新苏教版二年级语文下册练习8课件

练习练习8 8练习8赵小伟为了发动大家保护青蛙，将下面这段资料抄在了黑板报上，赵小伟为了发动大家保护青蛙，将下面这段资料抄在了黑板报上，请你先读一读，如果有生字，就查查字典。请你先读一读，如果有生字，就查查字典。庄稼的保护神庄稼的保护神青蛙头的两侧有一对圆而突出的眼睛，视觉很敏锐，能迅青蛙头的两侧有一对圆而突出的眼睛，视觉很敏锐，能迅速发现飞来的虫子。青蛙的嘴巴里有一条灵活的舌头，舌根生速发现飞来的虫子。青蛙的嘴巴里有一条灵活的舌头，舌根生在下颌的前端，舌尖分叉。捕捉虫子时，舌尖迅速翻射出口外，在下颌的前端，舌尖分叉。捕捉虫子时，舌尖迅速翻射出口外，粘住小虫，卷入口中，常常是百发百中。青蛙不光吃虫子、苍粘住小虫，卷入口中，常常是百发百中。青蛙不光吃虫子、苍蝇，还大量捕食蛾、稻飞虱等农业害虫，所以人们称它为蝇，还大量捕食蛾、稻飞虱等农业害虫，所以人们称它为“庄庄稼的保护神稼的保护神”。学和用赵小伟为了发动大家保护青蛙，将下面这段资料抄在了黑板报“粘住小虫，卷入口中，常常是百发百中粘住小虫，卷入口中，常常是百发百中”，两个，两个“中中”字的读音一样吗？字的读音一样吗？教师点拨：教师点拨：卷入口中（卷入口中（zhngzhng）百发百中）百发百中（zhngzhng）“粘住小虫，卷入口中，常常是百发百中”，两个“中”字的读音一赵小伟还画了一幅有趣的漫画，看了这幅画，你明白了什赵小伟还画了一幅有趣的漫画，看了这幅画，你明白了什么道理？有什么感想？先说一说，再用几句话写下来。么道理？有什么感想？先说一说，再用几句话写下来。教师点拨：教师点拨：青蛙本是庄稼的好朋友，现在却成了餐桌上青蛙本是庄稼的好朋友，现在却成了餐桌上的美味。看了这幅漫画，我明白了青蛙是人类的好朋友，它的美味。看了这幅漫画，我明白了青蛙是人类的好朋友，它们专门捉害虫，我们不能随意捕杀它们，伤害它们等于伤害们专门捉害虫，我们不能随意捕杀它们，伤害它们等于伤害我们人类自己。我们人类自己。赵小伟还画了一幅有趣的漫画，看了这幅画，你明白了什么道理？有教师点拨：教师点拨：瞧，人字头多像一把伞，撑起来就可以瞧，人字头多像一把伞，撑起来就可以挡住风雨，所以书写人字旁的字撇捺要写得舒展，能遮挡住风雨，所以书写人字旁的字撇捺要写得舒展，能遮住下面地部分。在书写人字头地汉字时，要注意认真观住下面地部分。在书写人字头地汉字时，要注意认真观察，按笔顺写字。察，按笔顺写字。写字有方教师点拨：瞧，人字头多像一把伞，撑起来就可以挡住风雨 h fng x y xng hu chn y 和和 风风 细细 雨雨 杏杏 花花 春春 雨雨 qng pn d y bo fng zhu y 倾倾 盆盆 大大 雨雨 暴暴 风风 骤骤 雨雨和风细雨：温和的风，和风细雨：温和的风，细小的雨。形容方式细小的雨。形容方式和缓，不粗暴。和缓，不粗暴。杏花春雨：初春杏花遍杏花春雨：初春杏花遍地、细雨润泽的景象。地、细雨润泽的景象。倾盆大雨：雨倾盆大雨：雨大得象盆里的大得象盆里的水直往下倒。水直往下倒。形容雨大势急。形容雨大势急。暴风骤雨：又猛又急的大暴风骤雨：又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。