注重创新学习写得新颖实用课件

注重创新注重创新学习写得新颖注重创新学习写得新颖1注重创新学习写得新颖实用课件4注重创新学习写得新颖实用课件5 “注重创新注重创新”就是注重在文章立意、选材、结就是注重在文章立意、选材、结构等方面的创新。构等方面的创新。一、见解新颖，读之醍醐灌顶一、见解新颖，读之醍醐灌顶二、材料新鲜，见之拍案称奇二、材料新鲜，见之拍案称奇三、构思精巧，叫人眼前一亮三、构思精巧，叫人眼前一亮 “注重创新”就是注重在文章立意、选材、结构等方面的创新6深刻深刻丰富丰富有文采有文采有创意有创意透过现象 深入本质揭示问题 产生的原因观点具有 启发作用材料丰富形象丰满意境深远词语生动，句式灵活善于运用修 辞手法文句有意蕴见解新颖，材料新鲜，构思精巧推理想象有独到之处有个性特征高考作文等级评分标准高考作文等级评分标准/发展发展等级等级10分分深刻丰富有文采有创意透过现象 材料丰富词语生动，7 对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。一、见解新颖，读之醍醐灌顶一、见解新颖，读之醍醐灌顶 对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，8如何做到见解新颖如何做到见解新颖?逆向思维，体现思想逆向思维，体现思想发散思维，变换角度发散思维，变换角度纵向思维，挖掘本质纵向思维，挖掘本质如何做到见解新颖?逆向思维，体现思想发散思维，变换角度纵向思9 央视一个栏目邀请了相关市长做访谈。主持人王小丫问杭州市长：“杭州的景色很美，不知在市长先生心中，最佩服的前任市长是哪位？”市长稍作思考后，却斯文地作了回应，“我最佩服的前任市长有两位：一是唐代的白居易，一是宋代的苏东坡。两位市长一前一后，不仅为我们的后人建设了美丽的杭州，留下了白堤与苏堤，还吟作了200多首脍炙人口、宣传杭州的广告词”。巧妙风趣的应答，迎来了一阵掌声。请思考:市长的回答为什么迎来了一阵掌声？思维故事思维故事 央视一个栏目邀请了相关市长做访谈。主持人王小丫问杭州10一般人在思考时，只能在有限的时空中回转，然而这位市长却一破常规思维，来个反其道而行之，选出了唐代刺史白居易和宋代知州苏东坡。刺史也好，知州也罢，彼此同是掌管杭城的衣食父母官，他们不也就是昔日的市长吗？于是现任市长来个取远不就近，说古不道今，回避了该要回避的难点，作了充满智慧的回答。这就是这就是逆向思维逆向思维。思维方法：思维方法：一般人在思考时，思维方法：111.逆向思维，体现思想 行文时可以行文时可以从相反的角度从相反的角度思考，勇敢地思考，勇敢地打破打破认识常规认识常规，得出全新的见解得出全新的见解。比如，人们常常讥。比如，人们常常讥笑笑“班门弄斧班门弄斧”不自量力，我偏提倡不自量力，我偏提倡“弄斧就要弄斧就要到班门到班门”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足，才能获得更多的教益；一株牵牛花，别和不足，才能获得更多的教益；一株牵牛花，别人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附谁，为之吹喇叭，唱赞歌。见到谁位置高就去攀附谁，为之吹喇叭，唱赞歌。1.逆向思维，体现思想 行文时可以从相反的角度思考，勇12 迁移训练请就下列俗语、成语，提出新的观点。艺高人胆大艺高人胆大欲速则不达欲速则不达出头椽子先腐朽出头椽子先腐朽也要看到也要看到“大意失荆州大意失荆州”、“河里淹死的多是会水的河里淹死的多是会水的人人”，因此艺高也需谨慎。，因此艺高也需谨慎。当今时代日新月异、百舸争当今时代日新月异、百舸争流，瞻前顾后，踌躇徘徊未流，瞻前顾后，踌躇徘徊未必可取。必可取。难道藏头缩脑就好吗？碌碌无难道藏头缩脑就好吗？碌碌无为，明哲保身者只会令人不屑。为，明哲保身者只会令人不屑。迁移训练请就下列俗语、成语，提132.发散思维，变换角度 对同一事物如果从对同一事物如果从不同的不同的角度角度分析，会有分析，会有不同的见解、不同的见解、全新的认识全新的认识，从而得出，从而得出不同的不同的结果结果。比如，以。比如，以“滥竽充数滥竽充数”为触发点为触发点，除了批评南郭先生，除了批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外，还可不懂装懂的恶劣作风外，还可以从哪些角度思考？以从哪些角度思考？2.