种激素分泌失调症侏儒症（幼）侏儒症（幼）巨人症（幼）巨人症（幼）肢端肥大症（成）肢端肥大症（成）糖尿病糖尿病低血糖低血糖呆小症（幼）呆小症（幼）甲亢甲亢性激素性激素生长激素生长激素胰岛素胰岛素甲状腺激素甲状腺激素不足不足过多过多分泌异常分泌异常激素激素第二性征不明显或第二性征不明显或消退，性周期不正消退，性周期不正常常6.几种激素分泌失调症侏儒症（幼）巨人症（幼）糖尿病低血糖呆巨人症巨人症肢端肥大症肢端肥大症侏儒症侏儒症7巨人症肢端肥大症侏儒症7呆小症呆小症甲亢甲亢地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿8呆小症甲亢地方性甲状腺肿8 问题探究问题探究1：饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？很快就恢复正常，这是为什么？激素调节的实例激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节9 问题探究1：激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节9血糖血糖0.8-1.2g/lCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变人体中血糖的人体中血糖的去向去向（正常情况下）（正常情况下）10CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨思考与讨论思考与讨论（2 2）长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的）长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会大幅下降吗？浓度会大幅下降吗？（3 3）研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断）研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在被消耗，但它的含量基本维持在正常范围内正常范围内。血。血糖可以通过哪些途径得到补充？糖可以通过哪些途径得到补充？11思考与讨论（2）长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会食物中的糖类食物中的糖类 消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质转化转化血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变人体中血糖的人体中血糖的来源来源和和去向去向（正常情况下）（正常情况下）12食物中的糖类 消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化C血糖平衡的调节13血糖平衡的调节13血糖平衡的调节B B细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用 促进组织细胞加速摄取、促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。使血糖水平降低。胰岛素还能够抑制肝糖元的分胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，解和非糖物质转化为葡萄糖，A A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用 促进糖原分解，并促促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水葡萄糖，从而使血糖水平升高。平升高。分泌分泌二者对同一生理过程起拮抗作用二者对同一生理过程起拮抗作用14血糖平衡的调节B细胞分泌胰岛素作用 促进组织细胞加速摄取、利血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰胰 岛岛 B细胞细胞+组织细胞加速摄取、组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖利用和储存葡萄糖15血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞+组织细胞加速摄取、血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰胰 岛岛 B细胞细胞+组织细胞加速摄取、组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖利用和储存葡萄糖胰胰 岛岛 A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖+16血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞+组织细胞加速摄取、反馈调节 在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。像这样，像这样，在一个系统中在一个系统中,系统本身工作的效果系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。它对于机体维持稳态具有重要意义。17反馈调节 在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节18 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节18 下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御寒冷促进促进19 下丘脑 垂 体 甲状腺寒冷等刺激促1激素调节的特点激素调节的特点微量和高效微量和高效通过体液运输（因此激素调节属于体液调通过体液运输（因此激素调节属于体液调节）节）作用于靶器官、靶细胞（能被特定激素作作用于靶器官、靶细胞（能被特定激素作用的器官或细胞称为靶器官、靶细胞）用的器官或细胞称为靶器官、靶细胞）激素调节的特点激素调节的特点201激素调节的特点激素调节的特点202 2靶细胞和特定激素结合靶细胞和特定激素结合激素是调节生命活动的信息分子激素是调节生命活动的信息分子激素是调节生命活动的信息分子激素是调节生命活动的信息分子212靶细胞和特定激素结合激素是调节生命活动的信息分子21阅读阅读科学、技术、社会科学、技术、社会，想一想：，想一想：激素在生产和医药卫生方面有和应用？激素在生产和医药卫生方面有和应用？、用口服或注射人类激素或类似物来治疗某些、用口服或注射人类激素或类似物来治疗某些疾病，如：定时注射胰岛素来治疗糖尿病等。疾病，如：定时注射胰岛素来治疗糖尿病等。、利用促性激素类药物来促使鱼类等动物发情，、利用促性激素类药物来促使鱼类等动物发情，促进产卵。促进产卵。、利用某些激素类似物喂养家畜，以提要肉的品质。、利用某些激素类似物喂养家畜，以提要肉的品质。、利用昆虫的脑激素、保幼激素、蜕皮激素来改变昆、利用昆虫的脑激素、保幼激素、蜕皮激素来改变昆虫的发育过程。如：用保幼激素提高蚕的产丝量。虫的发育过程。如：用保幼激素提高蚕的产丝量。、利用昆虫的性外激素来防治害虫。、利用昆虫的性外激素来防治害虫。等等等等22阅读科学、技术、社会，想一想：、用口服或注射人类激素或分层练习分层练习、以下哪一项不属于激素调节的特点：、以下哪一项不属于激素调节的特点：、微量和高效、通过体液运输、微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞、提供能量、作用于靶器官、靶细胞、提供能量、下列激素的生理作用相互拮抗的是：、下列激素的生理作用相互拮抗的是：、胰岛素与胰高血糖素、甲状腺素与肾上腺素、胰岛素与胰高血糖素、甲状腺素与肾上腺素、肾上腺素与胰高血糖素、生长激素与甲状腺素、肾上腺素与胰高血糖素、生长激素与甲状腺素23分层练习、以下哪一项不属于激素调节的特点：23下列关于生物体内激素的叙述中，正确的是下列关于生物体内激素的叙述中，正确的是 A都由体内专门的腺体细胞分泌都由体内专门的腺体细胞分泌 B都经过内质网和高尔基体的加工和运输都经过内质网和高尔基体的加工和运输 C都是含量微少但有高效的调节功能都是含量微少但有高效的调节功能 D都在其含量过高时进行反馈调节都在其含量过高时进行反馈调节、下列关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺、下列关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是：所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是：、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素垂体分泌促甲状腺激素、垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素、甲状腺可以抑制下丘脑和垂体的活动、甲状腺可以抑制下丘脑和垂体的活动、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动24下列关于生物体内激素的叙述中，正确的是24、蚕从受精卵经过幼虫等阶段逐渐发育成成虫的过、蚕从受精卵经过幼虫等阶段逐渐发育成成虫的过程受：程受：、脑激素控制、保幼激素控制、脑激素控制、保幼激素控制、蜕皮激素控制、以上种激素的协调控制、蜕皮激素控制、以上种激素的协调控制、下列关于动物激素在生产实践中应用的叙述正确、下列关于动物激素在生产实践中应用的叙述正确的是：的是：、用催情激素诱发鱼类的发情和产卵、用催情激素诱发鱼类的发情和产卵、用昆虫的性外激素做引诱剂防治害虫、用昆虫的性外激素做引诱剂防治害虫、对家畜进行阉割有利于育肥、对家畜进行阉割有利于育肥、用蜕皮激素类似物处理蚕体以增加产丝量、用蜕皮激素类似物处理蚕体以增加产丝量25、蚕从受精卵经过幼虫等阶段逐渐发育成成虫的过252626