展急速而猛烈。教师点拨：教师点拨：这部分内容是和雨有关的四个成语，我这部分内容是和雨有关的四个成语，我们可以结合平时地生活实际理解这几个成语。们可以结合平时地生活实际理解这几个成语。h 你希望未来的交通工具是什么样的？展开想象画一你希望未来的交通工具是什么样的？展开想象画一画，再向同学们介绍一下吧。画，再向同学们介绍一下吧。说说写写 你希望未来的交通工具是什么样的？展开想1.1.读要求，认真审题。读要求，认真审题。2.2.先想象未来的交通工具是什么样子的，试着先想象未来的交通工具是什么样子的，试着画一画，再写几句话。画一画，再写几句话。一、思路指导未来的交通工具未来的交通工具在在未未来来，汽汽车车已已经经发发展展成成陆陆、空空、海海三三用用车车了了。这这是是一一种种全全自自动动的的车车，它它在在行行驶驶过过程程中中不不仅仅能能自自动动调调节节车车速速，还还能能调调节节车车内内温温度度和和车车内内光光线线，因因此此，它它在在陆陆地地上上行行驶驶是是绝绝对对安安全可靠的。全可靠的。在在空空中中飞飞行行时时，它它能能够够像像直直升升机机一一样样升升降降，快快速速前前进进或或后退，而且非常平稳，就好像坐在自家的沙发上一样。后退，而且非常平稳，就好像坐在自家的沙发上一样。在在海海面面上上行行驶驶时时，它它的的轮轮胎胎变变大大，浮浮力力也也就就跟跟着着变变大大，速度也非常快。速度也非常快。怎么样？这车不错吧！怎么样？这车不错吧！介绍了未来汽车在陆地上行驶有哪些好处。介绍了未来汽车在陆地上行驶有哪些好处。写了在海面上行驶时写了在海面上行驶时未来汽车的一些情况。未来汽车的一些情况。写了在空中飞行时写了在空中飞行时未来汽车的一些情况。未来汽车的一些情况。二、例文展示介绍了未来汽车在陆地上行驶有哪些好处。写本文通过想象，描写了未来汽车可以在陆地、本文通过想象，描写了未来汽车可以在陆地、空中、海面上行驶，并且写出了在陆、空、海中行空中、海面上行驶，并且写出了在陆、空、海中行驶有哪些良好的性能。驶有哪些良好的性能。三、总评 在公共场所，对不正确的行为应该用恰当的言语加在公共场所，对不正确的行为应该用恰当的言语加以劝阻。想一想，在下面几种场合，江晓宁等人是怎样以劝阻。想一想，在下面几种场合，江晓宁等人是怎样劝阻别人的？先说一说，再分角色表演。劝阻别人的？先说一说，再分角色表演。口语交际这次口语交际是看图说话，主题是学会劝阻。书这次口语交际是看图说话，主题是学会劝阻。书中配有四幅插图。中配有四幅插图。图一：一位大姐姐在劝阻两位小同学不要在高压图一：一位大姐姐在劝阻两位小同学不要在高压电线下放风筝。电线下放风筝。图二：一位大姐姐在劝阻小朋友不要喝生水。图二：一位大姐姐在劝阻小朋友不要喝生水。图三：一个小男孩在劝阻小女孩不要乱扔果皮。图三：一个小男孩在劝阻小女孩不要乱扔果皮。图四：一个同学在劝阻另一个同学不要在草垛旁图四：一个同学在劝阻另一个同学不要在草垛旁边放鞭炮。边放鞭炮。一、话题分析1.1.自己看图，弄懂图意。试着说一说，如何劝阻别人。自己看图，弄懂图意。试着说一说，如何劝阻别人。2.2.同桌进入角色进行劝阻表演。