发散思维，变换角度 对同一事物如果从不同的角14 譬如：譬如：肯定肯定南郭先生南郭先生的自知之明，批评现实生活的自知之明，批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风；中不学无术却空占位置的无赖作风；批评南郭先生的批评南郭先生的同事同事互相包庇，抨击现实互相包庇，抨击现实社会中官官相护的腐败现象；社会中官官相护的腐败现象；批评批评齐宣王齐宣王的的“大锅饭大锅饭”政策，联系现实政策，联系现实谈改革平均主义的必要性；谈改革平均主义的必要性；赞颂赞颂齐湣（齐湣（mn）王）王不墨守成规，勇于改不墨守成规，勇于改革创新的精神。革创新的精神。譬如：15 据说，宋徽宗时，朝廷举行命题为深山藏古寺的绘画考试，参加考试的有几百人，考生们挖空心思构思画面。有的在画面上画着崇山峻岭，其间耸立着一座寺；有的在山岭间“扬”起一面寺幡；有的在两峰之间“闪”出一角寺庙的飞檐宋徽宗看了都不满意，这时，又有一位考生交上卷来，宋徽宗展开一看，不禁拍案称绝！只见画面：崇山峻岭之间，一股清泉飞泻而下，泉边一位老和尚正弯着腰，用瓢往桶中倒水。请问：宋徽宗为什么赞赏这幅画呢？思维故事：思维故事：据说，宋徽宗时，朝廷举行命题为深山藏古寺的绘画考试16 这幅画内涵丰富，画面上虽不见古寺形影，但留给了观赏者丰富的联想和想象：1、山中泉水边有和尚，说明山的深处必然有寺庙；2、和尚年迈还要亲自担水，一定是年轻的和尚不愿枯守古寺纷纷奔走他乡，只剩下这位老和尚留守寺院，老和尚所住的寺院也必定是一座年久失修、饱经沧桑的古寺。其实，作文与构画同理，变换角度发散思维也必须借助联想和想象。思维方法思维方法 这幅画内涵丰富，画面上虽不见古寺形影，但留给了观赏者17以以“雪雪”为题，运用发散思维，为题，运用发散思维，写出三个以上的主题。写出三个以上的主题。迁移训练：迁移训练：以“雪”为题，运用发散思维，写出三个以上的主题。迁移训练：18主题之一：主题之一：赞美雪的洁白无瑕、一赞美雪的洁白无瑕、一尘不染，赞美雪矜育大地、滋润万尘不染，赞美雪矜育大地、滋润万物的奉献精神。物的奉献精神。主题之三：主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。萧条。主题之二：主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱，以鞭挞雪的虚伪懦弱，以洁白的外衣掩饰世间丑恶。洁白的外衣掩饰世间丑恶。主题之一：赞美雪的洁白无瑕、一尘不染，赞美雪矜育大地、滋润万193.纵向思维，挖掘本质 在人们在人们普遍认同的认普遍认同的认知习惯或传统观念基础上，知习惯或传统观念基础上，继续深入挖掘继续深入挖掘，就像做，就像做光透视一样，揭示出光透视一样，揭示出事物事物的本质的本质，从而形成，从而形成全新的全新的见解见解。3.纵向思维，挖掘本质 在人们普遍认同的认知习20 如台湾著名作家柏杨文章如台湾著名作家柏杨文章讲真话不是美德讲真话不是美德，乍看起来，乍看起来让人怀疑是不是写错或印错了。让人怀疑是不是写错或印错了。读罢全文才恍然大悟，原来作者读罢全文才恍然大悟，原来作者认为：讲真话不单单是一个人的认为：讲真话不单单是一个人的美德，讲真话更应该是一个基本美德，讲真话更应该是一个基本的做人态度。一旦讲真话成为美的做人态度。一旦讲真话成为美德的时候，这个社会就会扭曲。德的时候，这个社会就会扭曲。见解新颖，立意深刻，发人深省。见解新颖，立意深刻，发人深省。如台湾著名作家柏杨文章讲真话不是美德，乍看21 写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气息、写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气息、时代感和新颖度。时代感和新颖度。要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例，要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例，从现实生活中积极发现最富有时代特色的新材料，从现实生活中积极发现最富有时代特色的新材料，通过思考发现与新生活、新事物、新思想密切相通过思考发现与新生活、新事物、新思想密切相关的新材料。关的新材料。从从“旧旧”材料中发掘出新精神、新意识，选材料中发掘出新精神、新意识，选用身边的那些活生生的材料，以真实、独特体现用身边的那些活生生的材料，以真实、独特体现出出“新新”。可以可以续写故事，拼接现实续写故事，拼接现实；也可；也可巧妙想象，巧妙想象，放大细节放大细节。二、材料新鲜，见之拍案称奇二、材料新鲜，见之拍案称奇 写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气息、时代感和新颖22 在准确审题的前提下，拟一个精彩的标在准确审题的前提下，拟一个精彩的标题或多个精练的小标题；采用一种题或多个精练的小标题；采用一种新巧的文新巧的文体体；选用一个恰当的结构，如并列式、递进；选用一个恰当的结构，如并列式、递进式、对比式或红线串珠式等，便可谓构思精式、对比式或红线串珠式等，便可谓构思精巧了。巧了。三、构思精巧，叫人眼前一亮三、构思精巧，叫人眼前一亮 在准确审题的前提下，拟一个精彩的标题或多个精23故事新编故事新编会议纪要（记录）会议纪要（记录）病历（就诊）报告病历（就诊）报告招生简章招生简章（启事）（启事）实验报告实验报告访谈手记（笔录）访谈手记（笔录）书信书信 电影镜头电影镜头 文体创新文体创新文体求变文体求变v童话童话v寓言寓言v散文诗散文诗v杂文杂文v新闻新闻v短篇小说短篇小说v文言文文言文v戏剧剧本戏剧剧本故事新编文体创新文体求变童话241.1.只重事物的一个方面只重事物的一个方面，忽视整体，忽视整体注意事项注意事项 2 2为创新而创新为创新而创新，忽视真实，忽视真实 3 3杂糅各种文体，忽视文体特点杂糅各种文体，忽视文体特点1.只重事物的一个方面，忽视整体注意事项 2为创新而创新，27 课堂小结课堂小结一、见解新颖，读之醍醐灌顶一、见解新颖，读之醍醐灌顶二、材料新鲜，见之拍案称奇二、材料新鲜，见之拍案称奇三、构思精巧，叫人眼前一亮三、构思精巧，叫人眼前一亮逆向思维，体现思想逆向思维，体现思想发散思维，变换角度发散思维，变换角度纵向思维，挖掘本质纵向思维，挖掘本质生活气息、时代感和新颖度生活气息、时代感和新颖度新标题新标题、新文体新文体和新结构结构 课堂小结一、见解新颖，读之醍醐灌顶二、材料新鲜，见之拍案30阅读下面的材料，按要求作文。一只蚂蚁想往玻璃墙上爬，可一次次都失败掉了下来，可它依然执著地往上爬。一个人看到后，感慨地说：“多伟大的蚂蚁，失败了毫不妥协，继续向目标前进。”另一个人看到后也感叹地说：“多么可怜的蚂蚁，太盲目了，假如它改变一下方式也许很快就到达目的地。”生活中，我们常常面临着这样的难题，是执着追求，还是果断放弃？请以“执着追求和果断放弃”为话题写一篇作文。注意：多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意；文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等；题目自拟；不少于800字，不多于1000字。阅读下面的材料，按要求作文。31再见再见3266、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样罗曼罗兰68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。莎士比亚69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；莎士比亚70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培根72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜伦75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨果76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔基79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林肯84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。托尔斯泰92、成功，从失败的土壤中顽强生出。德国93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙古94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。布鲁诺97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人14言必信言必信，行必果。，行必果。论语译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略39