同桌进入角色进行劝阻表演。3.3.小组内自由组合练习劝阻表演。小组内自由组合练习劝阻表演。4.4.指名上台表演，评议：表演是否自然大方？说话口齿是指名上台表演，评议：表演是否自然大方？说话口齿是否清楚？是否有礼貌？否清楚？是否有礼貌？5.5.劝阻别人要注意以下几点：一、态度要热情。二、要把劝阻别人要注意以下几点：一、态度要热情。二、要把不正确行为的危害说清楚。不正确行为的危害说清楚。二、方法指导图一：星期天，明明和小刚来到野图一：星期天，明明和小刚来到野外放风筝，正在他们准备放风筝的时候，外放风筝，正在他们准备放风筝的时候，大姐姐江晓宁走过来说：大姐姐江晓宁走过来说：“明明、小刚，明明、小刚，你们不能在这儿放风筝，你们看，这边有你们不能在这儿放风筝，你们看，这边有高高压压电电线线，风风筝筝碰碰上上去去会会发发生生危危险险的的，你你们们还还是是到到那那边边的的空空地地上上放放吧吧！”明明明明和和小小刚刚抬抬头头一一看看，果果然然是是这这样样，赶赶紧紧说说：“谢谢谢谢姐姐姐姐，我我们们知知道道了了，现现在在就就去去那那边空地上放。边空地上放。”三、示例欣赏图图二二：夏夏天天到到了了，天天气气特特别别炎炎热热，刚刚上上完完体体育育课课，鹏鹏鹏鹏又又热热又又渴渴，他他看看到到操操场场旁旁边边有有个个水水龙龙头头，连连忙忙跑跑过过去去，拧拧开开后后大大口口地地喝喝起起来来，正正在在这这时时，大大姐姐姐姐江江晓晓宁宁看看见见了了，她她赶赶快快走走过过来来说说：“小小朋朋友友，满满头头大大汗汗可可不不能能马马上上喝喝生生水水啊啊，会会感感冒冒的的，而而且且生生水水不不卫卫生生，喝喝了了容容易易拉拉肚肚子子！”鹏鹏鹏鹏听听了了，不不好好意意思思地地说说：“谢谢谢谢姐姐，以后我不会乱喝生水了。姐姐，以后我不会乱喝生水了。”图二：夏天到了，天气特别炎热，刚上完体育课，鹏鹏又热又渴，他图图三三：街街道道地地面面很很干干净净。哥哥哥哥和和妹妹妹妹一一起起行行走走，妹妹妹妹顺顺手手把把剥剥下下的的橘橘子子皮皮扔扔在在地地上上，哥哥哥哥看看见见了了，连连忙忙对对她她摆摆摆摆手手，说说：“我我们们要要注注意意卫卫生生，不不能能随随便便把把果果皮皮扔扔在在地地上上，这这儿儿有有垃垃圾圾箱箱，把把它它扔扔进进垃垃圾圾箱箱吧吧！”妹妹妹妹连连忙忙捡捡起起橘橘子子皮皮说说：“对对不不起起，是是我我不不对对，应应该把橘子皮扔进垃圾箱。该把橘子皮扔进垃圾箱。”图三：街道地面很干净。哥哥和妹妹一起行走，妹妹顺手把剥下的橘图四：小剑特别喜欢放鞭炮，他拿图四：小剑特别喜欢放鞭炮，他拿了一个鞭炮，来到打谷场上准备燃放，了一个鞭炮，来到打谷场上准备燃放，小虎看见了，急忙过来制止他，小虎小虎看见了，急忙过来制止他，小虎说：说：“小剑，你看，四周都是草垛，小剑，你看，四周都是草垛，在这儿放鞭炮很容易着火的，多危险在这儿放鞭炮很容易着火的，多危险啊！啊！”小剑抬头一看，果然有很多草小剑抬头一看，果然有很多草垛，于是说：垛，于是说：“对不起，我光想着放鞭炮，没有注意对不起，我光想着放鞭炮，没有注意草垛，多亏你的提醒。我会找个安全的地方去放的。草垛，多亏你的提醒。我会找个安全的地方去放的。”图四：小剑特别喜欢放鞭炮，他拿